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Identidade, memória e linguagem: os festejos de São Roque da comunidade de Caboto em Candeias-BA
Full text linkSOUZA, Lucineide Passos de. Identidade, memória e linguagem: os festejos de São Roque da comunidade de Caboto em Candeias-BA. 2025. 128 f. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagem: Contextos Lusófonos Brasil-África) - Instituto de Humanidades e Letras dos Malês, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2025.A pesquisa Identidade, memória e linguagem: os Festejos de São Roque da comunidade de Caboto em Candeias-BA. Esse território possui uma manifestação cultural, a Festa de São Roque, que ocorre anualmente, precisamente nos dias que precede o dia 16 de agosto de cada ano, o dia do santo. Conta-se que a festa teve início depois que uma imagem do santo foi encontrada nas ruínas da Senzala do Engenho de Freguesia, situada na comunidade de Caboto. Essa investigação elege como problemas centrais de pesquisa o seguinte: O que a Festa de São Roque representa para a identidade da comunidade de Caboto? Quais aspectos identitários evidenciam a cultura negra dos escravizados nessa comunidade? Quais mudanças ocorreram com o passar do tempo e quais aspectos provocaram o esvaziamento dos Festejos de São Roque? O objetivo da pesquisa é, portanto, apresentar, a partir das memórias dos participantes dos festejos, do passado e ainda de hoje, a Festa de São Roque, buscando entender melhor as pertenças identitárias e culturais da comunidade de Caboto, em Candeias - BA. Enquanto, objetivos específicos discutirão a relação de identidades, memórias e linguagens como elementos conceituais da pesquisa. Também procuraremos compreender a relação entre memórias e linguagem na construção de memória social. Vamos investigar como a festa se atualiza ao longo dos anos, reconhecendo nas narrativas, as memórias como elemento colaborador para a perpetuação cultural do Território. Por fim, procuraremos perceber que representações de políticas linguísticas surgem nas linguagens apresentadas na pesquisa e se há contribuição da festa para o desenvolvimento cultural e turístico de Caboto. O percurso da metodologia tratou de uma investigação desenvolvida através de um caráter exploratório, com a etapa bibliográfica da pesquisa e uma investigação documental, com uma abordagem qualitativa na análise dos dados. A pesquisa incidiu com a escuta das narrativas de cinco moradores da comunidade de Caboto, participantes veteranos da festa. Dentre eles estão 04 mulheres e 01 homens, com idade média entre 60 e 82 anos, através de entrevista semi-estruturada. Como considerações finais, apresentamos que a pesquisa não só reafirma a relevância dos Festejos de São Roque como um patrimônio imaterial, mas também evidencia a necessidade de preservação e valorização dessas práticas. Percebemos que as heranças da ancestralidade negra contribuíram para a formação da memória social existente na comunidade. Portanto, a continuidade dessas tradições é fundamental para a manutenção da identidade cultural da comunidade, servindo como um elo entre o passado e o presente a fim de preservar a identidade coletiva desse povoado
Invisibilidade e estigmatização de práticas homossexuais na Guiné-Bissau: desafios à participação política e à representatividade
Full text linkMENDES, Cornélia. Invisibilidade e estigmatização de práticas homossexuais na Guiné-Bissau: desafios à participação política e à representatividade. 2025. 22 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Sociais) - Instituto de Humanidades e Letras dos Malês, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2025.Este artigo é fruto do trabalho desenvolvido no meu Projeto de Pesquisa para a conclusão de Bacharelado em Humanidades e trata-se da estigmatização e invisibilização dos jovens LGBT guineenses. Neste artigo, pretende-se através da pesquisa, entender o contexto da Guiné-Bissau ao se tratar da homossexualidade. Com isso, este trabalho objetiva investigar os aparatos socioculturais e simbólicos que produzem o estigma, a invisibilização e a exclusão de pessoas homossexuais na sociedade guineense. Adotou-se uma abordagem qualitativa, através de entrevistas semiestruturadas e análises teóricas dos fenômenos empíricos. Para tanto, os passos para a sua construção serão identificar as barreiras sociais enfrentadas por esses jovens, através de práticas inclusivas