Revista ISAE Universidad
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Resiliencia y manifestaciones de estrés en Estudiantes Universitarios durante la Pandemia por COVID-19
No full textLa pandemia por el COVID -19 impactó en todas las esferas de la vida social, incluyendo el ámbito educativo. En este contexto, la presente investigación tuvo como objetivo analizar la asociación entre la resiliencia individual y las manifestaciones de estrés en los estudiantes de la Extensión Universitaria de la UDELAS Chiriquí, durante este periodo. Para ello, se planteó un diseño no experimental, de tipo transversal y de alcance correlacional y descriptivo. Los participantes fueron 491 estudiantes de pregrado que cursaban estudios durante el segundo semestre académico 2020 en la Universidad Especializada de las Américas, Extensión Chiriquí. Como instrumentos de investigación se utilizaron la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young (1993) y el Cuestionario de Manifestaciones de Estrés de Gutiérrez, Arauz y Álvarez (2019). Los resultados evidenciaron la existencia de un importante número de estudiantes con bajos niveles de resiliencia y altos niveles de estrés. Además, se corroboró la hipótesis de investigación con lo cual se concluyó que, a mayor resiliencia, menores niveles de estrés en la población estudiantil. Los hallazgos de este estudio sugieren la pertinencia de algunos de los cambios emprendidos hasta la fecha por parte de la institución educativa y apuntan en favor de la detección oportuna de grupos vulnerables del estamento estudiantil en los que podrían priorizarse acciones de apoyo y acompañamiento para favorecer su salud mental y evitar la posibilidad de deserción.La pandemia por el COVID -19 impactó en todas las esferas de la vida social, incluyendo el ámbito educativo. En este contexto, la presente investigación tuvo como objetivo analizar la asociación entre la resiliencia individual y las manifestaciones de estrés en los estudiantes de la Extensión Universitaria de la UDELAS Chiriquí, durante este periodo. Para ello, se planteó un diseño no experimental, de tipo transversal y de alcance correlacional y descriptivo. Los participantes fueron 491 estudiantes de pregrado que cursaban estudios durante el segundo semestre académico 2020 en la Universidad Especializada de las Américas, Extensión Chiriquí. Como instrumentos de investigación se utilizaron la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young (1993) y el Cuestionario de Manifestaciones de Estrés de Gutiérrez, Arauz y Álvarez (2019). Los resultados evidenciaron la existencia de un importante número de estudiantes con bajos niveles de resiliencia y altos niveles de estrés. Además, se corroboró la hipótesis de investigación con lo cual se concluyó que, a mayor resiliencia, menores niveles de estrés en la población estudiantil. Los hallazgos de este estudio sugieren la pertinencia de algunos de los cambios emprendidos hasta la fecha por parte de la institución educativa y apuntan en favor de la detección oportuna de grupos vulnerables del estamento estudiantil en los que podrían priorizarse acciones de apoyo y acompañamiento para favorecer su salud mental y evitar la posibilidad de deserción
Modelo de investigación para el Reforzamiento de Competencias Investigativas en las Universidades
No full textEl objetivo del estudio es determinar la necesidad de la elaboración de un Modelo de Investigación para el reforzamiento de competencias investigativas en las universidades. Este trabajo busca elevar la pertinencia de los trabajos de investigación científica de docentes y estudiantes, elevar la aplicabilidad de los estudios, trabajar investigaciones desde la interdisciplinariedad, trabajos con productos innovadores que impacten en la educación. Para el desarrollo del estudio se planteó la siguiente pregunta: ¿Existe la necesidad de diseñar un Modelo de Indagación para el reforzamiento de Competencias Investigativas en las Universidades? Considerando, que uno de los problemas de mayor impacto en las universidades son las dificultades que enfrentan los profesores para la elaboración de un proyecto de investigación que debe ser inscrito en las Vicerrectorías de Investigación y Postgrado como requisito necesario para realizar una indagación. Esta investigación tiene una muestra intencional de 100 profesores investigadores de las universidades como marco de referencia para acopiar la información necesaria. Los encuestados consideran que el contar con un Modelo de Investigación como guía, representaría un apoyo al elaborar sus indagaciones 50% están completamente de acuerdo, 26% de acuerdo, 14 medianamente de acuerdo, 4% en