Revista ISAE Universidad
Not a member yet
65 research outputs found
Sort by
La biocontabilidad: disciplina para la cuantificación de la riqueza ambiental
No full textLa biocontabilidad es una nueva disciplina derivada de la contabilidad general que compromete el saber científico con el desarrollo integral de la naturaleza y la solución de los problemas del planeta tierra en el que conviven variadas especies, siendo la especie humana la que posee capacidad crítica, enjuiciamiento, valoración y responsable de sus actos y consecuencias. El objetivo de estudio fue evaluar los fundamentos teóricos y aplicados que desarrollan la biocontabilidad como una disciplina para la valoración ambiental. El tipo de estudio es de enfoque cualitativo, alcance descriptivo, de revisión y diseño no experimental. La técnica es documental derivada de la recolección y análisis de artículos científicos almacenados en bases de datos científicas. Como resultado se revisaron 20 (100%) artículos científicos y se analizaron las premisas de aplicación de la biocontabilidad, esto incluye los activos y pasivos de la riqueza ambiental. Se concluye que la biocontabilidad contribuye a la protección de la riqueza ambiental, presentando la información en unidades de medida no monetarias de manera efectiva, de acuerdo al tipo de riqueza contabilizado para asegurar la sostenibilidad ambiental de Panamá.La biocontabilidad es una nueva disciplina derivada de la contabilidad general que compromete el saber científico con el desarrollo integral de la naturaleza y la solución de los problemas del planeta tierra en el que conviven variadas especies, siendo la especie humana la que posee capacidad crítica, enjuiciamiento, valoración y responsable de sus actos y consecuencias. El objetivo de estudio fue evaluar los fundamentos teóricos y aplicados que desarrollan la biocontabilidad como una disciplina para la valoración ambiental. El tipo de estudio es de enfoque cualitativo, alcance descriptivo, de revisión y diseño no experimental. La técnica es documental derivada de la recolección y análisis de artículos científicos almacenados en bases de datos científicas. Como resultado se revisaron 20 (100%) artículos científicos y se analizaron las premisas de aplicación de la biocontabilidad, esto incluye los activos y pasivos de la riqueza ambiental. Se concluye que la biocontabilidad contribuye a la protección de la riqueza ambiental, presentando la información en unidades de medida no monetarias de manera efectiva, de acuerdo al tipo de riqueza contabilizado para asegurar la sostenibilidad ambiental de Panamá
Los Estándares de Prueba para las Diversas Decisiones Judiciales
No full textFecha de recepción, febrero 2020
Fecha de aprobación, noviembre 2020
Este estudio se enfoca en los puntos de referencias para medir la prueba y la ayuda a la decisión del juez en un proceso. Es por ello, que aborda conceptos básicos sobre la prueba y aspectos propios como la valoración de la prueba en materia civil, penal y algunos temas especiales de algunos medios probatorios, y finalmente abordar el tema del Derecho Convencional.Los estándares de las pruebas sirven como reglas y principios para la decisión del juez, además de su función de armonía y paz para la sociedad que requiere respuestas oportunas de los fallos judiciales. Además, es la materialización de una petición de una sociedad que desea que se respeten los principios de la convivencia social. En conclusión, el cumplimiento de estos estándares mantiene la seguridad jurídica de toda sociedad y es garantía del respeto de los derechos fundamentales, que están garantizados y que son protegidos por órganos jurisdiccionales imparciales.Este estudio se