Repositorio Universidad Politécnica del Carchi
Not a member yet
2854 research outputs found
Sort by
Guía didáctica para fortalecer las habilidades de expresión oral en los estudiantes de Octavo Año
No full textLa investigación tuvo como objetivo proponer una guía didáctica para fortalecer las habilidades de expresión oral de los estudiantes de Octavo Año de la Unidad Educativa “Víctor Mideros Almeida”, ubicada en la provincia de Imbabura, Ecuador. Se aplicó métodos cualitativos y cuantitativos, por lo que se alineó al enfoque mixto. El tipo de investigación fue de campo, documental y por su alcance de tipo Descriptivo. Como instrumentos de recolección de información se emplearon la ficha de observación, aplicada a 39 estudiantes de Octavo Año de Básica, y el cuestionario para la entrevista semiestructurada dirigida a 4 expertos docentes de las áreas básicas (Ciencias Naturales, Estudios Sociales, Matemática y Lengua y Literatura) del subnivel Básica Superior. Los resultados obtenidos de la aplicación de la ficha de observación permitieron concluir que el 65,12 % de estudiantes observados se encuentran en el Nivel Inicio; debido a la falta de claridad y coherencia al expresar sus ideas, un escaso vocabulario, miedo e inseguridad y un limitado uso de recursos no verbales (gestos y ademanes); el 28,21 % de alumnos evaluados están en el Nivel Proceso y tan solo el 6,67 % se ubican en el Nivel Logrado. Respecto a la información recopilada de las entrevistas evidencian que los docentes aplican estrategias como la exposición oral, el juego de roles, la lectura en voz alta, el diálogo entre pares y pequeños grupos, para fortalecer la expresión oral; sin embargo, persisten las dificultades en el desarrollo de las habilidades comunicativas
"CREENCIAS Y RESISTENCIAS EN EL CAMBIO EN LA POLÍTICA DE EDUCACIÓN” DEL BACHILLERATO POR ESPECIALIDAD AL BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO EN ECUADOR.
No full textEn el año 2011 el Ecuador experimentó una serie de transformaciones
estructurales, siendo el sector educativo uno de los ámbitos más impactados. En
ese contexto, se implementó una reforma académica, cuyo propósito fue
instaurar el Bachillerato General Unificado en todas las instituciones educativas
del país, con el fin de unificar la oferta formativa y fortalecer la calidad del sistema
educativo nacional. El objetivo de la investigación fue analizar el cambio en la
política pública del modelo de Bachillerato en el Ecuador ocurrido en el año 2011.
Desde la perspectiva del Marco Analítico de las Coaliciones Promotoras, se
examinó cómo las ideas, intereses y acciones de los actores estatales y no
estatales influyeron en la configuración y transformación del modelo educativo
vigente. El estudio tuvo un enfoque cualitativo, de tipo fenomenológica
interpretativa y descriptiva. Se realizaron entrevistas a docentes, alumnos y
padres de familia del Instituto Nacional Mejía de la ciudad de Quito y a expertos
y analistas del Ministerio de Educación. El principal hallazgo demuestra que el
cambio de bachillerato fue concebido como una imposición del gobierno
autoritario de Rafael Correa. La comunidad académica no dispuso de ningún tipo
de socialización sobre esta nueva reforma a la educación, dejando como
resultado la resistencia al cambio por parte de los estudiantes y la lucha por sus
derechos educativos a manera de protestas. Este acontecimiento denota la total
ausencia de un consenso para llevar a cabo un cambio en la política, lo que llevó
a la comunidad educativa a explotar sus recursos y conformar una coalición
motivados por sus creencias. La investigación concluye con la noción de que un
cambio de política educativa debe ser un proceso participativo e inclusivo;
respetando las exigencias, opiniones y demandas de cada uno de los actores,
logrando así que los cambios no se conviertan en conflictos nacionales
Políticas Públicas Institucionales y el suicidio en el cantón Tulcán
No full textEl objetivo principal de la investigación "Políticas Públicas Institucionales y el suicidio en el cantón Tulcán" fue examinar la manera en que las políticas públicas
