Portal de Revistas Académicas y Científicas UNSa (Universidad Nacional de Salta)
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EMPRESA EN MARCHA: Un concepto esencial para la preparación de la Información Contable
Get PDFDesde los primeros pronunciamientos profesionales sobre normas aplicables para la preparación de los estados contables, se ha puesto especial atención en remarcar que esa información “corresponde a una empresa en marcha”
La curricularización de la extensión
Get PDFSi bien hace un tiempo venimos hablando de la Curricularización de la Extensión en nuestra Unidad Académica, creo que es oportuno ahondar un poco más sobre este concepto, su importancia, implicancias y sus alternativas de implementación. La idea de la curricularización acompaña una concepción de la extensión que propone ciertas categorías operacionales, que hacen que la misma sea pensada jugando un rol democratizador del saber. Esa democratización se hace efectiva a partir del diálogo interactivo y multidireccional entre los diferentes actores involucrados en la relación extensionista. En este sentido, la Universidad asume la función social de contribuir a la calidad de vida de los habitantes y luego, la transformación cultural, económica y social de la sociedad que ella misma promueve, se podría decir que propicia su propia transformación
Inserción Laboral: una radiografía de las juventudes en Salta
Get PDFSabemos que las y los jóvenes aspiran a insertarse en el mercado de trabajo. Gracias a las pruebas Aprender, que se aplican en todas las escuelas del país, conocemos que los adolescentes de 4° y 5° año tienen como uno de sus proyectos inmediatos al finalizar el secundario, el trabajar. Los jóvenes que tienen esta aspiración laboral son 2 de cada 3, a la vez que el 28,8% esperarealizar cursos de capacitación laboral, como electricidad, peluquería, entre otros. Esto, claramente, con la intención de adquirir habilidades técnicas, para luego insertarse en el mercado. Un porcentaje similar, el 26,7%, espera desarrollar un emprendimiento personal o familiar. De estos jóvenes que están próximos a finalizar el nivel secundario, un alto porcentaje (84%) tiene expectativas de iniciar estudios superiores
Prisma y Proa entre Buenos Aires y Rosario (1921-1923)
Get PDF Cuando se habla de la literatura de la vanguardia histórica, raramente se estudian las relaciones entre Buenos Aires y las provincias argentinas. Pero la recepción en el interior del país es, no sólo en Argentina, uno de los factores que deciden el éxito de una nueva maniera, ya sea en el arte o en la literatura. En el caso concreto de Rosario (uno de los focos de la Reforma Universitaria), el encuentro entre los porteños y algunos estudiantes rosarinos tuvo lugar en el marco de agitadas discusiones políticas. Personajes destacados de la izquierda local ayudaron a la concreción de las revistas e, incluso, dos de ellos colaboraron en Proa. Si bien es verdad que el lazo se interrumpe con la partida de Borges a Europa en julio de 1923, puede verse en esta relación el germen que más tarde haría eco a Martín Fierro en Rosario. La asociación cultural “El círculo” invitaría más tarde a Evar Méndez (fundador y director del periódico) a dar una conferencia, mientras que la prensa local informaría acerca de las actividades de los martinfierristas en la capital
La conformación de un cine de consumo masivo en el noroeste argentino durante la última década
Get PDF Desde los años 2000 la producción audiovisual de las provincias argentinas tuvo un importante crecimiento cualitativo. Este aumento estuvo acompañado por la falta de políticas de exhibición comercial, creando una situación paradójica. En ese contexto aparecieron algunas películas que se propusieron romper ese círculo vicioso. El artículo examina el surgimiento y desarrollo de una tendencia innovadora: el cine masivo regional. Se pondrá el foco en tres producciones gestadas en el noroeste argentino (NOA): Ángel propio (Guillermo Cau, 2015, Jujuy), Badur hogar (Rodrigo Moscoso, 2019, Salta) y El motoarrebatador (Agustín Toscano, 2018, Tucumán). Se tomarán tres ejes de análisis: la inscripción genérica de las películas, las formas de representación de lo urbano y el uso del lenguaje local. El artículo expondrá cómo tales recursos constituyen las claves desde las que las películas apuntaron a la masividad comercial
A construção de objetos de programação para atividades eletrônicas que ensinam grafias do português a falantes de espanhol
Get PDFAt the beginning of the present century, growth in the amount of published work on contrastive aspects of the Spanish language and of the Portuguese language was reported (Aparicio Viñambres, 2017). Within this work, research has observed linguistic interference of Spanish speakers‟ first language in their Portuguese spelling (Rocha & Altamirano Robles, 2017). Conversely, it has been asserted that Portuguese and Spanish false friends may give Portuguese speakers some trouble from different perspectives when they learn Spanish. One of these perspectives is orthography (Sastre Ruano, 2013). Furthermore, interest in the teaching of Portuguese idiomatic expressions to Spanish speakers (Rocha, 2014) and, conversely, in the teaching of Spanish idiomatic expressions to Portuguese speakers has been published. Within this realm, it has been argued that learning idiomatic expressions can help improve written communication when these are used spontaneously and this use results in fluency in communication (Lima & Ortiz Álvarez, 2012). Owing to the importance of Spanish speakers having control over their own Portuguese spelling when they write Portuguese text in general and expressions in particular, and