desacuerdo2% completamente en desacuerdo y 4% no respondieron. En relación al incremento del número de Investigaciones en aquellas Universidades que cuentan con un Modelo de Investigación, respecto a las que no siguen un Modelo los informantes respondieron 39% están completamente de acuerdo, 31% de acuerdo, 17% medianamente de acuerdo, 4% en desacuerdo, 4% completamente en desacuerdo y 5% no respondieron. En conclusión, se puede mencionar entre las dificultades anotadas al realizar una Investigación los mayores porcentajes los presentan: la Elección del tema, Planteamiento del Problema, Selección del tipo investigación, Sistematización y presentación de la información, Selección de la muestra, Elaboración de objetivos y Elaboración de instrumentos.El objetivo del estudio es determinar la necesidad de la elaboración de un Modelo de Investigación para el reforzamiento de competencias investigativas en las universidades. Este trabajo busca elevar la pertinencia de los trabajos de investigación científica de docentes y estudiantes, elevar la aplicabilidad de los estudios, trabajar investigaciones desde la interdisciplinariedad, trabajos con productos innovadores que impacten en la educación. Para el desarrollo del estudio se planteó la siguiente pregunta: ¿Existe la necesidad de diseñar un Modelo de Indagación para el reforzamiento de Competencias Investigativas en las Universidades? Considerando, que uno de los problemas de mayor impacto en las universidades son las dificultades que enfrentan los profesores para la elaboración de un proyecto de investigación que debe ser inscrito en las Vicerrectorías de Investigación y Postgrado como requisito necesario para realizar una indagación. Esta investigación tiene una muestra intencional de 100 profesores investigadores de las universidades como marco de referencia para acopiar la información necesaria. Los encuestados consideran que el contar con un Modelo de Investigación como guía, representaría un apoyo al elaborar sus indagaciones 50% están completamente de acuerdo, 26% de acuerdo, 14 medianamente de acuerdo, 4% en desacuerdo2% completamente en desacuerdo y 4% no respondieron. En relación al incremento del número de Investigaciones en aquellas Universidades que cuentan con un Modelo de Investigación, respecto a las que no siguen un Modelo los informantes respondieron 39% están completamente de acuerdo, 31% de acuerdo, 17% medianamente de acuerdo, 4% en desacuerdo, 4% completamente en desacuerdo y 5% no respondieron. En conclusión, se puede mencionar entre las dificultades anotadas al realizar una Investigación los mayores porcentajes los presentan: la Elección del tema, Planteamiento del Problema, Selección del tipo investigación, Sistematización y presentación de la información, Selección de la muestra, Elaboración de objetivos y Elaboración de instrumentos
Investigación Analítica de la jurisprudencia emitida en materia de Salud Pública
No full textLa detención preventiva o ahora llamada detención provisional ha sido a través de la historia uno de los mayores males del Derecho Penal, mediante la utilización de esta medida meramente instrumental nuestras cárceles o calabozos infrahumanos se han mantenido embutidos de carne, ya sea culpable o inocente, en este lacónico pero sustancioso ensayo pretendemos proyectar que la privación de libertad bajo ciertos requisitos no debe convertirse bajo ninguna circunstancia en una pena anticipada, dado que los embates que padece una persona en un centro penitenciario no tienen vuelta atrás. Por tanto, el juzgador, al momento de decidir sobre lo que argumenten las partes, debe avocarse a una justificada, proporcional e idónea detención provisional o una libertad bajo ciertas condiciones cautelares.Fecha de recepción, febrero 2020
Fecha de aprobación, noviembre 2020
La detención preventiva o ahora llamada detención provisional ha sido a través de la historia uno de los mayores males del Derecho Penal, mediante la utilización de esta medida meramente instrumental nuestras cárceles o calabozos infrahumanos se han mantenido embutidos de carne, ya sea culpable o inocente, en este lacónico pero sustancioso ensayo pretendemos proyectar que la privación de libertad bajo ciertos requisitos no debe convertirse bajo ninguna circunstancia en una pena anticipada, dado que los embates que padece una persona en un centro penitenciario no tienen vuelta atrás. Por tanto, el juzgador, al momento de decidir sobre lo que argumenten las partes, debe avocarse a una justificada, proporcional e idónea detención provisional o una libertad bajo ciertas condiciones cautelares
Internacionalización de la Educación Superior en ISAE Universidad.
