Portal de Periódicos UNIFESP (Univ. Federal de São Paulo)
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Environmental Education practices in schools in the Reserva de Desenvolvimento Sustentável Estadual Ponta do Tubarão (RN, Brazil)
No full textThis article aimed to investigate environmental education practices in two Elementary Schools II located in the communities of the Reserva de Desenvolvimento Sustentável Estadual Ponta do Tubarão (RN, Brazil). The research is qualitative and quantitative and used, for data collection, bibliographical research, the application of questionnaires with school teachers and field studies on the reserve's trails. The study seeks to highlight the importance of environmental education in the formation of conscious citizens and highlights the educational potential of the reserve.O presente artigo teve por objetivo investigar as práticas de Educação Ambiental em duas escolas de Ensino Fundamental II localizadas nas comunidades da Reserva de Desenvolvimento Sustentável Estadual Ponta do Tubarão (RN). A pesquisa se configura como sendo qualiquantitativa que utilizou, para a coleta de dados, a pesquisa bibliográfica, a aplicação de questionários com os professores das escolas e estudos de campo nas trilhas da reserva. O estudo trata de ressaltar a importância da Educação Ambiental na formação de cidadãos conscientes e destaca o potencial educativo da reserva
Abordagens à temática ambiental por Cursos Técnicos em Meio Ambiente: um olhar sobre os Institutos Federais de Minas Gerais
No full textO estudo comparativo entre os Institutos Federais IF Sul de Minas, IF Sudeste e IFMG analisou abordagens educacionais nos cursos técnicos em meio ambiente, seguindo diretrizes do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos. Foram adotados critérios de avaliação para a carga horária, os pré-requisitos, a estrutura curricular e a infraestrutura. Os resultados revelaram disparidades, ressaltando a necessidade de maior padronização e qualidade, o que reforça a importância de políticas educacionais consistentes e avaliações periódicas. Essa abordagem também destacou a relevância da análise e comparação das características dos cursos para identificar melhores práticas, incentivando a troca de experiências e o aprimoramento do ensino técnico focado na área ambiental.The comparative study between the Federal Institutes IF Sul de Minas, IF Sudeste and IFMG analyzed educational approaches in technical courses in the environment, following guidelines from the National Catalog of Technical Courses. Criteria such as workload, prerequisites, curricular structure and infrastructure were evaluated. The results revealed disparities, highlighting the need for greater standardization and quality, which reinforces the importance of consistent educational policies and periodic assessments. This approach also highlighted the relevance of analyzing and comparing course characteristics to identify best practices, encouraging the exchange of experiences and the improvement of environmental technical education
Abelhas encantadoras: educando para conservar a biodiversidade
No full textBees play a crucial role in food production by pollinating crops and producing propolis, honey, pollen, and beeswax. However, environmental impacts and lack of awareness are contributing to the loss of bee biodiversity. At a recent event, visitors had the opportunity to interact with different beekeeping boxes, sample various bee products, and learn about these insects. They also participated in pre- and post-visit questionnaires. Our exhibit successfully sparked people's interest and empathy for beekeeping and conservation, making them valuable tools for Environmental Education.As abelhas participam massivamente da produção de alimentos, pois, além de realizarem a polinização dos cultivares, também produzem a própolis, o mel, o pólen e a cera. Entretanto, os impactos ambientais e a falta de informação contribuem para a perda da sua biodiversidade. Em evento aberto, os visitantes puderam manipular caixas para criação de abelhas, testar e saborear diversos produtos apícolas e receberam informações diversas sobre estes insetos. Além disso, foram convidados a responder a questionários antes e depois da visitação. A experiência proporcionada pelo nosso estande despertou o interesse e a empatia das pessoas pela criação e preservação das abelhas, sendo estas ótimas ferramentas na prática da Educação Ambiental
The use of cell phones in Environmental Education: a systemic review of the state of knowledge
No full textUma revolução tecnológica e social está em andamento, 69% da população mundial já possui acesso a algum dispositivo móvel e 4,7 bilhões de pessoas tem acesso à Internet, ao mesmo tempo, vivem com os impactos das mudanças climáticas. O objetivo deste trabalho de revisão sistêmica foi testar como hipótese se as ações de Educação Ambiental estão acompanhando ou não está revolução. O resultado desta pesquisa quantitativa e qualitativa das publicações disponíveis nos portais: CAPES, Web of Science, DOAJ, Google Scholar, SciELO e UNESCO, demonstrou que menos de 1% dos artigos são sobre o tema e, dos 16 trabalhos analisados permitiram apontar oportunidades, riscos e concluir sobre a necessidade de prioridade e apoio aos professores.A technological and social revolution is underway. 69% of the world's population already has access to a mobile device, and 4.7 billion people have access to the Internet while simultaneously living with the impacts of climate change. The objective of this systemic review was to test the hypothesis of whether Environmental Education's actions are keeping up with this revolution. The results of this quantitative and qualitative research of publications available on the following portals: CAPES, Web of Science, DOAJ, Google Scholar, SciELO, and UNESCO showed that less than 1% of the articles are on the subject. Of the 16 studies analyzed, opportunities and risks were identified, and conclusions were drawn about the need for priority and support for teachers
Arte e Educação Ambiental: a experiência da Coletânea Histórias para Colorir a Alma
