Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad —CTS
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Uma cultura sem cultura: Reflexões críticas sobre a “cultura científica”
No full textThe current situation of disenchantment and loss of credit about science, which undermines its politic and economic support as well as its intellectual and cultural reputation, gives rise to a series of claims from the scientists. They pose their complaints both to the politicians and the lay public, who would have been won by a wave of anti-science and irrationalism. The underlying idea is that if science isn’t supported it is because it isn’t understood; consequently, there is a claim to the media, the education system and the researchers for them to make an effort in order to popularize knowledge to the public. This article poses that, however, it should be the idea that there are, on one hand, laymen and, on the other hand, those who own knowledge: on the contrary, scientific knowledge is limited and its validity is narrowly marked. This is the reason why there isn’t a real scientific culture. In order to correct this situation, it is necessary to reintroduce science in culture, through a deep modification of the scientific activity and the formation of its professionals, that in both cases should include elements for the understanding of the history of science and its philosophic, sociologic and economic aspects.El actual panorama de decepción y descrédito en torno de la ciencia, que socava tanto su apoyo político y económico como su reputación intelectual y cultural, da lugar a una serie de quejas por parte de los científicos. Éstos lanzan sus reclamos tanto contra los dirigentes políticos como contra el público de legos, que habrían sido ganados por una ola anticientífica e irracionalista. La idea subyacente es que si la ciencia no es apoyada es porque no se la comprende, y en este sentido se demanda a los medios, el sistema educativo y los propios investigadores que se esfuercen por difundir los conocimientos hacia el público. Este artículo sostiene que, sin embargo, debe abandonarse la concepción de que existen por un lado los legos y por el otro los poseedores del saber: los conocimientos de los científicos son limitados y su validez está estrechamente circunscripta. Esto da lugar a que no exista realmente una cultura científica. Para subsanar esta situación es necesario reinsertar la ciencia en la cultura, a través de una modificación profunda de la actividad científica y de la formación de sus profesionales, que incluya para ambos casos los elementos para la comprensión de la historia de las ciencias y sus aspectos filosóficos, sociológicos y económicos
Proposta Metodológica para a Medição da Sociedade do Conhecimento nos Países da América Latina
No full textThis article exposes a methodological proposal aiming to guide the activities for the measurement of the different aspects composing Knowledge Society in Latin America. The goal is that the constructed indicators have the capability to properly reflect the evolution and specific characteristics of the processes of development and spreading of Knowledge Society in Latin America and be, as well, capable of being internationally compared. The proposal has two parts. The first one exposes a general conceptual framework for the measurement of Knowledge Society, which is an attempt of making an integral approach to the analysis of these processes, aiming that their adoption -as a common basis to unify criteria, coordinate actions and efforts- could make easier the execution of joint and complementary works by different groups, teams and persons. The second one, is an attempt of making a contribution on how to approach to the performance of economic agents in this new paradigm, characterized by a deep change at the generation, management and circulation of information and knowledge.Este artículo presenta una propuesta metodológica tendiente a orientar las actividades de medición de los diversos aspectos que componen la Sociedad del Conocimiento en América Latina. Se apunta a que los indicadores que se construyan tengan la capacidad de reflejar cabalmente la evolución y las características específicas que presentan en Latinoamérica los procesos de desarrollo y difusión de la Sociedad del Conocimiento y sean, a la vez, susceptibles de ser comparados a nivel internacional. La propuesta tiene dos componentes. En primer lugar, se propone un marco conceptual general para la medición de la Sociedad del Conocimiento, a través del cual se procura una aproximación integral al análisis de estos procesos apuntando a que su adopción como base común para aunar criterios, coordinar acciones y sumar esfuerzos, facilite la realización de trabajos conjuntos y complementarios por parte de diferentes grupos, equipos o personas. En segundo lugar, se intenta realizar un aporte puntual sobre cómo abordar el desempeño de los agentes económicos dentro de este nuevo paradigma caracterizado por un profundo cambio en la generación, la