No full textLa educación superior frente a la globalización y su interdependencia presenta desafíos que obligan a la innovación, transformación y creatividad. Por tanto, la educación superior tiene que promover la colaboración y la competencia internacional. En este contexto, es preciso comprender la posición de ISAE Universidad con respecto a la internacionalización.
El propósito de este estudio es tener una clara visión de la política institucional, así como el compromiso de personal administrativo y docente. Uno de los problemas identificados es la falta de recursos para la movilidad de educadores y estudiantes. En conclusión, es importante incrementar la sensibilización a los coordinadores académicos sobre la movilidad académica, la flexibilización y la gestión. La movilidad estudiantil es una estrategia formativa indispensable para ganar experiencia institucional que contribuirá a mejorar la productividad y competitividad del país. Este proceso implica planificación, comunicación, operativización y evaluación para el mejoramiento continuo.La educación superior frente a la globalización y su interdependencia presenta desafíos que obligan a la innovación, transformación y creatividad. Por tanto, la educación superior tiene que promover la colaboración y la competencia internacional. En este contexto, es preciso comprender la posición de ISAE Universidad con respecto a la internacionalización.
El propósito de este estudio es tener una clara visión de la política institucional, así como el compromiso de personal administrativo y docente. Uno de los problemas identificados es la falta de recursos para la movilidad de educadores y estudiantes. En conclusión, es importante incrementar la sensibilización a los coordinadores académicos sobre la movilidad académica, la flexibilización y la gestión. La movilidad estudiantil es una estrategia formativa indispensable para ganar experiencia institucional que contribuirá a mejorar la productividad y competitividad del país. Este proceso implica planificación, comunicación, operativización y evaluación para el mejoramiento continuo
Detención Provisional vs Libertad Bajo Cautela
No full textFecha de recepción, febrero 2020
Fecha de aprobación, noviembre 2020
Páginas: 6
The preventive detention or now called provisional detention has been throughout history one of the greatest evils of the Criminal Law; by means of the use of this merely instrumental measure our prisons, or subhuman dungeons have been throughout the years become saturated with inmates; either guilty or innocent. In this compendious, but substantial essay we intend to project that the deprivation of freedom under certain requirements should not become under any circumstance an anticipated punishment; considering the attacks that a person could suffer in a penitentiary center do not have atonement. Therefore, the judge, when deciding on the arguments of the parties, should demand a justified, proportional and suitable provisional detention or freedom under certain precautionary conditions
LA TECNOLOGÍA Y LOS TRABAJADORES
No full textEn cuanto al uso efectivo de la tecnología avanzada en la producción, tenemos que según Centralamericadata.com, la disponibilidad de internet gratis en infoplazas a nivel nacional, la dotación de computadoras con acceso a internet a escuelas y la implementación del gobierno electrónico, le han permitido a Panamá avanzar en el uso de nuevas tecnologías a nivel latinoamericano en los últimos años.
El nivel de desigualdad a lo interno de los países podría aumentar con la creación de un grupo de trabajadores con mayor capacidad de adaptarse a los cambios tecnológicos y a los nuevos empleos por una parte, y un gran grupo de trabajadores incapaces de hacerlo, como ocurrió hace algunas décadas con la privatización de empresas estatales.