ou exclusivas que caracterizam as estruturas sociais, e avaliar como essas dinâmicas/marcadores refletem os valores socioculturais do país. Estudos analíticos, como este aqui proposto, é fundamental para o desenvolvimento deste campo fértil ainda pouco explorado cientificamente na Guiné-Bissau, pois permite, a partir da síntese dos resultados encontrados, um melhor entendimento e a emergência do tema com o desenho de direções para futuros estudos. Este artigo ressalta a importância da reflexão crítica sobre as narrativas históricas através das quais as relações homoafetivas e a sua concepção da perspectiva biologizante são propagadas no país, e percebeu-se a drástica condição social de pessoas LGBT na Guiné-Bissau e um sistema ideológico cultural de reafirmação da lógica de controle dos corpos e desejos sexuais, travestidas de proteção moral
Diplomacia digital na Guiné-Bissau: desafios, oportunidades e estratégias de implementação
Full text linkMALÚ, Constantina José. Diplomacia digital na Guiné-Bissau: desafios, oportunidades e estratégias de implementação. 2025. 35f. TCC - Curso de Administração Pública, Instituto de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2025.O surgimento da diplomacia digital não só encurtou a distância, mas também introduziu
mudanças consideráveis nas relações internacionais. Com isso, apesar do seu potencial, a sua
implementação enfrenta grandes desafios para a Guiné-Bissau. Este estudo objetivou analisar
os desafios e as oportunidades para a implementação da diplomacia digital na Guiné-Bissau,
com foco na sua infraestrutura tecnológica e na inclusão dos atores institucionais. A pesquisa é
de natureza exploratória e descritiva, com uma abordagem metodológica mista, com base nas
técnicas de pesquisa bibliográficas e documental, a coleta de dados sobre a percepção dos atores
institucionais foi realizada por meio de um questionário semiaberto aplicado a 21 participantes.
Os resultados mostraram a importância da diplomacia digital como forma de fortalecer a
imagem internacional da Guiné Bissau, porém apontaram a limitação da internet e a
infraestrutura regular como principais desafios para a sua implementação. Assim, a integração
da diplomacia digital exige investimentos em conectividade, capacitação dos atores e parcerias
internacionais, inspirando em experiências internacionais de países como Senegal, Quênia e
Cabo-Verde. Em vista disso, o estudo evidenciou a necessidade de uma estratégia nacional que
articule a tecnologia, a governança e a política externa a fim de que a Guiné Bissau se posicione
no cenário global, sendo mais competitiva e soberana
Mercado de trabalho informal e proteção social: uma comparação entre Angola e Brasil
Full text linkMATEUS, Ilda Paulo. Mercado de trabalho informal e proteção social: uma comparação
entre Angola e Brasil. 2025. 53f. Monografia - Curso de Administração Pública, Instituto de
Ciências Sociais Aplicadas, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2025.Este trabalho busca compreender como a informalidade impacta a segurança econômica e social
em Angola e no Brasil, além de apresentar as medidas de proteção social existentes e propor
recomendações para o fortalecimento dessas iniciativas. O objetivo geral da pesquisa é
comparar o mercado de trabalho informal e as medidas de proteção social em Angola e no
Brasil, destacando as semelhanças e diferenças entre os dois contextos. A metodologia utilizada
foi qualitativa, embasada em artigos, livros, análise documental baseada em leis trabalhistas,
relatórios governamentais e dados estatísticos. O estudo revelou que, em Angola, a
informalidade abrange 81,1% da força de trabalho, sendo impulsionada pela economia de
subsistência e pela falta de oportunidades no setor formal. No Brasil, aproximadamente 41%
dos trabalhadores estão na informalidade, devido à alta carga tributária, burocracia e barreiras
regulatórias. No entanto, ambos os países enfrentam desafios significativos, como a dificuldade
de incluir trabalhadores informais no sistema formal e a necessidade de reformas regulatórias e
tributárias. Concluiu-se que políticas públicas integradas, adaptadas às especificidades de cada
contexto, são fundamentais para reduzir a informalidade, promover a inclusão social e melhorar
a segurança econômica
Ensino de biologia na educação de jovens e adultos: em pauta a experiência da escola indígena Jenipapo-Kanindé, Aquiraz, Ceará, Brasil.
