Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad —CTS
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Editorial
Full text linkThis issue of Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad —CTS presents a dossier that addresses some topics of enormous relevance in the current regional and international context: the multiple ways in which science and technology are involved in gender issues, and the multiple ways in which gender redefines what we understand by scientific-technological work. To this end, different texts by authors from Ibero-America are presented. The articles that make up the dossier of this edition emerged from some of the symposia of the last Ibero-American Congress on Science, Technology and Gender, held in Madrid in 2023. Specifically, the symposiums "Algorithmic injustice. Gender biases in artificial intelligence and ethical and educational challenges", "Science communication from a feminist perspective" and "Sustainability and equity versus neoliberalism and patriarchy", which give a palpable idea of the topics covered in these pages.Este número de la Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad —CTS presenta un dossier que aborda algunas cuestiones de enorme relevancia en la actualidad del ámbito regional e internacional: las múltiples formas en que la ciencia y la tecnología participan de cuestiones de género, y las múltiples formas en que el género redefine lo que entendemos por quehacer científico-tecnológico. Para ello se presentan distintos textos de autoras y autores de Iberoamérica. Los textos que componen el monográfico de esta edición surgieron de algunos de los simposios del último Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología y Género, celebrado en Madrid en 2023. En específico, los simposios “Injusticia algorítmica. Sesgos de género en la inteligencia artificial y retos éticos y educativos”, “La comunicación de la ciencia desde la mirada feminista” y “Sostenibilidad y equidad versus neoliberalismo y patriarcado”, lo que da una idea palpable de las temáticas desglosadas en estas páginas.Este número da Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad —CTS apresenta um dossiê que aborda algumas questões de enorme relevância no atual âmbito regional e internacional: as múltiplas formas em que a ciência e a tecnologia estão envolvidas em questões de gênero e as múltiplas formas em que o gênero redefine o que entendemos por trabalho científico-tecnológico. Para isso, são apresentados diferentes textos de autoraes e autores ibero-americanos. Os textos que compõem a monografia desta edição surgiram de alguns dos simpósios do último Congresso Ibero-Americano de Ciência, Tecnologia e Gênero, realizado em Madri em 2023. Especificamente, os simpósios "Algorithmic injustice. Vieses de gênero na inteligência artificial e desafios éticos e educacionais", "Comunicação científica a partir de uma perspectiva feminista" e "Sustentabilidade e equidade versus neoliberalismo e patriarcado", o que dá uma ideia palpável dos tópicos abordados nestas páginas
Avaliadores da edição
No full textThe following experts evaluated the articles published in this issue of Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad -CTS.Los siguientes expertos y expertas evaluaron los artículos publicados en el presente número de la Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad -CTS.Os seguintes especialistas avaliaram os artigos publicados nesta edição da Revista Ibero-Americana de Ciência, Tecnologia e Sociedade -CTS
Metaverso, identidade virtual e mundos paralelos
Full text linkThis article presents an analysis of the relevance of virtuality in contemporary reality, but also on its impact on the production of digital identities, and, in turn, on how they are developed in those worlds that we call “parallel” or metaverses. The article is presented in three sections: firstly, the question of identity; secondly, a differentiation between the real and the virtual; and thirdly, parallel worlds. The approach used is rooted in complex, non-linear and rhizomatic thinking. The main conclusion reached is that an ethical, inclusive, and responsible position is required in the face of these demands. Once it has been built, it will be possible to think of an augmented world-reality with an interface that could work as a navigation base.Este artículo presenta un análisis sobre la relevancia de lo virtual en la realidad contemporánea, pero también sobre su impacto en la producción de identidades digitales, y a su vez sobre cómo éstas se desarrollan en esos mundos que podemos llamar “paralelos” o metaversos. El texto se presenta en tres partes: primero se aborda la cuestión de la identidad, luego una diferenciación entre lo real y lo virtual, y finalmente los mundos paralelos. El enfoque utilizado para la reflexión se enraíza en el pensamiento complejo, no lineal y rizomático. La principal conclusión a la cual se llega es que se requiere una posición ética, incluyente y responsable ante estas demandas. Cuando ella se haya construido, se podrá pensar en una realidad-mundo aumentado cuya interfaz sería la base de navegación.Este artigo apresenta uma análise da relevância do virtual na realidade contemporânea, mas também do seu impacto na produção de identidades digitais, e por sua vez de como elas se desenvolvem naqueles mundos que podemos chamar de “paralelos” ou metaversos. O texto é apresentado em três partes: primeiro aborda-se a questão da identidade, depois uma diferenciação entre o real e o virtual e, finalmente, os mundos paralelos. A abordagem utilizada para a reflexão está enraizada no pensamento complexo, não linear e rizomático. A principal conclusão a que se chega é que é necessária uma posição ética, inclusiva e responsável face a estas exigências. Quando ele foi construído, você pode pensar em um mundo-realidade aumentada cuja interface seria a base de navegação