enfoca en los puntos de referencias para medir la prueba y la ayuda a la decisión del juez en un proceso. Es por ello, que aborda conceptos básicos sobre la prueba y aspectos propios como la valoración de la prueba en materia civil, penal y algunos temas especiales de algunos medios probatorios, y finalmente abordar el tema del Derecho Convencional.Los estándares de las pruebas sirven como reglas y principios para la decisión del juez, además de su función de armonía y paz para la sociedad que requiere respuestas oportunas de los fallos judiciales. Además, es la materialización de una petición de una sociedad que desea que se respeten los principios de la convivencia social. En conclusión, el cumplimiento de estos estándares mantiene la seguridad jurídica de toda sociedad y es garantía del respeto de los derechos fundamentales, que están garantizados y que son protegidos por órganos jurisdiccionales imparciales
La Prescripción Adquisitiva de Dominio Civil y la Prescripción Adquisitiva Agraria en la Legislación Panameña
No full textEl estudio tuvo la finalidad de conocer las diferencias entre el proceso de prescripción adquisitiva civil y el agrario (visto desde sus dos acepciones: individual y colectiva), en la legislación panameña; revisamos en primer lugar, las normas que rigen ambos procesos, y la distinción procedimental que presentan. Se revisaron normas civiles y agrarias, relativas a la posesión, la prescripción adquisitiva de dominio civil, la de predio agrario y la colectiva. Se determinaron las diferencias que existen entre el proceso de prescripción adquisitiva civil y el agrario, de conformidad a lo que establece el Código Agrario. Se estudiaron las normas probatorias, que se utilizan en la legislación panameña, para probar este proceso y si estos elementos probatorios, tienen más importancia uno del otro. Fecha de recepción, julio 2020
Fecha de aprobación, septiembre 2020
Páginas: 5
El estudio tuvo la finalidad de conocer las diferencias entre el proceso de prescripción adquisitiva civil y el agrario (visto desde sus dos acepciones: individual y colectiva), en la legislación panameña; revisamos en primer lugar, las normas que rigen ambos procesos, y la distinción procedimental que presentan. Se revisaron normas civiles y agrarias, relativas a la posesión, la prescripción adquisitiva de dominio civil, la de predio agrario y la colectiva. Se determinaron las diferencias que existen entre el proceso de prescripción adquisitiva civil y el agrario, de conformidad a lo que establece el Código Agrario. Se estudiaron las normas probatorias, que se utilizan en la legislación panameña, para probar este proceso y si estos elementos probatorios, tienen más importancia uno del otro.
Turismo y “neuromarketing”, como método de aprovechamiento económico en Panamá Oeste.
No full textFecha de recepción, octubre 2020
Fecha de aprobación, diciembre 2020
Páginas: 5
Enfatizando en cómo deben ser presentados los resultados obtenidos para su mejor comprensión de los consumidores turísticos internos y externos.El artículo presenta la importancia de “neuromarketing” como alianza al turismo en Panamá, ¿cómo es que se debe vender al cerebro y no al cuerpo?, ¿cómo influye las propagandas y las promociones de hoteles, almacenes y restaurantes? Se sugiere que esta forma de venta se más abierto en el país como en otros países desarrollados.
Fecha de recepción, octubre 2020
Fecha de aprobación, diciembre 2020
Páginas: 5
Enfatizando en cómo deben ser presentados los resultados obtenidos para su mejor comprensión de los consumidores turísticos internos y externos
Diferencia en la prevalencia de la Hipertensión Arterial entre las provincias de Los Santos y Darién.