Full text linkSOARES, Danúbia. Ensino de biologia na educação de jovens e adultos: em pauta a
experiência da escola indígena Jenipapo-Kanindé, Aquiraz, Ceará, Brasil. 2025. 15f. TCC - Curso de Biologia, Instituto de Ciências Exatas e da Natureza, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2025.A Educação Escolar Indígena configura-se como um modelo diferenciado de ensino, que busca
respeitar e integrar os saberes tradicionais aos conhecimentos sistematizados. No contexto da
Educação de Jovens e Adultos em comunidades indígenas, emergem desafios específicos, mas
também potencialidades singulares, especialmente no ensino de disciplinas como a Biologia. Este
estudo teve como objetivo analisar as práticas pedagógicas adotadas na disciplina de Biologia na
Escola Indígena Jenipapo-Kanindé, localizada na Aldeia Jenipapo-Kanindé, no município de Aquiraz,
Ceará. A escola, que oferta a Educação de Jovens e Adultos no período noturno, pauta-se na
valorização da interculturalidade e no fortalecimento da identidade étnica dos estudantes. A pesquisa
foi de natureza qualitativa, tendo como principal instrumento o questionário com estudantes do ensino
médio. Os dados revelaram que os estudantes demonstram interesse pela disciplina de Biologia,
especialmente quando os conteúdos são abordados de forma contextualizada, relacionando-se com
seu cotidiano e com os saberes tradicionais da comunidade. No entanto, observou-se que muitos
estudantes tinham pouco ou nenhum contato prévio com a disciplina, o que dificultou a aprendizagem
inicial. Diante disso, destaca-se a importância de práticas pedagógicas que considerem as
especificidades culturais dos povos indígenas e promovam uma educação significativa e emancipatória.
Conclui-se que o ensino de Biologia na Educação de Jovens e Adultos indígena deve ser repensado
de modo a integrar os conhecimentos científicos aos saberes ancestrais, contribuindo para uma
formação de sujeitos críticos, conscientes de sua identidade e do seu papel na sociedade
Construção de Tecnologia Stop Motion: uma abordagem audiovisual para estimulação do desenvolvimento infantil
Full text linkLIMA, Maria Nataniele Queiroz de. Construção de Tecnologia Stop Motion: uma abordagem audiovisual para estimulação do desenvolvimento infantil. 2025. 23f. TCC - Curso de Enfermagem, Instituto de Ciências da Saúde, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia
Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2025.Objetivo: descrever o processo de construção de uma tecnologia educativa audiovisual do
tipo stop motion sobre a estimulação do desenvolvimento infantil para pais e cuidadores.
Método: trata-se de um estudo metodológico, desenvolvido entre setembro a dezembro de
2024 e envolveu três etapas: pré-produção, produção e pós-produção. Para elaboração do
script dos vídeos, foi utilizado a caderneta da criança de 2024 . Os conteúdos selecionados
se restringiram aos conceitos, características e técnicas de estímulos do desenvolvimento
infantil que fizeram a estrutura conteudista do roteiro descritivo. Os vídeos foram gravados
no laboratório de enfermagem em saúde da criança e do adolescente de uma Instituição de
Ensino Superior (IES) pública do Ceará, nordeste brasileiro. Para edição dos vídeos, foram
utilizados os aplicativos gratuitos Wink e Canva. Resultados: os vídeos passaram por
edições para acrescentar capa, áudio, legenda e adaptação para diferentes públicos,
incluindo a tradução em libras. Os vídeos foram organizados em seis módulos, o módulo 1
possui quatro vídeos com às técnicas que correspondem a 1a semana até 1o mês de vida da
criança e tem duração de 01 minuto e 52 segundos, módulo 2 abrangeu três vídeos com
técnicas de estimulação para o 2° mês da criança com duração de 01 minuto e 56 segundos,
módulo 3 com quatro vídeos destinados aos 3° e 4° meses da criança com duração de 02
minutos e 19 segundos, módulo 4 possui quatro vídeos para idades de 4° ao 5° mês da
criança com duração de 02 minutos e 08 segundos, módulo 5 compõe quatro vídeos para 6o,
7o e 8o mês da criança com duração de 02 minutos e 23 segundos. Por fim, o módulo 6 com
