Repositorio Universidad Politécnica del Carchi
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La gamificación para el desarrollo de la competencia lectora en el primero de Bachillerato General Unificado
No full textLa presente investigación tiene como objetivo, analizar la herramienta de la
gamificación y su contribución para el desarrollo de la competencia lectora en los
primeros años de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “Vicente
Fierro”, del cantón Tulcán, año lectivo 2022 – 2023. El enfoque fue mixto, de tipo
descriptivo, documental y de campo. Se aplicó una encuesta a 167 estudiantes,
para determinar el uso de la gamificación en el proceso de aprendizaje y la
comprensión lectora. Además, se aplicó una encuesta a 82 docentes de la
institución, para determinar el uso de las herramientas tecnológicas y
gamificación en el proceso de enseñanza. Adicional se realizó una entrevista a
6 docentes del área de Lenguaje y Literatura, para analizar el uso de estrategias
didácticas y las TIC en el desarrollo de la competencia lectora de los estudiantes.
Los resultados evidenciaron que el 89% de docentes conoce la metodología de
la gamificación en la enseñanza, aunque unos pocos la han implementado; el
71% de estudiantes les gustaría que se incorpore herramientas tecnológicas y
actividades gamificadas, para su aprendizaje. Los docentes del área de Lengua
y Literatura coincidieron, en que la gamificación es una herramienta innovadora
y permite mejorar la lectura de una manera creativa y dinámica. Se diseñó
talleres de lectura para desarrollar la competencia lectora con el uso de la
gamificación, incorporando Kahoot y actividades de aprendizaje para mejorar el
rendimiento académico de los estudiantes. Con la aplicación de la propuesta se
contrastó las calificaciones obtenidas de 6,66 en el primer quimestre a 7,09 en
el segundo quimestre. Además, al inicio se aplicó una rubrica donde los
estudiantes no llegaban ni al 50% en el aprendizaje de las destrezas esenciales
como hablar, escuchar y leer; con las actividades de la gamificación se logró que
los estudiantes dominen estas destrezas con una mejora del 40 y 60%,
despertando su creatividad, desempeño y rendimiento académico. En
conclusión, la gamificación en la Unidad Educativa Vicente Fierro tuvo un
impacto positivo en el desarrollo de la competencia lectora de los estudiantes de
primero de Bachillerato, logrando un mayor interés y comprensión de la lectura
Nivel de conocimiento y aplicación de la Normativa Sanitaria ESAMyN del personal que labora en el Hospital General Marco Vinicio Iza
No full textActualmente la atención que se brinda a la madre y el niño debe ser una práctica
integral contemplada dentro la Normativa Sanitaria Establecimientos Amigos de la
Madre y el Niño (ESAMyN) la cual fue creada con la finalidad de disminuir la morbi-
mortalidad materna y neonatal, brindando una atención de calidad al binomio
madre e hijo, esta normativa se estructura en base a cuatro componentes y
veinticuatro pasos. El presente trabajo de investigación resalta la importancia de esta
normativa por lo cual se plantea como objetivo el determinar el nivel de
conocimiento y aplicación de la normativa sanitaria ESAMyN del personal que labora
en el Hospital General Marco Vinicio Iza en el periodo de octubre del año 2023 – abril
del año 2024. Para su desarrollo se empleó una metodología de tipo documental,
descriptiva, transversal, correlacional y no experimental, a su vez los métodos
empleados fueron inductivo-deductivo, analítico sintético e hipotético. En base a los
resultados obtenidos de una muestra de 252 personas que laboran en esta casa de
salud se resalta que el 37.7% de las personas encuestadas afirman conocer sobre la
normativa, mientras que el 40.1% conoce medianamente y el 22.2% desconoce sobre
la normativa, referente a la aplicación el 24.6% lo aplica satisfactoriamente, es
importante mencionar que el 8.3% del personal que labora en el área gineco
obstétrica no aplica la normativa en lo absoluto, finalmente al relacionar el nivel de
conocimiento y aplicación el 24.6% lo aplica y lo conoce de manera integral, gracias
a la prueba estadística Chi Cuadrado de Pearson se demostrando que el nivel de
conocimiento tiene estrecha relación con la aplicación de la normativa ESAMyN. Se
concluye que para una correcta aplicación de la normativa se deben establecer
estrategias de mejora en cuanto a conocimiento debido a que las variables poseen
una relación directa
Gestión Pública Ambiental en el Ministerio de Ambiente Agua y Transición Ecológica y su incidencia en la protección del páramo “Comuna la Esperanza
