Portal de revistas académicas de la UNAN-Managua
Not a member yet
2779 research outputs found
Sort by
Criterios de consistencia de las líneas de investigación, en las tesis de grado de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua, Centro Universitario Regional-Carazo, 2022-2024
No full textA continuación, se presenta una reflexión documental relacionada a las tesis de grado del Centro Universitario Regional de Carazo de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, en cuanto a los criterios de consistencia de las líneas de investigación que se encuentran en el repositorio institucional, como parte de una investigación de tesis doctoral que lleva por título “Modelo de gestión de las líneas de investigación para el monitoreo, seguimiento y control de criterios de consistencia, en las tesis de grado de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua/Centro Universitario Regional de Carazo, año 2025”. De esta tesis se retoma uno de sus objetivos específicos para desarrollar el presente artículo
Rol de la mediación pedagógica en el proceso de aprendizaje del español como lengua extranjera
No full textPedagogical mediation as a strategy for learning a foreign language is an option that favors both the learner and the teacher so that effective acquisition is carried out. Hence, this article presents a brief analysis of pedagogical mediation based on theoretical-practical elements related to the teaching-learning process. The objective was to analyze the perception of the main actors of the teaching-learning act on the importance of pedagogical mediation to achieve the scope of competencies and meet the interests of the learners. The research was carried out using a qualitative approach and a larger unit of analysis was identified: pedagogical mediation as a teaching-learning strategy. In the same way, minor units: pedagogical mediation from a vision focused on know-how and pedagogical mediation focused on school performance and pedagogical experiences within an education centered on being. For the analysis of the data, a double-entry matrix was developed. Also, triangulation of the information was applied, considering the objectives, research questions, and units of analysis. This article presents a description of elements of some conceptual positions that teachers and principals have on the concept of pedagogical mediation and its implication in the learning process. It also explains how the actors in charge of carrying out teaching consider which school actions and experiences learning can be carried out and their relationship with the interests of the learners.La mediación pedagógica como estrategia para el aprendizaje de enseñanza del Español como Lengua Extranjera ELE es una opción que favorece tanto al aprendiente como al profesor para que se lleve a cabo la efectiva adquisición. De ahí que en este artículo se presenta un breve análisis alrededor de la mediación pedagógica partiendo de elementos teórico-prácticos relacionados con el proceso de enseñanza-aprendizaje. El objetivo consistió en analizar la percepción de los actores principales del acto de enseñanza-aprendizaje sobre la importancia de la mediación pedagógica para lograr el alcance de las competencias y cumplir con los intereses de los aprendientes. La investigación se realizó mediante un enfoque cualitativo y se identificó una unidad de análisis mayor: mediación pedagógica como estrategia de enseñanza-aprendizaje. Del mismo modo unidades menores: la mediación pedagógica desde una visión centrada en el saber hacer y, la mediación pedagógica centrada en la actuación escolar y las vivencias pedagógicas en el seno de una educación centrada en el ser. Para el análisis de los datos se elaboró matriz de doble entrada. También, se aplicó triangulación de la información, considerando los objetivos, preguntas de investigación y unidades de análisis. En este artículo se presenta una descripción de elementos de algunas posturas de nivel conceptual que tienen los profesores y directores sobre el concepto de mediación pedagógica y su implicancia en el proceso de aprendizaje. Asimismo, se explica cómo los actores encargados de llevar el cabo la enseñanza, consideran en qué acciones escolares y vivencias se puede llevar a cabo el aprendizaje y su relación con los intereses de los aprendientes
Determinantes ambientales de salud que influyen en las enfermedades respiratorias en la infancia en Bocay, Jinotega 2021
