Portal de Periódicos UNIFESP (Univ. Federal de São Paulo)
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Neuromodulación asociada a la Realidad Virtual en niños con TEA: un estudio de caso
No full textIntroducción. El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno del desarrollo neurológico caracterizado por dificultades en la comunicación, la interacción social y comportamientos repetitivos. Los tratamientos convencionales suelen incluir enfoques multidisciplinarios, como terapias conductuales y ocupacionales. Sin embargo, existen pocos estudios que asocien la realidad virtual (RV) en combinación con la estimulación transcraneal por corriente continua (ETCC) en el control del comportamiento, la cognición y la interacción social en individuos con TEA. Objetivo. Evaluar los efectos de la ETCC combinada con RV en el rendimiento escolar y el comportamiento no adaptativo en niños con TEA. Método. Se trata de un estudio de caso con un niño de 8 años con TEA. Se utilizaron la Escala de Evaluación del Autismo Infantil (CARS) y una prueba de rendimiento escolar para realizar las evaluaciones antes y después de la intervención. El niño participó en 20 sesiones de ETCC (1mA; con una rampa de subida y bajada de 30 segundos) combinadas con RV durante 20 minutos por sesión. Resultados. Los puntajes obtenidos en la CARS disminuyeron de 32 a 30 puntos, lo que indica una reducción en la gravedad de los síntomas del TEA en el niño evaluado. En la prueba de rendimiento escolar, el desempeño mejoró de un 3,59% a un 12,33% tras la intervención, evidenciando un avance en las habilidades académicas del niño. Conclusión. La ETCC combinada con RV demostró ser un enfoque prometedor. Aunque se observaron efectos modestos en el comportamiento no adaptativo y en el rendimiento escolar, los hallazgos sugieren que este tratamiento podría complementar las terapias tradicionales. Se necesitan estudios futuros completos y bien diseñados para confirmar y ampliar estos hallazgos.Introdução. O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma desordem do desenvolvimento neurológico marcado por dificuldades na comunicação, interação social e comportamentos repetitivos. Os tratamentos convencionais geralmente envolvem abordagens multidisciplinares, como terapias comportamentais e ocupacionais. Há poucos estudos que associam a realidade virtual (RV) em combinação com a Estimulação transcraniana por corrente contínua (ETCC) no controle do comportamento, cognição e interação social em indivíduos com TEA. Objetivo. Avaliar os efeitos do ETCC associado à RV nos aspectos desempenho escolar e comportamento não adaptativo em crianças com TEA. Método. Estudo de caso com uma criança de 8 anos com TEA. Aplicou-se Childhood Autism Rating Scale (CARS) e o teste de desempenho escolar para avaliação antes e após a intervenção. A criança foi submetida a 20 sessões de ETCC (1mA; rampa de subida e descida de 30 segundos) associado à RV por 20 minutos. Resultados. Os escores obtidos pela CARS diminuíram de 32 para 30 pontos, indicando uma redução na gravidade dos sintomas do TEA na criança analisada. No teste de desempenho escolar, o desempenho passou de 3,59% para 12,33% após a intervenção, evidenciando um avanço nas habilidades acadêmicas da criança. Conclusão. A ETCC associada à RV demostrou ser uma abordagem promissora, embora tenham sido observados pequenos efeitos no comportamento não adaptativo e no desempenho escolar da criança analisada, é possível sugerir que o tratamento pode complementar as terapias tradicionais. Estudos futuros abrangentes e bem delineados são necessários para confirmar e ampliar esses achados.Introduction. Autism Spectrum Disorder (ASD) is a neurodevelopmental disorder characterized by difficulties in communication, social interaction, and repetitive behaviors. Conventional treatments typically involve multidisciplinary approaches, such as behavioral and occupational therapies. However, few studies have explored the combination of Virtual Reality (VR) and Transcranial Direct Current Stimulation (tDCS) in managing behavior, cognition, and social interaction in individuals with ASD. Objective. To evaluate the effects of tDCS combined with VR on academic performance and maladaptive behavior in children with ASD. Method. This is a case study involving an 8-year-old child with ASD. The Childhood Autism Rating Scale (CARS) and a school performance test were used to assess the child before and after the intervention. The intervention consisted of 20 sessions of tDCS (1mA; ramp-up and ramp-down of 30 seconds) combined with VR for 20 minutes per session. Results. The CARS scores decreased from 32 to 30 points, indicating a reduction in the severity of ASD symptoms in the child. In the school performance test, the child's performance improved from 3.59% to 12.33% following the intervention, showing progress in academic skills. Conclusion. tDCS combined with VR proved to be a promising approach. Although only minor improvements were observed in maladaptive behavior and academic performance, the findings suggest that this treatment may complement traditional therapies. Comprehensive and well-designed future studies are needed to confirm and expand these findings