No full textEl presente trabajo de investigación se enfoca en analizar la gestión pública ambiental en el Ministerio de Ambiente Agua y Transición Ecológica y su incidencia
en la protección del páramo “Comuna la Esperanza “. Sus objetivos incluyen diagnosticar el estado actual de los elementos naturales, identificar actividades
económicas que afectan la integridad ecológica del páramo, determinar la percepción ciudadana y de la sociedad civil sobre la gestión del Ministerio de
Ambiente, Agua y Transición Ecológica, y relacionar las acciones del ministerio con la protección del páramo. Para alcanzar estos objetivos, se realizó una investigación
cualitativa con enfoque mixto, evaluando las fortalezas y debilidades de las políticas del Ministerio durante el periodo 2022-2024. Se analizó exhaustivamente proyectos,
convenios y ordenanzas ambientales, y su impacto en la protección del páramo, así como las iniciativas de participación ciudadana y estrategias de gestión aplicadas
en la zona. La recopilación de datos incluyó entrevistas con actores clave, como el administrador ambiental del Ministerio, la presidenta comunal, guardabosques y la
brigada de manejo integral del fuego, y encuestas a la comunidad. Los resultados muestran que, a pesar de los esfuerzos significativos en sensibilización y capacitación
ambiental, persisten desafíos en la participación comunitaria. Programas como Socio Bosque han sido cruciales para mejorar la percepción y participación comunitaria en
la gestión del páramo, y se ha observado una buena coordinación entre el Ministerio y la comunidad mediante convenios y colaboraciones. La investigación concluye
que, aunque se han logrado avances importantes, aún existen debilidades en la implementación de políticas y estrategias de gestión ambiental. La participación
comunitaria y la cooperación interinstitucional son clave para mejorar la gestión pública ambiental y asegurar la sostenibilidad del páramo "Comuna la Esperanza"
La gamificación en el desarrollo de destrezas en el Ámbito de Identidad y autonomía en estudiantes de Educación Inicial
No full textEl objetivo de la investigación fue elaborar una propuesta de gamificación para
el desarrollo de destrezas en el ámbito de identidad y autonomía con estudiantes
de Educación Inicial en el Jardín Manuel Córdova Galarza, en el año lectivo
2022-2023. La investigación fue de enfoque cualitativo y cuantitativo, de tipo
descriptiva, transversal, documental y de campo. Se aplicaron encuestas a 6
docentes y 143 representantes legales de los estudiantes pertenecientes al nivel
inicial. Además, se aplicó una ficha de observación in situ a 143 estudiantes,
para conocer las respuestas del nivel de desarrollo de las destrezas del ámbito
de identidad y autonomía, según el Currículo de Educación Inicial, empleando
una escala de valoración de logros alcanzados para medir su desarrollo. Los
resultados evidenciaron que el 72% de los docentes y el 90% de los
representantes legales, mostraron percepción positiva del progreso de las
destrezas de los niños a pesar de la escasa aplicación de la gamificación en
clase por parte de los docentes. El 65 % de los estudiantes tienen las destrezas
en el ámbito de identidad y autonomía. Se elaboró una propuesta de gamificación
para desarrollar en los estudiantes las destrezas de identidad y autonomía
señaladas en el Currículo de Educación Inicial 2014, aplicables en modalidades
educativas presenciales y no presenciales, y para fomentar el uso de
herramientas digitales gamificadas. Se concluye que, la gamificación contribuye
a desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera efectiva,
complementado con el conocimiento y aplicación de herramientas digitales,
fomentando un ambiente educativo más dinámico y en sintonía con las nuevas
tecnologías
Sistema de comunicaciones mediante telefonía VoIP utilizando COBIT 5 y soluciones Softphone
No full textEl objetivo de la investigación fue proponer un sistema de comunicaciones mediante telefonía VoIP, utilizando COBIT 5 y soluciones Softphone, en el Instituto Superior
Tecnológico Nelson Torres de la provincia de Pichicha, para garantizar una gobernanza y gestión efectiva de TI. El enfoque metodológico mixto combinó métodos cuantitativos
y cualitativos, incluyendo encuestas al personal docente y entrevista al director de sistemas de la institución y un análisis de la infraestructura tecnológica del instituto
mediante una ficha de observación, la población de estudio fue un director de sistemas el personal docente. Las técnicas empleadas fueron la entrevista, encuesta y observación.
