Revistas académicas (Universidad Autonóma de Chile)
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El concepto de originalidad del Tribunal de Justicia de la Unión Europea y la inteligencia artificial
Full text linkThis paper analyses whether the creations generated by autonomous artificial intelligence systems can be protected under EU copyright law. To do so, it starts by defining what an autonomous artificial intelligence is for the purposes of this work. Then, it reviews the Court of Justice of the European Union’s development of the originality requirement. It is argued that this requirement is key to determining whether these creations can obtain copyright protection. Finally, it is concluded that these creations are not protected by EU copyright law thus pertaining to the public domain.El presente trabajo estudia la factibilidad de proteger las creaciones producidas por sistemas de inteligencia artificial generativa autónoma mediante el derecho de autor europeo. Para esto, el trabajo define lo que se entenderá por inteligencia artificial autónoma. Luego, realiza un estudio sobre la evolución de la jurisprudencia del Tribunal de Justicia de la Unión Europea en torno al requisito de originalidad. Se argumenta que la verificación de este requisito es esencial para la determinación de la protección de estas obras. Finalmente, se concluye que este tipo de obras no se encuentran protegidas por el derecho de autor europeo y, por tanto, se encuentran en el dominio público
Inteligencia artificial y evaluación de la solvencia
Full text linkThe paper examines the consumer’s rights when faced with automated data processing in the assessment of creditworthiness, in accordance with the EU General Data Protection Regulation and the most recent European legislation on consumer credit and artificial intelligence.El artículo estudia los derechos del consumidor ante el uso de tratamientos automatizados de datos en la valoración de la solvencia, a la luz del Reglamento General de Protección de Datos de la Unión Europea y de la legislación de la UE más reciente sobre crédito al consumo e inteligencia artificial
Valores y empatía como predictores de la calidad de la amistad en adolescentes de Argentina
Full text linkDeep friendships with low conflict in adolescence has positive benefits for the psychological life of individuals, so it is important to evaluate its predictive value. The aims of this study were: to evaluate the relationships between the values of positive adolescent development, the dimensions of empathy and friendship; to test a structural equation model with the aforementioned variables. The sample consisted of 330 Argentine adolescents: 137 males (41.5 %) and 193 females (58.5 %), aged 11-16 years (M = 12.82 SD = 1.03). Correlations and structural equations were carried out. It was found that social and personal values were positively correlated with perspective taking, emotional recognition, empathic action, degree and depth of friendship. These values in turn correlated negatively with bonding difficulties. Degree and depth of friendship correlated positively with empathic action, emotional recognition and perspective taking. Bonding difficulties correlated negatively with empathic action and emotional regulation. The model tested explained 22 % of the variance in the degree and depth of friendship. In this model, empathy played an important mediating role between adolescent developmental values and the degree and depth of friendship.Los vínculos de amistad con profundidad y baja conflictividad en la adolescencia tienen beneficios para el desarrollo psíquico de las personas, por lo que es importante evaluar su predicción. Los objetivos de este trabajo fueron: evaluar las relaciones entre los valores para el desarrollo positivo adolescente, las dimensiones de la empatía y la amistad; poner a prueba un modelo de ecuaciones estructurales con las variables mencionadas. La muestra comprendió a 330 adolescentes argentinos: 137 varones (41,5 %) y 193 mujeres (58,5 %), de entre 11 y 16 años (M = 12,82 DS = 1,03). Se llevaron a cabo correlaciones y ecuaciones estructurales, que dieron resultados positivos con toma de perspectiva, reconocimiento emocional, acción empática, grado y profundidad de la amistad. A su vez, valores sociales y personales correlacionaron negativamente con dificultades en el vínculo. El grado y profundidad de la amistad correlacionó positivamente con acción empática, reconocimiento emocional y toma de perspectiva. Por su parte, dificultades en el vínculo correlacionaron negativamente con acción empática y regulación emocional. El modelo puesto a prueba explicó el 22 % de la variancia del grado y profundidad de la amistad. En dicho modelo la empatía tuvo un papel mediador importante entre los valores para el desarrollo adolescente, el grado y la profundidad de la amistad
Competencias socioemocionales e inteligencia emocional como predictoras de las actitudes docentes hacia la educación inclusiva
