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Governança e auto-regulação de empresas multinacionais mineradoras: os casos do Conselho Internacional de Mineração e Metais (ICMM) e da Iniciativa Global Sobre a Elaboração de Relatórios (GRI)
Get PDFZAMBA, Vasco Domingos Joaquim. Governança e auto-regulação de empresas multinacionais mineradoras: os casos do Conselho Internacional de Mineração e Metais (ICMM) e da Iniciativa Global Sobre a Elaboração de Relatórios (GRI). 2025. 31 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Relações Internacionais) - Instituto de Humanidades e Letras dos Malês, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2025.As empresas multinacionais de mineração têm uma influência direita na degradação do meio ambiente e a exploração desses recursos naturais está associada com diversos casos de violações de direitos humanos e conflitos socioambientais. Como forma de resposta as crescentes pressões públicas para uma atuação mais responsável e sustentável, o setor privado tem desenvolvido uma série de mecanismos de governança e auto regulação da indústria extrativa, como são os casos do Conselho Internacional de Mineração e Metais (ICMM) e da Iniciativa Global sobre a Elaboração de Relatórios (GRI). A partir de uma metodologia qualitativa, este artigo se dedica a analisar o contexto de surgimento, bem como a efetividade destas iniciativas com base na pesquisa bibliográfica e no estudo de caso do ICMM, do GRI e da atuação da mineradora Anglo American no mundo. Concluímos que, apesar das empresas publicarem relatórios de sustentabilidade ESG/GRI e atuarem em conformidade aos princípios estabelecidas pelo ICMM, elas estão envolvidas em diversos conflitos com a população dos arredores dos locais onde operam, criando diversos problemas e impactos socioambientais como apropriação ilegal de terras e a contaminação de água
Línguas bantu em Moçambique
No full textMUTEVUIA, Célia Adriano Cossa; TIMBANE, Alexandre António; HOUANA, Mateus; BALATE JÚNIOR, Raul (orgs.). Línguas bantu em Moçambique. Goiânia: Cegraf UFG, 2025. 316 p. (Coleção PerformAtividades). ISBN 9788549510914.O livro que apresentamos resulta da iniciativa de docentes da Universidade Pedagógica de Maputo (Moçambique) e da Universidade de Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Brasil), com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB) a quem endereçamos os nossos agradecimentos antecipados. Trata-se de uma coletânea de estudos e pesquisas sobre descrição e ensino das diversas línguas bantu moçambicanas que por sinal estão em contato com a língua portuguesa. É de suma importância o desenvolvimento de pesquisas neste âmbito por forma a que essas línguas ganhem o devido respeito e espaço na sociedade moçambicana. Os estudos revertem a ideia de que as línguas africanas não podem ser estudadas, ensinadas formalmente e nem possuem materiais. O livro é composto por três seções: A primeira é dedicada à descrição das línguas africanas em Moçambique; a segunda analisa aspectos da didática do ensino das línguas e a terceira descreve-se a complexidade das línguas em contato
Amamentar no contexto da deficiência visual: percepção materna
Get PDFSOUSA, Anny Karolainy da Silva. Amamentar no contexto da deficiência visual: percepção materna. 2025. 42f. Monografia - Curso de Enfermagem, Instituto de Ciências da Saúde, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2025.Introdução: A deficiência visual é definida pela Organização Mundial da Saúde como uma
condição que afeta o sistema visual e suas funções. Mulheres com deficiência visual
enfrentam desafios significativos, incluindo barreiras no acesso aos serviços de saúde, estigma
social e dificuldades em desempenhar papeis de cuidado, como a amamentação. Conhecer a