Se determinó que la falta de implementación de VoIP bajo COBIT 5 ha afectado la eficiencia y calidad de las comunicaciones, subrayando la necesidad de mejorar las
condiciones actuales para optimizar los recursos y el tiempo, así como invertir en la capacitación docente. Se diseñó un sistema de comunicaciones mediante telefonía VoIP,
utilizando COBIT 5 y soluciones Softphone, la adopción de esta tecnología optimizará los recursos tecnológicos del instituto, alineando las comunicaciones internas con los
objetivos institucionales y contribuyendo a un entorno de TI más eficiente, seguro y controlado
La Plataforma Moodle en el proceso de aprendizaje de la asignatura de Emprendimiento y Gestión
No full textLa presente investigación tuvo como objetivo proponer un aula virtual iconográfica en la
Plataforma Moodle para el proceso de aprendizaje de la asignatura de Emprendimiento y
Gestión en el primer año de Bachillerato intensivo en la Unidad Educativa "José Julián
Andrade”, periodo 2022-2023. El enfoque es cuantitativo, de tipo descriptivo, no
experimental y de campo. Se aplicó una encuesta a 26 estudiantes y otra a 4 docentes,
para determinar el uso de las aulas virtuales en el proceso de aprendizaje. Los resultados
permitieron conocer que el 62 % de los estudiantes no considera que trabajar con la
plataforma Moodle mejora el rendimiento. El 92% cree que el horario de clases que tiene
asignado, no le permite realizar actividades mediadas por las herramientas tecnológicas.
El cien por ciento manifestó que en el aula no se cuenta con equipos tecnológicos. El 92%
cree que la forma de impartir clase no motiva a los estudiantes. Se diseñó un aula virtual
iconográfica en la plataforma Moodle, usando la metodología PACIE, con el propósito
de usarla para el aprendizaje de los estudiantes en la asignatura, que incluyen los
conceptos de emprendimiento y su importancia en el contexto económico y social, la
gestión empresarial, Marketing y ventas, innovación y tecnología, aspectos legales y
administrativos. Además, se construyó material audiovisual y actividades evaluativas. Se
concluye que existe la necesidad de que los docentes empleen mayor cantidad de
estrategias didácticas, que permitan motivar a los estudiantes a participar plenamente en
clase y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje
Situación económica-financiera de las explotaciones lecheras del cantón Montúfar en el año 2023
No full textEn esta investigación se analizó la situación económica-financiera de las pequeñas,
medianas y grandes explotaciones de leche bovina en el cantón Montúfar durante
el año 2023. El objetivo principal fue diagnosticar la situación económica-financiera
de las explotaciones lecheras. Se obtuvo un análisis de la variable de estudio
mediante un enfoque de investigación cuantitativo. Se aplicó una encuesta a 120
productores de leche del cantón Montúfar, utilizando un método de muestreo no
probabilístico por conveniencia. Se elaboró y analizó el balance general y estado de
resultados para comparar el desempeño económico-financiero por medio de ratios
financieros. Entre los principales resultados se identificó que, el 90% de las
explotaciones lecheras no llevan registros contables, debido a un bajo nivel de
educación, además, el 71% hacen uso de financiamiento propio y el 29% requiere
financiamiento externo, la mayor concentración de inversión se encuentra en activos
no corrientes y biológicos. Las pequeñas y grandes explotaciones tienen márgenes
de utilidad neta de 48% y 47% respectivamente, ya que logran controlar y reducir el
nivel de gastos referente al uso del agua de riego, utilización de ordeño mecánico y
venta directa a los proveedores, mientras que las medianas tienen un margen del
25% ocasionado por la contratación de asistencia técnica externa. Se demostró que
la inversión no se relaciona directamente con la rentabilidad de las explotaciones, de
modo que la eficiencia en la gestión de recursos es importante
La Contratación Pública de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi en el Desarrollo Socio Económico del Cantón Tulcán, periodo comprendido del 2019 – 2021
No full textLa presente investigación estudia y analiza cómo influye las contrataciones que
realiza la universidad politécnica estatal del Carchi en el desarrollo socio económico
del cantón Tulcán, se basó en un análisis detallado del proceso de contratación
pública implementados en el cantón Tulcán durante los años 2019 al 2021. Utilizando
datos cuantitativos y cualitativos, se determinaron áreas clave de inversión y se
evaluó la eficiencia y transparencia de los procedimientos de contratación. Así
mismo, se realizó encuestas y entrevistas a los proveedores, a la jefatura de
adquisiciones y a un experto en la materia para obtener una comprensión integral de
las percepciones y realidades de las adquisiciones públicas. Los resultados muestran
que una gestión de contratos claros ha tenido un impacto positivo y significativo en
el desarrollo socio económico del cantón, uno de los resultados más notables es el
aumento de las oportunidades de empleo local. Sin embargo, también se
identificaron desafíos importantes, como la necesidad de mejorar la capacitación
de los funcionarios responsables del proceso de contratación y mejorar los
mecanismos de seguimiento y control para prevenir la corrupción. La investigación
concluye que la contratación pública, cuando se gestiona adecuadamente, puede
ser un instrumento útil para impulsar el desarrollo socio económico a nivel local.