No full textThe collection "Stories to Colour the Soul" was created to bring positive environmental conservation narratives to children. Using a playful approach, the stories immerse children in the experiences of various natural entities, encouraging reflection on the human connection with the environment. Each narrative features biodiversity protagonists such as monkeys, mangroves, stones, frogs, and snakes, who share the challenges they face due to human activities, fostering empathy and encouraging sustainable actions. Topics like "hunting" and "mining" are explored in stories such as "Moonlight in the Mangrove", a poem about the crab breeding season, and "The Story of Diamond Dino", which tells of a precious stone disguising itself as coal to avoid mining. This three-volume collection, developed by researchers from the Federal University of Alagoas (UFAL), offers enchanting stories about environmental conservation from the perspective of nature's inhabitants. The material includes illustrations to color, promoting creativity, a glossary with information about the characters, and a section for children to create their own stories. Through this collection, we aim to contribute to children's reading habits and educational development, strengthening their bond with the environment.A coletânea "Histórias para Colorir a Alma" foi criada para trazer narrativas positivas de conservação ambiental ao público infantil. Com uma abordagem lúdica, as histórias imergem as crianças nas experiências de diversas entidades naturais, promovendo a reflexão sobre a conexão humana com o meio ambiente. Cada narrativa destaca protagonistas da biodiversidade, como macacos, manguezais, pedras, sapos e serpentes, que compartilham os desafios enfrentados devido às atividades humanas, cultivando empatia e incentivando ações sustentáveis. Temas como "caça" e "mineração" são abordados em histórias como "Um Luar no Manguezal", “Um Poema sobre o Defeso dos Caranguejos”, e "A História do Dino Diamantino", que conta a trajetória de uma pedra preciosa que se disfarça de carvão para evitar a mineração. Esta coletânea de três volumes, desenvolvida por pesquisadores da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), oferece contos encantadores sobre conservação ambiental, sempre sob a perspectiva dos habitantes da natureza. O material inclui ilustrações para colorir, promovendo a criatividade, um glossário com informações sobre os personagens, e uma seção para que as crianças possam criar suas próprias histórias. Através desta coleção, esperamos contribuir para os hábitos de leitura e o desenvolvimento educacional das crianças, fortalecendo seu vínculo com o meio ambiente
Marine litter and Environmental Education in the context of the oceans
No full textOceans are of vital importance for the health of the planet as a whole, considered the “lungs of the world” since through its flora a great portion of the oxygen we consume is produced. As the years went by human’s actions caused this environment to become more and more polluted through the diverse kinds of residues discarded, from oil and fuel spills to excessive amounts of trash, the sum of both causes a huge degradation of the marine ecosystem. The eyes of ambentalists and country executives are turning to the oceans, elaborating strategies to depollute and stop future incidents, intentional or not, of the disposal of residues in the marine esphere. Besides, many programs are being created to promote an adequate discart of the materials “tossed” indifferently to repurpose them and create new things and even some that collect these materials in order to create art that brings awareness to the preservation of the environment to the general population.Os oceanos são de vital importância para a saúde do planeta como um todo, considerados os “pulmões do mundo” já que por intermédio de sua flora grande parte do oxigênio que consumimos é produzida. Com o passar dos anos devido a ação do homem esse ambiente passou a ser cada vez mais poluído pelos mais diversos tipos de resíduos, desde derramamentos de combustíveis a quantidades excessivas de lixo sólido, a somatória de ambos causa grande degradação ao ecossistema marinho. Os olhos de ambientalistas e chefes de estado se voltaram aos oceanos elaborando estratégias para despoluir e impedir futuros incidentes, intencionais ou não, do descarte de resíduos em meio marinho. Além disso diversos programas vêm sendo criados a fim de promover um descarte adequado para os materiais antes “jogados” de qualquer forma e até mesmo projetos que visam utilizar recursos encontrados em meio ao descarte para criação de novos materiais ou até mesmo no desenvolvimento de obras de arte que trazem a conscientização da conservação ambiental para a população geral
Reverse logistics of home medicines: analysis of the practice in drugstores in Imperatriz (MA, Brazil)
No full textO descarte inadequado de medicamentos domiciliares representa um problema de Saúde Pública, o que levou à criação do Decreto 10.388/2020 no Brasil. Neste estudo, investigou-se o papel das drogarias para facilitar o processo da logística reversa desses medicamentos. Observou-se que 85,7% dos colaboradores já foram questionados pelos consumidores sobre como lidar com sobras de medicamentos em casa, e 78,6% se sentem capazes de orientar a população adequadamente. No entanto, apenas 25% relataram fornecer orientações de forma consistente. Estes resultados destacam a importância da Educação Ambiental para as drogarias junto à população, visando melhorar a eficácia da logística reversa para o setor em Imperatriz (MA).The improper disposal of household medications represents a Public Health problem, which led to the creation of Decree 10.388/2020 in Brazil. This study investigated the role of pharmacies in facilitating the reverse logistics process for these medications. It was observed that 85.7% of employees have been asked by consumers how to handle leftover medications at home, and 78.6% feel capable of adequately guiding the population. However, only 25% reported consistently providing guidance. These results highlight the importance of Environmental Education for pharmacies and the population, aiming to improve the effectiveness of reverse logistics for the sector in Imperatriz (MA, Brazil).