No full textExplain the environmental determinants of health that influence respiratory diseases in childhood at the Ayapal Family and Community Health Center of the San José de Bocay municipality, Jinotega I semester 2021.Material and Method: a descriptive, observational, retrospective and cross-sectional study was carried out in 52 children under 5 years of age who were admitted for respiratory diseases at the Ayapal Health Center in the first semester of 2021. The admission and discharge sheet established by the Ministry of Health, an information collection instrument was also implemented, which consists of 14 items to obtain socio demographic data, risky environmental conditions, the perception of parents and guardians, and in addition to mentioning morbidities due to respiratory conditions.Results: the average age of the children in the study was 2 years or more; the sex that prevailed most in the children was that of the man, 50% of the children in the study fell ill 1 to 3 times. Regarding the age of parents and guardians, the one that prevailed the most was from 15 to 24 years, of the parents and guardians, 48.1% have an incomplete primary education; where 78.8% have a low economic level and the number of children that parents or guardians have, 42.3% have 4 to 6 children; Regarding the environmental conditions that are risky for health, 75% of those surveyed are not exposed to smoke, 67.3% live in overcrowding, 59.6% are not exposed to cold and humidity, 65.4% of children have a scheme incomplete vaccination. According to the perception of parents and guardians regarding the danger signs in respiratory diseases, 44.2% reported that getting tired was a reason to ask for help, 76.9% said that achieving a good nutritional status prevents respiratory diseases, 73.1% thought that eating fruits and vegetables reduces the risk of respiratory diseases. Regarding morbidities due to respiratory conditions, 92.3% have used another type of treatment apart from that indicated by the health personnel, 57.7% of the children were taken to the health unit for presenting difficulty breathing, of which the 48.1% were treated and diagnosed with pneumonia. Data analysis using SPSS statistical tests determined the following as environmental determinants of health that influence respiratory diseases: origin, schooling, personal hygiene, socioeconomic status, overcrowding, and immunization. Breastfeeding was not found as an environmental determinant of health.Conclusions: Most of the children who became ill due to respiratory disease were older than two years, being mostly male; who got sick 1 to 3 times in the last 6 months; Most of the parents or guardians were between 15 to 24 years of age, female, from the rural area, in terms of their schooling, an incomplete primary school with a low socioeconomic level, who themselves have 4 to 6 children in each family; Regarding risky environmental conditions for respiratory diseases, most recognize that living in overcrowding, but have little knowledge about other risky environmental conditions such as exposure to smoke and exposure to cold and humidity; In addition, poor personal hygiene, poor home hygiene, and incomplete immunization were observed. Of the parents or guardians interviewed did not consider when a child turns purple as a sign of danger, however, they know when to take the child to the health unit, they are not very clear regarding the prevention of respiratory diseases. Parents identified the symptoms of respiratory diseases to go with their children to the health unit, including difficulty breathing; children who were managed mostly as pneumonia; themselves to whom their treatment and management were indicated.Explicar los determinantes ambientales de salud que influyen en las enfermedades respiratorias en la infancia en el Centro de Salud Familiar y Comunitario de Ayapal del municipio San José de Bocay, Jinotega I semestre 2021. Material y Método: se realizó un estudio Descriptivo, observacional Retrospectivo y de Corte transversal en 52 niños menores de 5 años que fueron ingresados por enfermedades respiratorias en el Centro de Salud de Ayapal en el primer semestre 2021. Se retomó hoja de admisión y egresos establecidos por el ministerio de salud, además se implementó un instrumento de recolección de la información, el cual consta de 14 ítems para obtener datos sociodemográficos, las condiciones ambientales riesgosas, la percepción de los padres y tutore, y además de mencionar las morbilidades por afecciones respiratorias. Resultados: la edad promedio de los niños en estudio fue de 2 años a más; el sexo que más prevaleció en los niños fue el del hombre, el 50% de los niños en estudio enfermaron d 1 a 3 veces. En cuanto a la edad de padres y tutores la que más prevaleció fue de 15 a 24 años, de los padres y tutores el 48.1% tienen una primaria incompleta; en donde el 78.8% tienen un bajo nivel económico y al número de hijos que tienen los padres o tutores el 42.3% tienen de 4 a 6 hijos; en cuanto a las condiciones ambientales riesgosas para la salud el 75% de los encuestados no están expuestos al humo, el 67.3% viven en hacinamiento, el 59.6% no están expuestos al frio y a la humedad, el 65.4% de los niños tienen un esquema incompleto de vacunación. De acuerdo a la percepción de padres y tutores con respecto a las señales de peligros en las enfermedades respiratorias, el 44.2% refirieron que al ponerse cansado era motivo para pedir ayuda, el 76.9% dijeron que lograr un buen estadio nutricional previenen las enfermedades respiratorias, el 73.1% opinaron que al ingerir frutas y verduras disminuyen el riesgo para enfermedades respiratorias. En cuanto a las morbilidades por afecciones respiratorias el 92.3% han usado