Además, se destacó el papel crucial de la universidad en el análisis y mejora de estos
procesos y se proponen unos modelos para la cooperación continua entre el sector
académico y las autoridades locales. Las recomendaciones incluyen la
implementación de programas de capacitación permanente para empresarios,
proveedores e incluso estudiantes en los procesos de contratación, así como el uso
de tecnologías avanzadas para aumentar la transparencia y la eficiencia
Proceso de Atención de Enfermería en pacientes con hemorragias postparto
No full textActualmente, la hemorragia postparto (HPP) es una de las complicaciones
obstétricas y emergencia más grave, constituyéndose en una de las tres primeras
causas de mortalidad materna en el mundo y la segunda causa en el Ecuador, es un
problema prioritario de salud pública por lo que el personal de enfermería debe
contar con los conocimientos suficiente del Proceso de Atención de Enfermería (PAE)
para brindar los mejores cuidados a estas pacientes. Partiendo de esta necesidad, la
presente investigación se planteó como objetivo analizar el proceso de atención de
enfermería que se aplica en el manejo de hemorragias postparto en el servicio de
Ginecología, Centro obstétrico y Emergencia del Hospital General San Vicente de
Paúl del cantón Ibarra en el periodo mayo 2023- abril 2024. Se empleó una
metodología basada en un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, no
experimental, de campo y transversal. La población objeto de estudio fue de 60
profesionales de enfermería los cuales decidieron participar con su respectivo
consentimiento informado, así que, se les aplico como técnica una encuesta, y como
instrumento un cuestionario estructurado de preguntas con opciones de respuesta
tipo Likert; así también el análisis se realizó con ayuda del programa IBM SPSS. Los
resultados obtenidos mostraron que solo el 11,2% del personal evaluado conoce
todas las medidas en el manejo de HPP, el 93,4 aplica todas las etapas del PAE,
mientras que un 90% destacaron la necesidad de disponer de un PAE específico en
el manejo de HPP. Se concluye que el personal de enfermería del Hospital General
San Vicente de Paúl no posee un esquema estandarizado integral propio del área
(PAE) que permita generar intervenciones oportunas para el manejo de las HPP
Políticas institucionales y su incidencia en el fomento del desarrollo endógeno en el Gobierno Autónomo Descentralizado Montúfar período 20192023
No full textEl presente trabajo de investigación se enfoca en analizar las políticas
institucionales y su incidencia en el fomento del desarrollo endógeno en el
Gobierno Autónomo Descentralizado de Montúfar periodo 2019-2023. De igual
manera, se determinó la percepción de los habitantes del cantón Montúfar
sobre el desarrollo endógeno del Cantón, en donde la hipótesis a defender
fue: La ejecución de las políticas institucionales inciden en la buena
distribución de los recursos endógenos del Gobierno Autónomo
Descentralizado de Montúfar. Para ello, en el estudio se utilizó un enfoque
mixto. Para obtener información correcta y precisa sobre el problema de
análisis se utilizaron dos técnicas, por un lado, entrevistas a funcionarios del
GAD Montúfar para determinar el modelo de políticas institucionales
implementadas para el fomento del desarrollo endógeno. Las herramientas
descritas han sido evaluadas y aprobadas por expertos en la materia. El GAD
de Montúfar implementa proyectos de desarrollo endógeno local de acuerdo
con los lineamientos del PDOT y las prioridades comunitarias. Mostrando una
incidencia baja en áreas como la participación ciudadana donde es vital
ajustar las estrategias de intervención, por otra parte, se demuestra un nivel de
incendia alta en aspectos culturales y ambientales áreas que son claves en el
desarrollo endógeno