Full text linkThis study investigates the predictive role of socio-emotional competencies—empathy, prosocial behavior, and emotional autonomy—and emotional intelligence dimensions—attention, clarity, and regulation—in shaping attitudes toward inclusive education among 405 in-service primary school teachers in Spain’s Valencian Community. Employing a quantitative, cross-sectional design, the research identifies significant associations between these psychological constructs and inclusive attitudes. Empathy and emotional autonomy emerged as the strongest socio-emotional predictors, while emotional attention, regulation, and clarity were robust predictors within the emotional intelligence domain. These findings highlight the relevance of emotional skills in fostering inclusive dispositions and underscore the need for targeted professional development programs to enhance teachers’ emotional capacities and promote equity-driven educational practices.Este estudio analiza el papel predictivo de las competencias socioemocionales—empatía, conducta prosocial y autonomía emocional—y de las dimensiones de la inteligencia emocional—atención, claridad y regulación—en la configuración de actitudes hacia la educación inclusiva en una muestra de 405 docentes de Educación Primaria en activo de la Comunidad Valenciana, España. Mediante un diseño cuantitativo de corte transversal, se identificaron asociaciones significativas entre estos constructos psicológicos y las actitudes inclusivas. La empatía y la autonomía emocional fueron los predictores más relevantes dentro de las competencias socioemocionales, mientras que la atención, la regulación y la claridad emocional destacaron en el ámbito de la inteligencia emocional. Los hallazgos subrayan la importancia de las habilidades emocionales para promover disposiciones inclusivas y señalan la necesidad de implementar programas de formación docente orientados a fortalecer dichas capacidades con miras a una educación más equitativa
Rendimiento anaeróbico y talento deportivo en taekwondistas de elite
Full text linkIntroduction: It is paramount to analyze the profile and physiological needs of taekwondo athletes to optimize and enhance their sports performance. Objective: To determine the relationship between anaerobic performance variables in the rast test and athletic talent. Methodology: A quantitative research of quasi-experimental observational design with a descriptive-correlational approach was conducted. This study was carried out on Elite Taekwondo athletes affiliated with the United States Taekwondo National Governing Body (USAT) during the year 2023. Anaerobic performance was assessed using the Rast test, and athletic talent was considered as the position in the national ranking. Results: High negative relationships were identified in the variables of minimum power (-0.088) and fatigue index (-0.093), approaching significance (p<0.057) and (p<0.044) respectively. The other variables showed low to moderate negative correlations that were not significant. Additionally, a minimum power of 293.89 W, a maximum power of 390.37 W, and an average power of 346.16 W were observed. Furthermore, a relative power of 7.41 W adjusted for the athlete’s body mass was noted. In terms of anaerobic capacity, a value of 2052.23 W with a 25th percentile confidence interval (CI) of 1410.76 and a 75th percentile CI of 2849.17 was obtained. The fatigue index in the population was 4.39. Lastly, a median athletic talent score of 8.00 was found, indicating a high level of talent closely associated with top positions in the USA ranking. Conclusion: Greater anaerobic performance in terms of power and fatigue index is related to a better ranking position. These associations underscore the importance of anaerobic performance variables in competitive taekwondo performance and support the notion that superior power and fatigue resistance are linked to higher rankings.Introducción: Es crucial analizar el perfil y las necesidades fisiológicas del taekwondista para optimizar y mejorar su rendimiento deportivo. Objetivo: determinar la relación de las variables del rendimiento anaeróbico en el test de Rast y el talento deportivo. Metodología: Investigación de naturaleza cuantitativa, que adopta un diseño observacional cuasiexperimental, con un enfoque descriptivo-correlacional. Este estudio se llevó a cabo en taekwondistas de elite pertenecientes a los campamentos deportivos vinculados a la entidad nacional de taekwondo en Estados Unidos (USAT), durante el transcurso del año 2023. Se evaluó el rendimiento anaeróbico a través del test de Rast, y el talento deportivo fue tenido en cuenta como la posición en el ranqueo nacional. Resultados: Se identificaron relaciones negativas altas en las variables de potencia mínima (-0,088) e índice de fatiga (-0,093) cercanas a la significancia (p<0,057) y (p<0,044) respectivamente. Las demás variables presentaron correlaciones negativas bajas a moderadas y no significativas. Asimismo, se identificó una potencia mínima de 293,89 W, una potencia máxima de 390,37 W y una potencia promedio de 346,16 w. Además, se observó una potencia relativa de 7,41 W ajustada según la masa corporal del atleta. En términos de capacidad anaeróbica, se obtuvo un valor de 2052,23 W con un RIC de 1410,76 en el percentil 25 y 2849,17 en el percentil 75. El índice de fatiga en la población fue 4,39. Por último, se encontró una mediana del talento deportivo de 8,00, indicando un nivel alto de talento, cercano a las principales posiciones en el ranking de Estados Unidos. Conclusión: Un mayor rendimiento anaeróbico en términos de potencia e índice de fatiga está relacionado con una mejor posición en el ranqueo. Estas asociaciones resaltan la importancia de las variables del rendimiento anaeróbico en el desempeño competitivo en el taekwondo y respaldan la idea de que un mejor rendimiento en términos de potencia y resistencia a la fatiga está vinculado a una mejor posición en el ranqueo
Caracterización de la mujer de Arica en una región Trifronteriza: Caso Arica
