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O uso de protótipos de modelos atômicos em uma aula de química: uma alternativa de baixo custo no incentivo da aprendizagem
Get PDFMORAIS, Mirelle de Sousa. O uso de protótipos de modelos atômicos em uma aula de
química: uma alternativa de baixo custo no incentivo da
aprendizagem. 2024, 13f. TCC - Curso de Especialização em Ensino de Ciências - Anos Finais do Ensino Fundamental "Ciência é 10!", Instituto de Educação a Distância - EAD, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia
Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2024.O ensino de Química caracteriza-se pela necessidade de integrar conceitos teóricos e práticos,
proporcionando ao aluno uma compreensão mais profunda dos fenômenos naturais. O uso de
protótipos incentiva a participação dos alunos nas aulas, estimulando a curiosidade e o
pensamento crítico. O objetivo deste artigo é propor ao ensino de química da 1o série do ensino
médio aulas com protótipos de modelos atômicos a partir de materiais alternativos de baixo
custo, utilizando metodologias ativas. A pesquisa possui uma abordagem qualitativa com a
natureza do tipo pesquisa-ação e foi aplicada em sala de aula em uma única escola. A pesquisa
ocorreu com base em observações realizadas durante uma aula ministrada, com o uso de
materiais simples e a criação de modelos práticos que ajudaram a promover uma maior
compreensão dos conceitos teóricos. Este artigo demonstrou que o uso de protótipos, sejam eles
de baixa ou alta fidelidade, são uma ferramenta essencial para iterar sobre soluções e ajustar as
direções do projeto conforme necessário. Conclui-se que a inserção de atividades práticas e a
podem contribuir significativamente para o desenvolvimento de uma educação mais eficaz e
engajadora na área de Química
Transparência e acesso à informação pública: um estudo de caso sobre o portal oficial da prefeitura de Barreira - Ceará
Get PDFSILVA, Jhonata Lourenço da. Transparência e acesso à informação pública: um estudo de caso
sobre o portal oficial da prefeitura de Barreira - Ceará. 2024. 47f. Monografia - Curso de Administração Pública, Instituto de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2024.O estudo sobre a transparência das informações públicas no Poder Executivo Municipal é de suma importância para a melhoria da gestão pública, para o fortalecimento democrático, assim como para a participação e controle social. Nesse contexto, o estudo objetivou-se em analisar a transparência das informações públicas no município de Barreira, especificamente no âmbito do Poder Executivo. A metodologia utilizada nesse estudo de caso combina o método qualitativo e quantitativo, e para se fazer a análise baseou-se nos resultados obtidos do Levantamento Nacional de Transparência Pública da Atricon, do ciclo de 2022. O resultado da pesquisa nos mostra que o município apresentou um índice de transparência “Elevado”, porém
não foi certificado com o selo de Qualidade de Transparência Pública ao deixar de atender alguns critérios importantes da avaliação. Verificou-se pontos fortes em que há mais transparência de informações nas dimensões sobre acessibilidade, informações institucionais, informações prioritárias, contratos e do Serviço de Informação ao Cidadão – SIC (físico). Por outro lado, identificou-se os pontos fracos, onde tiveram menos critérios atendidos na divulgação de informações pertencentes as dimensões receitas, despesas, recursos humanos, diárias, licitações, relatórios referentes à transparência da gestão fiscal, pelo Sistema de
Informação ao Cidadão e-SIC e tópicos específicos da dimensão do Poder Executivo Municipal. Recomenda-se, por meio desse estudo, melhorias na atualização das informações divulgadas, acessibilidade e implementação de ferramentas de busca eficazes. Os objetivos do estudo foram atendidos e as questões chaves respondidas, assim como foram dadas sugestões com a finalidade do fortalecimento da transparência pública bem como do controle social. O trabalho mostra-se importante ao passo em que busca contribuir para a discussão sobre a transparência e o acesso à informação do que é público
Alambamento Bantu, etnia Kitximba, provincia do Uíge, Angola: reflexões sobre o excesso na cobrança de dotes
Get PDFQUIZEMBO, Marta Bengue. Alamento Bantu, etnia Kitximba, província do Uíge, Angola: reflexões sobre o excesso na cobrança de dotes. 2024. 30f. Outros - Curso de Humanidades, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-CE, 2024.Esta pesquisa tem o potencial de mostrar detalhadamente a singularidade existente na prática do dote no contexto do Alambamento na cultura da etnia Kitximba. Quer dizer, além de trazer à luz esses aspectos distintos, socialmente esta pesquisa estará contribuindo no aumento de conhecimentos ajudando jovens de diferentes etnias que pretendem estreitar laços matrimoniais com mulheres pertencentes à cultura Kitximba. Pretende-se contribuir também para uma compreensão mais integral das dinâmicas socioculturais dentro dessa comunidade. Esta pesquisa, tem como objetivo pedagógico, ajudar a eliminar tabus e esclarecer dúvidas sobre os requisitos necessários, além de fornecer orientações para a realização de casamentos
sem conflitos na comunidade Kitximba e em outras sociedades que pretendem contrair o
matrimônio nesta etnia. A pesquisa não se limita em apresentar o casamento africano de Angola
na etnia Kitximba para as sociedades africanas, visa também torná-lo compreensível em outros
contextos sociais, tanto nacionais quanto internacionais
Para além do sotaque padrão: ensino de língua inglesa como língua franca
Get PDFSILVA, Francisca Alyne Alves da. Para além do sotaque padrão: ensino de língua inglesa como língua franca. 2024. f43. Monografia - Curso de Língua Inglesa, Instituto de Linguagens e Literaturas, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-CE, 2024.Com o fenômeno da globalização, a posição da língua inglesa como uma língua
estrangeira sofreu mudança, ela é agora uma língua internacional, reconhecida como
língua franca pela Base Nacional Curricular Comum (BNCC), no Brasil. Entretanto,
nesse trabalho questiono se as práticas de ensino tem acompanhado a mudança de
status que a língua sofreu, especialmente no que diz respeito ao ensino de pronúncia.
