Portal de Publicações Eletrônicas da Ufac (Univ. Federal do Acre)
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O SAMBA ENDEREDO E A RODA DE SAMBA COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS NUMA INSTITUÇÃO ESPECIALIZADA EM DEFICIÊNCIA VISUAL
Get PDFEste estudo tem como objetivo lançar luz a uma metodologia educacional adotada denominada “Roda de samba pedagógica” realizada por dois professores pesquisadores dentro de uma instituição especializada em deficiência especial. Este relato de experiência é produto do desdobramento da utilização de sambas enredos como ferramenta pedagógica para a abordagem do conteúdo da disciplina de História realizado por uma professora. O trabalho pedagógico balizou-se inicialmente nas experiências da professora pesquisadora abordando sambas enredos que versavam sobre temáticas relativas à “culturas indígenas” e “100 anos da abolição da escravatura”. A partir das construções pedagógicas realizadas em sala de aula com esses alunos com deficiência, estabeleceu-se a demanda discente pela realização de um evento de roda de samba aberto a toda comunidade escolar. A culminância dessa abordagem suscitou a criticidade discente e a curiosidade dos alunos com deficiência visual no conteúdo dos sambas enredos, resultando na construção de uma roda de samba acadêmica realizada por dois professores. Em suma, a metodologia da “roda de samba pedagógica” escolhida por esses dois professores fortaleceu as diretrizes das respectivas Leis n° 10. 639/2003 e 11.645/2008, promoveu as construções intelectuais dos sambas enredos como conteúdo curricular essencial numa instituição especializada em deficiência visual. Os referencias teóricos utilizados no estudo para a compreensão de uma Educação antirracista foram Pinheiro (2023) e Gomes (2023). Na temática envolvendo questões como “história do Carnaval” e “samba enredos como ferramenta pedagógica” do Rio de Janeiro, referenciamos as pesquisas de Cattani (2008), Farias (2002) e Diniz (2006). Por fim, o estudo também procurou ressaltar que as Escolas de Samba são instituições carregadas de densidade teórica e culturais, elementos necessários ao processo de ensino aprendizagem nas escolas públicas
A PAISAGEM DE MAQUEZE E SUAS INFLUÊNCIAS NOS CASAMENTOS PREMATURO E NO FRACASSO ESCOLAR DAS RAPARIGAS DA ESCOLA SECUNDÁRIA LOCAL
Get PDFAs principais proposições da psicologia das paisagens defendem que o ambiente natural e o artificial podem influenciar na construção de valores, hábitos e costumes que representam o comportamento do indivíduo. A presente pesquisa teve como objetivo compreender como a relação dos espaços geográficos influenciam na gravidez prematura, causando fracasso escolar em raparigas[1] da escola secundária de Maqueze, em Moçambique. O método aplicado para o estudo foi qualitativo, de caráter exploratório, e a mostra da população foi composta por 22 sujeitos sociais. Os resultados da pesquisa evidenciaram que o baixo aproveitamento escolar das raparigas em situações de união prematura está associado ao ambiente local (paisagem natural e artificial, valores, crenças etc.), que constituem fatores externos. Essas raparigas são incentivadas pela crença de que a gravidez proporciona um marido que dará boa vida à esposa e de que ter filhos significa ter alguém que cuidará dos pais quando idosos. A gravidez prematura também é resultado de sexo praticado em troca de benefícios (bens de uso e consumo). A convicção local de que uma mulher grávida e/ou com filho não pode continuar a estudar, mas deve ficar restrita ao lar, dentre outras, constitui-se em uma variável ambiental materializada no território de Maqueze, influenciando tanto a gravidez prematura como o abandono escolar.