otro tipo de tratamiento a parte del indicado por el personal de salud, el 57.7% de los niños fueron llevados a la unidad de salud por presentar dificultad para respirar, de los cuales el 48.1% fueron tratados y diagnosticados con neumonías. El análisis de los datos mediante pruebas estadísticas de SPSS determinó como determinantes ambientales de la salud que influyen en las enfermedades respiratorias: la procedencia, la escolaridad, hacinamiento, nivel socioeconómico, abastecimiento del agua. Conclusiones: La mayoría de los niños que enfermaron por enfermedad respiratoria fueron mayor de dos años, siendo en su mayoría del sexo masculinos; los cuales enfermaron de 1 a 3 veces en los últimos 6 meses; la mayoría de los padres o tutores tenían entre 15 a 24 años de edad, del sexo femenino, del área rural, en cuanto a su escolaridad una primaria incompleta con un bajo nivel socioeconómico mismos los cuales tienen de 4 a 6 hijos en cada familia; Respecto a las condiciones ambientales riesgosas para las enfermedades respiratorias la mayoría reconocen que vivir en hacinamiento, pero tienen escasos conocimientos sobre otras condiciones ambientales riesgosas como exposición al humo y exposición al frio y humedad; además se observó mal aseo personal, mala higiene del hogar. De los padres o tutores entrevistados no consideraron como señal de peligro cuando un niño se pone morado, sin embrago saben cuándo llevar al niño a la unidad de salud, no están muy claros en cuanto a la prevención de las enfermedades respiratorias. Los padres identificaron los síntomas de las enfermedades respiratorias para acudir con sus niños a la unidad de salud entre ellos la dificultad para respirar; niños los cuales fueron manejados en su mayoría como neumonías; mismos a los cuales se les indico su tratamiento y manejo
La educación ambiental en educandos con discapacidad intelectual leve desde el proceso de comprensión lectora
No full textThe educational system forms the man integrally for the life, for what the work that is presented goes directed to the invigoration of the environmental education of the educandos with intellectual discapacidad, from understanding reader, where the designed learning tasks are directed to foresee the consequences that she brings for the society the deterioration of the environment; so that these they cooperate to the taking of conscience on the part of these educandos jointly with the family and the community, as well as that act in consequence to protect the environment of their town. In the measure in that the scholars appropriate of the knowledge with regard to the thematic one that is approached, it will impact in their participation in a conscious way in the protection of the environment. Scientific methods were used as: historical - logical, analysis - synthesis, inductive-deductive, documental analysis, proves pedagogic, interviews, observation, pedagogic experiment, as well as the procedure of the percentage calculation and the descriptive statistic.El sistema educativo forma integralmente al hombre para la vida, por lo que el trabajo que se presenta va dirigido al fortalecimiento de la educación ambiental de los educandos con discapacidad intelectual, desde la comprensión lectora, donde las tareas de aprendizaje diseñadas están dirigidas a prever las consecuencias que trae para la sociedad el deterioro del entorno; de manera que estas coadyuvan a la toma de conciencia por parte de estos educandos conjuntamente con la familia y la comunidad, así como que actúen en consecuencia para proteger el Medio Ambiente de su localidad. En la medida en que los educandos se apropien de los conocimientos con respecto a la temática que se aborda, incidirá en su participación de forma consciente en la protección del Medio Ambiente. Se utilizaron métodos científicos como: histórico- lógico, analítico- sintético, inductivo-deductivo, análisis documental, prueba pedagógica, entrevista, observación, experimento pedagógico, así como el procedimiento del análisis porcentual - la estadística descriptiva
Competencia y disfrute literario en los estudiantes de 9no grado
No full textThe present research deals with the process of learning lyrical text in middle school students, with the main objective being "To analyze the learning process of the lyrical text in 9th grade students. Qualitative interpretive research was carried out. To Therefore, information was collected with a questionnaire that was analyzed with the Likert scale. When analyzing the questionnaire, it was identified that the students had no interest in lyrical texts, however, they enjoy some texts that catch their attention or that make them feel identified in the reading.La presente investigación trata sobre el proceso de aprendizaje del texto lírico en los estudiantes de educación media, teniendo como objetivo principal " Analizar el proceso de aprendizaje del texto lírico en los estudiantes de 9no. Grado. se realizó una investigación cualitativa de tipo interpretativo. Para ello, se recopiló información con un cuestionario que fue analizada con la escala de Likert. Al analizar el cuestionario se identificó que los estudiantes no tenían interés sobre los textos líricos, sin embargo, disfrutan de algunos textos que les llama la atención o que se sienten identificados en la lectura