No full textSegún la Organización Mundial de la Salud (OMS), la hipertensión arterial (HTA) es el factor de riesgo que más muertes causa en el mundo, 9 millones de muertes anuales, y es llamada la asesina silenciosa; sin embargo, en ocasiones quien la padece no le da la importancia que merece; ya que pocas veces interfiere en su vida diaria. Este trabajo busca realizar un análisis cualitativo documental para comparar los factores de riesgo asociados a la hipotensión arterial en provincia de Los Santos, cuya prevalencia de hipertensión es la más alta a nivel nacional versus la provincia de Darién, utilizando las metodologías de revisión bibliográfica y entrevista a personas oriundas de estas provincias con la finalidad de hacer una comparativa de los datos mediante tablas. Los factores de riesgos evaluados en este estudio fueron los siguientes: Prevalencia de hipertensión arterial con relación al área y región de salud, Tratamiento y Control de la hipertensión arterial, proporción de personas con antecedente médico de hipertensión arterial con presión arterial sistólica y/o diastólica elevadas, antecedentes familiares de hipertensión, antecedentes familiares de colesterol y triglicéridos, antecedentes familiares de obesidad y estado de salud, prácticas alimentarias de la población de 15 años y más que se divide en varios sub-puntos, actividad física y el consumo de ciertos productos. Los resultados indican una mayor prevalencia en muchos de los factores de riesgos que están asociados a la hipertensión arterial en la provincia de Los Santos que en la región del Darién. Nuestro análisis concluye que la alta prevalencia de factores de riesgos asociados a la (HTA), en la provincia de los Santos versus la región del Darién pudieran explicar la diferencia entre los niveles de prevalencia entre ambas provincias y que estos datos pudieran contribuir a pensar nuevas estrategias contra la hipertensión arterial a nivel nacional.Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la hipertensión arterial (HTA) es el factor de riesgo que más muertes causa en el mundo, 9 millones de muertes anuales, y es llamada la asesina silenciosa; sin embargo, en ocasiones quien la padece no le da la importancia que merece; ya que pocas veces interfiere en su vida diaria. Este trabajo busca realizar un análisis cualitativo documental para comparar los factores de riesgo asociados a la hipotensión arterial en provincia de Los Santos, cuya prevalencia de hipertensión es la más alta a nivel nacional versus la provincia de Darién, utilizando las metodologías de revisión bibliográfica y entrevista a personas oriundas de estas provincias con la finalidad de hacer una comparativa de los datos mediante tablas. Los factores de riesgos evaluados en este estudio fueron los siguientes: Prevalencia de hipertensión arterial con relación al área y región de salud, Tratamiento y Control de la hipertensión arterial, proporción de personas con antecedente médico de hipertensión arterial con presión arterial sistólica y/o diastólica elevadas, antecedentes familiares de hipertensión, antecedentes familiares de colesterol y triglicéridos, antecedentes familiares de obesidad y estado de salud, prácticas alimentarias de la población de 15 años y más que se divide en varios sub-puntos, actividad física y el consumo de ciertos productos. Los resultados indican una mayor prevalencia en muchos de los factores de riesgos que están asociados a la hipertensión arterial en la provincia de Los Santos que en la región del Darién. Nuestro análisis concluye que la alta prevalencia de factores de riesgos asociados a la (HTA), en la provincia de los Santos versus la región del Darién pudieran explicar la diferencia entre los niveles de prevalencia entre ambas provincias y que estos datos pudieran contribuir a pensar nuevas estrategias contra la hipertensión arterial a nivel nacional
Formación de los Docentes del programa Panamá Bilingüe para el Mejoramiento de la Enseñanza-aprendizaje del Idioma Inglés
No full textFecha de recepción, junio 2020
Fecha de aprobación, septiembre 2020
