Portal de Publicações Eletrônicas da Ufac (Univ. Federal do Acre)
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EFEITO DE ÁGUA RESIDUÁRIA TRATADA NAS FRAÇÕES DE CARBONO E NITROGÊNIO EM PLANOSSOLO NÁTRICO
Get PDFObjetivou-se avaliar o efeito da aplicação da água residuária tratada nas frações de carbono e nitrogênio em Planossolo Nátrico, no Semiárido. O experimento foi implantado em área degradada, cultivada com Freijó e Ipê roxo. A aplicação foi iniciada 120 dias após a implantação do experimento, na vazão de 14 L planta-1 semana-1. Para avaliação coletou-se amostras de solo antes e após a aplicação (camadas de 0-15 e 15-30 cm), e analisou-se os teores de carbono orgânico total (COT), carbono solúvel em água, carbono associado ao ácido fúlvico (C-AF), carbono associado ao ácido húmico (C-AH), carbono associado à humina (C-HU), nitrogênio total (NT), nitrato, amônio e extrato alcalino (EA), e estimou-se as relações C/N, C-AF/C-AH, EA/C-HU, C-AF/COT, C-AH/COT, C-HU/CT e EA/COT. Os dados foram submetidos à análise de variância com o teste F (p < 0,05). A água residuária tratada elevou o teor de carbono orgânico humificado e reduziu o teor de nitrato do solo. Não houve diferença entre as camadas.The objective was to evaluate the effect of the application of treated wastewater on the fractions of carbon and nitrogen in a Solonetz in the Semiarid Region. The experiment was implemented in a degraded area cultivated with Freijó and Ipê-roxo. The application was started 120 days after the implementation of the experiment, at a flow of 14 L plant-1 week-1. For evaluation, soil samples were collected before and after application (0-15 and 15-30 cm layers), and the contents of Total Organic Carbon (TOC), water-soluble carbon, carbon associated with fulvic acid were analyzed. (FA-C), carbon associated with humic acid (HA-C), carbon associated with humine (HU-C), total nitrogen (TN), nitrate, ammonium and alkaline extract (AE), and were estimated the ratios C/N, C-FA/C-HA, AE/C-HU, C-FA/COT, C-HA/COT, C-HU/TC and AE/COT. The data were submitted to analysis of variance with the F test (p <0.05). The treated wastewater increased the content of humidified organic carbon and reduced the nitrate content of the soil. There was no difference between the layers
Amazonian literature in the classroom: a discussion about the story “Corpo frágil”, by Cláudio Barboza
Get PDFO presente artigo visa apresentar o resultado de um trabalho realizado em sala de aula com estudantes de 9º ano de uma escola estadual do interior do Amazonas. A atividade efetivou-se nas aulas de Língua Portuguesa com a leitura, análise, debate e registro escrito das ponderações sobre o conto pertencente à literatura amazonense “Corpo frágil”, de Cláudio Barboza. Durante a execução do trabalho os discentes fizeram um levantamento sobre as atitudes que consideraram ilícitas (condenadas pela lei e pela moral) ocorridas na narrativa e que atingiam a personagem principal e, em seguida, formularam hipóteses sobre os motivos e os culpados desses infortúnios. Com o desenvolvimento dessa atividade, os estudantes qualificaram-se para a participação de debates de ideias, reconhecendo a importância dos direitos humanos, das políticas afirmativas e das leis, bem como, desenvolveram a leitura, escuta e produção textual, como apregoa a BNCC.This article aims to present the result of a work carried out in the classroom with 9th grade students from a state school in the interior of Amazonas. The activity took place in the Portuguese Language classes with reading, analysis, debate and written record of the considerations on the tale belonging to Amazonian literature “Corpo frágil”, by Cláudio Barboza. During the execution of the work, the students surveyed the attitudes that they considered illegal (condemned by law and morality) that occurred in the story and that affected the main character, and then formulated hypotheses about the reasons and the culprits of these misfortunes. With the development of this activity, students qualified to participate in debates of ideas, recognizing the importance of human rights, affirmative policies and laws, as well as developing reading, listening and textual production, as proclaimed by the BNCC
Interarts dialogue: the case of “Lua Vermelha”, poem, and music