Os desafios da ligação entre a universidade e o setor produtivo: Um olhar do sul
Full text linkWithin the framework of knowledge use and production, this article aims to encompass processes related to the exchange of knowledge between research groups and non-academic actors. It presents the experience of the University-Society-Production Linkage Program developed within the University of the Republic (Udelar), Uruguay. Since 1992, this program aims to bring research and problem-solving capabilities closer to the demands of the Uruguayan society and productive sector. Based on information gathered from 71 research projects executed and completed between 2013 and 2019, the main elements of knowledge exchange processes are analyzed. Additionally, suggestions are proposed to rethink connections between knowledge generation and its utilization in the productive sector, especially within developing countries.Este artículo se enmarca en la temática sobre el uso y la producción de conocimiento. Puntualmente, se pretende abarcar los procesos relacionados con el intercambio del conocimiento entre grupos de investigación y actores no académicos inmersos en la sociedad y en la producción. Para ello se presenta la experiencia del Programa de Vinculación Universidad, Sociedad y Producción de la Universidad de la República (Udelar), Uruguay, que tiene como objetivo, desde 1992, acercar las capacidades de investigación y solución de problemas a las demandas de la sociedad y la producción uruguayas. A partir de la información recabada de 71 proyectos de investigación ejecutados y finalizados entre 2013 y 2019, se analizan los principales componentes que intervienen en los procesos de intercambio de conocimiento y se proponen elementos útiles a la hora de repensar, en países en desarrollo, las vinculaciones entre la generación de conocimiento universitario y su utilización en el sector productivo.O presente artigo se enquadra na temática do uso e produção de conhecimento. Especificamente, interessa abordar os processos relacionados à troca de conhecimento entre grupos de pesquisa e atores não acadêmicos imersos na sociedade e na produção.Para isso, é apresentada a experiência de um programa de pesquisa universitária, o Programa de Ligação entre Universidade, Sociedade e Produção da Universidade da República (Udelar), Uruguai, que tem como objetivo, desde 1992, aproximar as capacidades de pesquisa e resolução de problemas das demandas da sociedade e produção uruguaias. Com base nas informações coletadas de 71 projetos de pesquisa executados e finalizados entre 2013 e 2019, são analisados os principais elementos dos processos de troca de conhecimento e são propostos elementos que podem ser úteis ao repensar as conexões entre a geração de conhecimento universitário e sua utilização no setor produtivo, em países em desenvolvimento
Gênero e divulgação científica: Reflexões a partir de uma década de análise no CSIC
Full text linkThis article examines the involvement of the scientific and technical staff of the Spanish National Research Council (CSIC, due to its initials in Spanish) in public engagement activities over the last decade, with particular attention to the gender perspective. Through a system of indicators specifically developed for the CSIC, the commitment and role of the staff involved in these activities is analyzed, providing an insight into the gender dynamics. The data reveal an increase over the years in overall involvement, for both men and women, with women being predominantly associated with management, organization, and coordination roles in public engagement activities in a proportion of 70-30%, while a balanced presence between sexes is observed in the general participation of personnel in dissemination activities. This result requires further analysis to delve into degree of participation, and responsibilities, as well as to better understand the differences that exist between institutes, centers, and units.Este artículo examina la participación del personal científico y técnico del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) en actividades de fomento de la cultura científica durante la última década, con especial atención a la perspectiva de género. A través de un sistema de indicadores específicamente desarrollado para el CSIC, se analiza la implicación y el rol del personal involucrado en estas actividades, proporcionando una visión de la dinámica de género. Los datos revelan un incremento a lo largo de los años en la implicación global, tanto en hombres como en mujeres, estando ellas mayormente asociadas a roles de