Full text linkThroughout history, women have waged tireless battles for their rights and challenged socially entrenched gender roles. Today, it is possible to identify pending tasks of relevance in Latin America, with a special emphasis on the tri-border region of Arica, Chile, where there are few studies that allow for the generation of regional development policies for women. This quantitative-descriptive characterization research is developed through a survey applied in person and recorded digitally to 401 women in Arica, where 98% of the regional population is located. The results highlight the situation of women in the social sphere, their economic condition and interests, which allow for the identification of patterns and trends that affect their development and well-being. A lo largo de la historia, las mujeres han llevado a cabo batallas incansables por sus derechos y han desafiado los roles de género socialmente arraigados. En la actualidad es posible identificar tareas pendientes de relevancia en América Latina, con un énfasis especial en la región trifronteriza de Arica, Chile, donde existen escasos estudios que permitan generar políticas de desarrollo regional de la mujer. La presente investigación cuantitativa-descriptiva de caracterización se desarrolla a través de una encuesta aplicada de manera presencial y registrada digitalmente, a 401 mujeres de Arica, donde se sitúa el 98 % de la población regional. De los resultados se destaca la situación de la mujer en el ámbito social, su condición económica e intereses, los que permiten identificar patrones y tendencias que afectan su desarrollo y bienestar
Profesionalización docente en educación superior: evaluación de impacto de la ruta formativa de la Universidad Autónoma de Chile
Full text linkUniversity faculty training has evolved from a remedial approach to a continuous and context-based professionalization process. This shift aims not only at the acquisition of pedagogical competencies but also at the development of a reflective and critical teaching identity. Through this approach, educators can interpret, transform, and theorize their teaching practice, fostering continuous improvement in instruction. In this context, the Universidad Autónoma de Chile has designed the Ruta Formativa Docente (RFD), an innovative initiative based on structured and progressive courses that contribute to the professionalization of higher education teaching. To assess its impact, the Kirkpatrick evaluation model was applied during the 2018–2024 period, analyzing three levels: reaction, learning, and results. The findings reveal a high level of participant satisfaction, significant progress in the conceptualization of the university teaching role, and measurable improvements in academic performance indicators. These results reaffirm the importance of the Teaching Development Pathways as a key institutional strategy for ensuring educational quality through the continuous development of teaching competencies.La formación del profesorado universitario ha evolucionado de un enfoque remedial hacia un proceso de profesionalización continua y situada. Este cambio no solo busca la adquisición de competencias pedagógicas, sino también el desarrollo de una identidad docente reflexiva y crítica. A través de este enfoque, los docentes pueden interpretar, transformar y teorizar su práctica, fomentando una mejora continua en la enseñanza. En este contexto, la Universidad Autónoma de Chile ha diseñado la Ruta Formativa Docente (RFD), una propuesta innovadora basada en cursos estructurados y progresivos que contribuyen a la profesionalización de la docencia en educación superior. Para evaluar su impacto, se aplicó el modelo de evaluación de Kirkpatrick en el período 2018-2024, analizando tres niveles: reacción, aprendizaje y resultados. Los hallazgos evidencian una alta valoración de los cursos por parte de los participantes, un avance significativo en la concepción del rol docente universitario y mejoras en los indicadores de rendimiento académico. Estos resultados reafirman la importancia de las rutas formativas como una estrategia institucional clave para el aseguramiento de la calidad educativa
Beneficios de la aplicación del GRI en las organizaciones
Full text linkThis paper analyzes a set of articles, in order to obtain the benefits of the integration of GRI reports in organizations, for this purpose, 672 articles from the SCOPUS database have been used. This was done through a theoretical review, guided by the systematic review methodology based on PRISMA strategies. From this, it was excluded according to established criteria, where this process obtained 33 articles related to the purpose of which 6 results could be obtained according to analysis. On the other hand, we concluded benefits originated for the organizations due to the use of these indicators, which were in environment (1), production (2), marketing (3), financial(4), decision making (5), and finally, in the management of human talent(6). In summary, the integration of the GRI reports has determined benefits for the organizations that integrate it, therefore, its use must be in an adequate manner so that the results obtained are achieved.El presente trabajo analiza un conjunto de artículos, con el fin de obtener los beneficios de la integración de los informes GRI en las organizaciones, para ello, se han usado 672 artículos de la base de datos SCOPUS. Esto se hizo mediante una revisión teórica, guiados por la metodología de revisión sistemática con base en las estrategias PRISMA. De ello, se excluyó según criterios establecidos, en dónde esté proceso obtuvo 33 artículos que relacionan al propósito los cuales se pudo tener 6 resultados según análisis. Por otro lado, se concluyó beneficios originados para las organizaciones debido al uso de estos indicadores de los cuales, fueron en ambiente (1), producción (2), marketing (3), financiero(4), toma de decisiones (5), y por último, en la gestión del talento humano(6). En síntesis, la integración de los informes GRI, ha determinado beneficios para las organizaciones que lo integran, por lo cual, su uso debe de ser de manera adecuada para que con ello se logre los resultados obtenidos