Para mejorar esta situación en el 2014, se inició el programa Panamá Bilingüe, en donde se envió a 8,739 maestros y profesores de la especialidad de inglés, a perfeccionar su metodología de enseñanza en diferentes universidades de países de habla inglesa. De allí, surge la siguiente pregunta: ¿Recibieron los docentes que viajaron al extranjero por parte del Programa Panamá Bilingüe la formación adecuada para mejorar la enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de nuestro país? Este estudio encuestó a maestros y profesores de inglés que participaron en el programa Panamá Bilingüe y los resultados fueron ambivalentes. Los participantes indicaron que aprendieron la utilización de herramientas de enseñanza SIOP (Sheltered Instruction Observation Protocol, o modelo de observación en el aula de clases), la utilización de imágenes para potenciar el aprendizaje, “leadership” o liderazgo en el aula de clases, “developing teaching”, “Lesson planning”, “Reading techniques”, aula invertida, juegos, entre otras técnicas, para mejorar la parte auditiva y comprensión lectora. Seguidamente, señalaron que mucho de lo aprendido podría aplicarse de manera más contundente y efectiva en la medida que los estudiantes estuvieran inmersos en un ambiente donde se habla inglés. Revelaron además que los salones donde asistieron como observadores tenían todas las comodidades e instrumentos de trabajo tales como retroproyectores, internet y espacio suficiente lo que no se refleja en las escuelas públicas en Panamá.Para mejorar esta situación en el 2014, se inició el programa Panamá Bilingüe, en donde se envió a 8,739 maestros y profesores de la especialidad de inglés, a perfeccionar su metodología de enseñanza en diferentes universidades de países de habla inglesa. De allí, surge la siguiente pregunta: ¿Recibieron los docentes que viajaron al extranjero por parte del Programa Panamá Bilingüe la formación adecuada para mejorar la enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de nuestro país? Este estudio encuestó a maestros y profesores de inglés que participaron en el programa Panamá Bilingüe y los resultados fueron ambivalentes. Los participantes indicaron que aprendieron la utilización de herramientas de enseñanza SIOP (Sheltered Instruction Observation Protocol, o modelo de observación en el aula de clases), la utilización de imágenes para potenciar el aprendizaje, “leadership” o liderazgo en el aula de clases, “developing teaching”, “Lesson planning”, “Reading techniques”, aula invertida, juegos, entre otras técnicas, para mejorar la parte auditiva y comprensión lectora. Seguidamente, señalaron que mucho de lo aprendido podría aplicarse de manera más contundente y efectiva en la medida que los estudiantes estuvieran inmersos en un ambiente donde se habla inglés. Revelaron además que los salones donde asistieron como observadores tenían todas las comodidades e instrumentos de trabajo tales como retroproyectores, internet y espacio suficiente lo que no se refleja en las escuelas públicas en Panamá
Educación y Conservación Ambiental: Uso de las Redes Sociales para concienciar a estudiantes universitarios en el cuidado del Ambiente en la ciudad de Panamá
No full textEducación y Conservación Ambiental: Uso de las Redes Sociales para concienciar a estudiantes universitarios en el cuidado del Ambiente en la ciudad de Panamá
En la actualidad, se observa un desequilibrio en el cuidado del ambiente, problema que debe ser atendido por todos los ciudadanos del mundo, especialmente por los jóvenes, porque de ellos depende el futuro del planeta.
La educación ambiental es un factor fundamental para crear conciencia sobre el cuidado del ambiente, donde los estudiantes universitarios puedan ser foco de atención y transmitir información, a través de diversas maneras, y sobre todo por medio de las plataformas digitales permitiendo así que la información llegue a todos de manera rápida y eficaz, y juntos podamos trabajar unidos en beneficio del ambiente. El presente trabajo tuvo como objetivo analizar las ventajas que brinda la red social (INSTAGRAM) y cómo utilizarla para crear conciencia en los estudiantes universitarios sobre el cuidado del ambiente. El estudio fue descriptivo, la información se recolectó mediante la aplicación de un instrumento (encuesta) a la población total de 50 estudiantes universitarios. Los resultados demostraron que la mayoría de los estudiantes encuestados utilizarían la red social Instagram para crear proyectos y concienciar a la población para el cuidado del ambiente. Además, la mayoría de los estudiantes no ha participado en conferencias y concursos sobre el cuidado del ambiente lo que nos ratifica la importancia de esta investigación para promover el desarrollo sostenible del ambiente.Fecha de recepción, junio 2020
Fecha de aprobación, septiembre 2020
Educación y Conservación Ambiental: Uso de las Redes Sociales para concienciar a estudiantes universitarios en el cuidado del Ambiente en la ciudad de Panamá
En la actualidad, se observa un desequilibrio en el cuidado del ambiente, problema que debe ser atendido por todos los ciudadanos del mundo, especialmente por los jóvenes, porque de ellos depende el futuro del planeta.