[1] Em Moçambique, a palavra rapariga refere-se à menina ou à adolescente
GUERRA CIVIL NA DINÂMICA SOCIOESPACIAL DA VILA DE PANDA MUDJEKENI EM MOÇAMBIQUE 1983-1992
Get PDFO conflito armado que durou 10 anos (1983-1992) no distrito de Panda e com mais de 780 pessoas mortas, com danos avultados de bens de uso de consumo. Esse conflito reforçou migrações forçadas para vila, constituídas maioritariamente pelos refugiados vindos das aldeias comunais. A metodologia adotada baseou-se em entrevistas, observação direta e indireta para caracterizar alguns aspectos sociais, econômicos e ambientais. Para a elaboração deste artigo, foi feita uma revisão de literatura do tipo narrativa. Para tal, foi feita uma análise descritiva e qualitativa do tema com base no conteúdo de materiais publicamente disponíveis, como artigos científicos, manuais, dissertações, relatórios técnicos e administrativos sobre a guerra civil e reassentamentos em Panda. De modo a dar consistência ao estudo foram aplicadas entrevistas exploratórias a alguns sujeitos sociais que viveram no tempo da guerra civil na vila de Panda. Tratou-se de uma escolha aleatória de acordo com acessibilidade dos sujeitos. No total foram selecionadas (47) quarenta e sete sujeitos sociais. Tratando-se de entrevistas exploratórias julgou-se suficiente o universo para os objetivos do estudo. A tática de guerrilha adotada pela Resistência Nacional de Moçambique (RENAMO), foi de invadir as aldeias comunais e povoações dispersas, capturar, saquear bens, matar e incendiar habitações. Essa situação forçou a população a se refugiar na vila, formando os atuais assentamentos populacionais da vila de Panda
RACISMO, SEXISMO E EUGENIA: UMA ANÁLISE DOS REFLEXOS EUGÊNICOS NO DIREITO PENAL BRASILEIRO (1888 -1930)
Get PDFEste trabalho propõe uma análise sobre como as teorias eugênicas ganham força no Brasil, no período após a abolição do sistema escravocrata. Expõe, como neste momento do então jovem Estado brasileiro, surgiram perguntas a respeito do que se fazer com a população negra recém-liberta. É neste cenário, que emerge no Brasil a eugenia, colocando o sujeito negro como primitivo, inferior e propício a crimes e doenças. É dessa forma que políticas institucionais racistas, como meio de branquear a população brasileira, ganham forma no país, através de duas teorias: A teoria da segregação e da miscigenação. Dessa maneira, a eugenia, quando atinge as mulheres negras através da teoria da miscigenação, deixa a marca do racismo e do sexismo na cultura brasileira. Portanto, através do levantamento bibliográfico, esta pesquisa busca demonstrar como o Direito Penal, em sua concepção primária, bebe das teorias eugênicas e se torna ferramenta de perseguição e criminalização de homens negros e mulheres negras, no final do século XIX e início do século XX no Brasil
Biological control of anthracnose in green onions under organic production system
Get PDFO objetivo desta pesquisa foi avaliar métodos de controle biológico da antracnose na produção de cebolinha sob sistema orgânico de produção. O delineamento experimental foi em blocos casualizados com oito tratamentos e quatro repetições de 3 linhas com 6 plantas cada linha, sendo as plantas centrais consideradas parcela útil. Os tratamentos utilizados foram Trichoderma asperelloides (FT10®/0,001g-60ml), Trichoderma harzianume Trichodermaviride (Biotricho®/0,175g/m²), Trichoderma harzianum (Trichordermil®0,1ml/60ml), Trichoderma harzianum (Isolado UFAC/105 esporos mL-1/campo), Bacillus amyloliquefaciens (Chevelle®4g/80ml), biofertilizante (3%), microrganismos eficientes (3%) e água (testemunha). As avaliações iniciaram-se aos 40 dias após o plantio pelo método folha a folha semanal com total de sete no experimento primavera e cinco no de verão, colhendo e contabilizando as folhas doentes e as sadias. Posteriormente foram realizadas aferições de massas fresca das folhas comerciais, severidade e produtividade por área. Não houve efeito significativo dos tratamentos no controle de antracnose da cebolinha no experimento durante a primavera e verão de Rio Branco, Acre.The objective of this research was to evaluate methods of biological control of anthracnose in green onion production under organic cultivation. The experimental design was in randomized blocks with eight treatments and four replications of 3 lines with 6 plants each line, with the central plants considered useful in splits. The treatments used were Trichoderma asperelloides (FT10®/0.001g-60ml), Trichoderma harzianum and Trichoderma viride (Biotricho®/0.175g/m²), Trichoderma harzianum (Trichordermil®0.1ml/60ml), Trichoderma harzianum (UFAC isolate/105 spores mL-1/field), Bacillus amyloliquefaciens (Chevelle®4g/80ml), biofertilizer (3%), efficient microorganisms (3%) and water (control). Classes began 40 days after planting using the weekly leaf-by-leaf method, with a total of seven in the spring experiment and five in the summer, harvesting and counting diseased and healthy leaves. Subsequently, fresh mass of commercial leaves, severity and yield per area were measured. There was no significant effect of treatments on the control of green onion anthracnose in the experiment during the spring and summer of Rio Branco, Acre
A construção de conhecimento no ensino remoto emergencial: desafios e aprendizagens
