Portal de Peritódicos da PUCPR (Pontifícia Universidade Católica do Paraná)
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El fundamento bíblico de Nicea: principios atanasianos, una aproximación crítica
Get PDFEste artículo ofrece información detallada sobre el Concilio de Nicea (325 d.C.). Se centra en los dos protagonistas de la controversia que lo originó: Arrio y Atanasio de Alejandría. Se incluye un breve resumen de la herejía arriana, que negaba la plena divinidad de Cristo, así como los puntos doctrinales clave que Atanasio defendió antes, durante y después del concilio. Dichos puntos constituyen la base del credo de los apóstoles y de la doctrina cristiana. En la segunda parte, se ofrece un resumen y un análisis crítico de algunos de los temas que Atanasio desarrolló en sus escritos y la forma en que los abordó
A herança do papa Francisco para os jovens: o chamado da juventude em seu magistério
Get PDFO pontificado do papa Francisco (2013-2025) ofereceu à Igreja uma nova perspectiva no que diz respeito ao protagonismo do jovem na comunidade eclesial. O discurso destinado aos jovens, outrora direcionado para o futuro, é agora trazido para o presente. Nesse sentido, a presente pesquisa tem como principal objetivo apresentar a herança espiritual deixada à juventude no magistério do papa Francisco. Para tanto, utilizamos a abordagem de pesquisa qualitativa, através da metodologia de análise bibliográfica e documental, tendo como principal referência a exortação apostólica pós-sinodal Christus vivit do papa argentino, bem como os demais pronunciamentos dedicados à juventude em seu pontificado. Para Francisco, a vida do jovem não é uma promessa para o futuro, mas para o agora, ainda que este seja desacreditado dentro de sua própria comunidade. É no presente da história que o jovem é chamado a ser testemunha do Evangelho de Cristo. Em suma, o jovem não é o futuro, mas é o agora de Deus
El abrazo macroecuménico de la espiritualidad del papa Francisco
Get PDFEl artículo propone que una clave del legado de Francisco es un abrazo macroecuménico que, desde el desborde del Espíritu y la sinodalidad, ensancha el ecumenismo para incluir el diálogo interreligioso, intercultural y la colaboración con toda persona de buena voluntad. A partir de Medellín–Aparecida y del Vaticano II, se articula la cultura del encuentro y del cuidado como camino de amistad social y paz en la casa común. La “revolución de la ternura” – amor cercano y concreto – ofrece la forma espiritual y pastoral de este proceso, inspirada bíblica y magisterialmente. El criterio del buen samaritano orienta una fraternidad abierta que no diluye la identidad cristiana, sino que la vuelve hospitalaria y misionera. Se concluye que el macroecumenismo es hoy un horizonte fecundo para la unidad y la misión
Igreja e racismo no Brasil: perspectivas para uma consciência e prática eclesial antirracista
Get PDFThis article, entitled Church and Racism in Brazil: Perspectives for an Anti-Racist Ecclesial Consciousness and Practice, aims to reflect on the relationship between the Church and black people in the historical context of Brazil, offering clues for an anti-racist ecclesial conscience and action. Racism is a reality that persists in the country and is anchored in the slave regime. It also affects the ecclesiastical sphere, hence the need to understand its dynamics in order to provide relevant responses, in the light of faith. In the first part, the text deals with the itinerary of racism in Brazil throughout history, from the concept of scientific racism to the understanding of structural racism; in the second part, it portrays the relationship between the Church and black people, showing the distances – the theology that justifies slavery and the silence in the face of racism – and proximities; finally, it addresses the mission of the Church, and the process of assuming an anti-racist ecclesial conscience, which permeates the option for the poor. The research uses Liberation Theology and Black Theology as references, establishing a dialogue with the disciplines of history and sociology. The theme is current and pertinent, portraying from the perspective of the Church and theology, the social evil of racism, which impacts the lives of millions of Brazilians who cry out for justice and liberation.O presente artigo, intitulado Igreja e Racismo no Brasil: perspectivas para uma consciência e prática eclesial antirracista, pretende refletir a relação entre a Igreja e o negro no contexto histórico brasileiro, oferecendo