Educación médica en cuidados al final de la vida
No full textThis article focuses on evidencing the importance of the educational component for end-of-life care in the academic training of undergraduate physicians, for which a search was conducted in different electronic portals. A total of 293 studies were identified, of which 18 were selected that addressed the subject from the point of view of medical education. The PRISMA method (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) and the GRADE (Grading of Recommendations, Assessment, Development and Evaluation) system were used to present and evaluate the quality of the data. A positive trend was identified towards medical education in end-of-life care with different pedagogical approaches and programs that include clinical rotations and simulation, with evidence of effectiveness in the development of competencies; however, challenges were also identified, such as scarce time dedicated in the curriculum and insufficiencies regarding communication and empathy towards patients at this stage. Efforts to strengthen the promotion of empathy and effective physician communication are recommended.Este artículo se enfoca en evidenciar la importancia del componente educativo para los cuidados al final de la vida en la formación académica del médico de pregrado, para ello se realizó una búsqueda en diferentes portales electrónicos. Se identificaron 293 estudios, de los cuales se seleccionaron 18 que abordaban el tema desde la educación médica. Para la presentación y evaluación de la calidad de los datos se utilizó el método PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) y el sistema GRADE (Grading of Recommendations, Assessment, Development and Evaluation). Se identificó una tendencia positiva hacia la educación médica en cuidados al final de la vida con diferentes enfoques pedagógicos y programas que incluyen rotaciones clínicas y simulación, con evidencias de efectividad en el desarrollo de competencias, sin embargo, también se identificaron desafíos, como escaso tiempo dedicado en el currículo e insuficiencias respecto a la comunicación y la empatía hacia los pacientes en esta etapa. Se recomiendan esfuerzos para fortalecer la promoción de la empatía y la comunicación efectiva del médico
Primeros registros de un pez dorosomátido y de un parásito metazoario de peces en la laguna de Masaya, Nicaragua
No full textDespite their importance as habitats of priority aquatic species for conservation measures, the fauna of volcanic crater lakes in Nicaragua is not fully characterized. To extend the characterization of its aquatic fauna, fish captures were made in the Masaya Lagoon using nets and hooks, in two different periods and in two different sites. Fish tissue analysis of three fish taxa captured was carried out for the identification and quantification of metazoan parasites in the Masaya Lagoon. This scientific paper reports the first record of Chavez’s sabalete, Dorosoma chavesi (Actinopterygii; Dorosomatidae), in the Masaya Lagoon, within the Masaya Volcano National Park, thus extending its natural range to western Nicaragua. The species is registered in the Red List of the International Union for Conservation of Nature (IUCN) as Near Threatened. In addition, this report presents the first record of the metazoan parasite Ascocotyle tenuicollis (Platyhelminthes; Heterophyidae) in the Masaya Lagoon. The species was found in the heart of Amphilophus cf. citrinellus and Hypsophrys nematopus (both Actinopterygii; Cichlidae). No metazoan parasites were found in the heart, mesentery, or intestinal tract of D. chavesi. It is recommended to implement protection and monitoring measures for species in high conservation status in the Masaya Lagoon.A pesar de su importancia como hábitats de especies acuáticas prioritarias para medidas de conservación, la fauna de las lagunas cratéricas volcánicas en Nicaragua no es completamente caracterizada. Para ampliar la caracterización de su fauna acuática, se realizaron capturas de peces en la Laguna de Masaya utilizando redes y anzuelos, en dos períodos diferentes y en dos sitios distintos. Se realizó un análisis de tejidos de peces de tres taxones de peces capturados, para la identificación y cuantificación de parásitos metazoarios en la Laguna de Masaya. Este artículo científico reporta el primer registro del sabalete de Chávez, Dorosoma chavesi (Actinopterygii; Dorosomatidae), en la Laguna de Masaya, dentro del Parque Nacional Volcán Masaya, extendiéndose así su rango natural de distribución hacia el oeste de Nicaragua. La especie está registrada en la Lista Roja de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (IUCN) como casi amenazada. Además, este informe presenta el primer registro del parásito metazoario Ascocotyle tenuicollis (Platyhelminthes; Heterophyidae) en la Laguna de Masaya. La especie fue encontrada en el corazón de Amphilophus cf. citrinellus y de Hypsophrys nematopus (ambas Actinopterygii; Cichlidae). No se encontraron parásitos metazoarios en el corazón, mesenterios, ni tracto intestinal de D. chavesi. Se recomienda implementar medidas de protección y monitoreo de especies en elevado estado de conservación en la Laguna de Masaya
