Portal de Revistas Académicas y Científicas UNSa (Universidad Nacional de Salta)
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Acerca de la enseñanza de la filosofía en la crisis de las humanidades
En este trabajo se propone una caracterización de la crisis de las humanidades y de la filosofía en la actualidad con el propósito de preguntarnos acerca del rol de la enseñanza de la filosofía. Un rol que rebasa la asignatura, y que nos sitúa en un lugar donde podemos vivenciar la crisis imperante como un lugar para decidir si queremos seguir en la repetición de la misma escuela, tal como la hemos conocido, o si resulta preciso, preguntarnos por la posibilidad de reinventar la escuela, que será fruto no solo de quienes hoy pensamos críticamente la escuela, sino que haga confluir una serie de voces de profesoras y de profesores de este presente y del pasado; de enseñantes y de aprendientes; y de todo aquel que vea en la escuela un lugar no mercantilizable, y justamente, por eso, preciso, para dar cuenta de una nueva realidad y de nuevas subjetividades y potenciarlas en libertad y dignidad
La estética como proyecto de enseñanza filosófica:: el primer romanticismo alemán
En el marco de las discusiones filosóficas acerca de los desafíos que enfrenta la enseñanza de este milenario saber, creemos que atender a las producciones de la estética podría resultar productivo. La dimensión estética de la filosofía contiene un potencial crítico para todo proyecto pedagógico y educativo que pretenda integralidad y unidad en su perspectiva. La recuperación de la sensibilidad, la belleza y las producciones artísticas como de aquellos procesos que involucran la reflexión también pueden ser orientadas desde la estética y convertirse en formas de enseñanza filosófica. Para mostrar esta potencia de la estética, presentaremos la idea de un filosofar como aproximación infinita del proyecto del temprano romanticismo alemán. Para esta tarea caracterizamos el sentido de la accionar de filosofar del romanticismo y ofrecemos consideraciones generales en torno al aporte que esta concepción supone para la enseñanza de la filosofía
El Centro de Investigaciones Sociales y Educativas del Norte Argentino (CISEN):: Veinte años de trayectoria
Desarrollo de modelo predictivo regional de la disponibilidad de luz natural en espacios interiores. : Análisis preliminar de datos
Conocer con precisión la cantidad y distribución de la luz natural que ingresa a un edificio es de fundamental importancia. Sin embargo, determinar el comportamiento de la luz natural en el interior de un espacio no es una tarea sencilla. En este contexto y con el objetivo de robustecer un modelo predictivo desarrollado previamente para el cálculo de disponibilidad de luz natural en espacios interiores, se realizaron simulaciones de iluminación natural dinámica ampliando la matriz de variables que considera el modelo original respecto al tipo de cielo, la orientación, el área vidriada y la transmitancia visible del vidrio. Como primer paso en el análisis de los datos generados, este trabajo ofrece un análisis descriptivo-exploratorio de los valores de iluminancia producidos por simulación para verificar la pertinencia de la matriz de variables y los niveles preestablecidos, previo al desarrollo del nuevo modelo. Los principales resultados indican que las variables área vidriada y transmitancia visible del vidrio claramente tienen un impacto en las métricas dinámicas empleadas para conducir el análisis de desempeño de la luz natural en un espacio interior. Se concluye que este tipo de análisis exploratorio previo permite una precisa selección de variables y niveles de las mismas
“Etiquetado ambiental edilicio” para cumplir con los objetivos de sustentabilidad en las construcciones residenciales de la provincia de Córdoba
El contexto actual impulsa la búsqueda de acciones para mitigar la crisis asociada al cambio climático, donde el etiquetado ambiental edilicio se posiciona como una herramienta de importancia relevante para reducir las emisiones de efecto invernadero asociadas al sector residencial, al promover prácticas constructivas sostenibles y evaluar el consumo energético de viviendas. Este trabajo propone los lineamientos básicos para el desarrollo de un sistema de etiquetado ambiental edilicio en la provincia de Córdoba. La metodología empleada se basa en el estudio de la normativa legal, estándares y sistemas de certificación ambiental existentes para el desarrollo de los criterios de sustentabilidad que serán la estructura de este sistema y la base para la evaluación y clasificación ambiental de la vivienda evaluada. El principal resultado es el diseño de un sistema de etiquetado ambiental edilicio que incluye directrices claras para su implementación y la estructura de la etiqueta a otorgar. El mismo ofrece una herramienta confiable para impulsar construcciones sostenibles, ofreciendo a los propietarios e inversionistas una base confiable para evaluar y comparar distintas propuestas constructivas