gestión, organización y coordinación de actividades de divulgación en una proporción de 70-30%, mientras que se observa una presencia equilibrada entre sexos en la participación general del personal en actividades de divulgación. Este resultado requiere nuevos análisis que profundicen en los roles, grado de participación y responsabilidades, así como para comprender mejor las diferencias que existen entre los institutos, centros y unidades.O presente artigo examina a participação do pessoal científico e técnico do Conselho Superior de Pesquisas Científicas (CSIC) em atividades de promoção da cultura científica durante a última década, com especial atenção à perspectiva de gênero. Por meio de um sistema de indicadores especificamente desenvolvido para o CSIC, analisa-se o envolvimento e o papel do pessoal envolvido nessas atividades, fornecendo uma visão da dinâmica de gênero. Os dados revelam um aumento ao longo dos anos no envolvimento geral, tanto em homens quanto em mulheres, estando elas principalmente associadas a papéis de gestão, organização e coordenação de atividades de divulgação em uma proporção de 70-30%, enquanto se observa uma presença equilibrada entre os sexos na participação geral do pessoal em atividades de divulgação. Este resultado requer novas análises que aprofundem nos papéis, grau de participação e responsabilidades, bem como para compreender melhor as diferenças existentes entre os institutos, centros e unidades
A segurança cibernética precisa das mulheres, e as mulheres precisam da segurança cibernética
Full text linkThis article addresses the intersection of cybersecurity, digital violence and gender, with the aim of exploring challenges and opportunities in today's digital landscape. The lack of female representation in cybersecurity, with only 11% of roles filled by women, raises questions about diversity in a critical industry. Simultaneously, cyberviolence against women emerges as a growing concern, impacting mental health and online participation. Challenges persist, including the lack of a feminist perspective in cybersecurity research. In technology workplaces, high levels of satisfaction among women contrast with wage and representation gaps, especially in cybersecurity. The low presence of women in this field affects research and limits the understanding of potential forms of technological abuse. Addressing these issues from a gender perspective is essential to building a more equitable and secure digital environment. This article reflects a call to action to foster diversity in cybersecurity and promote inclusive solutions in digital research and policy.Este artículo aborda la intersección de ciberseguridad, violencia digital y género para explorar desafíos y oportunidades en el panorama digital actual. La falta de representación femenina en ciberseguridad, con solo el 11% de roles ocupados por mujeres, plantea cuestionamientos sobre diversidad en una industria crítica. Simultáneamente, la ciberviolencia contra las mujeres emerge como una preocupación creciente, impactando en la salud mental y la participación en línea. Persisten desafíos, incluida la falta de perspectiva feminista en la investigación en ciberseguridad. En el ámbito laboral tecnológico, altos niveles de satisfacción entre mujeres contrastan con brechas salariales y de representación, especialmente en ciberseguridad. La baja presencia femenina en este campo afecta la investigación, limitando la comprensión de formas potenciales de abuso tecnológico. Abordar estas problemáticas desde una perspectiva de género es esencial para construir un entorno digital más equitativo y seguro. Este artículo refleja un llamado a la acción para fomentar la diversidad en ciberseguridad y promover soluciones inclusivas en la investigación y políticas digitales.Este artigo aborda a interseção de segurança cibernética, violência digital e gênero, explorando desafios e oportunidades no cenário digital atual. A falta de representação feminina na segurança cibernética, com apenas 11% das funções ocupadas por mulheres, levanta questões sobre a diversidade em um setor essencial. Ao mesmo tempo, a violência cibernética contra as mulheres surge como uma preocupação crescente, afetando a saúde mental e a participação on-line. Internacionalmente, os desafios persistem, incluindo a falta de uma perspectiva feminista na pesquisa sobre segurança cibernética. No local de trabalho da tecnologia, os altos níveis de satisfação entre as mulheres contrastam com as diferenças salariais e de representação, especialmente na segurança cibernética. A baixa presença de mulheres nesse campo afeta a pesquisa, limitando a compreensão das possíveis formas de abuso tecnológico. Abordar essas questões a partir de uma perspectiva de gênero é essencial para criar um ambiente digital mais equitativo e seguro. Este artigo reflete um chamado à ação para fomentar a diversidade na segurança cibernética e promover soluções inclusivas na pesquisa e na política digital
APRESENTAÇÃO: Formas de fazer ciência: Sobre a possível diversidade epistêmica na pesquisa científica