O objetivo geral dessa pesquisa foi, portanto, investigar as crenças e práticas de
professores de inglês no ensino de pronúncia de Inglês como Língua Franca (ILF) em
contexto lusófono, na Universidade da Integração da Lusofonia Afro-brasileira
(UNILAB). O trabalho tem como metodologia a pesquisa qualitativa, e como
instrumental de coleta de dados foram observadas quinze horas aula de dois
professores de disciplinas de língua inglesa na graduação, bem como foram aplicadas
entrevistas semiestruturadas. Os resultados indicam que as crenças dos professores
investigados mostram-se favoráveis ao ILF, mas suas práticas de ensino não
correspondem totalmente as suas crenças
Ritos e costumes na Guiné-Bissau: um olhar a partir de ritual fúnebre Toka Tchur do povo Mandjacu de Babok
Get PDFDJEDJO, Amissão. Ritos e costumes na Guiné-Bissau: um olhar a partir de ritual fúnebre Toka Tchur do povo Mandjacu de Babok. 2024. 20 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Humanidades) - Instituto de Humanidades e Letras, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2024
Identidade, Resistência e Sororidade Negra: Explorando a Transformação de Celie em A Cor Púrpura
Get PDFLIMA, Lyvia Tayane do Nascimento. Identidade, Resistência e Sororidade Negra: Explorando a Transformação de Celie em A Cor
Púrpura. 2024, 25f. TCC - Curso de Língua Inglesa, Instituto de Linguagens e Literatura, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2024.O presente artigo tem como intuito analisar o romance A Cor Púrpura (1982), de Alice
Walker, e discutir a trajetória da personagem Celie e sua jornada de autodescoberta
com o suporte de outras mulheres negras. O trabalho parte da hipótese de que ao
observar sua irmã, Nettie, Sofia, esposa de seu enteado, e Shug Avery, amante de
seuesposo, Celie identifica nelas uma grande diferença em relação a si mesma: não
toleram a opressão masculina. Por conta disso, ao decorrer do tempo, se inspira no
comportamento delas e decide não se submeter mais às agressões do marido. Além
disso, são destacados temas como raça, gênero, identidade, resistência e sororidade
negra, este último sendo fator primordial na jornada de autodescoberta da
personagem. O artigo também examina como a opressão praticada pelo sistema
patriarcal contra as mulheres negras perpetua sua submissão e silenciamento. O
artigo analisa ainda como a desigualdade de raça e gênero se torna um grande
obstáculo para a mulher negra viver em liberdade e possuir direitos igualitários tanto
em relação às pessoas brancas quanto em relação aos homens negros
Preposições em verbos de movimentos na escrita formal do português de Angola
Get PDFBOMFIM, Romário da Encarnação. Preposições em verbos de movimentos na escrita formal do português de Angola. 2024. 92 f. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagem: Contextos Lusófonos Brasil-África) - Instituto de Humanidades e Letras dos Malês, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2024.Nesta dissertação, pretendemos apresentar uma descrição das preposições selecionadas em verbos de movimentos na variedade angolana do português, a partir de produções escritas, especificamente, de textos publicados em reportagens de jornais de notícias gerais e jornais da área de turismo. Segundo Castilho (2010), as preposições são palavras invariáveis que atuam como núcleo do sintagma preposicional, localizando no espaço e no tempo os termos aos quais se ligam, atuando como operadores de predicação, isto é, fazem atribuições de propriedades semânticas às palavras que relacionam. Em relação aos domínios das preposições, diversos estudos apontam propriedades divergentes quando comparamos as variedades brasileira (doravante, PB) e europeia (doravante, PE) do português, principalmente quando relacionamos o seu uso na complementação de verbos de movimentos (Mollica, 1996; Oliveira, 2005; Avelar, 2006; Torres Morais; Berlinck, 2006; Pires, 2010; dentre outros). Avelar (2017), por exemplo, aponta que nos verbos direcionais de movimentos como ir, vir e chegar o PB atesta uma elevada frequência da preposição em, em detrimento da preposição a, largamente usada no PE, não desconsiderando, também, a preposição para presente nas duas variedades. Avelar também nos chama a atenção para o uso de a estar relacionada a um possível estilo formal, ao contrário do uso de em para situações espontâneas. Demonstramos, então, como essas preposições estão presentes na variedade do português angolano (doravante, PA), a partir de dados que contemplem a modalidade escrita da língua, que pressupõe uma maior formalidade e uso de uma norma linguística distinta da fala, em ocasiões específicas
Artes visuais afro-brasileira na educação: uma perspectiva negra para o ensino de artes nos anos iniciais