pistas para uma consciência e um agir eclesial antirracista. O racismo é uma realidade que perdura no país e está ancorado ao regime escravocrata. Ele também atinge o campo eclesiástico, por isso da necessidade de conhecer sua dinâmica para dar respostas relevantes, à luz da fé. No primeiro momento, o texto versa sobre o itinerário do racismo no Brasil ao longo da história, a partir do conceito de racismo científico até a compreensão de racismo estrutural; no segundo momento, retrata a relação entre a Igreja e o negro, mostrando as distâncias – teologia que justifica a escravidão e o silêncio diante do racismo – e proximidades; por fim, aborda a missão da Igreja, e o processo para assumir uma consciência eclesial antirracista, que perpassa a opção pelos pobres. A pesquisa tem como referência a Teologia da Libertação e Teologia Negra, estabelecendo diálogo com as disciplinas de história e sociologia. O tema é atual e pertinente, retratando sob olhar da Igreja e da teologia, a mazela social do racismo, que impacta a vida de milhões de brasileiros que gritam por justiça e libertação
A influência persa/aquemênida na religião judaíta
Get PDFThis research aims to show how the Judahites religious imagination of the post-Babylonian exile was greatly influenced by Persian/Achaemenid ideology. We outline some of the most relevant influences: the change in the concept of God, from a close God who walks with His people, to a distant and inaccessible God of heaven, similar to the Persian king; the relevance of angels in the important role of intermediating between the people and God, who will also have a court with its counselors, much like the Persian court; the change in the function of the Torah, from a set of instructions used by parents to educate their children and by priests to guide the people, to a code of laws aimed at judging and punishing, similar to Persian law; the importance of the sacred fire of Persian religion for the manifestation of God; the significance of Cyrus the Great for the concept of Messiah, both in the Jewish and Christian worlds; the similarity between the mission of the Egyptian priest Udjahorresnet, in service to the Persian kings, and the mission of the priest and scribe Ezra. The methodology to be used will be the analysis of biblical texts, as well as recent biblical and extrabiblical research.Esta pesquisa pretende mostrar como o imaginário religioso judaíta do pós-exílio babilônico sofreu grande influência da ideologia persa/aquemênida. Elencamos algumas influências mais relevantes: a mudança do conceito de Deus, de um Deus próximo, que caminha com o seu povo, para um Deus do céu, distante e inacessível, assim como o rei persa; a relevância dos anjos na importante função de intermediar o povo e Deus, que também terá uma corte, com seus conselheiros, assim como a corte persa; a mudança da função da Torá, de um conjunto de instruções, utilizada pelos pais para educar os filhos e pelos sacerdotes para orientar o povo, para um código de leis com o fim de julgar e punir, assim como a lei persa; a importância do fogo sagrado da religião persa para a manifestação de Deus; a importância de Ciro, o Grande, para o conceito de Messias, tanto no mundo judaico quanto no cristão; a similaridade entre a missão do sacerdote egípcio Udjahorresnet, a serviço dos reis persas, e a missão do sacerdote e escriba Esdras. A metodologia a ser usada será a análise dos textos bíblicos, bem como as recentes pesquisas bíblicas e extrabíblicas
ʾAhyh ʾAšr ʾAhyh: The Achaemenid-Zoroastrian Background of the Burning Bush Pericope
No full textVarious types of impact, assimilation, and engagement of certain redactional layers of the Hebrew Bible with Achaemenid-era Zoroastrianism have long been noted by biblical scholars and by researchers of ancient Iranian cultic practices. Both disciplines, however, are facing similar challenges regarding the problem of the transmission history of their sacred texts, which is complex, perplexing, and vigorously debated. Thus, due caution must be taken when considering latent echoes of one tradition within the corpus of the other. The following article focuses on one particular, intricate, and very well-known biblical story often associated to various degrees with the so-called “P(riestly) source”—namely, the “Call of Moses” (CoM) in the initial portions of the famous scene at the “Burning Bush” on Mt. Horeb (here defined as Exod 2:23–3:15)—examined in relation to Achaemenid-era Zoroastrianism. I begin with an assessment of the relevant cultic elements that can be securely dated to that timeframe or to its later evolution—especially those that can be shown to have impacted Yahwists at the time. This preliminary study then serves as a foundation to examine the passage in question in a more systematic manner. The conclusion points to a deep familiarity and assimilation of Zoroastrian fire veneration practices by the Priestly author/redactor