Esos trabajadores buscarán nuevas formas de generar ingresos para subsistir, la cual se produciría en el ámbito de la producción informal, pero la informalidad afecta también al sistema, por la desleal competencia que de suyo implica esta relación de trabajo. Las empresas formales no pueden competir con aquellas que esquivan costos como seguridad social, vacaciones, etc. y por otra parte, la informalidad implica la incapacidad de ser sujeto de crédito por la falta de estabilidad laboral (ingresos seguros a largo plazo para poder pagar los compromisos de créditos), lo cual disminuye drásticamente el funcionamiento del sistema y en consecuencia, el consumo. Por ello, resulta mejor para el sistema, mantener a la mayoría de los trabajadores en el marco de las relaciones formales de trabajo.Fecha de recepción, febrero 2020
Fecha de aprobación, agosto 2020
Páginas: 4
En cuanto al uso efectivo de la tecnología avanzada en la producción, tenemos que según Centralamericadata.com, la disponibilidad de internet gratis en infoplazas a nivel nacional, la dotación de computadoras con acceso a internet a escuelas y la implementación del gobierno electrónico, le han permitido a Panamá avanzar en el uso de nuevas tecnologías a nivel latinoamericano en los últimos años.
El nivel de desigualdad a lo interno de los países podría aumentar con la creación de un grupo de trabajadores con mayor capacidad de adaptarse a los cambios tecnológicos y a los nuevos empleos por una parte, y un gran grupo de trabajadores incapaces de hacerlo, como ocurrió hace algunas décadas con la privatización de empresas estatales.
Esos trabajadores buscarán nuevas formas de generar ingresos para subsistir, la cual se produciría en el ámbito de la producción informal, pero la informalidad afecta también al sistema, por la desleal competencia que de suyo implica esta relación de trabajo. Las empresas formales no pueden competir con aquellas que esquivan costos como seguridad social, vacaciones, etc. y por otra parte, la informalidad implica la incapacidad de ser sujeto de crédito por la falta de estabilidad laboral (ingresos seguros a largo plazo para poder pagar los compromisos de créditos), lo cual disminuye drásticamente el funcionamiento del sistema y en consecuencia, el consumo. Por ello, resulta mejor para el sistema, mantener a la mayoría de los trabajadores en el marco de las relaciones formales de trabajo
LOS VIDEOJUEGOS Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN JOVENES UNIVERSITARIOS. DAVID, CHIRIQUÍ
No full textFecha de recepción, febrero 2019
Fecha de aprobación, marzo 2019
Páginas: 4
Para alcanzar este objetivo se determinó el tiempo que dedicaban a sus estudios, el tiempo que dedicaban a los videojuegos, se describieron los efectos que provocan el uso continuo de este entretenimiento y el tipo de rendimiento académico que muestran en sus clases. Se utilizó un diseño metodológico no experimental, transversal, de enfoque cuantitativo descriptivo y correlacional. Los resultados demostraron que existe una estrecha relación entre el uso de los videojuegos y el rendimiento académico de estos jóvenes, encontrándose que ocupan más de cuatro horas diarias con este entretenimiento, produciéndoles consumo de tiempo y satisfacción, en gran y buena medida, y el entregar tareas a tiempo, ser puntual y obtener buenas calificaciones con ponderaciones de entre regular y poca medida.Fecha de recepción, febrero 2019
Fecha de aprobación, marzo 2019
Páginas: 4
Para alcanzar este objetivo se determinó el tiempo que dedicaban a sus estudios, el tiempo que dedicaban a los videojuegos, se describieron los efectos que provocan el uso continuo de este entretenimiento y el tipo de rendimiento académico que muestran en sus clases. Se utilizó un diseño metodológico no experimental, transversal, de enfoque cuantitativo descriptivo y correlacional. Los resultados demostraron que existe una estrecha relación entre el uso de los videojuegos y el rendimiento académico de estos jóvenes, encontrándose que ocupan más de cuatro horas diarias con este entretenimiento, produciéndoles consumo de tiempo y satisfacción, en gran y buena medida, y el entregar tareas a tiempo, ser puntual y obtener buenas calificaciones con ponderaciones de entre regular y poca medida
Importancia de establecer un Observatorio de Turismo Sostenible para el desarrollo del turismo en Panamá.