Get PDFThrough this paper, we seek to think about poetry and music in an interarts relationship. We try to think of the lyrics of the song “Lua Vermelha”, by Carlinhos Brown and Arnaldo Antunes, as a poetic literature thought of as “indiscipline”, and that seeks to stimulate a dialogue with music. Our contribution to this work is based on bibliographical research and a qualitative analysis of the lyrics of this song/poem. It is worth informing that here we make a reflective analysis of the lyrics of the song, using the Tropicalist thought of musical construction. Our results reveal the richness of the interarts dialogue between poetry and music in Brazil, and we understand “Red Moon” as a clear example of this. Our analysis revealed the use of the Tropicalist aesthetic mechanism in the construction of “Red Moon”, the strong romantic connection of the poem with the popular northeastern romances and with the sertanejo culture, bringing to the fore a founding Brazilianness of cultural aspects of our country from a text multimodal and full of varied meanings.Por meio deste artigo, buscamos pensar a poesia e a música em uma relação interartes. Tentamos trabalhar com a letra da música “Lua Vermelha”, de Carlinhos Brown e Arnaldo Antunes, como uma literatura poética pensada como “indisciplina” e que busca dinamizar um diálogo com a música. O nosso aporte para este trabalho parte de uma pesquisa bibliográfica e de uma análise qualitativa da letra da referida música/poema. Vale informar que aqui fazemos uma análise reflexiva da letra da música, utilizando-nos do pensamento tropicalista de construção musical. Nossos resultados revelam a riqueza do diálogo interartes entre poesia e música no Brasil, e entendemos “Lua Vermelha” como um claro exemplo disto. Nossa análise revelou o uso do mecanismo estético Tropicalista na construção de “Lua Vermelha”, a forte ligação romântica do poema com o romanceiro popular nordestino e com a cultura sertaneja, trazendo à tona uma brasilidade fundante de aspectos culturais de nosso país a partir de um texto multimodal e cheio de sentidos variados
Application of bioactive compounds of plant species against phytopathogenic fungi of the genus Fusarium sp
Get PDFO gênero Fusarium representa um dos gêneros de fungos fitopatógenos mais preocupantes para as culturas agrícolas em todo o mundo, devido sua alta disseminação e resistência aos fungicidas agrícolas sintéticos utilizados atualmente. Com objetivo de avaliar na literatura quais compostos bioativos podem atuar como agentes fungicidas frente a espécies de Fusarium, o presente estudo optou por realizar uma revisão integrativa de literatura, através da busca de estudos nas bases Scopus, Scielo, Embase e Web of Science. Os resultados demostram que alcaloides, triterpenos e compostos aromáticos, como epicatequina, linalol, limoneno e cânfora, podem atuar inibindo a esporulação micelial, o crescimento e causando danos na produção de conídios, na parede celular e nos ciclos de produção de energia nos fungos. O alcaloide cantina-6-ona inibi o crescimento de F. oxysporum, através da paralisação das sínteses proteicas. O uso de fungicidas botânicos formulados com compostos bioativos auxilia no manejo e controle de Fusarium e protege a saúde humana e ambiental.The genus Fusarium represents one of the genres of phytopathogenic fungi of most concern to agricultural crops worldwide, due to its high spread and resistance to the synthetic agricultural fungicides currently used. In order to evaluate in the literature which bioactive compounds can act as fungicidal agents against Fusarium species, the present study chose to perform an integrative literature review, through the search for studies in the Scopus, Scielo, Embase and Web of Science databases. The results show that alkaloids, triterpenes and aromatic compounds, such as epicatechin, linalool, limonene and camphor, can act by inhibiting mycelial sporulation, growth and causing damage to conidia production, cell wall and energy production cycles in fungi. The alkaloid cantin-6-one inhibits the growth of F. oxysporum by paralyzing protein synthesis. The use of botanical fungicides formulated with bioactive compounds assists in the management and control of Fusarium and protects human and environmental health
Benefits of Adding Probiotic Based on Lactobacillus fermentum to tambaqui (Colossoma macropomum)
Get PDFThis study aimed to evaluate the histomorphometric characteristics of the intestinal mucosa of juvenile tambaqui (Colossoma macropomum) after adding the probiotic Lactobacillus fermentum to their diet, from sources both internal and external to the host. A randomized block design was used, with two treatments and a control in four replicates, as follows: T1, fish fed with feed supplemented with autochthonous L. fermentum (LMUFT10) (10 mL kg-1 of feed; 5 x 109 CFU mL-1); T2, fish fed with diet supplemented with commercial L. fermentum (10 mL kg-1 of feed; 5 x 109 CFU mL-1); and T3, control: fish that only received feed. Supplementation with probiotic (autochthonous L. fermentum) had no effect on the height and length of the tambaqui intestinal villi. However, there were increases in the numbers of goblet cells in both treated groups (T1 and T2). Thus, it can be concluded that L. fermentum, regardless of its source, contributes to defense of the intestinal mucosa of tambaqui through increased production of goblet cells.O estudo teve como objetivo avaliar as características histomorfométricas da mucosa intestinal de juvenis de tambaqui (Colossoma macropomum) após adição do probiótico Lactobacillus fermentum à sua