Educação ambiental crítica com abordagem investigativa: uma experiência emancipadora no ensino de problemas ambientais
Get PDFWe analyzed the results of implementing an Investigative Didactic Sequence, grounded in the principles of Critical Environmental Education, with high school students. The intervention aimed to promote scientific literacy regarding environmental issues affecting Brazilian vegetation, linking concepts such as ecological imbalances, environmental racism, and One Health. Data collected through reflective journals and questionnaires revealed three areas of advancement: (1) students broadened their understanding of the multicausality of environmental issues, moving beyond generic explanations and recognizing structural factors such as agribusiness; (2) the concepts of environmental racism and One Health emerged in their conclusions, with emphasis on the unequal impacts on vulnerable populations; (3) proposed solutions evolved from punitive measures to educational actions and public policies. Students reported high levels of interest (classified as “very interesting” and “interesting”) in the stages of contextualization (85%), problematization (80%), hypothesis (75%), data collection (80%), dialogical exposition (75%), conclusions (60%), and communication (65%). The experience demonstrated that integrating CEE with inquiry-based teaching enabled students to analyze environmental issues across ecological, political, and social dimensions, constituting an emancipatory pedagogical practice aligned with contemporary demands for sustainability and environmental justice.Analizamos los resultados de la aplicación de una Secuencia Didáctica Investigativa, fundamentada en los principios de la Educación Ambiental Crítica, con estudiantes de Educación Secundaria. La intervención tuvo como objetivo promover la alfabetización científica sobre los problemas ambientales en las vegetaciones brasileñas, articulando conceptos de desequilibrios ecológicos, racismo ambiental y salud única. Los datos, recolectados a través de diarios reflexivos y cuestionarios, revelaron tres ejes de avance: (1) los estudiantes ampliaron la comprensión de la multicausalidad de los problemas ambientales, superando explicaciones genéricas y reconociendo factores estructurales como el agronegocio; (2) los conceptos de racismo ambiental y salud única emergieron en las conclusiones, destacándose los impactos desiguales en las poblaciones vulnerables; (3) las propuestas de solución evolucionaron de medidas punitivas a acciones educativas y políticas públicas. Los estudiantes demostraron altos índices de interés (muy interesante e interesante) en las etapas de contextualización (85%), problematización (80%), hipótesis (75%), recolección de datos (80%), exposición dialogada (75%), conclusiones (60%) y comunicación (65%). La experiencia evidenció que la articulación entre EAC y la enseñanza por investigación desarrolló en los estudiantes la capacidad de analizar los problemas ambientales en sus dimensiones ecológica, política y social, configurándose como una práctica pedagógica emancipadora y alineada con las demandas contemporáneas por sostenibilidad y justicia ambiental.Analisamos os resultados da aplicação de uma Sequência Didática Investigativa (SDI), fundamentada nos princípios da Educação Ambiental Crítica (EAC), com estudantes do Ensino Médio. A intervenção teve como objetivo promover a alfabetização científica sobre os problemas ambientais nas vegetações brasileiras, articulando conceitos de desequilíbrios ecológicos, racismo ambiental e saúde única. Os dados, coletados por meio de diários reflexivos e questionários revelaram três eixos de avanços: (1) os estudantes ampliaram a compreensão da multicausalidade dos problemas ambientais, superando explicações genéricas e reconhecendo fatores estruturais como agronegócio; (2) os conceitos de racismo ambiental e saúde única emergiram nas conclusões, com destaque para os impactos desiguais em populações vulneráveis; (3) as propostas de solução evoluíram de medidas punitivas para ações educativas e políticas públicas. Os alunos demonstraram elevados índices de interesse (muito interessante e interessante) nas etapas de contextualização (85%), problematização (80%), hipótese (75%), coleta de dados (80%), exposição dialogada (75%), conclusões (60%) e comunicação (65%). A experiência evidenciou que a articulação entre EAC e ensino por investigação desenvolveu nos estudantes a capacidade de analisar problemas ambientais nas dimensões ecológica, política e social, se configurando como prática pedagógica emancipatória e alinhadas às demandas contemporâneas por sustentabilidade e justiça ambiental