Get PDFDurante o cenário pandêmico que ocorreu em 2020, a sociedade precisou passar por adaptações nos modos de realizar suas atividades, sendo o campo educacional um dos setores que também sofreu esse impacto, com a paralização das atividades e retorno com o ensino remoto emergencial. Em decorrência dessas questões e mudanças no ensino, foi necessário refletir e analisar os reais desafios nessa etapa do conhecimento, tendo em vista que afetou e impactou diretamente o contexto educacional. Assim, este trabalho tem como objetivo relatar as experiências adquiridas durante as aulas no Ensino Remoto Emergencial (ERE) no ano de 2021, no Instituto de Educação Agricultura e Ambiente - IEAA/UFAM, no qual, aponta as vivências, desafios, benefícios, dificuldades e estratégias didáticas utilizadas na construção do conhecimento. Para tanto esta pesquisa tem uma abordagem qualitativa, em forma de um relato das experiências vivenciadas no Curso de Licenciatura em Ciências: Biologia e Química, em tempos de pandemia. Devido ao contexto geral, foi observado algumas implicações durante esse processo de ensino e aprendizagem, tais como a organização pessoal, necessidade de maior autonomia e apropriação dos recursos tecnológicos, em se tratando do contexto amazônico em que o acesso à internet é muito mais difícil, devido à distância dos grandes centros urbanos. Deste modo, os aspectos positivos e negativos apontados nos levam a refletir sobre essa forma de construção do conhecimento, de modo a sempre garantir melhores condições de ensino no contexto educacional.During the pandemic scenario that occurred in 2020, society had to undergo adaptations in the ways of carrying out its activities, with the educational field being one of the sectors that also suffered this impact, with the paralysis of activities and the return of emergency remote teaching. As a result of these issues and changes in teaching, it was necessary to reflect and analyze the real challenges in this stage of knowledge, considering that it directly affected and impacted the educational context. Thus, this work aims to report the experiences acquired during classes in Emergency Remote Teaching (ERE) in the year 2021, at the Institute of Education, Agriculture and Environment - IEAA/UFAM, in which it points out the experiences, challenges, benefits, difficulties and didactic strategies used in the construction of knowledge. To this end, this research has a qualitative approach, in the form of a report of the experiences lived in the Degree Course in Sciences: Biology and Chemistry, in times of pandemic. Due to the general context, some implications were observed during this teaching and learning process, such as personal organization, the need for greater autonomy and appropriation of technological resources, in the Amazonian context in which access to the internet is much more difficult, due to the distance from large urban centers. Thus, the positive and negative aspects pointed out lead us to reflect on this way of constructing knowledge, in order to always ensure better teaching conditions in the educational context
Adequacy of tests to evaluate the physiological quality of seeds of different gherkin varieties
Get PDFGherkin is a vegetable widely consumed in the North, Northeast and Midwest of Brazil. Recent studies highlight the crucial role of seed physiological characteristics not only in the initial establishment of the crop, but also throughout its production cycle. Given the lack of research on appropriate methodologies to evaluate the vigor of gherkin seeds, this study proposed to investigate different techniques for evaluating the physiological quality of Liso gherkin and northern gherkin seeds. To establish the appropriate tetrazolium test, varying times of soaking and concentration. Germination, accelerated aging, germination speed index and exudate pH were also evaluated. The results indicated that, in general, a concentration of 1% was satisfactory for identifying high vigor seeds through the tetrazolium test, with soaking times not having much influence. Additionally, the accelerated aging test proved to be efficient in identifying the Liso gherkin variety as more tolerant to adverse conditions, while in ideal situations, the northern gherkin stood out. The pH of the exudate was not efficient in separating the vigor of the varieties in the concentrations and times used.O maxixe é uma hortaliça amplamente consumida nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste do Brasil. Estudos recentes destacam o papel crucial das características fisiológicas das sementes não apenas no estabelecimento inicial da cultura, mas também ao longo do seu ciclo produtivo. Diante da escassez de pesquisas sobre metodologias adequadas para avaliar o vigor das sementes de maxixe, este estudo se propôs a investigar diferentes técnicas de avaliação de qualidade fisiológica de sementes de maxixe liso e de maxixe do Norte. Para se estabelecer o teste de tetrazólio adequado, foram testados variados tempos de embebição e concentração. Avaliou-se também a germinação, o envelhecimento acelerado, índice de velocidade de germinação e o pH do exsudato. Os resultados indicaram que, no geral, concentração de 1% foi satisfatória para a identificação de sementes de alto vigor através do teste de tetrazólio, sendo que os tempos de embebição tiveram influência relevante. Adicionalmente, o teste de envelhecimento acelerado mostrou-se eficiente em identificar a variedade maxixe liso como mais tolerante a condições adversas, enquanto em situações ideais, o maxixe do norte se destacou. O pH do exsudato não foi eficiente em separar o vigor das variedades nas concentrações e tempos utilizados