Estrategias Sanitarias para fortalecer el trabajo del personal de salud en la atención de la cardiopatía Chagásica en el departamento de Estelí, Nicaragua
No full textChagas disease is a global parasitosis, with cardiac complications being the most frequent and potentially fatal problem. In Nicaragua, the number of deaths is not known, nor is there frequent diagnosis in its acute phase. Prevention and promotion are fundamental, but the population is of the infection and its long-term impact. Strict follow-up is crucial to avoid the development of heart disease and other chronic complications, with appropriate preventive measures and treatment. In recent years; attention to Chagas disease has been affected by the prioritization of other diseases and the status of COVID-19 in 2020. According to the philosophical approach it is a quantitative research. Medical records were analyzed, surveys and interviews with medical personnel were applied. It is shown that the disease is predominant in urban areas, affects more women and being a housewife is a risk factor. Promotion from the health units is limited to talks and the use of visual media, and prevention is based on fumigation. Patient follow-up is carried out according to regulations, but is poorly implemented, affecting the consistency and integrity of treatment, and increasing the risk of chronicity. This study establishes a proposal for a Health Strategy for Chagasic Heart Disease (ESPECH), to strengthen the work done by health personnel in the department of Estelí, and proposes a checklist that includes promotion, prevention and rehabilitation and integrates it into primary and secondary care programs to provide better care for affected patients.La enfermedad de Chagas es una parasitosis global, siendo la complicación cardiaca el problema más frecuente y que puede ser mortal. En Nicaragua, no se conoce la cantidad de fallecidos, ni se realiza un diagnóstico frecuente en su fase aguda. La prevención y promoción son fundamentales, pero la población desconoce la infección y su impacto a largo plazo. El seguimiento estricto es crucial para evitar el desarrollo de cardiopatía y demás complicaciones crónicas, con las medidas y el tratamiento adecuados. En los últimos años; la atención a la enfermedad de Chagas se ha visto afectada por la priorización de otras enfermedades y la situación de la COVID-19 en el año 2020. De acuerdo con el enfoque filosófico es una investigación cuantitativa. Se analizaron expedientes médicos, se aplicaron encuestas y entrevistas al personal médico. Se demuestra que la enfermedad es predominante en áreas urbanas, afecta más a mujeres y ser ama de casa es factor de riesgo. La promoción desde las unidades de salud se limita a charlas y uso de medios visuales, y la prevención se basa en la fumigación. El seguimiento de pacientes se realiza siguiendo las normativas, pero está pobremente implementada, afectando la coherencia y la integridad del tratamiento, y aumenta el riesgo de cronicidad. Este estudio establece una propuesta de Estrategia Sanitaria Para Enfermedad cardiopatía Chagásica (ESPECH), para fortalecer el trabajo realizado por el personal de salud en el departamento de Estelí, y propone una lista de verificación que incluya promoción, prevención y rehabilitación e integrarla en los programas de atención primaria y secundaria para brindar una mejor atención a los pacientes afectados
Impacto de las variantes genéticas del SARS-CoV-2 en la hospitalización de pacientes con COVID-19 procedentes de la vigilancia nacional del Ministerio de Salud de Nicaragua, marzo 2020 – septiembre 2022
No full textSARS-CoV-2 spread rapidly around the world, causing high morbidity and mortality, making genome sequencing essential. Numerous studies have shown how variants can influence hospitalization. This study aimed to identify the impact of SARS-CoV-2 genetic variants on the probability of hospitalization. A total of 1069 samples from COVID-19 patients across the country were sequenced using Illumina and Oxford Nanopore technologies. Descriptive analyses and logistic regression models were performed to determine associations between virus characteristics and the risk of hospitalization. The main results showed that the most frequent variants were Omicron and Delta (21.32%) and 19B (21.2%). The less common variants were 21C (Epsilon) and 21H (Mu). Mutations were identified in the N, M, ORFs, and S regions of the SARS-CoV-2 genome, including the S:D614G mutation. Significant differences were found in the age of people infected with different variants. There was a negative association between increasing age and the risk of infection with the 19B variant, and a positive association with the 20B and Delta variants. Additionally, associations