Síndrome cólica causada por ingestão de Panicum maximum cultivar Massai: relato de cinco casos
Get PDFEquine colic syndrome is a common and serious clinical condition associated with diverse gastrointestinal tract pathologies. This study reports five equine colic syndrome cases in mares fed Panicum maximum cultivar Massai grass. It was characterized by abdominal distension and typical clinical signs of colic syndrome. The diagnosis was verified by rectal palpation and ultrasonography. This indicated colonic impaction in all the cases. The animals received analgesics, fluid therapy, and prokinetic therapy, as well as calcium gluconate and sorbitol, to manage abdominal distension. Patients 1, 2, and 3 demonstrated clinical resolution, with improvement observed between 24 and 96 hours after the intervention. Patient 4 required surgical intervention after conservative therapy failed. Enterotomy of the pelvic flexure was conducted to remove the impaction. Case 5 died despite conservative treatment and surgical diagnosis. This study highlights the significance of rapid diagnosis and appropriate treatment of the equine colic syndrome. It underscores the effectiveness of enterotomy in cases of severe complications. Although most cases recover, prognosis can be influenced by the severity of the clinical presentation and response to treatment.A síndrome cólica equina é uma condição clínica comum e grave, frequentemente associada a diversas patologias no trato gastrointestinal. Este estudo relata cinco casos de cólica equina em éguas alimentadas com capim Panicum maximum cultivar Massai, caracterizados por distensão abdominal e sinais clínicos típicos de cólica. O diagnóstico foi confirmado por palpação retal e ultrassonografia, que indicaram compactação colônica em todos os casos. Os animais re-ceberam tratamento com analgésicos, fluidoterapia e terapia pró-cinética, além de gluconato de cálcio e sorbitol para manejo da distensão abdominal. O caso 1, 2 e 3 apresentaram resolução clínica, com melhora observada entre 24 e 96 horas após a intervenção. O caso 4 necessitou de intervenção cirúrgica após a falha da terapia conservadora, sendo realizada enterotomia da flexura pélvica para remoção da compactação. O caso 5 evoluiu para óbito, apesar da tentativa de tratamento conservador e diagnóstico cirúrgico. Este estudo destaca a importância do diagnóstico rápido e tratamento adequado na síndrome cólica equina, além de evidenciar a eficácia da enterotomia em casos de complicações graves. Embora a maioria dos casos tenha mostrado recuperação, o prognóstico pode ser influenciado pela gravidade do quadro clínico e pela resposta ao tratamento
Desafios e Práticas da psicologia no CRAS durante a pandemia
Get PDFThis article aims to identify the challenges and practices of psychologists regarding work at the CRAS of the Midwest region of Rio Grande do Sul during the Covid-19 pandemic. For this purpose, dialogical interviews were conducted with sixteen psychologists active in eight municipalities, which were randomly selected - through an online platform - to participate in the study. The analysis of the information was organized according to the constructive-interpretative proposal. As a result, professionals were identified who organized and adapted their practices during the pandemic in response to the demands required in that unusual time. The participants\u27 ability to not have stopped their work stands out, managing to critically analyze the scenario and their actions, aligning practices with the objectives of the SUAS and the demands that have arisen. Furthermore, it was identified that collective practices occupied a place of relevance in the moment of resuming post-pandemic actions. Finally, it was observed in the participants a movement of (re)construction regarding the know-how encompassing critical-reflective positions, ethical-political engagement, as well as appropriation of public policy, recognizing themselves as a mediating agent in this field.