No full textThis dossier explores the question of whether it is possible that, due to the influence of epistemic or non-epistemic values, there can be more than one type of science. As it will be seen in the articles that make up the dossier, this problem can be approached in very different ways and the answers are multiple. This is a very broad issue that cannot be covered here. Even so, it is important to address this issue, since it underlies many approaches related to scientific knowledge and its applications, and is rarely addressed directly.Este monográfico explora la cuestión de si es posible que, por influencia de valores epistémicos o no epistémicos, pueda existir más de un tipo de ciencia. Como se verá en el conjunto de trabajos que constituyen el monográfico, este problema se puede abordar de maneras muy distintas y las respuestas son múltiples. Se trata de una cuestión muy amplia que aquí no es posible abarcar. Aun así, es importante abordar este tema, ya que subyace a muchos planteamientos relacionados con el conocimiento científico y sus aplicaciones, y rara vez se trata de forma directa.Esta monografia explora a questão de saber se é possível que, devido à influência de valores epistêmicos ou não epistêmicos, possa haver mais de um tipo de ciência. Como se verá no conjunto de trabalhos que compõem a monografia, este problema pode ser abordado de formas muito diversas e as respostas são múltiplas. Esta é uma questão muito ampla que não pode ser abordada aqui. Mesmo assim, é importante abordar esta questão, uma vez que está subjacente a muitas abordagens relacionadas com o conhecimento científico e as suas aplicações, e raramente é abordada diretamente
Tensões e anseios filosóficos nas interações humano-robô: Uma abordagem ética e pós-fenomenológica do problema da alteridade do andróide e seu lugar na sociedade futura
Full text linkThis article studies the problem of otherness in human-robot interactions, especially in the figure of the android. Thinking of this entity as a “you” with its particularities brings with it a series of phenomenological and ethical problems that are strongly linked to the question about the place of human beings in the framework of future technological development. The appearance of this otherness can modify the current conceptions of society, life and feelings, among other characteristics. In this sense, the main premise of this article is to offer a study that provides answers, from a philosophical point of view, to the tensions that may emerge between this new social agent and the subjects.Este artículo estudia el problema de la alteridad en las interacciones humano-robot, especialmente en la figura del androide. Pensar a este ente como un “tú” con sus particularidades trae consigo una serie de problemas fenomenológicos y éticos que se vinculan fuertemente con la pregunta acerca del lugar del ser humano en el marco del desarrollo tecnológico futuro. La aparición de esta alteridad puede modificar las concepciones que se tienen actualmente de la sociedad, la vida y los sentimientos, entre otras características. En este sentido, el artículo tiene como premisa principal ofrecer un estudio que otorgue respuestas, desde un punto de vista filosófico, a las tensiones que puedan emerger entre este nuevo agente social y los sujetos.O objetivo deste artigo é estudar o problema da alteridade nas interações humano-robô, especialmente na figura do andróide. Pensar esta entidade como um “você” com as suas particularidades traz consigo uma série de problemas fenomenológicos e éticos que estão fortemente ligados à questão sobre o lugar do ser humano no quadro do futuro desenvolvimento tecnológico. O aparecimento dessa alteridade pode modificar as concepções atuais de sociedade, de vida, de sentimentos, entre outras características. Nesse sentido, a premissa principal do artigo é oferecer um estudo que dê respostas, do ponto de vista filosófico, às tensões que podem surgir entre esse novo agente social e os sujeitos
Cientistas brasileiros e divulgação científica: Uma proposta de classificação
Full text linkThis article presents the results of a study on the perceptions and opinions of Brazilian scientists on science communication, based on data collected through a survey applied to research productivity fellows of the National Council for Scientific and Technological Development (CNPq, due to its initials in Portuguese) in 2023. Three profiles of scientists were identified, according to their perceptions and attitudes towards science communication and science policy management. There was a significant effect of gender, discipline, and age on this classification. The results reveal a diversity of perceptions about science communication, indicating that different contexts require specific approaches. Despite awareness of the importance of science communication, the model that sees it as merely transmitting knowledge to the public still predominates.En este artículo presentamos los resultados de un estudio sobre las percepciones y opiniones de los científicos brasileños sobre la divulgación científica, a partir de los datos recogidos mediante una encuesta aplicada a los becarios de productividad en investigación del Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (CNPq, según sus iniciales en portugués) en 2023. Se identificaron tres perfiles de científicos en función de sus percepciones y actitudes hacia la