percepção das mães com deficiência visual sobre o processo de amamentar se faz necessário
para promover a criação de um plano de cuidado adequado e inclusivo. Objetivo: Conhecer a
percepção das mães com deficiência visual sobre o processo de amamentar. Método: Trata-se
de um estudo transversal, de abordagem qualitativa, que envolveu oito mulheres com
deficiência visual que passaram pela experiência de amamentação. A coleta de dados ocorreu
entre abril e maio de 2024, por meio de entrevistas semiestruturadas realizadas em domicílio e
na Associação de Cegos do Estado do Ceará (ACEC). A amostragem foi por conveniência e
bola de neve exponencial, com critério de saturação para determinar o encerramento. Os
dados foram analisados pelo software IRAMUTEQ, utilizando a técnica de classificação
hierárquica descendente (CHD). Resultados: As participantes apresentaram idade média de
39,5 anos, sendo a maioria solteira e com predominância de ter realizado o aleitamento
materno por mais de quatro meses. A análise gerou três classes: "Aprendendo a amamentar",
que abordou o sentimento de medo e descoberta da confiança durante a amamentação;
"Desejo e dificuldades para amamentar", que descreveu os desafios enfrentados pelas
mulheres como medo, insegurança e a falsa ideia de incapacidade; e "Presença e ausência da
rede de apoio", que destacou a importância do apoio familiar e profissional. Conclusão: A
experiência de mães com deficiência visual na amamentação envolve desafios como
insegurança, adaptações e a necessidade de suporte adequado. A implementação de ações
inclusivas nos serviços de saúde e o fortalecimento das redes de apoio são essenciais para
garantir uma amamentação segura e satisfatória
A disciplina da Educação Física no ensino básico da Guiné Bissau: currículo, desafios estruturais e impactos no desenvolvimento dos alunos
Get PDFSANÉ, Iaia Basiro. A disciplina da Educação Física no ensino básico da Guiné Bissau: currículo, desafios estruturais e impactos no desenvolvimento dos alunos. 2025. 22 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Humanidades) - Instituto de Humanidades e Letras dos Malês, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2025
As experiências dos mais velhos da comunidade do Muquém em Pentecoste-CE com o rio Canindé
Get PDFOLIVEIRA, Maria de Fátima Macário de. As experiências dos mais velhos da comunidade do Muquém em Pentecoste-CE com o rio Canindé. 2025. 27f. Projeto de Pesquisa - Curso de Humanidades, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2025.Este projeto de pesquisa tem como objetivo geral compreender as experiências dos mais velhos
da comunidade do Muquém com o Rio Canindé, e suas percepções sobre as transformações ao
longo do tempo e seus reflexos na comunidade. Pretende-se, ainda, descrever as experiências
dos mais velhos com o Rio Canindé, como também identificar quais as principais mudanças
ocorridas no Rio Canindé ao longo do tempo, de acordo com os relatos dos mais velhos e
entender como essas mudanças refletem a relação do rio com a comunidade. Trata-se de uma
pesquisa qualitativa que busca a partir de diálogos com os mais velhos compreender como o
cotidiano da comunidade se dá em relação a presença do rio no território. Será realizada na
comunidade rural de Muquém na cidade de Pentecoste-CE com pelo menos 6 ou 8 pessoas com
mais de 60 anos que morem a pelo menos 3 décadas na comunidade. Por fim, a intenção é levar
esse debate à comunidade, buscando, com isso, promover avanços na forma de cuidado e no
fortalecimento do autorreconhecimento enquanto comunidade rural. Além disso, realizar
devolutivas junto da comunidade, a partir do que for discutido e refletido com e entre os/as
participantes
Gestão de escolas comunitárias no município do Cazenga em Luanda/Angola