implementadas por las instituciones del cantón Tulcán afectan la prevención del suicidio entre 2024 y 2025. También se utilizó una metodología analítica y descriptiva, combinando los métodos inductivo, deductivo, sintético y analítico, además, se aplicaron encuestas y entrevistas, enfocadas en los ciudadanos de Tulcán y en empleados de instituciones públicas relacionadas con la gestión social y la salud mental. Asimismo, los hallazgos demostraron que las políticas públicas institucionales tienen una implementación restringida, lo cual se debe a la escasa difusión de programas de prevención, a la falta de coordinación entre instituciones y a la insuficiencia de personal especializado. Cabe destacar que, si bien hay estrategias nacionales en torno a la salud mental, su adecuación al contexto local ha sido deficiente y esto ha disminuido la eficacia de las acciones que se han puesto en marcha. Por último, las conclusiones enfatizan que se deben fortalecer las políticas públicas locales a través de estrategias sostenibles y coordinadas entre las diversas instituciones del cantón. De igual manera, se subraya la relevancia de entrenar al personal, fomentar campañas para concienciar a la comunidad y asegurar que todos tengan acceso a servicios psicológicos económicos o gratuitos. En este sentido, el mayor aporte de la investigación consiste en presentar un diagnóstico completo acerca del estado actual de las políticas públicas en lo que respecta a la prevención del suicidio, fomentando una perspectiva humana y colaborativa enfocada en el bienestar colectivo
Aplicación periódica de diversas fuentes de calcio y su influencia en el desarrollo del cultivo de papa (Solanum tuberosum)
No full textEl propósito de esta investigación fue evaluar diferentes fuentes de calcio y su
influencia en el cultivo de papa (Solanum tuberosum), variedad super chola. El
experimento se llevó a cabo en el Centró experimental “San Francisco “ de la
Universidad Politécnica Estatal Del Carchi, para lo cual se empleó un diseño
experimental de Bloques completamente al Azar conformado de 9 tratamientos
y 4 repeticiones cada uno: T1 (Oxido de calcio en drench dosis baja), T2 (Oxido
de calcio en drench dosis alta), T3 (Cal agrícola dosis baja), T4 (Cal agrícola
dosis alta), T5 (Suero de leche en drench dosis baja), T6 (Suero de leche en
drench dosis alta), T7 (Cal agrícola), T8 (Calcio foliar). Los resultados obtenidos
mostraron diferentes efectos en el desarrollo del cultivo como por ejemplo el T7
(Cal agrícola dosis 1700 kg/ha) mostró una altura de planta de 89,50 cm: el T1
(Oxido de calcio en drench dosis baja de 8L/ha) tuvo una presencia de 3.00
tallos /plantas, el T8 (Calcio foliar dosis 2.5 ml/L) registro un diámetro de tallo de
1.31 cm, y el T2 (Oxido de calcio en drench dosis alta 16L/ha) contó con una
cobertura foliar de 82.23 (%), constituyendo estos con los mejores desempeños
en las variables mencionadas. Así mismo el mejor rendimiento lo registró el
tratamiento T2 con una dosis de 16L/ha alcanzado un total de 8541.67 kg/ha,
mientras que el tratamiento que menos resultado productivo generó fue el T8
(Calcio foliar dosis 2.5 ml/L) 2.5 ml/ha con 5677.08 kg/ha. En el análisis del costo
beneficio el tratamiento que mejor resultado mostró fue el T1 con un índice
registrado de 0.32
Internet de las cosas (IoT) para el monitoreo de tanques de agua tratada
No full textEsta investigación titulada “Internet de las cosas (IoT) para el monitoreo de tanques
de agua tratada” ahonda en el estudio de sistemas IoT basados en la recolección
de información y su vínculo con los procesos de monitoreo de tanques de reserva, el
objetivo primordial de la investigación fue desarrollar un sistema aplicando Internet
de las cosas (IoT) que sea capaza de integrar el proceso de monitoreo de los niveles
de agua tratada dentro de los tanques de reserva , para la consumación de este fin
se planteó la selección del enfoque de carácter mixto encadenado de la
investigación documental y de campo que dieron paso a la recolección de
información mediante la aplicación de una entrevista al director y la aplicación de
fichas de caracterización al encargado del monitoreo y suministro de agua,
generando como resultado la obtención de información detallada de los procesos y
problemas de mayor concurrencia en el área. Así dando inicio al desarrollo de un
prototipo basado en Internet de las cosas direccionado al entorno web, para la
ejecución de esta propuesta se aplicó la metodología ágil XP permitiendo
seleccionar los instrumentos de mayor utilidad para la elaboración del proyecto,
mediante un estudio de factibilidad se determina que la dirección de agua potable
y alcantarillado se encuentra en posibilidades de adoptar el sistema si así lo
consideran, dentro del campo técnico se define un sistema desarrollado con una
base de datos MySQL, lenguaje php, un esp32 y Dashboard en Grafana para crear
un aspecto intuitivo y dinámico para el usuario. El uso de este conjunto de tecnologías