dieta, proveniente de fontes internas e externas ao hospedeiro. O delineamento experimental utilizado foi blocos casualizados, com dois tratamentos e uma testemunha em quatro repetições, sendo T1, peixes alimentados com ração suplementada com L. fermentum autóctone (LMUFT10) (10 mL kg-1 de ração; 5 x 109 UFC mL-1); T2, peixes alimentados com dieta suplementada com L. fermentum comercial (10 mL kg-1 de ração; 5 x 109 UFC mL-1); e T3, controle: peixes que receberam apenas ração. A suplementação com probiótico (L. fermentum autóctone) não teve efeito sobre a altura e comprimento das vilosidades intestinais do tambaqui. No entanto, houve aumentos no número de células caliciformes em ambos os grupos tratados (T1 e T2). Assim, pode-se concluir que L. fermentum, independente de sua origem, contribui para a defesa da mucosa intestinal do tambaqui através do aumento da produção de células caliciformes
Proposta de uso do podcast para o ensino sobre vírus na educação básica baseado na metodologia dos três momentos pedagógicos
Get PDFCom o objetivo de relatar uma experiência com o uso do recurso pedagógico Podcast inserido na abordagem metodológica dos três momentos pedagógicos para contribuir com o ensino sobre vírus no ensino médio, foi realizado com alunos do 2º ano do ensino Médio de uma Escola Estadual de um Distrito de Porto Velho/RO. O Estudo é de natureza qualitativa, foi desenvolvido uma Sequência Didática (SD), sistematizada segundo a metodologia dos Três Momentos Pedagógicos (3 MPs), na qual foi abordado conceitos de Biologia com base no tema sobre vírus. Com a realização deste trabalho, pudemos notar o quão importante é o uso da tecnologia na sala de aula e o quanto a organização da aula nos três momentos pedagógicos propicia uma melhor aprendizagem por parte dos alunos.With the aim of reporting an experience with the use of the Podcast pedagogical resource inserted in the methodological approach of the three pedagogical moments to contribute to teaching about viruses in high school, it was carried out with students in the 2nd year of high school at a State School in a District from Porto Velho/RO. The Study is qualitative in nature, a Didactic Sequence (SD) was developed, systematized according to the methodology of the Three Pedagogical Moments (3 MPs), in which Biology concepts were addressed based on the topic of viruses. By carrying out this work, we were able to notice how important the use of technology is in the classroom and how organizing the class in the three pedagogical moments provides better learning for students
A poesia contemporânea no Acre: entrevista com Alessandro Gondim
No full textA entrevista foi realizada em junho de 2024 com o poeta Alessandro Gondim, poeta e assistente cultural do SESC, que vem enriquecendo a produção artística e literária de Rio Branco. O poeta fala sobre o seu começo na literatura, sobre a cena cultural de Rio Branco, sobre os seus livros e perspectivas para o futuro
Rebeldias Epistemológicas: (Re)Existindo em/nas Sociedades Brasileiras entre 2018 a 2022 – palavras iniciais
Get PDFO Dossiê Rebeldias Epistemológicas: (Re)existindo em/nas sociedades brasileiras entre 2018 a 2022, parte de uma premência de investigação das existências humanas nas territorialidades brasileiras - sejam elas físicas, espaciais, psíquicas, emocionais, acadêmicas, religiosas - pesquisando as composições políticas, estéticas, epistêmicas e sociais dos contextos instaurados pelo Estado nos últimos anos
SAÚDE MENTAL DE MÃES-UNIVERSITÁRIAS NO CONTEXTO DA COVID- 19: UMA REVISÃO INTEGRATIVA NACIONAL
Get PDFNo Brasil, a explosão da pandemia de covid-19, em março de 2020, levou à necessidade da realização do isolamento social, criando um cenário com muitas mudanças sociais, reflexões acerca da vida futura e ajustes na rotina. O trabalho remoto e as aulas online tornaram-se a alternativa possível de não paralisar a vida. Estas novas configurações apresentaram diferentes consequências e repercussões aos grupos sociais. As mulheres, foco do presente estudo, foram as que sofreram as maiores repercussões em sua saúde mental durante a pandemia de covid-19, no mundo. Diante disso, objetivou-se neste artigo identificar como o tema da maternidade de mulheres universitárias vem sendo pesquisado no cenário nacional e na Gestalt-terapia. Para tal, realizou-se um levantamento das produções acadêmicas nos bancos de dados Google acadêmico, Scielo e Lilacs (BVS), entre os anos de 2020 a 2023. Utilizou-se como método uma revisão sistemática de literatura, baseada nos descritores Maternidade, Universidade, Pandemia/Covid-19, Gestalt-terapia, Saúde Mental/Bem-estar. Após levantamento e análise dos dados, os resultados demonstraram uma prevalência de artigos sobre as temáticas: permanência universitária, sobrecarga materna, papeis de gênero e sentimentos conflituosos em relação à maternidade. No que se refere a Gestalt-terapia, identificou-se uma escassez nas produções envolvendo tal abordagem