Serviços ecossistêmicos culturais: estratégias de valorização do patrimônio cultural no Parque Estadual Cunhambebe (RJ)
No full textA provisão de serviços ecossistêmicos culturais em unidades de conservação é essencial para a promoção da sensibilização pública e a conservação da natureza. No Brasil, estudos sobre o tema são incipientes. O presente artigo tem o objetivo de apresentar as estratégias de valorização do patrimônio cultural empreendidas nas ações de educação ambiental do Parque Estadual Cunhambebe entre os anos de 2013 e 2021. Para isso, utilizou-se de uma abordagem qualitativa com metodologia baseada na análise de conteúdo. A investigação foi realizada por meio da análise de 22 relatórios de ação de educação ambiental e entrevistas com 2 guardas-parques da unidade de conservação. A partir desta averiguação, identificaram-se sete estratégias que compõem os serviços ecossistêmicos culturais do parque e que foram promovidas nas ações de educação ambiental: as trilhas interpretativas (Curumim e Ruínas); as Ruínas do Sahy; a narrativa sobre a Pedra da Conquista ou Banquete; a participação da comunidade no Programa de Índio; o diálogo com as comunidades indígenas; os eventos com comunidades quilombolas; e as reuniões com os grupos religiosos de matriz africana. Resultados demonstram um avanço na direção da implantação das diretrizes dos serviços ecossistêmicos culturais no parque. Por fim, sugerem-se proposições para o aprimoramento das ações de educação ambiental e das estratégias de valorização do patrimônio cultural na Unidade de Conservação.The provision of cultural ecosystem services in protected areas is essential to promote public awareness and nature conservation. In Brazil there are only a few studies on the subject. This article aims to present the strategies for valuing cultural heritage adopted in the environmental education of activities at Cunhambebe State Park between 2013 and 2021. To that end a qualitative approach has been adopted, with methodology based on content analysis. The investigation involved the analysis of 22 reports of environmental actions and interviews with 2 park rangers from the protected area. The investigation identified seven strategies promoted in environmental education actions and composing the park’s cultural ecosystem services, namely: interpretive trails (Curumim and Ruins); the Sahy ruins; the Pedra da Conquista or Banquete narrative; community participation in the Indian Program; dialogue with indigenous communities; events with quilombola communities; and meetings with religious groups of African-based religions. Results show progress towards the implementation of cultural ecosystem services guidelines in the park At the end we make suggestions for improving environmental actions and strategies for valuing the cultural heritage in this Protected Area
Ecoespiritualidade e o turismo: um método para o resgate da magia ancestral e a saúde emocional
No full textEste artigo é parte de uma tese de doutorado que propõe a inserção da ecoespiritualidade no turismo em áreas naturais sob a ótica do Xamanismo e da teoria do inconsciente coletivo de Carl Jung. Para tanto, a pesquisa irá adaptar o método da terapeuta Priscilla Caires ao turismo. Assim o objetivo deste artigo é descrever este método, que neste artigo será chamado de Método Caires, demonstrando que o mesmo está ancorado nas premissas conceituais do xamanismo e na teoria do inconsciente coletivo de Carl Jung.This article is part of a doctoral thesis that proposes the insertion of eco-spirituality in tourism in natural areas from the perspective of Shamanism and Carl Jung's theory of the collective unconscious. To this end, the research will adapt therapist Priscilla Caires' method to tourism. Therefore, the objective of this article is to describe this method, which in this article will be called the Caires Method, demonstrating that it is anchored in the conceptual premises of shamanism and Carl Jung's theory of the collective unconscious
Valoração do ecoturismo em áreas protegidas: metodologia de aplicação no Parque Estadual Botânico (CE)
