Repositorio Universidad Politécnica del Carchi
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Desempeño laboral de los empleados del nivel de apoyo y su incidencia en la gestión pública de la Prefectura del Carchi
No full textEl presente trabajo investigativo abarca el tema sobre el desempeño laboral y su incidencia en la gestión pública en el Gobierno Autónomo Descentralizado Provincial
del Carchi, pues el nivel de apoyo de la institución es el encargado de gestionar, asesorar y apoyar el proceso de gestión pública llevado a cabo por la institución,
teniendo esta gran importancia a la hora de brindar eficacia y buen manejo de personal para que la institución pueda operar de manera correcta y funcional. Por lo
que el propósito de la presente investigación es analizar la incidencia del desempeño laboral del nivel de apoyo en la gestión pública de la prefectura del Carchi en el año
2021 En esta investigación se utilizó aspectos de la metodología, el tipo de investigación fue de campo, ya que se realizó la recolección de datos en el lugar
donde ocurren los hechos, por otra parte, se ha usado un enfoque mixto debido a la recolección de datos cuantitativos y cualitativos haciendo uso de técnicas como la
encuesta y la entrevista utilizando como instrumento. En base a los aspectos teóricos y los resultados obtenidos se ha concluido que el personal del nivel de apoyo posee
grandes características que le permiten ejecutar un trabajo efectivo, sin embargo el entorno y el proceso de evaluación de desempeño laboral no son acordes a un
crecimiento profesional dentro de la institución, pues se evidencia falta de un sistema enfocado a obtener resultados verídicos a la hora de evaluar a los servidores públicos, así
como también la deficiencia de presupuesto que existe afecta en negativo a la institución y sus intereses con las personas
Análisis de la red de distribución de GLP, para la optimización de recursos en la zona 4 de la ciudad de Tulcán-Ecuador.
No full textEn la ciudad de Tulcán la distribución de Gas Licuado de Petróleo es un gran reto
debido al desabastecimiento, demoras y desconocimiento de la hora de llegada de
los vehículos distribuidores del carburante, dicho servicio no se encuentra sujeto a un
estudio técnico adecuado que respalde una mejor distribución de este, recorriendo
las zonas establecidas de una manera aleatoria sin medir tiempos y distancias
recorridos, al igual que los costos de la operación. Utilizando el método cuantitativo
el presente trabajo investigativo busca la mejora en los procesos de distribución
puerta a puerta mediante los vehículos distribuidores, para cumplir el objetivo se
implementa la utilización de herramientas de Sistemas de Información Geográfico
(SIG) el cual permite realizar una organización de la información para ser analizada y
ajustarla para generar una fuente real para la optimización de recursos por parte de
los vehículos distribuidores y mejorar el servicio. Con el tratamiento de información se
identifica que la demanda de GLP aumenta debido a que se crean nuevas viviendas
en la ciudad de Tulcán lo cual se ve reflejado en la base de información que
suministra la Agencia de Regulación y Control de Energía y Recursos Naturales no
Renovales (ARCERNNR). También se identifica que las rutas pasan por un mismo lugar
más de una vez lo cual genera perdida de recursos como combustible y desgaste
vehicular y pérdida de tiempo, mediante la aplicación de la herramienta de Network
Analytics con la extensión de Vehicle Routing Problem (VRP) se generan nuevas redes
de distribución, tomando en cuenta las restricciones viales, límites de velocidad y
capacidad vehicular de cilindros a transportar que por normativa se encuentra
restringido. Con las subzonas y rutas propuestas se concluye que se puede lograr una
reducción en tiempos, distancias y costos de distribución, como también optimizar
recursos materiales y humanos buscando siempre que el servicio de entrega puerta
a puerta sea el más eficaz
CANVAS en el aprendizaje del tratamiento de agua residual en instituciones educativas.