Get PDFRAMOS, Shirley Silva. Artes visuais afro-brasileira na educação: uma perspectiva negra para o ensino de
artes nos anos iniciais. 2024. 23f. TCC - Curso de Pedagogia, Instituto de Humanidades,
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção, 2024.O artigo discorre sobre as potencialidades das artes visuais afro-brasileiras no
ensino de artes nos anos iniciais. A partir de uma pesquisa de cunho bibliográfico, busca-se
compreender a legislação educacional sobre história e a cultura africana e afro-brasileira na
educação. Conclui-se sua relevância como contribuição aos educadores/as, que podem trazer
as artes de base africana para a educação básica, ampliando a ideia de identidade e a
representatividade de negros e negras no Brasil
Influência da temperatura, precipitação e umidade relativa do ar no diabetes mellitus no Ceará
Get PDFSILVA, Maria Vitória Sousa. Influência da temperatura, precipitação e umidade relativa do ar
no diabetes mellitus no Ceará. 2024. 42f. TCC - Curso de Enfermagem, Instituto de Ciências da Saúde, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-CE, 2024.Os efeitos direcionados a variabilidade climática são diversos e costumam interferir na saúde
humana de forma direta e indireta, trazendo consequências para o bem estar físico, como o
aumento de internações hospitalares por diabetes mellitus (DM). Assim, são necessários
estudos focados na variabilidade climática e sua influência na saúde humana, uma vez que
poucos estudos são direcionados a essa temática. Deste modo, o objetivo geral deste estudo
foi: analisar de forma espacial, temporal e descritiva os casos de internação por diabetes
mellitus e sua relação com variáveis climáticas em região de clima seco no Ceará. O estudo é
do tipo ecológico com análise de série-temporal. Os dados utilizados nas internações por DM
foram do DATASUS, e os dados das variáveis climáticas foram obtidos do banco de dados de
Xavier et al. de 2022. Identificaram-se 57.946 pessoas internadas por DM que foram
notificadas e registradas no SIH no período de 2008 a 2019. As regiões de planejamento que
tiveram os maiores quantitativos de internações e os coeficientes de prevalência médio foram,
respectivamente: Região do Cariri - Aurora 675 internações (CP>244 casos/100 mil
habitantes); Sertão dos Inhamuns - Tauá 1384 internações (CP>190 casos/100 mil
habitantes); Maciço de Baturité - Aracoiaba 458 internações (CP > 152/100 mil habitantes);
Litoral Leste - Mucambo 323 internações (CP>124 casos/100mil habitantes; Sertão de
Cratéus - Iporanga 234 internações (CP>122 casos/100 mil habitantes). Nesse estudo,
identificou-se que os anos 2009 e 2012 foram os anos com os maiores CP por DM no Estado
do Ceará e as regiões do Sertão do Cariri, Sertão de Sobral e Sertão de Inhamuns, foram as
que apresentaram maior prevalência da doença. Em relação a distribuição das internações e a
climatologia do Estado, observou-se que na maioria das regiões nas quais ocorreram o
aumento de internações por DM, concomitantemente foi observada elevação na temperatura e
redução na precipitação e umidade relativa
Educação inclusiva e autismo: Desafios e perspectivas das políticas públicas
Get PDFDIAS, Talyta Gonçalves. Educação inclusiva e autismo: Desafios e perspectivas das políticas públicas. 2024. 64f. Monografia - Curso de Administração Pública, Instituto de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2024.Atualmente, é possível notar um aumento significativo nas matrículas de estudantes com o Transtorno do Espectro Autista (TEA) nas escolas regulares de ensino. Com isso, torna-se necessário as discussões a respeito do desenvolvimento e implementação de políticas públicas com foco na educação inclusiva, para que seja verificada a efetividade, eficiência e eficácia que essas políticas têm tido dentro dos ambientes educacionais. Somente assim, será possível garantir que os estudantes com TEA e até mesmo com outras condições, tenham os seus direitos educacionais plenamente exercidos e respeitados. Nesse sentido, o presente trabalho teve como objetivo identificar e analisar a existência de políticas públicas educacionais que viabilizam a educação inclusiva de pessoas autistas no município de Redenção/CE. Para esse fim, realizou-
se uma pesquisa de abordagem qualitativa, de caráter exploratório, por meio de técnicas como análise bibliográfica, documental e realização de entrevistas semi-estruturadas com dois pais e uma gestora escolar do município, para verificar a realidade da educação inclusiva na cidade de Redenção. Por fim, concluiu-se que existem políticas públicas voltadas à promoção da educação inclusiva na cidade, porém, em pouca quantidade e não há cumprimento efetivo de seus objetivos