No full textProtected areas provide a wide range of ecosystem services to the human population and are an essential component of any global conservation strategy. In this context, ecotourism in Conservation Units (CU) represents a viable strategy for conserving biodiversity and providing environmental services. In view of the global crises faced by humanity, measuring and evaluating the economic impacts of these tools has become an important aspect in the evaluation of policies and decision-making processes for nature conservation, mainly in the context of urban areas. However, the documentation of these benefits faces limitations in terms of precision in estimates, being subject to errors and biases, mainly in the treatment of segment externalities and seasonality. Therefore, this work uses the Money Generation Model (MGM2) methodology – the model generates estimates of the economic impacts of visitors to protected areas –, to analyze the economic impact generated by ecotourism in the Ceará´s Botanical State Park, located in the State of Ceará, Brazil. The expected results aim to understand the multiplier effects of the activity expressed in job creation, sales, remuneration, salaries; express concepts of the MGM2 methodology, with modifications, to address specific issues of the protected area; and, inform public policy makers.As áreas protegidas por fornecerem uma ampla gama de serviços ecossistêmicos para a população humana são um componente essencial de qualquer estratégia de conservação global. Nesse contexto, o ecoturismo nas Unidades de Conservação (UC) representam uma estratégia viável para a conservação da biodiversidade e a prestação de serviços ambientais. Em face das crises globais enfrentadas pela humanidade, medir e avaliar os impactos econômicos dessas ferramentas tornou-se um aspecto importante na avaliação de políticas e processos de tomada de decisão para a conservação da natureza, principalmente, em contextos de áreas urbanas. Entretanto, a documentação desses benefícios enfrenta limitações quanto a precisão nas estimativas, estando sujeitas a erros e vieses, principalmente do tratamento das externalidades do segmento e sazonalidade. Diante disso, o presente trabalho se vale da metodologia Money Generation Model (MGM2) – o modelo gera estimativas de impactos econômicos de visitantes em áreas protegidas –, para analisar o impacto econômico gerado pelo ecoturismo no Parque Estadual Botânico do Ceará, situado no Estado do Ceará, Brasil. Os resultados esperados visam compreender os efeitos multiplicadores da atividade expressos em geração de empregos, vendas, remuneração, salários; exprimir conceitos da metodologia MGM2, com modificações, para abordar questões específicas da área protegida; e, informar formuladores de políticas públicas
Contribuições do Projeto Bagagem para o Turismo de Base Comunitária brasileiro
No full textO Projeto Bagagem é uma Organização Não Governamental (ONG), que tem como princípio fomentar o turismo de base comunitária – TBC brasileiro desde o ano de 2002. O legado para o TBC brasileiro, se deu ao destacá-lo enquanto atividades que primam pela atratividade do modo de vida comunitário, a partilha cultural e sua gestão compartilhada. Após 20 anos, o balanço de sua representatividade é positivo, pois construiu junto ao trade, estratégias para que as atividades dos atores locais e das entidades representativas comunitárias, tenham visibilidade. O presente estudo descritivo vem relatar as experiências do Projeto Bagagem que, a partir de iniciativas de articulações, parcerias, produções de material técnico científico, planejamento e ordenamento de destinos, entre outros envolvimentos, contribuíram para o fortalecimento do turismo de base comunitária no Brasil. Essas contribuições foram sistematizadas através da análise documental, estando todos os registros no canal do Projeto Bagagem no YouTube e na plataforma ISSUU. Como co-criador da Rede Brasileira de Turismo Solidário e Comunitária – TURISOL, o Projeto Bagagem esteve presente em eventos internacionais levando o TBC brasileiro. A ONG foi sócia estratégica da Rede Mundial de Turismo Comunitário de 2021 a 2023. O staff compreendendo sua diretoria realizou o primeiro mapeamento brasileiro de iniciativas de TBC, sendo referenciado em trabalhos técnicos científicos, consultado por entidades públicas, privadas e terceiro setor, e, demandado por agências de TBC a nível nacional e internacional. Suas ações se fazem articuladas com a Universidade de São Paulo - USP, Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, Universidade Estadual do Amazonas – UEA, entre outras. Balizou conceitos, priorizou a governança de destinos comunitários, e, destaca