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Cartilha verde: contribuição para uso de adubação verde por agricultores familiares
Get PDFREINHOLEZ, Leiliane Carvalho Barbosa. Cartilha verde: contribuição para uso de adubação verde por agricultores familiares. 2024. 80f. Dissertação - Curso de Mestrado Acadêmico em Enfermagem, Programa de Pós-graduação em Sociobiodiversidade e Tecnologias Sustentáveis, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2024.A iniciativa de semear adubos verdes surge como uma promessa de sustentar uma
prática agrícola mais amigável ao meio ambiente em Sussuanha, cultivando um solo
mais saudável para as futuras gerações. Esta pesquisa foi conduzida com o propósito
de fomentar a utilização de espécies como mucuna e crotalária, visando adotar
práticas agrícolas mais sustentáveis na agricultura familiar local. A metodologia
empregada abrangeu uma revisão bibliográfica sobre os benefícios das leguminosas
mencionadas, aplicação de questionário aos agricultores da região para compreender
suas práticas atuais e conhecimento sobre adubação verde e elaboração de uma
cartilha para orientar os agricultores na adoção da prática da adubação verde. Os
resultados revelaram que 60% dos agricultores reconhecem a importância da saúde
do solo, 40% utilizam compostos orgânicos para adubar suas plantações, porém
apenas 10% afirmaram conhecer adubos verdes e seus benefícios para saúde do solo
e produtividade dos cultivos. A necessidade de desenvolver uma cartilha informativa,
a Cartilha Verde, sobre adubação verde foi identificada como suporte colaborativo ao
final do projeto. Esta foi distribuída aos participantes da pesquisa. Também foi
observada a falta de visitas técnicas para a promoção de outras práticas de adubação,
destacando-se o desafio da poluição como uma preocupação central, dita por eles.
Para maximizar os benefícios das espécies de mucuna e crotalária localmente, é
essencial envolver diversos atores, incluindo a adaptação de políticas públicas,
pesquisas adaptativas, assistência técnica qualificada e estratégias educacionais
contextualizadas que promovam uma maior interação entre agricultores,
pesquisadores e técnicos para aplicação de práticas sustentávei
Saberes escolares e os saberes quilombolas: reflexões sobre as experiências de docentes
Get PDFPASCOAL, Laila Souza. Saberes escolares e os saberes quilombolas: reflexões sobre as experiências de docentes. 2024. 63 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Instituto de Humanidades e Letras dos Malês, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2024.Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, realizada no Curso de Pedagogia – Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira – UNILAB, Campus dos Malês – Bahia, cujo objetivo foi investigar como os docentes têm articulado os conhecimentos tradicionais quilombolas e os conhecimentos escolares em uma instituição de Ensino Fundamental Anos Iniciais, da Comunidade Quilombola Alto do Cruzeiro, Distrito de Acupe – Santo Amaro/BA. O estudo, realizado a partir de entrevistas semiestruturadas com 7 (sete) docentes, indagou acerca da a) percepção da importância da articulação dos saberes quilombolas e os saberes escolares; b) dos saberes locais que são trabalhados pela escola; c) das estratégias de ensino e d) da formação docente para atuação com essa modalidade de ensino. Observou-se que embora a instituição não seja reconhecida formalmente como quilombola, existe um esforço por parte dos docentes em realizar uma prática educativa condizente com as especificidades da comunidade. Os(as) docentes têm buscado trabalhar o respeito e o fortalecimento da identidade quilombola, a valorização dos costumes e as heranças culturais da comunidade. O Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola, entretanto, ainda não deu conta de expressar consistentemente esses aspectos. Destaca-se ainda o desapontamento dos(as) entrevistados(as) acerca da ausência de investimento em formação continuada dos profissionais da escola, a carência de material didático apropriado e a falta de investimento na infraestrutura da instituição. Dessa forma, espera-se que essa pesquisa contribua com o debate em torno da Educação Escolar Quilombola, e especificamente provoque reflexões sobre a importância de superar o distanciamento entre o discurso e as práticas nos espaços educativos inseridos em comunidades quilombolas
A utilização do h5p como recurso didático para facilitação do processo ensino-aprendizagem de química
Get PDFNASCIMENTO, Jean Gleison Andrade do. A utilização do H5P como recurso didático para facilitação do
processo ensino – aprendizagem de química. 2024, 23f. TCC - Curso de Especialização em Ensino de Ciências - Anos Finais do Ensino Fundamental "Ciência é 10!", Instituto de Educação a Distância - EAD, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia
Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2024.Este estudo investiga como o uso da plataforma H5P.org pode contribuir para a superação de
desafios no ensino de Química, especialmente em relação à compreensão de conceitos
abstratos. A pesquisa destaca a complexidade do ensino de Química nas escolas públicas,
onde fatores como a abstração dos conceitos, terminologia específica e a desconexão com a
realidade cotidiana dos alunos, frequentemente resultam em desmotivação e dificuldades de
aprendizagem. Nesse contexto, o H5P.org surge como uma ferramenta pedagógica inovadora
que oferece recursos interativos, como vídeos, questionários e jogos educacionais, que tornam
as aulas mais dinâmicas e atrativas. A metodologia da pesquisa utilizou uma abordagem
quali-quantitativa, aplicada a uma turma de 40 estudantes do ensino médio em uma escola
pública do Ceará. Os alunos participaram de atividades utilizando o H5P.org, após o que
responderam a questionários sobre suas percepções. Os resultados mostraram que o uso do
H5P.org facilitou a compreensão dos conteúdos de Química e aumentou a motivação dos
alunos, especialmente ao proporcionar uma maior interatividade e contextualização dos
conteúdos. O estudo conclui que a utilização de tecnologias como o H5P.org pode
transformar o ensino de Química, tornando-o mais acessível e próximo da realidade dos
alunos, além de compensar a falta de laboratórios físicos com experimentos virtuais. A
pesquisa sugere que o uso de tecnologias digitais (H5P.org) pode ser uma solução viável para
superar as limitações estruturais das escolas públicas e para modernizar o processo de ensino-
aprendizagem
Histórias de vidas de trabalhadoras da feira livre de Baturité - CE
No full textCARDOSO, Maria Vitoria Silva. Histórias de vidas de trabalhadoras da feira livre de Baturité -
CE. 2024. 106f. Curso de Mestrado Interdisciplinar em Humanidades, Programa
de Pós-graduação Interdisciplinar em Humanidades, Universidade da Integração
Internacional da Lusofonia Afro- Brasileira, Redenção-Ceará, 2024.A dissertação em análise origina-se de uma pesquisa conduzida na feira livre de Baturité-CE,
com o propósito de compreender a trajetória de vida e trabalho das mulheres feirantes nesse
contexto. Este estudo contribui para o conhecimento científico e social da feira livre de Baturité-
CE, dada a escassez de pesquisas sobre o tema, o que nos impele a investigar como a realidade
das mulheres feirantes influencia o espaço público e traz à tona conhecimentos e lutas até então
incompreendidos. Para alcançar esse objetivo, adotou-se a metodologia da história oral
(PORTELLI, 2012), a fim de analisar as narrativas das feirantes, além de elementos da
etnografia (GEERTZ, 1989) e da etnofotografia (FERNANDES; FERNANDES, 2019), para
registrar e observar o trabalho das participantes. Os resultados destacam o trabalho das mulheres
feirantes como um ato de resistência, enquanto a feira é reconhecida como um espaço permeado
por relações de poder e sociabilidades adversas. Ressaltam-se os desafios enfrentados por essas
mulheres na ocupação dos espaços públicos da feira, evidenciando uma luta constante por
reconhecimento e inclusão. Por fim, nota-se a negação do acesso à educação para muitas dessas
mulheres, o que evidencia a dificuldade de ocupação dos espaços educacionais e as
consequentes situações de vulnerabilidade financeira e condições precárias do trabalho
informal feminino
Práticas de Cura e Vivências de jovens quilombolas: uma análise sob a perspectiva da Antropologia da Saúde
No full textLIMA, Francisco Welder Silva de. Práticas de Cura e Vivências de jovens quilombolas: uma análise sob a perspectiva da
Antropologia da Saúde. 2024, 34f. TCC - Curso de Antropologia, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2024.Este estudo investiga as práticas de cura adotadas por jovens quilombolas da comunidade Serra do
Evaristo em Baturité-Ceará, analisando como essas práticas se relacionam com questões de saúde,
bem-estar e espiritualidade no contexto cultural quilombola. A pesquisa tem como objeto de estudo
as práticas de cura tradicionais utilizadas por esses jovens, com o objetivo geral de investigar as
práticas de cura utilizadas por jovens quilombolas que frequentam a escola local. Ainda com os
objetivos específicos de compreender as práticas de cura adotadas pelos jovens quilombolas,
explorando suas raízes culturais e sociais; analisar a interação entre cultura, saúde e bem-estar na
vida cotidiana dos jovens e identificar as estratégias de resistência e práticas de cura culturalmente
enraizadas. A metodologia adotada é qualitativa, baseada em um estudo etnográfico, que incluiu
observação participante, entrevistas e questionários semiestruturados. Foram investigadas suas
percepções sobre saúde, bem como as práticas culturais e espirituais que permeiam seu cotidiano.