Environmental Education and destination of solid waste in the municipality of Soyo, province of Zaire (Angola)
No full textEste artigo tem como objetivo verificar o enfrentamento das questões relacionadas ao destino dos resíduos sólidos no município do Soyo, província do Zaire, Angola. A pesquisa foi conduzida numa perspectiva metodológica de análise documental, que foi auxiliada em sua abordagem pelo método do silogismo, no qual procuramos analisar a questão do geral ao particular ou mesmo específico. O Estado angolano tem evidenciado muitos esforços para viabilizar medidas para o desencadeamento da situação dos resíduos sólidos visando o bem-estar da população, mas há ainda muito a se fazer para alcançar o tão desejado objetivo.: This article aims to analyze the possibility of addressing issues related to the destination of solid waste in the municipality of Soyo, province of Zaire (Angola). The research was based on a methodological perspective of document analysis, which was aided in its approach by the syllogism method, in which we sought to analyze the issue from the general to the particular or even specific. The Angolan State has made many efforts to facilitate measures to tackle the solid waste situation aimed at the well-being of the population, but there is still a lot to be done to achieve the much-desired objective
Metodologias ativas para a Educação Ambiental
No full textThe study provides elements for a better understanding of how Environmental Education, through the use of Active Methodologies, can contribute to mitigating harmful anthropogenic actions towards the environment. Research and analyses were conducted in books, articles, and dissertations from 2017 to 2023, with occasional citations from previous years. It is characterized as bibliographic research with a qualitative approach, aiming primarily to contribute to the knowledge construction regarding the use of active methodologies in environmental education. Throughout the research, it was observed that environmental education becomes more effective with the use of active methodologies, supporting critically articulated arguments about the world.O estudo traz elementos para melhor compreender como a Educação Ambiental, com uso de Metodologias Ativas, pode contribuir para mitigar as ações antrópicas nocivas em relação ao meio ambiente. Foram realizadas pesquisas e análises em livros, artigos e dissertações, dentro de um espaço temporal de 2017 a 2023, com citações pontuais de anos anteriores. Caracteriza-se como pesquisa bibliográfica, numa abordagem qualitativa cujo objetivo principal é contribuir com a construção do conhecimento acerca do uso das metodologias ativas na Educação Ambiental. Ao longo da pesquisa percebeu-se que a Educação Ambiental se torna mais efetiva com o uso de metodologias ativas, em prol de argumentações crítico-articuladas do mundo
"ECOTOXICOLÓGICA": EARNING ECOTOXICOLOGY AND EXPLORING THE BIODIVERSITY OF THE CAMPOS GERAIS OF PARANÁ
No full textBuscando dar visibilidade à importância da Ecotoxicologia e como o efeito dos contaminantes é extensamente prejudicial à Biodiversidade, que o jogo “Ecotoxicológica” nasce, especialmente ao se considerar a abundante fauna e flora nativa ou até mesmo endêmica da Região dos Campos Gerais, no Paraná. Almejando englobar essa temática complexa, desenvolveu-se um jogo de tabuleiro, visando preencher a lacuna existente na produção de materiais didáticos padronizados e que enfatizam temáticas regionais. Ao considerar o cotidiano agitado, a falta de recursos e o crescente desmonte da Educação Ambiental (EA) nas matrizes curriculares do ensino básico, o jogo em questão serve como uma importante ferramenta para a prática docente.In order to give visibility, the importance of Ecotoxicology and how the effect of contaminants is extensively damaging to Biodiversity, the game "Ecotoxicológica" was born, especially when considering the abundant native or even endemic fauna and flora of the Campos Gerais Region in Paraná. Aiming to encompass this complex theme, a board game was developed to fill the gap in the production of standardized teaching materials that emphasize regional themes. Considering the hectic day-to-day life, the lack of resources and the growing dismantling of Environmental Education (EE) in basic education curricula, the game in question serves as an important tool for teaching practice