No full textLa investigación tuvo como objetivo evaluar el impacto de las estrategias
pedagógicas utilizando CANVAS, en el tratamiento de agua residual en el
“Instituto Tecnológico Superior Quito”, provincia de Pichincha. El enfoque del
estudio fue mixto, de tipo descriptivo, documental y de campo. Se llevó a cabo
un análisis de las percepciones sobre el uso de CANVAS, para el aprendizaje
del tratamiento de agua residual en el contexto de una institución educativa; con
los resultados obtenidos en esta fase se diseñaron estrategias pedagógicas para
la enseñanza en el ámbito del tratamiento de agua residual, las cuales se
integraron utilizando CANVAS como herramienta de enseñanza. La
implementación de estrategias pedagógicas puede facilitar la enseñanza en este
tema, contribuyendo al desarrollo de competencias técnicas, digitales y
sostenibles en los estudiantes. Además, los resultados revelaron mejoras
significativas en la comprensión y aplicación de los conocimientos relacionados
con el tratamiento de aguas residuales. Se puede concluir que la plataforma no
solo facilita la enseñanza de conocimientos teóricos, sino que también promueve
el aprendizaje práctico y la conciencia ambiental entre los estudiantes. La
implementación de esta herramienta en el contexto educativo ha demostrado ser
una herramienta efectiva para mejorar la Educación Técnica, integrando
conceptos de sostenibilidad y responsabilidad ambiental en la formación de
futuros profesionales. Las estrategias pedagógicas implementadas se adaptaron
a los recursos, metodologías y a las necesidades y contextos específicos de la
institución educativa. Este enfoque contextualizado permitió maximizar la
efectividad de las actividades diseñadas, optimizando tanto la experiencia de
aprendizaje de los estudiantes como el desempeño docente
Herramientas de gamificación, como apoyo pedagógico de las clases virtuales
No full textEl objetivo de la investigación fue evaluar la guía de herramientas de gamificación, como apoyo pedagógico en las clases virtuales, de los docentes del nivel de Básica Superior del Colegio PCEI “Nikolas Tesla”, Ibarra. El enfoque de la investigación fue mixto, documental, descriptivo y de campo. Se aplicó una entrevista a 15 docentes y una encuesta a 70 estudiantes de Básica Superior. Entre los resultados se destaca que los docentes implementan herramientas gamificadas en las clases virtuales, pero de forma limitada, estos plantean que existen desafíos por la falta de recursos tecnológicos y necesidad de formación docente en cuanto al manejo de recursos digitales. Los estudiantes reconocen las ventajas de la gamificación y existe apertura en su uso para facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje, sin embargo, consideran que estas deben ser más diversas, indicando que no siempre facilitan la comprensión del contenido. Entre las herramientas más utilizada se tienen Kahoot, Educaplay, ClassDojo, Socrative, Classcraft y Quizizz. Uno de los aportes que ofrecieron estas herramientas fue la motivación de los estudiantes y el fomento de la participación activa. Se diseño una guía con herramientas de gamificación, para las clases virtuales de Básica Superior, mejorando la motivación, la participación y el rendimiento académico de los estudiantes
Comparación entre Compact Dry y espectroscopía Raman para determinar Escherichia coli y Staphylococcus aureus en quesos frescos sin sal
No full textEl principal objetivo de esta investigación fue la comparación entre Compact Dry y
espectroscopía Raman para determinar Escherichia coli y Staphylococcus aureus en
quesos frescos de los mercados “Cepia”, “Central” y “San Miguel” de la ciudad de
Tulcán. De cada mercado de adquirieron 10 quesos frescos, cada uno de los quesos
se dividieron en dos partes, una parte para realizar la determinación de E. coli y S.