a importância de uma política pública federal como a proposta das 13 estratégias para o TBC apresentada ao governo federal.Projeto Bagagem, is a Non-Governmental Organization (NGO) that has been promoting Brazilian community-based tourism (CBT) since 2002. Its legacy in the Brazilian CBT sector lies in highlighting activities that emphasize the lifestyles of traditional communities, cultural exchange, and shared community management. After 20 years, we see a positive result in impact, as the organization has developed strategies with the tourism industry to ensure the visibility of local actors and community entities. This descriptive study reports on the experiences of Projeto Bagagem, which, through initiatives such as collaborations, partnerships, the production of technical and scientific material, planning and organizing in destinations, among other involvements, has contributed to the strengthening of community-based tourism in Brazil. These contributions have been systematized through document analyses, with all records available on Projeto Bagagem's YouTube channel and the ISSUI platform. As a co-creator of the Brazilian Network of Solidarity and Community-Based Tourism – TURISOL, Projeto Bagagem participated in international events representing Brazilian CBT. The NGO was a strategic partner of the Global Community-Based Tourism Network from 2021 to 2023. The staff, including its board of directors, conducted the first Brazilian mapping of CBT initiatives, which has been referenced in technical and scientific works, consulted by public, private, and third-sector entities, and sought after by CBT agencies at both national and international levels. Its actions have been coordinated with the University of São Paulo (USP), the Federal University of Minas Gerais (UFMG), the State University of Amazonas (UEA), amongst others. The organization has set benchmarks, prioritized governance in destinations, and highlighted the importance of a federal public policy such as the proposal of 13 strategies for CBT, presented to the federal government
“Um trabalho pioneiro”: atas de reuniões realizadas durante o treinamento de guerrilha da VPR no Vale do Ribeira (1970)
No full textThe presented document is the "Jaraguá Notebook," which contains records of meetings held by militants of the Popular Revolutionary Vanguard between March 27 and April 3 of the same year, during guerrilla training in the Vale do Ribeira. It was seized by security and repression agencies from a former VPR militant and attached to a police inquiry, which later became a case against other members of the group. This is the only record made during the training, found to this day.O documento apresentado é o "Caderno Jaraguá", que contém registros de reuniões realizadas por militantes da Vanguarda Popular Revolucionária entre os dias 27 de março e 3 de abril do mesmo ano, durante o treinamento de guerrilha no Vale do Ribeira. Ele foi apreendido pelos órgãos de segurança e repressão em poder de um ex-militante da VPR e anexado a um inquérito policial, que posteriormente se tornaria um processo contra outros integrantes do grupo. Trata-se do único registro feito durante o treinamento, encontrado até os dias de hoje
O “Discurso Sobre os gêneros para o comércio, que há no Maranhão e Pará”, de Duarte Ribeiro de Macedo, e a exploração colonial da Amazônia portuguesa
No full textWritten by Duarte Ribeiro de Macedo, a Portuguese diplomat, in a context of economic dispute, this document introduces various of the native and exotic “gêneros” that were collected and cultivated in the State of Maranhão and Grão-Pará, in the 17th century. In this document, Macedo talks about native and exogenous plants, detailing known uses, economic advantages, and how some of them were exploited by the colonizers of the territory.Produzido pelo diplomata português Duarte Ribeiro de Macedo, em um contexto de disputa econômica, a fonte transcrita divulga os vários “gêneros” nativos e exóticos que eram coletados e cultivados no Estado do Maranhão e Grão-Pará, no século XVII. Nesse documento, indica-se os usos conhecidos e as vantagens econômicas de diferentes plantas, apresentando como elas eram até então exploradas e beneficiadas pelos colonizadores do território
O papel social e a contribuição das mães recicladoras no cenário da Educação Ambiental