La educación ambiental es un factor fundamental para crear conciencia sobre el cuidado del ambiente, donde los estudiantes universitarios puedan ser foco de atención y transmitir información, a través de diversas maneras, y sobre todo por medio de las plataformas digitales permitiendo así que la información llegue a todos de manera rápida y eficaz, y juntos podamos trabajar unidos en beneficio del ambiente. El presente trabajo tuvo como objetivo analizar las ventajas que brinda la red social (INSTAGRAM) y cómo utilizarla para crear conciencia en los estudiantes universitarios sobre el cuidado del ambiente. El estudio fue descriptivo, la información se recolectó mediante la aplicación de un instrumento (encuesta) a la población total de 50 estudiantes universitarios. Los resultados demostraron que la mayoría de los estudiantes encuestados utilizarían la red social Instagram para crear proyectos y concienciar a la población para el cuidado del ambiente. Además, la mayoría de los estudiantes no ha participado en conferencias y concursos sobre el cuidado del ambiente lo que nos ratifica la importancia de esta investigación para promover el desarrollo sostenible del ambiente
Teletrabajo eficaz durante la pandemia del COVID-19 en Panamá, “Bajo la lupa de la Ley 76 de febrero de 2020 y Ley 126 de febrero de 2020”.
No full textEl teletrabajo es una forma de trabajo a distancia, en la cual el trabajador desempeña su actividad sin la necesidad de presentarse físicamente en la empresa o lugar de trabajo específico. Esta modalidad trae beneficios tanto al empleador como al trabajador, y a la sociedad a largo plazo, cuidando el medio ambiente.
Fecha de recepción, diciembre 2020.
Fecha de aprobación, enero 2021.
Páginas: 8
Debido a la pandemia del COVID-19 muchas empresas optaron por esta forma de trabajo a distancia. Por lo que un número sin precedente de personas trabajan desde sus casas usando tecnologías de información y de comunicación para cumplir con sus asignaciones y así evitar el riesgo de contraer el virus. Los diferentes colaboradores de las empresas tienen derecho a hacerlo mientras dure esta crisis, incluso quienes tienen un empleo temporal y los pasantes. El teletrabajo no es adecuado en toda circunstancia o para todo tipo de puestos. No obstante, si se práctica correctamente, puede ser un componente importante en la construcción de este siglo XXI y las nuevas formas de empleo. El confinamiento del estado de alarma ha convertido el teletrabajo en la tabla de salvación de muchas compañías. Antes de la pandemia, rondaba en un 3% el porcentaje de trabajadores que podían acceder al trabajo a distancia. Hoy, la realidad del COVID-19 ha empujado a las empresas a implementar sistemas de teletrabajo eficaces, lo que puede convertirse en una gran oportunidad si se acomete con éxito.El teletrabajo es una forma de trabajo a distancia, en la cual el trabajador desempeña su actividad sin la necesidad de presentarse físicamente en la empresa o lugar de trabajo específico. Esta modalidad trae beneficios tanto al empleador como al trabajador, y a la sociedad a largo plazo, cuidando el medio ambiente.
Fecha de recepción, diciembre 2020.
Fecha de aprobación, enero 2021.