divulgación científica. Hubo un efecto significativo del género, la disciplina y la edad en esta clasificación. Los resultados revelan una diversidad de percepciones sobre la divulgación científica, lo que indica que los distintos contextos requieren enfoques específicos. A pesar de ser conscientes de la importancia de la comunicación científica, sigue predominando el modelo que la considera una mera transmisión de conocimientos al público.Neste artigo apresentamos os resultados de um estudo sobre as percepções e opiniões dos cientistas brasileiros sobre a divulgação científica, baseado em dados coletados por meio de um survey aplicado a bolsistas de produtividade em pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) em 2023. Foram identificados três perfis de cientistas segundo suas percepções e atitudes sobre a divulgação científica e a gestão da política científica. Foi constatado significativo efeito do sexo, da disciplina de atuação e da idade dos cientistas nesta classificação. Os resultados revelam uma diversidade de percepções sobre a divulgação científica, indicando que diferentes contextos demandam abordagens específicas. Apesar da consciência sobre a importância da divulgação científica, ainda predomina o modelo que a entende como mera transmissão de conhecimentos ao público
Agendas científicas e políticas sobre o desenvolvimento infantil: Evolução das bolsas de estudo e cargos de pesquisa do CONICET no período 2010-2020
Full text linkIn the last two decades, comprehensive child development as a social problem acquired relevance in the Argentine political agenda. This was manifested in the attachment to specific regional and global agendas that promoted the deployment of local State intervention programs. This period coincides with the development of policies that sought to give science and technology a higher profile -through budget increases and human resource training- and to orient them towards the resolution of social problems. Considering the above, it is of interest to investigate whether scientific agendas reflect political agendas and what factors influence this. This article aims to explore whether the growing public relevance given to child development was accompanied by a quantitative increase in the number of scholarship holders and researchers interested in related topics at the National Council for Scientific and Technical Research (CONICET) of Argentina. The results show an increase in relative terms of interest in financing projects related to the problem. The aim is to open a discussion on the relevance given to the financing of such projects, their geographical and disciplinary distribution, and the criteria on the basis of which these decisions are made.En las últimas dos décadas, el desarrollo infantil integral como problema social adquirió relevancia en la agenda política argentina. Ello se manifestó en la adscripción a agendas regionales y globales específicas que impulsaron el despliegue de programas locales de intervención estatal. Este periodo coincide con el desarrollo de políticas que buscaron jerarquizar la ciencia y la tecnología -a través de aumentos presupuestarios y de formación de recursos humanos- y orientarlas hacia la resolución de problemas sociales. Considerando lo anterior, resulta de interés indagar si las agendas científicas reflejan las agendas políticas y qué factores inciden en ello. El objetivo de este artículo es explorar si la creciente relevancia pública otorgada al desarrollo infantil fue acompañada por un aumento cuantitativo en el ingreso de becarios e investigadores interesados en temáticas afines al Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) de Argentina. Los resultados muestran un aumento en términos relativos del interés por financiar proyectos vinculados a la problemática. Se busca explorar los factores que inciden en ello y abrir la discusión sobre la relevancia otorgada al financiamiento de tales proyectos, la distribución geográfica y disciplinar, y los criterios en base a los cuales se toman estas decisiones.Nas últimas duas décadas, o desenvolvimento integral da criança como problema social ganhou relevância na agenda política argentina. Isso se manifestou na adesão a agendas regionais e globais específicas que promoveram a implantação de programas de intervenção do Estado. Este período coincide com o desenvolvimento de políticas científicas que buscavam priorizar a ciência e a tecnologia - por meio de aumentos orçamentários e formação de recursos humanos - e orientá-los para a solução de problemas sociais. Considerando o exposto, é interessante investigar se as agendas científicas traduzem e refletem as agendas políticas e quais fatores influenciam isso. O objetivo deste artigo é explorar se a crescente importância pública dada ao desenvolvimento infantil foi acompanhada por um aumento quantitativo na admissão de bolsistas e pesquisadores ao Conselho Nacional de Pesquisas Científicas e Tecnológicas (CONICET) da Argentina interessados em temas relacionados. Os resultados mostram um aumento relativo do interesse de pesquisa. Procura discutir a relevância dada ao financiamento desses projetos, a distribuição geográfica e disciplinar, e os critérios pelos quais essas decisões são tomadas