combinadas con el seguimiento de actividades XP consiguió que el desarrollo del
sistema sea confiable y rápido, y se adquirió como guía la documentación elaborada
que puede llegar a ser reutilizable en investigaciones futuras, incluso en trabajos de
implementación
La capacitación del personal y su incidencia en el desempeño laboral en el Gobierno Autónomo Descentralizado Parroquial de Calderón
No full textLa investigación titulada “La capacitación del personal y su incidencia en el desempeño laboral en el Gobierno Autónomo Descentralizado Parroquial de
Calderón”. Se planteó como objetivo general analizar la capacitación del personal en el Gobierno Autónomo Descentralizado Parroquial de Calderón y su incidencia en el desempeño laboral en el período 2023-2024. La metodología aplicada fue de enfoque mixto, con un nivel descriptivo y correlacional, utilizando los métodos inductivo, deductivo, analítico y sintético, mientras que las técnicas empleadas fueron la encuesta y la entrevista aplicadas a la población conformada por 30 servidores del GAD Parroquial de Calderón. Los resultados muestran que la capacitación contribuye significativamente a la mejora de habilidades, la motivación del personal y el cumplimiento de metas, aunque se evidencia la falta de planificación estratégica y continuidad en los programas de formación, lo cual limita el impacto esperado. Las conclusiones destacan que la capacitación constituye un eje fundamental para fortalecer la gestión institucional, optimizar la toma de decisiones, fomentar el trabajo colaborativo y consolidar un servicio público eficiente y orientado al ciudadano. El aporte esencial de este trabajo se centra en proporcionar un diagnóstico del estado actual de la capacitación en la institución, promoviendo una cultura de aprendizaje continuo y de mejora permanente en la administración pública local
Módulo para la gestión de incidentes de seguridad informática de software en las Aulas Virtuales. Caso UPEC.
No full textEl objetivo general de esta investigación fue implementar un módulo en el portafolio
institucional para la gestión de incidentes de seguridad informática de la Universidad
Politécnica Estatal del Carchi, con el fin de optimizar el registro, seguimiento y resolución
de eventos que comprometen la confidencialidad, integridad y disponibilidad de las aulas
virtuales. El estudio se desarrolló bajo un enfoque mixto, con diseño documental,
descriptivo y de campo. Para la recolección de información se aplicaron encuestas a
docentes usuarios de estos entornos digitales y una entrevista al director de Tecnologías
de la Información y Comunicación. Los resultados revelaron que la institución mantiene
una gestión reactiva, carece de herramientas formales de registro y presenta limitaciones
en procesos de trazabilidad y capacitación, lo que incrementa la vulnerabilidad de los
entornos académicos digitales. A partir del diagnóstico se elaboró un plan de gestión de
incidentes alineado con la norma ISO/IEC 27035 y se diseñó e implementó un módulo
tecnológico desarrollado en Oracle APEX 22.1.0 sobre base de datos Oracle 19c,
aplicando la metodología ágil Kanban. El sistema permite registrar, clasificar, priorizar,
asignar y monitorear incidentes, además de documentar acciones correctivas y generar
reportes analíticos. La validación institucional confirmó la pertinencia del módulo,
evidenciando mejoras en la gobernanza tecnológica, la trazabilidad y la cultura de
seguridad informática dentro de la universidad
Diseño de un programa para el pesaje de vehículos de carga pesada a partir de imágenes con Inteligencia Artificial
No full textLa investigación tuvo como objetivo desarrollar un programa de pesaje para
vehículos de carga pesada a partir de imágenes con Inteligencia Artificial (IA). La
información utilizada consiste en imágenes de vehículos identificados con sus
respectivos pesos para el entrenamiento de los modelos. Se analizaron las básculas
empleadas para pesar vehículos, encontrando que son sistemas complejos de
implementar, costosos, pero necesarios en el transporte terrestre. La propuesta se
desarrolla con una arquitectura de redes neuronales ResNet, entrenada con
imágenes tomadas a vehículos con y sin carga de 1390 registros fotográficos. Las
imágenes se etiquetaron con los pesos registrados en básculas camioneras de varios
centros de almacenamiento. Se generaron tres datasets: el primero incluyó las
imágenes originales; el segundo imágenes unidas por pares correspondientes a los
lados izquierdo y derecho de los vehículos; y en el tercero, las imágenes fueron