No full textEl turismo se considera una actividad importante para las economías de los países. La información cambia el estado del conocimiento para administrar eficaz y, eficientemente, potenciando mejores resultados en la gestión de la administración y toma de decisiones; es por esto, la importancia de incorporar los observatorios de turismo como herramienta tecnológica para medir y desarrollar mejor los destinos turísticos en una región.
Panamá cuenta con el aval de la OMT desde el 2018, para que se instale el observatorio de turismo sostenible N°24 en la cuidad Capital. Antes del COVID-19, a nivel mundial existían ya en 22 países, que visualizaron ante situaciones menos complejas que una pandemia, la necesidad de manejar información actualizada, precisa y sobre todo confiable producida mediante la herramienta de un observatorio de turismo.
Para lograr este proyecto se necesita la participación del sector público, privado y académico. El estudio de carácter descriptivo indaga qué tan involucrados e informados están estos sectores. La importancia que tiene esta herramienta y si es considerada útil para el desarrollo de nuevos destinos turísticos en Panamá.
Para tal fin, se utilizó el método encuesta virtual aplicada mediante la herramienta de “google drive” por efectos de la pandemia y el confinamiento. Se contó con la participación de 114 personas, entre éstas, del sector educativo a nivel superior docentes y estudiantes, sector público, privado y otros gremios.
Los resultados demuestran que hay un interés significativo por parte de la academia para que este proyecto se lleve a cabo; no obstante, falta mayor participación e interés de los otros actores. Además, de una mejor divulgación de información y concienciación, para dar a conocer el proyecto y su importancia al formar parte de la Red Internacional de Observatorio de Turismo Sostenible INSTO.El turismo se considera una actividad importante para las economías de los países. La información cambia el estado del conocimiento para administrar eficaz y, eficientemente, potenciando mejores resultados en la gestión de la administración y toma de decisiones; es por esto, la importancia de incorporar los observatorios de turismo como herramienta tecnológica para medir y desarrollar mejor los destinos turísticos en una región.
Panamá cuenta con el aval de la OMT desde el 2018, para que se instale el observatorio de turismo sostenible N°24 en la cuidad Capital. Antes del COVID-19, a nivel mundial existían ya en 22 países, que visualizaron ante situaciones menos complejas que una pandemia, la necesidad de manejar información actualizada, precisa y sobre todo confiable producida mediante la herramienta de un observatorio de turismo.
Para lograr este proyecto se necesita la participación del sector público, privado y académico. El estudio de carácter descriptivo indaga qué tan involucrados e informados están estos sectores. La importancia que tiene esta herramienta y si es considerada útil para el desarrollo de nuevos destinos turísticos en Panamá.
Para tal fin, se utilizó el método encuesta virtual aplicada mediante la herramienta de “google drive” por efectos de la pandemia y el confinamiento. Se contó con la participación de 114 personas, entre éstas, del sector educativo a nivel superior docentes y estudiantes, sector público, privado y otros gremios.