A análise das entrevistas revelou a importância de locais como a capela, os campos de futebol e a
natureza para a comunidade, bem como a forte ligação dos jovens com a história e a cultura
quilombola. Os resultados indicam que os jovens quilombolas possuem um profundo
conhecimento e utilização de plantas medicinais, preferindo tratamentos naturais para cuidar da
saúde. A religiosidade e a fé também desempenham um papel central em suas vidas, sendo
elementos recorrentes em momentos de dificuldade. Esses jovens demonstram uma forte conexão
com a herança cultural e reconhecem a luta histórica de seu povo por direitos básicos. Conclui-se
que as práticas de cura tradicionais e a conexão com a natureza são elementos essenciais para o
bem-estar e a saúde desses jovens, destacando a necessidade de políticas públicas que sejam
sensíveis às particularidades das comunidades quilombolas. O estudo contribui para a compreensão
das práticas de cura entre os jovens quilombolas e ressalta a importância de valorizar os saberes
tradicionais como parte integrante da vida comunitária
Riqueza e abundancia da herpetofauna de uma área de caatinga no município de Redenção, Ceará
No full textALBUQUERQUE, Rafael Duarte. Riqueza e abundancia da herpetofauna de uma área de caatinga no município de Redenção, Ceará. 2024, 58f. Monografia - Curso de Biologia, Instituto de Ciências Exatas e da Natureza, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2024.Inventariamos a herpetofauna do município de Redenção, Ceará, Brasil. A amostragem
perdurou entre os anos de 2023 a 2024. Para realização deste trabalho foram feitas
buscas ativas na região amostrada, além disso, foram obtidos dados de encontros
ocasionais e da coleção do laboratório de zoologia da UNILAB. Ao todo foram
registradas 50 espécies, sendo 21 de anfíbios e 29 de répteis. Comparamos os aspectos
de riqueza e abundância de um ponto antropizado, nas imediações do campus das
Auroras, da UNILAB e da trilha dos polinizadores, na “Serra do Micro-ondas”. Tanto a
riqueza quanto a abundância foram maiores nas imediações do campus. A herpetofauna
da área amostrada apresentou tanto espécies de ampla distribuição como espécies
endêmicas do nordeste brasileiro e uma espécie endêmica do estado do Ceará. Além
disso, nossos estudos expandiram a área de ocorrência do Pristimantis relictus que, para
o Maciço de Baturité, sua ocorrência só era reconhecida para os municípios de Aratuba,
Guaramiranga, Mulungu e Pacoti
O caso do chumbo de Santo Amaro - BA
No full textTRINDADE, Cintia de Santana. O caso do chumbo de Santo Amaro - BA. 2024. 19 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Humanidades) - Instituto de Humanidades e Letras dos Malês, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2024
O lúdico como ferramenta transformadora na formação de pedagogos/as: uma análise do PPC do curso de Pedagogia da UNILAB-CE"
No full textO lúdico como ferramenta transformadora na formação de pedagogos/as: uma análise do PPC do curso de Pedagogia da UNILAB-CE. 2024. 51f. Monografia - Curso de Pedagogia, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-CE, 2024.Este Trabalho de Conclusão de Curso traz como temática central a relevância do
lúdico, da ludicidade na formação de pedagogos/as e tem como Objetivo Geral:
Analisar o Projeto Pedagógico Curricular (PPC) do curso de Pedagogia da
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - UNILAB-
campus Ceará, de modo a perceber de que modo o lúdico está inserido nesse
documento e na formação do/a pedagogo/a. A abordagem metodológica que será
utilizada é a Pesquisa documental, com a análise do PPC do curso de Licenciatura
em Pedagogia da UNILAB-Ce. Os estudos documentais na educação são bastante