Páginas: 8
Debido a la pandemia del COVID-19 muchas empresas optaron por esta forma de trabajo a distancia. Por lo que un número sin precedente de personas trabajan desde sus casas usando tecnologías de información y de comunicación para cumplir con sus asignaciones y así evitar el riesgo de contraer el virus. Los diferentes colaboradores de las empresas tienen derecho a hacerlo mientras dure esta crisis, incluso quienes tienen un empleo temporal y los pasantes. El teletrabajo no es adecuado en toda circunstancia o para todo tipo de puestos. No obstante, si se práctica correctamente, puede ser un componente importante en la construcción de este siglo XXI y las nuevas formas de empleo. El confinamiento del estado de alarma ha convertido el teletrabajo en la tabla de salvación de muchas compañías. Antes de la pandemia, rondaba en un 3% el porcentaje de trabajadores que podían acceder al trabajo a distancia. Hoy, la realidad del COVID-19 ha empujado a las empresas a implementar sistemas de teletrabajo eficaces, lo que puede convertirse en una gran oportunidad si se acomete con éxito
EXPECTATIVA Y REALIDAD SOBRE EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LOS CURSOS ABIERTOS MASIVOS EN LÍNEA (MOOC) PARA DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD GERARDO BARRIOS (EL SALVADOR)
No full textFecha de recepción, septiembre 2020
Fecha de aprobación, diciembre 2020
Páginas: 12
Los MOOC es el acrónimo en inglés de Massive Online Open Courses (o Cursos online masivos y abiertos), es decir, se trata de un curso a distancia, accesible por internet al que se puede apuntar cualquier persona y prácticamente no tiene límite de participantes. Los resultados obtenidos muestran una buena aceptación por parte de los docentes de la utilización de cursos en línea masivos y abiertos.Fecha de recepción, septiembre 2020
Fecha de aprobación, diciembre 2020
Páginas: 12
Los MOOC es el acrónimo en inglés de Massive Online Open Courses (o Cursos online masivos y abiertos), es decir, se trata de un curso a distancia, accesible por internet al que se puede apuntar cualquier persona y prácticamente no tiene límite de participantes. Los resultados obtenidos muestran una buena aceptación por parte de los docentes de la utilización de cursos en línea masivos y abiertos
La Carpintería y el aprendizaje de la Matemática en décimo grado
No full textEl propósito del presente estudio es describir la efectividad de la carpintería como método para la enseñanza-aprendizaje de la matemática en los estudiantes de décimo grado. En el análisis de este estudio se encontró varios factores fundamentales que influyen en el aprendizaje de la matemática al integrar geometría, aritmética y algebra, facilitando los procesos del desarrollo del pensamiento matemático. Se trabajó con un grupo de estudiantes de manera práctica con las herramientas que utiliza un carpintero en el taller y en la fabricación de una escalera. Entre los hallazgos se concluye que los docentes continúan enseñando la matemática con un tenor memorístico, sin dar paso al trabajo colaborativo y el uso de recursos o materiales ilustrativos para el logro de un aprendizaje significativo. Debido a las enseñanzas monótonas, estudiantes de décimo grado manifestaron que se les dificulta aprender la matemática al no comprender los problemas que se les presenta para analizar. Los docentes en su mayoría les falta integrar nuevos métodos como la implementación de las imágenes en las explicaciones que facilitaría el aprendizaje, logrando así que aprendieran más la materia. En el taller realizado se comprobó que la implementación de imágenes que se utilizan en el proceso de fabricación de muebles en los talleres de carpintería es útil, para la enseñanza de la matemática facilitando el aprendizaje y generando confianza en los estudiantes; ya que sienten poner en práctica sus conocimientos con la ayuda de un campo especifico como lo es la carpintería.El propósito del presente estudio es describir la efectividad de la carpintería como método para la enseñanza-aprendizaje de la matemática en los estudiantes de décimo grado. En el análisis de este estudio se encontró varios factores fundamentales que influyen en el aprendizaje de la matemática al integrar geometría, aritmética y algebra, facilitando los procesos del desarrollo del pensamiento matemático. Se trabajó con un grupo de estudiantes de manera práctica con las herramientas que utiliza un carpintero en el taller y en la fabricación de una escalera. Entre los hallazgos se concluye que los docentes continúan enseñando la matemática con un tenor memorístico, sin dar paso al trabajo colaborativo y el uso de recursos o materiales ilustrativos para el logro de un aprendizaje significativo. Debido a las enseñanzas monótonas, estudiantes de décimo grado manifestaron que se les dificulta aprender la matemática al no comprender los problemas que se les presenta para analizar. Los docentes en su mayoría les falta integrar nuevos métodos como la implementación de las imágenes en las explicaciones que facilitaría el aprendizaje, logrando así que aprendieran más la materia. En el taller realizado se comprobó que la implementación de imágenes que se utilizan en el proceso de fabricación de muebles en los talleres de carpintería es útil, para la enseñanza de la matemática facilitando el aprendizaje y generando confianza en los estudiantes; ya que sienten poner en práctica sus conocimientos con la ayuda de un campo especifico como lo es la carpintería