of reducing the interference of the Spanish language in this use, different programming objects that use JavaScript syntax and that reflect contrastive aspects of the Portuguese language and of the Spanish language will be put forward. It is hoped that the content of these objects comes in useful in the construction of electronic activities that are used to teach Portuguese spelling to Spanish speakers in educational institutions.A comienzos del presente siglo, se observó un aumento en la cantidad de trabajos publicados que estudian aspectos contrastivos de la lengua española y de la lengua portuguesa (Aparicio Viñambres, 2017). Dentro de estos trabajos, la investigación ha observado interferencias lingüísticas de la lengua materna de hispanohablantes en su ortografía en lengua portuguesa (Rocha & Altamirano Robles, 2017). Por otro lado, se ha afirmado que los falsos amigos español-portugués pueden causar problemas a lusohablantes desde distintas perspectivas cuando aprenden español. La ortografía es una de ellas (Sastre Ruano, 2013). Además, se ha observado interés en la enseñanza de expresiones idiomáticas portuguesas a hispanohablantes (Rocha, 2014) e, inversamente, en la enseñanza de expresiones idiomáticas españolas a lusohablantes. Dentro de este campo, se ha argumentado que el aprendizaje de expresiones idiomáticas puede ayudar a mejorar la comunicación escrita cuando estas son usadas espontáneamente y este uso da como resultado la fluidez en la comunicación (Lima & Ortiz Álvarez, 2012). Debido a la importancia del control que los hispanohablantes puedan tener sobre su ortografía en lengua portuguesa cuando escriben textos en general y expresiones en particular, y debido a la importancia de reducir la interferencia de la lengua española en este uso, diversos objetos de programación en los que se emplea la sintaxis de JavaScript y que reflejan aspectos contrastivos de la lengua española y de la lengua portuguesa serán propuestos. Se espera que el contenido de estos objetos sea útil en la construcción de actividades electrónicas que sean empleadas en la enseñanza de la ortografía portuguesa a hispanohablantes en instituciones educativas.No início deste século, observou-se um aumento no número de trabalhos publicados que estudam aspectos contrastivos da língua espanhola e da língua portuguesa (Aparicio Viñambres, 2017). Nesses trabalhos, pesquisas observaram interferências linguísticas da língua materna dos falantes de espanhol na sua ortografia em português (Rocha & Altamirano Robles, 2017). Por outro lado, foi afirmado que os falsos amigos espanhol-português podem causar problemas aos falantes de português desde diferentes perspectivas na aprendizagem do espanhol. A ortografia é uma delas (Sastre Ruano, 2013). Além disso, tem sido observado interesse no ensino de expressões idiomáticas do português para falantes de espanhol (Rocha, 2014) e, inversamente, no ensino de expressões idiomáticas do espanhol para falantes de português. Neste campo, tem-se argumentado que a aprendizagem de expressões idiomáticas pode ajudar a melhorar a comunicação escrita quando são utilizadas de forma espontânea e esse uso dá como resultado a fluência na comunicação (Lima & Ortiz Álvarez, 2012). Pela importância do controle que os falantes de espanhol podem ter sobre a sua ortografia da língua portuguesa na redação de textos em geral e de expressões em particular, e pela importância de reduzir a interferência da língua espanhola nesse uso, vários objetos de programação que utilizam a sintaxe do JavaScript e que refletam aspectos contrastivos da língua espanhola e da língua portuguesa serão propostos. Espera-se que o conteúdo desses objetos seja útil na construção de atividades eletrônicas que sejam utilizadas no ensino da ortografia do português para falantes de espanhol em instituições educativas
Mujeres migrantes en un país en crisis
Get PDF¿Cuáles son los problemas que los migrantes, y especialmente las mujeres migrantes, enfrentan en Italia desde el inicio de la crisis económica, la que ha sido reforzada por las austeras políticas impuestas por el liderazgo germano de la Unión Europea? Datos recientes muestran que el desempleo está creciendo entre extranjeros, al-canzando el número de 318.000 personas en el segundo semestre de 2012 y de 385.000 en el primer semestre de 2013 sobre un total de 2.334.000 extranjeros activos. Además, estos datos indican que el porcentaje de desempleo es ahora más alto entre los extranjeros que entre los italianos: esta es una tendencia creciente, hasta 2010 ocurría lo contrario (Ministerio del Trabajo, 2013). Al mismo tiempo, la demanda por trabajo doméstico, luego de una breve y limitada debacle en 2010 y 2011, está creciendo. Hay razones estructurales para esta paradoja.La demanda en servicio doméstico es una consecuencia de la ausencia de servicios públicos para los niños y, especialmente, para los ancianos. En los últimos veinte años, el rol del trabajo doméstico para personas se ha hecho crucial para el cuidado de ancianos, respondiendo a un problema demográfico especifico, una población envejecida. Los servicios para personas, muchas veces en situación de co-residencia con el empleador, sin auto-nomía residencial, han empleado extranjeros mayormente, principalmente mujeres. En 2012, los extranjeros repre-sentaban casi la mitad de los empleados en servicios para personas: 467.565 en un total de 982.975 (47,6%) (Mi-nisterio del Trabajo, 2013). Estos números conciernen migrantes con un contrato formal, pero es bien sabido que este sector está caracterizado por el trabajo informal y no declarado. Consecuentemente el número de extranjeros empleados en el servicio doméstico es ciertamente más alto