pertinentes, o que justifica a análise do PPC por se tratar de uma referência para a
formação no referido curso. Nesse sentido é fundamental elucidar que o Projeto
político curricular retrata um dos pilares essenciais para o planejamento e execução
nas instituições direcionado a cursos de graduação. A análise documental foi
realizada a partir de leituras do PPC e de buscas de palavras-chave relacionada ao
tema: lúdico, ludicidade, jogo e brincadeira. A análise realizada descreveu de que
modo que modo o lúdico é abordado no PPC, em que medida é pensado na
formação de pedagogos/as e os limites e potencialidades da relação do lúdico com a
formação profissional a partir do PPC
Analise do centro de formação dos professores do ensino básico: caso da unidade do ensino Amílcar Cabral-Bolama, entre 2016 a 2023.
No full textSANHÁ, José. Análise do centro de formação dos professores do ensino básico: caso da unidade do ensino Amílcar Cabral-Bolama, entre 2016 a 2023. 2024. 28f. Projeto de Pesquisa - Curso de Humanidades, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-CE, 2024.O presente projeto de pesquisa, está organizado em sete (7) capítulos, estruturados de
seguinte modo: seguida desta introdução em que contextualizamos o nosso tema e
apresentamos a sua relevância, temos capítulo das justificativas, nela constam o porquê da
escolha deste tema e a sua contribuição no âmbito académico e social. Depois temos o
objetivo geral e os específicos, em que descrevemos as finalidades que pretendemos atingir
com o desenvolvimento do nosso projeto, temos a problematização, em que apresentamos as
perguntas que nortearão a nossa pesquisa. A seguir, temos a fundamentação teórica, em que
dialogamos com alguns e algumas autores (as) que falaram de assuntos ligado ao nosso tema,
e está dividido em duas seções, que são: acesso a centro de formação, a metodologia do
ensino que nela se aplica e a convivência colectiva dos estudantes no regime internato. No
capítulo a seguir temos a metodologia, em que delineamos as linhas que orientarão as nossas
acções no desenvolvimento do presente trabalho, no caso dos procedimentos metodológicos,
abordagem e o próprio carácter da nossa pesquisa, por último não menos importante,
descrevemos o nosso cronograma, em que está figurado diferentes etapas da nossa pesquisa e
os respectivos tempos das suas realizações
Blockchain na supply chain: uma análise bibliométrica sobre rastreabilidade de produtos
Get PDFCABAÇA, Adilson Leonardo Morgado. Blockchain na supply chain: uma análise bibliométrica sobre
rastreabilidade de produtos. 2024, 59f. Monografia - Curso de Engenharia De Computação, Instituto De
Engenharias E Desenvolvimento Sustentável, Universidade da
Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará,
2024.Este estudo analisa a aplicação da tecnologia blockchain na rastreabilidade de produtos em
cadeias de suprimentos, com enfoque na transparência, segurança e eficiência. Utilizando uma
análise bibliométrica, foram mapeadas tendências de pesquisa, instituições líderes e
contribuições acadêmicas globais na ·rea. Os resultados revelam um aumento expressivo na
adoção de blockchain, especialmente nos setores alimentício e farmacêutico, destacando sua
capacidade de documentar práticas sustentáveis, reduzir fraudes e otimizar recalls. Além disso,
contratos inteligentes foram identificados como ferramentas-chave para automação, eliminando
intermediários e reduzindo custos operacionais. O estudo também aponta desafios como custos
de implementação e a necessidade de padronizção de dados. A pesquisa contribui ao relacionar
blockchain com práticas de sustentabilidade e conformidade regulatória, propondo caminhos
para superar barreiras e impulsionar a inovação em cadeias produtivas