gestión y la circulación de la información y el conocimiento.Este artigo apresenta uma proposta metodológica voltada para orientar as atividades de mensuração dos diversos aspectos que compõem a Sociedade do Conhecimento na América Latina. Busca-se que os indicadores construídos tenham a capacidade de refletir de forma fiel a evolução e as características específicas que os processos de desenvolvimento e difusão da Sociedade do Conhecimento apresentam na América Latina, e que sejam, ao mesmo tempo, suscetíveis de comparação em nível internacional. A proposta tem dois componentes. Em primeiro lugar, propõe-se um marco conceitual geral para a mensuração da Sociedade do Conhecimento, por meio do qual se busca uma abordagem integral da análise desses processos, com o objetivo de que sua adoção como base comum para unificar critérios, coordenar ações e somar esforços facilite a realização de trabalhos conjuntos e complementares por parte de diferentes grupos, equipes ou pessoas. Em segundo lugar, busca-se oferecer uma contribuição específica sobre como abordar o desempenho dos agentes econômicos dentro deste novo paradigma, caracterizado por uma profunda transformação na geração, gestão e circulação da informação e do conhecimento
O Espelho Quebrado do Conhecimento e o Ideal de uma Visão Coerente de Mundo
No full textThis article poses the necessity of reconstructing a global image of the world, which should take into account the contributions of science and philosophy. In the present world, the specialization of science results in an addition of specific and restricted knowledge that, even when making possible the advance of science, is contrary to philosophy understood as the knowledge which gives a vision of the joint (in Plato’s terms). However, science and philosophy are not contrary, as the history of both of them shows, but they constitute a continuous: the scientist’s curiosity doesn’t exhaust into the limits of his specific field, while the philosopher uses for his reflections the knowledge generated by science. This article affirms that science and philosophy should join for the creation of a “cosmovision” that would become a framework for the analysis and solution of individual and collective problems. The pursuit for a global vision is the main goal of every research, and only the joint work of science and philosophy will make possible to extend the rational understanding of the world and will construct a comprehensive framework of reference for human reflection and action.Este artículo postula la necesidad de recomponer una imagen global del mundo a partir de los aportes de la ciencia y la filosofía. En el mundo actual, la especialización de la ciencia resulta en una suma de saberes específicos y restringidos que, a la vez que permite el avance científico, es contraria a la filosofía, entendida en términos platónicos como saber portador de una visión del conjunto. Sin embargo, ciencia y filosofía no son opuestas, como lo demuestra la historia de ambas, sino que forman un continuo: la curiosidad del científico no se agota en los límites de su campo específico, y el filósofo, por su parte, utiliza en sus reflexiones los conocimientos desarrollados por la ciencia. Este artículo afirma que ciencia y filosofía deben conjugarse para la creación de una cosmovisión que sirva como marco para analizar y resolver los problemas individuales y colectivos. La búsqueda de una cosmovisión global es el fin último de toda investigación, y únicamente la conjugación entre ciencia y filosofía permitirá la expansión de la comprensión racional del mundo y construirá un marco de referencia abarcativo para la reflexión y la acción humana.Este artigo postula a necessidade de recompor uma imagem global do mundo a partir das contribuições da ciência e da filosofia.No mundo atual, a especialização da ciência resulta em uma soma de saberes específicos e restritos que, embora permita o avanço científico, se opõe à filosofia — entendida, em termos platônicos, como o saber que oferece uma visão do todo. No entanto, ciência e filosofia não são opostas, como demonstra a história de ambas, mas formam um contínuo: a curiosidade do cientista não se esgota nos limites do seu campo específico, e o filósofo, por sua vez, utiliza em suas reflexões os conhecimentos desenvolvidos pela ciência. Este artigo afirma que ciência e filosofia devem se articular para a criação de uma cosmovisão que sirva de base para analisar e resolver os problemas individuais e coletivos. A busca por uma visão de mundo global é o objetivo final de toda investigação, e somente a conjugação entre ciência e filosofia permitirá a expansão da compreensão racional do mundo e a construção de um marco de referência abrangente para a reflexão e a ação humana
Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación. Los Límites en la Economía del Conocimiento: Autores varios Compiladores: Fabio Boscherini, Marta Novick, Gabriel Yoguel Buenos Aires Universidad Nacional de General Sarmiento / Editorial Miño y Dávila 2003, 300 páginas.