quatro vídeos abrangendo técnicas de estimulação para crianças de 9o ao 12o mês com
duração de 02 minutos e 26 segundos. Conclusão: esses vídeos podem promover práticas
capazes de impactar de forma positiva a vida de muitas crianças e suas famílias, permitindo
que pais e cuidadores saibam identificar possíveis atrasos do DI
Imobilização da lipase eversa® transform 2.0 em nanopartículas magnéticas com aplicação na síntese de ésteres: butirato de etila e butirato de metila
Full text linkALEXANDRE, Valdilane Santos. Imobilização da lipase eversa® transform 2.0 em nanopartículas magnéticas com aplicação na síntese de ésteres: butirato de etila e butirato de metila. 2025, 61f. Dissertação - Curso de Mestrado Acadêmico em Energia e Ambiente, Programa de Pós-graduação em Energia ./Ambiente, Universidade dadIntegração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2025.Neste estudo, a lipase Eversa® Transform 2.0 foi imobilizada em nanopartícula magnética de
ferro (Fe3O4) com modificações na superfície destas utilizando γ-aminopropiltrietoxissilano
(APTS) e o glutaraldeído (GLU) como agente ativador para o método de ligação covalente,
com o objetivo na aplicação na síntese dos ésteres butirato de metila e butirato de etila. A
produção de ésteres nos processos bioquímicos é significativamente importante, especialmente
na produção de aromas na indústria alimentícia e fragrâncias no setor de perfumes, cosméticas,
em produtos farmacêuticos, pesticidas, para solventes de tintas e vernizes, plastificantes e de
bebidas. A imobilização foi realizada na presença de 25 mM de tampão fosfato de sódio, pH 7,
25 °C, 1h de tempo de contato enzima-suporte e carga enzimática 80 UpNPB.g-1
. O
biocatalisador produzido (MN_APTS_GLU_EV) foi caracterizado por Difração de Raios X
(DRX), Espectroscopia no Infravermelho por Transformada de Fourier (FTIR),
Termogravimetria (TGA), e Microscopia Eletrônica de Varredura (MEV), que indicaram a
modificação do suporte com APTS e GLU, confirmando a imobilização efetiva da lipase.
Condições operacionais e parâmetros foram avaliados durante o processo de síntese dos ésteres:
tempo reacional (4, 6, 8, 10 e 12 h) e e estabilidade operacional (14 ciclos consecutivos), sob
agitação de 150 rpm a 25 oC, concentração molar de 0,2 mol/L, razão molar de 1:5 para butirato
de metila e 1:3 para butirato de etila, e todos as análises foram realizadas na presença do
solvente orgânico hexano. As melhores conversões de tempo reacional do biocatalisador para
a síntese dos ésteres foram 85% de conversão em 10 horas para o butirato de metila e 80,4%
em 8 h de reação para o butirato de etila. Após avaliar o melhor tempo de conversão, foi
realizado a estabilidade operacional , em que a conversão máxima de ambos ocorreu logo no
início do estudo, em que a produção de butirato de metila foi de 85,8 % no 1° ciclo, e a maior
produção de butirato de etila foi de 86,4% também no início do ciclo, além de ter se mostrado
dentro da estabilidade esperada estável mesmo após 14 ciclos consecutivos, com ótimo
desempenho de reutilização mantendo as conversões em torno de 82 e 84% para ambos os
ésteres. Os resultados deste estudo demonstraram bom desempenho para o biocatalisador
MN_APTS_GLU_EV na aplicação na síntese dos ésteres butirato de metila e butirato de etila
Associação entre qualidade do sono e qualidade de vida de estudantes de uma universidade internacional
Full text linkOLIVEIRA, Vitória Kelly de Sousa. Associação entre qualidade do sono e qualidade de vida de estudantes de uma universidade internacional. 2025. 15f. TCC - Curso de Enfermagem, Instituto De Ciências da Saúde, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2025.O presente estudo tem como objetivo avaliar associações entre a qualidade do sono e a
qualidade de vida de estudantes de uma universidade internacional de língua portuguesa,
após a pandemia de COVID-19. Trata-se de um estudo transversal, realizado em uma
universidade localizada nos estados do Ceará e Bahia, cuja coleta de dados foi realizada
por meio de um questionário eletrônico, enviado por e-mail, entre janeiro e maio de 2023.