No full textThe aim is to understand the role and contribution of recycling mothers to environmental education. Environmental education should start with children, as children are essential for the formation of responsible individuals who are aware of their role in the world and the development of values. This is a narrative literature review study that consists of a broad analysis, without establishing a rigorous and replicable methodology at the level of data reproduction and quantitative answers to specific questions. Based on the methodology, the results were separated into two divisions: recycling mothers and the challenges of motherhood, and the recycling profession and environmental education. This study concludes that there is a need for effective labor law actions, sustainable projects aimed at showing the real activity of recyclers, strengthening correct selective collection and, above all, respect for the image of these professionals who contribute so much to preserving the environment.Objetiva-se compreender o papel e contribuição de mães recicladoras para a Educação Ambiental. A Educação Ambiental deve começar com as crianças, pois o público infantil é essencial para a formação de indivíduos responsáveis e conscientes do seu papel no mundo e desenvolvimento de valores. Trata-se de um estudo de revisão narrativa de literatura que é constituído por uma análise ampla, sem estabelecer uma metodologia rigorosa e replicável em nível de reprodução de dados e respostas quantitativas para questões específicas. A partir da metodologia, os resultados foram separados em dois temas: mães recicladoras e os desafios da maternidade e profissão do reciclador e Educação Ambiental. Conclui-se com este estudo a necessidade de efetivar ações de direito trabalhista, projetos sustentáveis que visem mostrar a atividade real do reciclador, fortalecimento da coleta seletiva correta e, principalmente, respeito com a imagem desses profissionais que tanto contribuem para a preservação do meio ambiente
Climate change education: a bibliometric review in the Web of Science
No full textAlthough evidence pointing towards a hostile fate caused by anthropogenic climate change, unequivocally linked to our consumption habits, there is a lack of research on education regarding this issue. Therefore, we conducted a quali-quantitative bibliometric analysis in the Web of Science database. According to the parameters used, 42 publications were eligible, and through Bibliometrix R, we observed an increase in scientific production in the aforementioned topic over the last five years. Nevertheless, the need to deepen studies on this issue is reiterated, as its urgency and complexity call for the exploration of new educational solutions.Apesar das evidências apontarem para um destino inóspito causado pelas alterações climáticas antropogénicas, irrefutavelmente relacionadas com os nossos hábitos de consumo, há uma carência de investigações acerca da educação para este problema. Como tal, realizámos uma análise bibliométrica quali-quantitativa na base de dados Web of Science. Segundo os parâmetros utilizados 42 publicações eram elegíveis e, através do Bibliometrix R, percebemos que ocorreu um aumento, nos últimos cinco anos, na produção científica no tema supramencionado. Não obstante, reitera-se a necessidade de se aprofundarem os estudos sobre esta problemática, que pela sua premência e complexidade, urge encontrar novas soluções educativas
Solar cookers: a sustainable alternative for universities, schools and communities in the context of teaching, research and extension
No full textDurante os anos de 2022 e 2023, o grupo de extensão "Usina Escola: Formação de Competências de Tecnologias Solares" da Universidade Federal da Paraíba, desenvolveu fogões solares para difundir conhecimento sobre energias alternativas e renováveis. Esses fogões utilizam o calor solar para assar, fritar e cozinhar alimentos. O objetivo deste manuscrito é relatar a experiência vivenciada por docentes e discentes de engenharia, no desenvolvimento de fogões solares de baixo custo. Os resultados foram alcançados por meio de palestras e oficinas para divulgação do uso desta tecnologia em universidades, escolas e aldeias rurais, contribuindo com a disseminação do conceito de eficiência energética e mitigação de impactos ambientais.In the 2022 and 2023, the extension group "School Plant: Solar technology competence development" from the Federal University of Paraiba, built solar cookers to showcase knowledge about alternative and renewable energies. These kinds of solar cookers use heat to bake, fry and cook food. The purpose of this manuscript is to show the experience lived by professors and students of engineering, in the construction of low-cost solar cookers. The results were achieved by means of lectures and workshops to promote the use of this technology in universities, schools, and rural villages, contributing to the concept of energy efficiency and mitigation of environmental impacts