Get PDFMUANGO, Manuel Fernandes. Gestão de escolas comunitárias no município do Cazenga em Luanda/Angola. 2025. 17 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Instituto de Humanidades e Letras dos Malês, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2025.O presente trabalho aborda como temática a gestão das escolas comunitárias, em Luanda, capital de Angola. O artigo tem como objetivo, compreender a origem e gerenciamento dos recursos financeiros e materiais didáticos que chegam nas escolas comunitárias localizadas na província de Luanda. Consideramos que os recursos financeiros e didáticos são elementos fundamentais para a existência e sobrevivência de qualquer instituição escolar, e as escolas comunitárias não estão isentas disso. O estudo é resultado de uma pesquisa exploratória e descritiva-reflexiva, que se apoia em estudos bibliográficos e possui abordagem qualitativa. De forma complementar utilizamos um google forms para recolha de informações, por meio de entrevistas com gestores, com perguntas abertas. Os resultados apontam que as escolas comunitárias se asseguram através de mensalidades que são pagas pelos próprios alunos, não recebendo subsídios do Ministério da Educação. As escolas comunitárias têm enfrentado diversos problemas, como a falta de recursos financeiros e estruturas inadequadas para uma prática educativa
Transexuais masculinos: visão dos alunos da Unilab adeptos da Igreja Assembleia de Deus
Get PDFRIBEIRO, Ana Alice Alves. Transexuais masculinos: visão dos alunos da Unilab adeptos da Igreja Assembleia de Deus. 2025. 27f. Projeto de Pesquisa - Curso de Humanidades, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2025.A sociedade expressa a singularidade de sua existência, dentre outras coisas, por meio de seu gênero e sua sexualidade. A cultura da sociedade dita as manifestações de gênero e sexualidade onde pessoas transexuais masculinas sofrem com 1 transfobia, por romper com o sistema 2cisnormativo. Refletindo sobre gênero e sexualidade a pesquisa tem por tema “3Transexuais masculinos: Visão dos adeptos da Igreja Assembleia de Deus", cujo objetivo geral busca compreender de que maneira é
construída a visão de gênero e sexualidade de pessoas transexuais masculinas da comunidade
4LGBTQIAPN+ por adeptos da Igreja Evangélica Assembleia de Deus. A Importância da pesquisa está em apontar as construções de gênero e sexualidade dos adeptos da Assembleia de Deus, pois supomos que os evangélicos do Brasil, especialmente, do ambiente acadêmico, disseminam o preconceito relativo ao gênero. Além disso, julgamos ser uma pesquisa de caráter inédito. O método será qualitativo, aliada às entrevistas. Teoricamente, a pesquisa será sustentada por autores como:
Joan Scott (1986), Simone de Beauvoir (1949), Margaret Mead (1935), Adriana Piscitelli (2009), Paul Preciado (2008), dentre outros. Como resultado, esperamos que a investigação possibilite a desconstrução da visão dos adeptos da Igreja Evangélica Assembleia de Deus sobre gênero e sexualidade, sobretudo, das pessoas transexuais masculinas
Experienciando a educação inclusiva a partir do projeto de extensão FORBIO-UNILAB
Get PDFFIGUERÊRO, Bárbara Nogueira de Souza. Experienciando a educação inclusiva a partir do projeto de extensão FORBIO-UNILAB. 2025. 23f. TCC - Curso de Biologia, Instituto de Ciências Exatas e da Natureza, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2025.A educação vem sofrendo transformações nos últimos anos e a inclusão de pessoas autistas na
sociedade é uma dessas mudanças. Para a educação inclusiva acontecer é necessário conscientizar e
sensibilizar toda a comunidade escolar. Assim, o presente trabalho visa abordar as experiências
vivenciadas no Projeto de Extensão ForBio a partir da prática da Educação Inclusiva. O trabalho
utilizou uma metodologia de abordagem qualitativa, desenvolvendo as seguintes ações: 1.