Keywords: Social Assistance, CRAS, Psychology, Pandemic.Este artículo tiene como objetivo identificar los desafíos y prácticas de las psicólogas en relación con el trabajo en los CRAS de la región centro-oeste de Rio Grande do Sul durante la pandemia de Covid-19. Para esto, se realizaron entrevistas dialógicas con dieciséis psicólogas activas en ocho municipios, los cuales fueron sorteados - en plataforma en línea - para formar parte del estudio. El análisis de la información fue organizado de acuerdo con la propuesta constructivo-interpretativa. Como resultado, se identificaron profesionales que organizaron y adaptaron sus prácticas durante la pandemia en respuesta a las demandas requeridas en ese tiempo inusual. Destaca la capacidad de las participantes de no haber paralizado su trabajo, logrando analizar críticamente el escenario y su trabajo, alineando las prácticas con los objetivos del SUAS y las demandas que se presentaron. Además, se identificó que las prácticas colectivas ocuparon un lugar relevante en el momento de retomar las acciones pospandemia. Finalmente, se observó en las participantes un movimiento de (re)construcción en cuanto al conocimiento práctico que incluye posturas crítico-reflexivas, compromiso ético-político, así como apropiación de la política pública, reconociéndose como agentes mediadores en este ámbito.Palabras-clave: Asistencia Social; CRAS; Psicología; Pandemia.Este artigo tem por objetivo identificar os desafios e práticas das psicólogas quanto ao trabalho nos CRAS da região centro-oeste do Rio Grande do Sul durante a pandemia de Covid-19. Para isso, foram realizadas entrevistas dialógicas com dezesseis psicólogas atuantes em oito municípios, os quais foram sorteados - em plataforma online - para compor o estudo. A análise das informações foi organizada de acordo com a proposta construtivo-interpretativa. Como resultados foram identificadas profissionais que durante a pandemia se organizaram e adaptaram suas práticas frente às demandas exigidas naquele momento atípico. Destaca-se a capacidade das participantes de não terem paralisado seu trabalho, conseguindo analisar criticamente o cenário e seu fazer, alinhando suas práticas com os objetivos do SUAS e as demandas que se apresentaram. Além disso, identificou-se que as práticas coletivas ocuparam um lugar de relevância no momento de retomada das ações pós-pandemia. Por fim, observou-se nas participantes um movimento de (re)construção quanto ao saber-fazer abrangendo posicionamentos críticos-reflexivos, engajamento ético-político, bem como apropriação sobre a política pública, reconhecendo-se enquanto um agente mediador nesse campo.
Palavras-chave: Assistência Social, Psicologia, CRAS, Pandemia
Influência do apoio social e clima familiar na ansiedade de universitários du-rante a COVID-19
No full textA pandemia da COVID-19 impactou profundamente a saúde mental global, intensificando desafios psicológicos, especialmente em estudantes universitários. Este estudo quantitativo transversal com 406 estudantes universitários avaliou o impacto do apoio social prático e emocional, bem como do clima familiar, nos níveis de ansiedade durante a pandemia. Utilizando questionários online, análises de regressão linear múltipla foram empregadas para examinar essas relações. Resultados indicaram que coesão e suporte emocional estão inversamente relacionados aos níveis de ansiedade, exercendo um efeito mitigador. Em contrapartida, a hierarquia familiar mostrou uma correlação positiva, sugerindo que pode aumentar a ansiedade. Foram identificamos dois modelos preditivos: o Modelo 1 destacou que coesão e hierarquia familiar são preditores dos níveis de ansiedade, com a coesão mitigando e a hierarquia aumentando a ansiedade; o Modelo 2 revelou que a hierarquia e o suporte emocional são preditores significativos, indicando variáveis com influência substancial sobre a ansiedade. Esses achados sublinham a importância de estratégias de suporte social e um ambiente familiar coeso como meios de reduzir a ansiedade em crises. Conclui-se que políticas e intervenções que reforcem redes de apoio social e promovam a coesão familiar são essenciais para a saúde mental de estudantes universitários em períodos desafiadores