Incluiu-se no estudo estudantes de graduação presencial com matrícula ativa e idade igual
ou superior a 18 anos. Excluíram-se os discentes afastados por licença ou atestado
médico, assim como aqueles que responderam de forma incompleta ao questionário. A
análise dos dados envolveu uma estatística descritiva e a aplicação do teste exato de
Fisher para verificar associações entre os domínios da qualidade de vida e a percepção
dos estudantes sobre sua qualidade do sono. Adicionalmente, foi calculada a razão de
chances (Odds Ratio) para medir a força dessas associações. O estudo foi aprovado pelo
Comitê de Ética em Pesquisa, sob o parecer no 5.228.129 e Certificado de Apresentação
de Apreciação Ética no 52903821.3.0000.5576. Participaram do estudo 290 estudantes,
dos quais 57,9% tinham entre 20 e 25 anos, 52,1% eram do sexo feminino, 57,2%
brasileiros e 88,6% solteiros. Os resultados mostraram uma associação significativa entre
os domínios físico, psicológico e social da qualidade de vida a uma melhor qualidade do
sono. Portanto, a má qualidade do sono impactou negativamente em três domínios
específicos da qualidade de vida desse grupo e esses achados reforçam a importância de
intervenções que promovam tanto a saúde mental quanto a qualidade do sono, visando
melhorar o bem-estar geral dos estudantes universitários
Estudos linguísticos, literários e culturais da Guiné-Bissau
Full text linkRODRIGUES, Rosa; TIMBANE, Alexandre António. Estudos linguísticos, literários e culturais da Guiné-Bissau. Campinas, SP: Pontes, 2025. ISBN 9788521708339.Estudos linguísticos, literários e culturais da Guiné-Bissau, é o produto de um laborioso trabalho conjunto de professores, formandos e formados, procedentes do campus sediado em São Francisco do Conde, na Bahia, a UNILAB (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira), fundada em 2010, uma instituição de ensino superior pública federal brasileira, direcionada primeiramente para estudantes africanos, timorenses, brasileiros, mas não só. A iniciativa de organizar e publicar este compêndio deve-se ao Professor Dr. Alexandre António Timbane, ele mesmo africano de Moçambique, com formação acadêmica em seu país, doutorado e quatro pós-doutorados em universidades brasileiras, há anos atuando no Brasil, especificamente em São Francisco do Conde (BA) e em Feira de Santana (BA), pertencendo aos colegiados do Instituto de Humanidades e Letras e do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da Universidade Estadual Feira de Santana), com vasta produção acadêmica composta por livros e artigos, nas áreas da Linguística, da Linguística Aplicada, da Dialetologia, da Política Linguística, entre outras. Trata-se de uma iniciativa pioneira, uma concepção arrojada e necessária, enfeixando, sob sua orientação e esforço, uma diversidade de contribuições elaboradas por professores, alunos diplomados ou diplomandos, apresentadas resumidamente pelo organizador na útil introdução à obra. São 19 capítulos subdivididos em três blocos ou seções temáticas, incluindo temas literários, culturais e didáticos
Direitos sexuais e reprodutivos em perspectiva interseccional: os casos de governos autoritários e de extrema direita no Peru, na Argentina e no Brasil
Full text linkSANTOS, Thays da Conceição. Direitos sexuais e reprodutivos em perspectiva interseccional: os casos de governos autoritários e de extrema direita no Peru, na Argentina e no Brasil. 2025. 27 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Relações Internacionais) - Instituto de Humanidades e Letras dos Malês, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2025.Vivenciamos nos últimos anos uma série de retrocessos nos direitos sexuais e reprodutivos em governos autoritários e/ou de extrema direita em países da América Latina. A categoria analítica da interseccionalidade evidencia como as mulheres racializadas e pertencentes ao Sul Global apresentam diferentes demandas em relação aos direitos sexuais e reprodutivos por sofrerem padrões de opressão de gênero, raça e classe social que estão interligados e as afetam simultaneamente. O artigo apresenta uma análise qualitativa a partir de revisão bibliográfica teórica, da perspectiva feminista da interseccionalidade, e temática, sobre direitos sexuais e reprodutivos e governos autoritários e/ou de extrema direita, além de três estudos de caso com base em fontes secundárias de contextos de países latino-americanos que sofreram inúmeros casos de violação aos direitos humanos, sexuais e reprodutivos após a ascensão de regimes autoritários e/ou de extrema direita: Peru, Argentina e Brasil. No Peru, sob o governo Fujimori, as esterilizações forçadas contra mulheres indígenas evidenciou as violações aos direitos reprodutivos. Na Argentina, sob o governo Milei, e no Brasil, sob o governo Bolsonaro, medidas antiaborto e de resistência aos direitos sexuais avançaram enquanto uma das agendas centrais desses governos de extrema direita