Ladrillos reutilizando residuo de Tereftalato de Polietileno (PET) en bajas proporciones. : Ensayos de resistencia a la compresión y conductividad térmica
Se exponen avances de un trabajo que tiene el objetivo de desarrollar prototipos de ladrillos para viviendas reutilizando el residuo de PET post consumo en el Área Metropolitana del Gran Resistencia (AMGR). Tras una sistematización de propiedades y beneficios asociados al uso del residuo de PET en la construcción, se realizaron: análisis de antecedentes, estudio de casos de reutilización del PET en la arquitectura, visitas a puntos de recolección de PET en la ciudad. Se definió un panorama de la situación local en cuanto al volumen del residuo y a sus posibilidades de reutilización. Luego se decidió realizar el estudio y primeros ensayos (de resistencia a compresión, según norma IRAM 115614, y de conductividad térmica mediante el aparato de placa caliente, según norma IRAM 11559:1995) de tres prototipos de ladrillos. Al tener los prototipos construidos un menor porcentaje de PET, según los primeros resultados obtenidos, no representan ventajas desde el punto de vista térmico ni mecánico, respecto a otros materiales que utilizan PET en su constitución, ni tampoco respecto a los ladrillos cerámicos comunes de uso habitual en muros de edificios en la región. Las ventajas detectadas residen en la reutilización de un residuo muy abundante regionalmente
Reconstrucción de trayectoria y alianzas socio-técnicas de la generación distribuida en Santa Fe (2013-2020)
Es creciente la presencia de la generación distribuida con energías renovables en agendas políticas, el desarrollo de normativas y programas de promoción. El sistema energético se está transformando hacia una combinación de sistemas de arriba hacia abajo y de abajo hacia arriba, incentivado por la vulnerabilidad y las inseguridades asociadas con la infraestructura energética centralizada. En este marco, Santa Fe implementó entre 2013 y 2020 una serie de políticas públicas para desarrollar la generación distribuida. Mediante una metodología analítica descriptiva y explicativa se reconstruyen la trayectoria y alianzas socio-técnicas de la generación distribuida en Santa Fe, dando cuenta de las dinámicas de inclusión y exclusión que generó como así también muestra el sesgo determinista tecnológico que se le imprime a la generación distribuida para democratizar la energía
Neotectónica en el antepaís fragmentado de los Andes del Noroeste de Argentina, Cuenca de Metán y Sierra de la Candelaria
El control público de las Universidades. Situación actual
La gestión pública en materia de control, ha sido sometida a la existencia y exigencias de leyes que regularon la actividad financiera del Estado, como ser la Ley 24.156/92 denominada “Ley de Administración Financiera y de los Sistemas de Control Público 1”. En la misma, la Hacienda del Estado persigue como fin la satisfacción de las demandas del ciudadano, optimizando los procesos de toma de decisiones y el control público de las cuentas del Estado
De las obligaciones que imprime entender la Universidad como Derecho
“Elegid vosotros en qué pueblo queréis vivir. Sí en el pueblo donde la gente solo habla de lo que va mal, donde la gente espera que otro le solucione la vida o donde la gente ha perdido la ilusión; o si queréis vivir en el pueblo donde la gente ve la vida con objetividad, ve las cosas que no van bien, pero no se pasa todo el día lamentándose, sino que lucha por mejorar en la medida de sus posibilidades, esas cosas que no van bien y valora y agradece cada una de las cosas que ha conseguido. Que todos y cada uno de nosotros debemos ser ejemplo de actitud inteligente, de ilusión, de vitalidad y de pasión. Y esto debemos extenderlo a nuestro entorno, a nuestro equipo de trabajo, a nuestra familia. No podrás vivir con auténtica pasión si te conformas con llevar una vida menor de la que podrías haber llevado” (...) “Creo en la gente normal que quiere ser el mejor, y os habréis dado cuenta que no he dicho, ser el mejor empresario ni el mejor directivo, sino ser la mejor versión de uno mismo” (…) “Si piensas que lo que vas a hacer es imposible, ni lo vas a intentar. Si piensas que lo que vas a hacer es difícil, pero lo puedes conseguir, a lo mejor lo consigues, pero no podemos aceptar la derrota antes de empezar, debemos ponernos objetivos, ambiciosos pero alcanzables”.Luis Galind