Full text linkInterfaces percepção-participação-regulação na dinâmica das políticas públicas sobre ciência, tecnologia e meio ambiente
No full textThe prevailing place of science and technology in the present world, as well as the politic evolution of societies towards an extended public participation, has created in the last times a new framework for the relationships between science and society. The public policies of science and technology must take into account this new reality, and for their design and follow up it becomes necessary to count with indicators of reception and social implication in science and technology, which allow a better understanding of the interaction between public perception of science, civic participation and public regulation of their policies. This article exposes a case study on these issues, focusing on the problem of the re-settlement with eucalyptus in Northern Spain, and from there it analyses some ways of interaction between social perception of science, civic participation and public regulation. In this case appears the raising of a scientific culture, through the mobilization of interest groups and citizens associations, and the implication of the mass media, into a shape which doesn’t escape from the necessity of keeping the discussion into the scientific and technical sphere, as a way to attain the public legitimacy.El lugar preponderante de la ciencia y la tecnología en el mundo actual, junto con la evolución política de las sociedades hacia una mayor participación pública, ha creado en los últimos años un nuevo marco para las relaciones entre ciencia y sociedad. Las políticas públicas de ciencia y tecnología deben tomar en cuenta esta nueva realidad, y para su diseño y seguimiento se hace necesario contar con indicadores de recepción e implicación social en ciencia y tecnología que permitan comprender mejor la interacción entre la percepción social de la ciencia, la participación ciudadana y la regulación pública de sus políticas. Este artículo desarrolla un estudio de caso en la temática, centrándose en el problema de las repoblaciones con eucalipto en el norte de España, y a partir de allí analiza algunas formas de interacción entre percepción social de la ciencia, participación ciudadana y regulación pública. En el caso se perfila el surgimiento de una cultura científica, a través de la movilización de grupos de interés y colectivos de ciudadanos y la implicación de los medios de comunicación, en una configuración que no escapa a la necesidad de mantener la debate dentro de la esfera científica y técnica, como forma de conseguir la legitimidad pública.O papel preponderante da ciência e da tecnologia no mundo atual, juntamente com a evolução política das sociedades rumo a uma maior participação pública, criou nos últimos anos um novo marco para as relações entre ciência e sociedade. As políticas públicas de ciência e tecnologia devem levar em conta essa nova realidade e, para seu planejamento e acompanhamento, torna-se necessário dispor de indicadores de recepção e envolvimento social em ciência e tecnologia que permitam compreender melhor a interação entre a percepção social da ciência, a participação cidadã e a regulação pública de suas políticas. Este artigo desenvolve um estudo de caso sobre essa temática, centrando-se no problema das repovoações com eucalipto no norte da Espanha, e a partir disso analisa algumas formas de interação entre percepção social da ciência, participação cidadã e regulação pública. No caso estudado, delineia-se o surgimento de uma cultura científica, por meio da mobilização de grupos de interesse e coletivos de cidadãos, bem como da atuação dos meios de comunicação, em uma configuração que não ignora a necessidade de manter o debate dentro da esfera científica e técnica, como forma de alcançar legitimidade pública
A ciência na Espanha na encruzilhada de fim de século (século XIX)
No full textThe aim of this article is to show how the atmosphere that surrounds the introduction of new scientific theories in Spain in the last third of the 19th century is contaminated by prejudices that are external to science. The age, characterized by a series of intellectual, political and ideological controversies that generally affect every aspect of life, show various episodes that generate disputes, facing the introduction of new scientific ideas. By those years, Spain lives an age of changes and reflection at different levels, and amongst them, scientific and technologic issues; the last fourth of the century stands out by the social and political compromise of those who are a part of scientific, literary and intellectual spheres, a compromise that usually becomes activism. Naturalism and the discussion about the new aesthetical movement share some of the critics received by Darwinism in scientific and academic spheres. Here it is proposed a revision of such episodes, as well as a view on the main literary expressions of the age, in order to analyze in which way science is represented at this field of cultural production.El objetivo de este artículo es mostrar cómo la atmósfera que rodea la introducción de las nuevas teorías científicas en España en el último tercio del siglo XIX está contaminada de prejuicios externos a la ciencia. La época, marcada por una serie de controversias intelectuales y político-ideológicas que afectan de un modo general a todos los planos de la vida, manifiesta diversos episodios controvertidos y generadores de polémicas para la introducción de las nuevas ideas científicas. España vive en aquellos años una etapa de cambios y de reflexión en diversos planos, entre los cuales se cuenta el científico y tecnológico; el último cuarto de siglo se destaca por el compromiso político y social de quienes integran el ámbito científico, literario e intelectual, un compromiso que suele devenir en activismo. El naturalismo y la polémica alrededor del nuevo movimiento estético comparten algunas de las críticas que recibió el darwinismo en ámbitos científicos y académicos. Se propone una revisión de estos episodios junto con una mirada a las principales manifestaciones literarias de la época para analizar cómo es representada la ciencia en este ámbito de producción cultural.O objetivo deste artigo é mostrar como a atmosfera que envolve a introdução das novas teorias científicas na Espanha no último terço do século XIX está contaminada por preconceitos alheios à própria ciência. A época, marcada por uma série de controvérsias intelectuais e político-ideológicas que afetam de forma geral todos os planos da vida, apresenta diversos episódios controversos e geradores de polêmicas quanto à introdução das novas ideias científicas. A Espanha vive, nesses anos, um período de mudanças e reflexão em diferentes âmbitos, entre os quais se destacam os campos científico e tecnológico; o último quartel do século é caracterizado pelo compromisso político e social daqueles que integram o meio científico, literário e intelectual — um compromisso que frequentemente se traduz em ativismo. O naturalismo e a polêmica em torno do novo movimento estético compartilham algumas das críticas dirigidas ao darwinismo nos meios científicos e acadêmicos. Propõe-se uma revisão desses episódios juntamente com um olhar sobre as principais manifestações literárias da época, a fim de analisar como a ciência é representada nesse campo da produção cultural