Placental Temperature Assessment by Infrared Thermography: cross-section observational study
Get PDFThe placenta is a structure that develops during pregnancy, responsible for fetal development and nutrition. The temperature of the placenta plays a crucial role in fetal development but remains an underexplored area of study. This research aimed to characterize, using thermal imaging, the relationship between postpartum placental temperature at a maternity hospital in the Western Amazon and factors related to the mothers. This cross-sectional observational study was conducted at a public maternity hospital in Rio Branco, Acre, Brazil. Data collection involved 164 placentas and occurred in two stages: sociodemographic and clinical data collection, followed by image capturing of both maternal and fetal surfaces of the placenta using infrared thermography (T-360 FLIR® camera, Sweden). Among sociodemographic and clinical variables, there was no significant variation in the average placental temperature. However, isolated findings showed a maximum temperature of 41.8°C on the maternal side in cases of syphilis and nine preterm placentas with temperatures ranging from 37°C to 40.1°C. The average placental temperatures were within physiological parameters (mean 37°C), yet some placentas exhibited higher temperatures to which fetuses were exposed (mean 40.1°C, maximum 41.8°C). These results aim to contribute to establish reference placental temperatures.A placenta é uma estrutura desenvolvida na gestação, responsável pelo desenvolvimento e nutrição fetal. A temperatura da placenta é importante para o desenvolvimento fetal ainda pouco explorado. Objetivou-se caracterizar, a partir de imagens térmicas, a relação entre a temperatura placentária pós-parto de uma maternidade da Amazônia Ocidental e os fatores relacionados às parturientes. Um estudo observacional transversal, realizado na maternidade pública de Rio Branco, Acre, Brasil. A coleta de dados composta por 164 placentas, em duas etapas: coleta de dados sociodemográficos e clínicos e o registro de imagens – faces materna e fetal. Foi utilizada termografia por infravermelho (câmera T-360 FLIR®, Suécia). Das variáveis sociodemográficas e clínicas não houve variação da média da temperatura placentária. Entretanto, houve achados isolados de temperatura máxima de 41,8 0C na face materna em casos de sífilis e nove placentas de partos prematuros com temperatura entre 37 0C a 40,1 0C. As médias das temperaturas placentárias e sua relação com as variáveis analisadas apresentaram parâmetros fisiológicos (média de 37 0C), entretanto foram identificados altas temperaturas placentárias a que os fetos foram expostos (média de 40,1 0C e máxima de 41,8 0C). Esses resultados pretendem contribuir para estabelecer temperaturas placentárias de referência
Exploring the diversity and use of legumes with medicinal potential in coastal communities in Piauí: a review
Get PDFSeveral people use plants as medicinal resources to treat illnesses around the world, contributing to traditional knowledge and the development of herbal medicines. In this sense, it is relevant to obtain information on the use of medicinal plants by coastal communities, mainly due to the constant anthropogenic threats to these ecosystems, which compromise the maintenance and conservation of native species. In this context, we sought to identify the legumes most used as medicine in coastal communities in Piauí, based on the Value of Use and the Informant Consensus Factor. For this, qualitative research was carried out with a literature review. Scientific articles on medicinal plants occurring in the coastal municipalities of Piauí, published in the SciELO and Google Scholar databases, were consulted. After applying the inclusion and exclusion criteria, ten publications were selected, which mentioned 30 species of legumes, distributed in 17 genera. The results highlighted the value and frequent use of these plants to treat illnesses. The consensus reached reflects the vast traditional knowledge transmitted and the trust in local medical practices, which reinforces the importance of this plant group, both in the context of health and in local culture.Diversos povos utilizam plantas como recursos medicinais para o tratamento de enfermidades em todo o mundo, contribuindo para o conhecimento tradicional e desenvolvimento de fitoterápicos. Nesse sentido, torna-se relevante obter informações sobre o uso de plantas medicinais por comunidades costeiras, principalmente devido às constantes ameaças antrópicas a esses ecossistemas, que comprometem a manutenção e conservação de espécies nativas. Nesse contexto, buscou-se identificar as leguminosas mais utilizadas como medicamento em comunidades costeiras do Piauí, com base no Valor de Uso e no Fator de Consenso do Informante. Para isso, realizou-se uma pesquisa qualitativa com revisão da literatura. Foram consultados artigos científicos sobre plantas medicinais ocorrentes nos municípios litorâneos do Piauí, publicados nas bases SciELO e Google Acadêmico. Após aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, foram selecionadas dez publicações, que mencionaram 30 espécies de leguminosas, distribuídas em 17 gêneros. Os resultados evidenciaram o valor e uso frequente dessas plantas para tratar enfermidades. O consenso obtido reflete o vasto conhecimento tradicional transmitido e a confiança nas práticas médicas locais, o que reforça a importância desse grupo vegetal, tanto no contexto da saúde quanto na cultura local