were found between the 20A, 20B, 20C, and Delta variants and the risk of hospitalization. Age was a determining factor in the risk of infection by certain variants. Some variants increased the risk of hospitalization, and age, in combination with the genetic characteristics of the variants, influenced this risk. The study concludes that mutations of epidemiological importance were identified, especially the S:D614G mutation, and that certain mutations and genetic characteristics of the virus can confer a higher risk of hospitalization.El SARS-CoV-2 se propagó rápidamente por el mundo causando alta morbilidad y mortalidad, por lo que la secuenciación de su genoma se volvió esencial. Numerosos estudios han mostrado cómo las variantes pueden influir en la hospitalización. Este estudio buscó identificar el impacto de las variantes genéticas del SARS-CoV-2 en la probabilidad de hospitalización. Se secuenciaron 1069 muestras de pacientes con COVID-19 en el territorio nacional usando tecnologías de Illumina y Oxford Nanopore. Se realizaron análisis descriptivos y modelos de regresión logística para determinar asociaciones entre las características del virus y el riesgo de hospitalización. Los resultados principales mostraron que las variantes más frecuentes fueron omicrón y Delta (21.32%) y 19B (21.2%). Las menos comunes fueron 21C (Epsilon) y 21H (Mu). Se identificaron mutaciones en las regiones N, M, ORFs y S del genoma del SARS-CoV-2, incluyendo la mutación S:D614G. Se encontraron diferencias significativas en la edad de las personas infectadas con distintas variantes. Hubo una asociación negativa entre el aumento de la edad y el riesgo de infección con la variante 19B, y una asociación positiva con las variantes 20B y Delta. Además, se encontraron asociaciones entre las variantes 20A, 20B, 20C y Delta con el riesgo de hospitalización. La edad fue un factor determinante en el riesgo de infección por ciertas variantes. Algunas variantes aumentaban el riesgo de hospitalización, y la edad, en combinación con las características genéticas de las variantes, influía en este riesgo. El estudio concluye que se identificaron mutaciones de importancia epidemiológica, especialmente la mutación S:D614G, y que ciertas mutaciones y características genéticas del virus pueden conferir mayor riesgo de hospitalización
Calidad de atención a pacientes de la Unidad Odontológica Especializada, Hospital Militar Escuela “Dr. Alejandro Dávila Bolaños”
No full textThe objective of this article is to evaluate the quality of patient care at the specialized dental unit, Hospital Militar Escuela “Dr. Alejandro Dávila Bolaños”. This is a descriptive, quantitative, cross-sectional and prospective study carried out at Hospital Militar Escuela “Dr. Alejandro Dávila Bolaños”. The importance of this study lies in its contribution to the body of knowledge in the field of dentistry and public health, offering concrete data on the situation in a specific context. These findings can serve as a basis for future research or for the implementation of health policies. The information was collected in the specialized dental unit by means of a survey guide. The study universe consisted of 125 patients. The main results show that the prevailing age group is 31 - 40 years old, the predominant gender is female, the dominant origin is urban, the predominant level of education is professional, the patients who attend the most are those insured by the INSS (Social Security Institute). The physical structure, medical equipment, number of collaborators, treatment, information provided, communication, waiting and procedure time and the service provided are excellent. Patients were satisfied with the care provided.El objetivo del artículo es evaluar la calidad de atención de los pacientes en la unidad odontológica especializada, Hospital Militar Escuela “Dr. Alejandro Dávila Bolaños”. Este estudio es descriptivo, cuantitativo, de corte transversal y prospectivo, realizado en Hospital Militar Escuela “Dr. Alejandro Dávila Bolaños”. La importancia de este estudio radica en su contribución al cuerpo de conocimiento en el campo de la odontología y la salud pública, ofreciendo datos concretos sobre la situación en un contexto específico. Estos hallazgos pueden servir de base para futuras investigaciones o para la implementación de políticas de salud. La información se recopiló en la unidad odontológica especializada mediante una guía de encuesta. El universo de estudio estuvo compuesto por 125 pacientes. Los principales resultados demuestran que el grupo etario que prevalece es de 31 – 40 años, el género sobresaliente es el femenino, la procedencia dominante es la urbana, el nivel de educación sobresaliente es profesional, los pacientes que más asisten son los asegurados por el INSS (Instituto de Seguridad Social). La estructura física, equipos médicos, cantidad de colaboradores, el trato, la información que brindan, la comunicación, el tiempo de espera y del procedimiento y el servicio que se brindó son excelentes. Los pacientes se sintieron satisfechos con la atención