Acompanhamento em sala de aula de aluna autista e produção de atividade adaptada de Ciências em
uma escola pública de Redenção, CE; 2. Ação de conscientização sobre autismo para o público
infantil da Casa Encantada (CIADI/UNILAB) e 3. Roda de conversa sobre a conscientização do
autismo em uma escola de Ensino Fundamental em Guaiuba, CE. A partir dos registros dessas
vivências refletimos sobre sua importância para a trajetória do professor em formação. Os relatos de
tais atividades também trazem reflexões da importância de ações de conscientização e
sensibilização sobre o autismo e a inclusão da pessoa com deficiência na sociedade como um todo,
pois a inclusão não deve ocorrer apenas na sala de aula e sim em todos os espaços. Assim, as ações
desenvolvidas no âmbito do projeto FORBIO, voltadas para inclusão da pessoa autista, foram
importantes vivências de práticas inclusivas, contribuindo com a conscientização e sensibilização de
toda comunidade escolar, incluindo alunos, familiares, professores e gestores
Discurso de justificação do presidente do parlamento guineense, Domingos Simões Pereira, sobre pagamento de 6 bilhões de fcfa aos empresários da coligação pai Terra Ranka
Get PDFSÁ, Jordão Anona. Discurso de justificação do presidente do parlamento guineense, Domingos Simões Pereira, sobre pagamento de 6 bilhões de FCFA aos empresários da coligação pai Terra Ranka. 2025. 30f. TCC - Curso de Língua Portuguesa, Instituto de Linguagens e Literaturas, Universidade da
Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará,
2025.O discurso de justificação é uma estratégia argumentativa utilizada para explicar e legitimar
uma ação, decisão ou posicionamento de um indivíduo em determinadas ocasiões ou circunstâncias.
Neste trabalho, objetiva-se analisar a construção das estratégias argumentativas no discurso de
justificação, sua relação com os ethé de credibilidade no pronunciamento de Domingos Simões Pereira,
acerca do pagamento de 6 bilhões de FCFA aos empresários da Coligação Pai Terra Ranka, em 2024.
Adotamos uma pesquisa bibliografica documental de cárater explicativa com levantamento de
referênciais teóricos já analisados e publicados nos site como: livros, artigos acadêmicos. Nas seções do
trabalho, discutimos o discurso de justificação e a estratégia argumentativa. Em seguida, abordaremos
os ethé de credibilidade estudado por Charaudeau (2011) ao tratar da construção da imagem de um
político. Para a finalidade do nosso trabalho, coletamos o pronunciamento de Domingos Simões Pereira
na página oficial da Assembleia Nacional Popular da Guiné-Bissau no Facebook proferido na língua
guineense. Logo em seguida, traduzimos o pronunciamento do guineense para o português e,
posteriormente, analisamos. Na análise encontramos a presença dos ethé de credibilidade assim como
as três estratégias argumentativas estudadas por Charaudeau. Identificamos, ainda, a presença de ethos
de humanidade, pertencente aos ethé de identificação, algo antes previsto. Visamos com este trabalho
contribuir para o crescimento de Análise do Discurso (AD) relacionado ao Discurso Político,
principalmente na Guiné-Bissau
As virtudes humanas no cuidado de enfermagem: uma revisão integrativa da literatura
Get PDFPEZANHANE, Almeida Domingos Salomão. As virtudes humanas no cuidado de enfermagem: uma revisão integrativa da literatura. 2025. 20f. TCC - Curso de Enfermagem, Instituto de Ciências da
Saúde, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2025.Introdução: A enfermagem é uma disciplina científica dedicada ao cuidado ao paciente que integra conhecimento técnico e científico com princípios éticos e humanos. O cuidado de enfermagem não se restringe apenas na aplicação de procedimentos, destaca-se também por uma relação sensível e
genuína, sustentada por virtudes humanas como fortaleza, justiça, temperança e prudencia,essas virtudes que impulsionado pelo sentimento e respeito à integridade do outro. Objetivo: Analisar as evidências científicas sobre as virtudes humanas no cuidado de enfermagem. Método: Trata-se de uma Revisão Integrativa (RI) com a finalidade de identificar evidências científicas referentes às virtudes humanas relacionadas no cuidado de enfermagem. Resultado: obteve- se seguintes situações Caracterização do cuidado humanizado, Caracterização das virtudes humanas, Caracterização das questões sociais e gerenciais do cuidado. Conclusão: Consequentemente, é imperativo e urgente a inserção da Política Nacional de Humanização (PNH) nos ambientes de cuidado de enfermagem para que seja um ambiente virtuoso