aureus utilizando Compac Dry. Y la otra parte se ultracongeló y liofilizó para realizar la
espectroscopía Raman con láser de 532 nm con una potencia de 16 mW al 5 %, el
espectro se evaluó en una longitud de onda de 0 a 4500 cm-1. En los análisis
microbiológicos para Compact dry XSA y EC en la determinación de S. aureus y E. coli
en Log UFC/g se obtuvo para el mercado “Cepia” 4.41 y 4.21, para el “Central” 4.84
y 4.17 y para “San Miguel” 5.48 y 5.39, respectivamente; su metodología se completó
en 23.3 h, con un costo de 8.11dólares por muestra. Respecto a Espectroscopía de
Raman se aplicó en un queso testigo en iguales condiciones a los obtenidos en los
mercados, se lo inoculó con bacterias puras de S. aureus y E. coli para obtener sus
espectros, en la longitud de onda 1100 cm-1 y 1150 cm-1 para S. aureus, y en la longitud
de onda de 1000 a 1030 cm-1 para E. coli. Raman tiene un costo de 6.16 dólares por
muestra y demora 22.67 h en completarse. El método más eficiente es la
espectroscopía de Raman en función a costo y tiempo para realizar análisis
microbiológico
Plan de negocios para la comercialización de ropa en la Parroquia de Guayllabamba provincia Pichincha
No full textEstilo verde es un emprendimiento ubicado en la parroquia de Guayllabamba,
especializado en la comercialización de busos unisex y blusas femeninas de marcas
exportadas, caracterizadas por su diseño exclusivo y alta calidad. Orientado a un
público de entre 15 y 44 años, ofrece prendas cuidadosamente seleccionadas, con
un enfoque en materiales premium, como busos con al menos 75% de algodón y
blusas confeccionadas con telas como lino y seda, ideales para climas cálidos. Su
propuesta de valor se basa en combinar exclusividad y precios competitivos,
posicionándose como una opción diferenciada y accesible en el mercado local.
Con una visión a futuro, Estilo Verde aspira a expandir su presencia en el mercado,
diversificar su oferta de productos y consolidarse como un referente en moda
exportada, atendiendo a un público más amplio mientras mantiene su enfoque en la
calidad y el diseño exclusivo
El potencial turístico de los recursos naturales del cantón Cayambe para el desarrollo del turismo de aventura en el periodo 2022.
No full textEste trabajo de integración curricular, se elaboró con el objetivo de analizar y
conocer, cuál es el potencial de los recursos turísticos naturales del catón Cayambe
para el desarrollo del turismo de aventura ya que, no se han realizado investigaciones
para su aprovechamiento. Por lo que, se elaboraron fichas para identificar y evaluar
el potencial, y se aplicaron a cada uno de los 10 recursos naturales que se
identificaron el lugar de estudio. Las actividades de turismo de aventura en conjunto
con los recursos naturales tienen diferentes características que los hacen únicos, por
ello cada una de las fichas de investigación tienen diferentes indicadores,
dependiendo de la actividad o el recurso. Con lo mencionado anteriormente, se
logró determinar las siguientes actividades para desarrollarse en el cantón;
canyoning, escalada, senderismo, cabalgata, montañismo, cicloturismo, rafting
Kayack, rafting y tubing. También se aplicaron encuestas para determinar las
preferencias de consumo con respecto al desarrollo del turismo de aventura, en la
cual los turistas, en su mayoría han desarrollado actividades de turismo especialmente
cabalgata, también tienen una situación económica estable y les gustaría realizar
turismo de aventura en el cantón Cayambe
Genially para mejorar el aprendizaje de estudiantes en ciencias naturales
No full textEste trabajo de investigación tiene como objetivo mejorar el aprendizaje de los
estudiantes de 4to año en la Unidad Educativa "La Salle" mediante la implementación de
estrategias didácticas de gamificación utilizando la herramienta Genially. El estudio se
enfoca en el reconocimiento de los sistemas del cuerpo humano, con la intención de
potenciar la comprensión de los estudiantes mediante actividades interactivas. Para
alcanzar este objetivo, se identificaron las competencias tecnológicas de los estudiantes,
evidenciando que, aunque poseen habilidades básicas, el uso de herramientas como
Genially es limitado. Se diseñaron actividades interactivas que, aunque son valiosas,
requieren una adecuada integración en el currículo para maximizar su efectividad. Se
elaboraron estrategias didácticas orientadas a fortalecer las competencias tecnológicas
mediante el uso continuo de Genially, destacando la importancia de la capacitación tanto
para estudiantes como para docentes. Se encuestó a 60 estudiantes de cuarto año y se
entrevistó a 2 docentes, para evaluar tanto las competencias tecnológicas como la
implementación de actividades interactivas. Las conclusiones subrayan la necesidad de