Análisis del impacto de los factores organizativos en la responsabilidad social empresarial en las pequeñas empresas en respuesta al VIH/SIDA: pruebas procedentes de Sudáfrica
Full text linkCorporate social responsibility (CSR) by small and medium enterprises (SMEs) is susceptible to various organizational factors. This study investigated how gender, business structure, employee size, and turnover impact SMEs’ CSR in a developing economy in response to HIV/AIDS. The aim is to explore how organizational factors function as determining agents and impact CSR in SMEs. We conducted a quantitative survey with a 7-point Likert-type questionnaire, gathering data from 170 SME owners and owner-managers. Statistical analysis included descriptive statistics, One-way ANOVA, and independent sample t-tests. The results indicate that gender did not significantly impact CSR entrepreneurs’ CSR attitudes and behaviours. Business structure played a crucial role in shaping CSR activities, notably concerning HIV/AIDS initiatives for employees, the community, and customers. Employee size significantly affected employee and customer-oriented HIV/ AIDS CSR activities but not community-oriented ones. Turnover significantly influenced employee and customer-oriented CSR activities but did not significantly impact community-oriented CSR activities. These findings add to emerging discourse about how organizational factors affect small business social responsibility practices.La responsabilidad social de las empresas (RSE) en las pequeñas y medianas empresas (PYMES) es susceptible a diversos factores organizativos. Este estudio investigó cómo el género, la estructura empresarial, el tamaño de los empleados y el volumen de negocios afectan a la RSE de las PYMEs en una economía en desarrollo en respuesta al VIH/SIDA. El objetivo es explorar cómo los factores organizativos funcionan como agentes determinantes e impactan la RSE en las PYMEs. Se realizó una encuesta cuantitativa con un cuestionario de 7 puntos tipo Likert, recogiendo datos de 170 propietarios y gerentes de PYMES. El análisis estadístico incluyó estadísticas descriptivas, ANOVA unidireccional y pruebas-t de muestras independientes. Los resultados indican que el género no tuvo un impacto significativo en las actitudes y comportamientos de los empresarios en materia de RSE. La estructura empresarial desempeñó un papel crucial en la configuración de las actividades de RSE, especialmente en lo que respecta a las iniciativas sobre el VIH/SIDA para los empleados, la comunidad y los clientes. El tamaño de los empleados afectó significativamente las actividades de RSC sobre el VIH/SIDA orientadas a los empleados y a los clientes, pero no las orientadas a la comunidad. La rotación influyó significativamente en las actividades de RSC orientadas a los empleados y a los clientes, pero no tuvo un impacto significativo en las actividades de RSC orientadas a la comunidad. Estos hallazgos se suman al nuevo discurso sobre cómo los factores organizativos afectan a las prácticas de responsabilidad social de las pequeñas empresas
Factores asociados a la transparencia presupuestaria: Evidencia desde las municipalidades de Chile (2021-2023)
Full text linkBudgetary opacity is an indication of deficiencies in the integrity of local governance. Nevertheless, in Chile, there is still a lack of empirical studies examining the factors that influence it. Using indicators from the Council for Transparency, Social Observatory, Electoral Service, and National Municipal Information System, this study employs a fixed effects model and a logistic model to identify political, demographic, and political leadership variables associated with levels of budget transparency. The results indicate that municipalities with high poverty levels, lower rates of higher education, and higher debt perform worse, in contrast to those with female mayors, higher levels of higher education, larger populations, and a higher percentage of votes received by the mayor in the previous election.La opacidad presupuestaria constituye un indicio de deficiencias en la integridad de la gestión local. Aun así, en Chile persiste una carencia de estudios empíricos que examinen los factores que la influyen. Usando indicadores del Consejo para la Transparencia, del Observatorio Social, del Servicio Electoral y del Sistema Nacional de Información Municipal, se utilizan dos modelos, uno de ellos con efectos fijos y el otro logístico, para identificar variables políticas, demográficas y de liderazgo político asociadas a los niveles de transparencia presupuestaria. Los resultados indican que comunas con altos niveles de pobreza, menor tasa de educación superior y más endeudamiento tienen peores rendimientos, en contraposición con las comunas con alcaldesas, más educación superior, mayor población comunal y mayor porcentaje de votos del alcalde en la elección pasada