tratadas para mostrar las partes más visibles de cada ángulo y se unificaron en una
sola imagen como un mosaico de 4 imágenes unidas en pares en los ángulos
laterales. El modelo 3, entrenado con el tercer dataset tuvo mejores resultados. Al usar
estrategias de aumento de datos se obtuvo una base de 11207 imágenes para
entrenamiento y 2891 imágenes para prueba con una resolución de 1400 x 1400
píxeles y en escala de grises. Con los datos de prueba se alcanzó una métrica general
MAE de 5345.16 . Las imágenes unidas lateralmente presentaron un menor error
MAE de 3534.38 . De esta forma, se pudo identificar que el modelo fue capaz de
resaltar partes asociadas con el peso de un vehículo, como las llantas, espacio entre
estas, chasis y forma del vehículo. Para mejorar este error, es necesario aumentar la
cantidad de imágenes, tomar fotografías en entornos controlados y entrenar los
modelos con una cantidad mayor a 60 épocas
El Gobierno Electrónico en el Gobierno Autónomo Descentralizado de Shushufindi y su incidencia en la prestación de servicios
No full textLa presente investigación analiza la incidencia del Gobierno Electrónico en la prestación de los servicios públicos del GAD Municipal de Shushufindi, evaluando
cómo la digitalización, la modernización administrativa y la gestión tecnológica influyen en la calidad, eficiencia y accesibilidad de los trámites municipales. A través de un enfoque mixto, que integra técnicas cuantitativas y cualitativas, se examina la percepción ciudadana respecto al uso de plataformas digitales y se contrasta esta información con las valoraciones obtenidas mediante entrevistas a autoridades y directores de área. El estudio incluyó la aplicación de encuestas a la población y entrevistas al equipo técnico institucional, lo que permitió identificar avances significativos en la automatización de procesos, la reducción de tiempos y la disponibilidad de información. Sin embargo, también se evidencian desafíos vinculados a la brecha digital, la necesidad de mayor capacitación del personal, la insuficiente interoperabilidad de los sistemas y la variabilidad en la atención técnica durante el uso de los servicios digitales. A partir de los resultados, la investigación plantea la necesidad de fortalecer la infraestructura tecnológica, mejorar la experiencia del usuario y consolidar estrategias de acompañamiento ciudadano que garanticen un acceso equitativo y confiable a los servicios en línea
Prácticas lectoras en el ámbito educativo y su incidencia en el desarrollo de habilidades de análisis y síntesis de la información en los estudiantes del subnivel básica superior
No full textEn el contexto actual, el desarrollo integral del estudiante está estrechamente vinculado a su capacidad para percibir y procesar información. Los avances tecnológicos han facilitado la accesibilidad a diversas herramientas, pero contrario a lo que pretende la educación, más allá de permitirle el uso de navegadores que desarrollen su interpretación, análisis y síntesis, se ha observado una tendencia hacia la complacencia en lugar del esfuerzo educativo. Por lo tanto, no solo resulta crucial destacar el fortalecimiento de la capacidad lectora, habilidad que posibilita que el estudiante actúe con soltura en su contexto actual, pero también le capacita para adquirir nuevos conocimientos y gestionar las competencias necesarias para su autoaprendizaje. En este marco, el presente estudio
busca examinar las prácticas lectoras en el ámbito educativo y su incidencia en el desarrollo de habilidades de análisis y síntesis de la información en los estudiantes de Décimo Año subnivel básica superior de la Escuela de Educación Básica “Enrique Vacas Galindo”. Se utilizó una metodología mixta, empleando instrumentos como el grupo focal y un test de lectura adaptados a la edad de los estudiantes, así como la concientización sobre el valor intrínseco que se debe otorgar a la lectura y sus componentes dentro y fuera del entorno escolar, favoreciendo el crecimiento de habilidades específicas relacionadas con la lectura. Finalmente, como parte del proceso de correlación de variables, se aplicó un test de lectura a 52 estudiantes y una entrevista al grupo focal de 7 participantes. Se diseñó una Guía didáctica de estrategias activas orientadas a potenciar y consolidar buenas prácticas lectoras. Los resultados obtenidos demostraron que la capacidad para interpretar textos escritos efectivamente impacta de forma relevante la adquisición de destrezas para analizar, sintetizar y desarrollar un pensamiento crítico en los estudiantes