programas de formación continua para garantizar un aprovechamiento óptimo de Genially
en el aula. Asimismo, se recomienda una planificación curricular que integre de manera
sistemática esta herramienta, combinándola con otras metodologías innovadoras como la
gamificación y el aprendizaje basado en proyectos. Estas recomendaciones buscan
fomentar un ambiente de aprendizaje dinámico y participativo que mejore la comprensión
y retención de los contenidos en Ciencias Naturales
Factores asociados al incumplimiento de los controles prenatales en mujeres embarazadas
No full textEl cumplimiento del control prenatal en mujeres embarazadas se ha establecido por
diferentes factores que han ocasionado severas complicación en la salud de las
madres y los bebés, por tal motivo, el propósito de esta investigación fue analizar los
factores que predominan en el incumplimiento de los controles prenatales en las
mujeres que acuden al Centro de Salud Sur Tulcán durante el periodo noviembre 2024 -febrero del 2025, la metodología de este estudio tuvo un enfoque cualitativo, los tipos
de investigación fueron descriptiva, bibliográfico, exploratorio y de campo, mediante
un método inductivo deductivo, analítico sintético, hipotético-deductivo; para la
obtención de información se utilizó la técnica de la encuesta mediante un
cuestionario estructurado que fue aplicado a una muestra de 193 madres de familia
que asisten al Centro de Salud Sur Tulcán. Los resultados de esta investigación
muestran que la mayoría se realiza entre 3 a 5 controles durante su periodo de
gestación, especialmente las mujeres de 18 a 25 años que representan el 57%, en
relación al primero control se puede identificar que la mayoría de las mujeres
embarazadas que asisten al Centro de Salud Tulcán Sur han asistido el primeo
trimestres, es decir, del primer mes hasta el tercero, representando el 68%, las mujeres
embarazadas que asisten al Centro de Salud Tulcán Sur mencionaron que entre las
principales razones son las dificultades económicas, representadas por el 40%, es
decir, 4 de cada 10 mujeres afirmaron que el incumplimiento es por la situación
económica o los bajos ingreso mensuales, el 62% de las mujeres mencionaron que es
importante llevar a cabo estos controles; las mujeres embarazadas mencionaron en
su mayoría que rara vez y a veces han sentido miedo al asistir a los controles
prenatales con el 26,9% y 26,4% respectivamente
Medios digitales como herramienta para desarrollar la expresión verbal en los estudiantes de tercero de Bachillerato del Colegio Bolívar
No full textLa investigación tuvo como objetivo proponer una guía didáctica para docentes sobre la creación de contenidos de audio y video, que permita brindar herramientas prácticas para mejorar la comunicación verbal de los estudiantes tercero de Bachillerato del Colegio Bolívar, Tulcán, Ecuador. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo explicativo y de campo. Se aplicó una encuesta a una población de 132 estudiantes, los datos se analizaron con el software SPSS. Los resultados indicaron que un 81.1% de estudiantes creen que los medios digitales contribuyen a mejorar la expresión verbal. Un 11.4% de las respuestas de la muestra indicó discrepancia, lo que sugiere opiniones diferentes sobre la efectividad de estas herramientas. Los datos muestran que el uso de medios digitales permite un proceso de aprendizaje, pero aún existen barreras negativas muy significativas, como la falta de capacitación adecuada de los docentes y la implementación apropiada de los marcos pedagógicos. El estudio indica que las herramientas tecnológicas son fundamentales para la evolución de la comunicación verbal, sin embargo, algunos estudiantes pueden tener una falta de exposición a estas herramientas o una actitud negativa sobre su utilidad. La creación de contenido en medios digitales mejora el desarrollo de habilidades verbales, pero existe la necesidad de explorar más a fondo los problemas subyacentes que algunos estudiantes enfrentan y mejorar el diseño instruccional para que todos los aprendices puedan maximizar el valor de los medios
digitales en sus esfuerzos de aprendizaje. La utilización de recursos de audio y video mejora la expresión verbal de los estudiantes, cuando existe formación docente sobre la integración de tecnologías digitales, especialmente en la formulación de estrategias de enseñanza inclusivas que aborden la indiferencia o falta de interés de los aprendices. La propuesta de una Guía Didáctica para docentes sobre la creación de contenidos de audio y video, para la comunicación verbal de los estudiantes, permitirá fomentar la expresión verbal en los estudiantes de tercero de bachillerato del Colegio Bolívar a partir de recursos digitales