Los resultados demuestran que hay un interés significativo por parte de la academia para que este proyecto se lleve a cabo; no obstante, falta mayor participación e interés de los otros actores. Además, de una mejor divulgación de información y concienciación, para dar a conocer el proyecto y su importancia al formar parte de la Red Internacional de Observatorio de Turismo Sostenible INSTO
Gestión Ambiental para disposición de los residuos sólidos en el Instituto Profesional y Técnico de Bocas del Toro
No full textEl problema de los residuos sólidos en el ámbito nacional ha generado conflictos sociales, debido a que no cuentan con un relleno sanitario tecnificado. Changuinola, provincia de Bocas del Toro tiene un gran problema de disposición y tratamiento de los residuos sólidos con la instalación de varios sistemas de control para la gestión de los residuos prestando atención a las estrategias de prevención. El objetivo fue diseñar un plan institucional de gestión ambiental para la promoción de una conciencia ambiental adecuada, la generación de espacios de reflexión y participación en un colegio de Bocas del Toro. La técnica es la recomendada para diagnóstico y caracterización de residuos sólidos. Se caracterizó los residuos sólidos con una generación de 30 kg/día y 150 kg/semana. La percepción de los estudiantes y docentes fue 73% pide una medida de tratamiento inmediata, el 20% a mediano plazo y el siete por ciento a largo plazo. Se concluye que de no tratarse el problema de los residuos sólidos se expone de riesgos sanitarios a toda la comunidad educativa. Se trabaja en la creación de un plan de información, sensibilización y divulgación para la recolección, clasificación y disposición final de residuos sólidos, en la institución educativa, Instituto Profesional y Técnico de Bocas del Toro que sirva de referencia para el país.El problema de los residuos sólidos en el ámbito nacional ha generado conflictos sociales, debido a que no cuentan con un relleno sanitario tecnificado. Changuinola, provincia de Bocas del Toro tiene un gran problema de disposición y tratamiento de los residuos sólidos con la instalación de varios sistemas de control para la gestión de los residuos prestando atención a las estrategias de prevención. El objetivo fue diseñar un plan institucional de gestión ambiental para la promoción de una conciencia ambiental adecuada, la generación de espacios de reflexión y participación en un colegio de Bocas del Toro. La técnica es la recomendada para diagnóstico y caracterización de residuos sólidos. Se caracterizó los residuos sólidos con una generación de 30 kg/día y 150 kg/semana. La percepción de los estudiantes y docentes fue 73% pide una medida de tratamiento inmediata, el 20% a mediano plazo y el siete por ciento a largo plazo. Se concluye que de no tratarse el problema de los residuos sólidos se expone de riesgos sanitarios a toda la comunidad educativa. Se trabaja en la creación de un plan de información, sensibilización y divulgación para la recolección, clasificación y disposición final de residuos sólidos, en la institución educativa, Instituto Profesional y Técnico de Bocas del Toro que sirva de referencia para el país
Gestión Ambiental para el desarrollo de procesos de recolección, manejo y disposición de desechos en Ciudad Panamá
No full textEn este estudio se presenta los resultados de la gestión de manejo ambiental de la comunidad 24 de diciembre, perteneciente al corregimiento del mismo nombre, ubicado en la provincia de Panamá. Esta comunidad en sus inicios se llamaba “El Realengo”, ya que sus moradores se dedicaban a la agricultura. El mismo fue creado según la Ley N° 13 del 6 de febrero de 2002 y de acuerdo con el Censo del 2010 cuenta con una población de 65,404 habitantes, representando el 28% de la población del Distrito de Panamá. La investigación se desarrolla desde un paradigma cualitativo con la revisión de documentos y entrevistas en los centros educativos, establecimientos públicos y privados y con personas de la comunidad; a fin de comprender la percepción de los usuarios sobre el manejo de los residuos sólidos. Los resultados se presentan mediante la metodología, revisión de literatura y desarrollo de conceptos, análisis y discusión, hallazgos y conclusiones. Enfatizando en la necesidad de políticas de Estado para desarrollar programas del manejo de los residuos sólidos para el mejoramiento de la calidad de vida de la población a nivel nacional.En este estudio se presenta los resultados de la gestión de manejo ambiental de la comunidad 24 de diciembre, perteneciente al corregimiento del mismo nombre, ubicado en la provincia de Panamá. Esta comunidad en sus inicios se llamaba “El Realengo”, ya que sus moradores se dedicaban a la agricultura. El mismo fue creado según la Ley N° 13 del 6 de febrero de 2002 y de acuerdo con el Censo del 2010 cuenta con una población de 65,404 habitantes, representando el 28% de la población del Distrito de Panamá. La investigación se desarrolla desde un paradigma cualitativo con la revisión de documentos y entrevistas en los centros educativos, establecimientos públicos y privados y con personas de la comunidad; a fin de comprender la percepción de los usuarios sobre el manejo de los residuos sólidos. Los resultados se presentan mediante la metodología, revisión de literatura y desarrollo de conceptos, análisis y discusión, hallazgos y conclusiones. Enfatizando en la necesidad de políticas de Estado para desarrollar programas del manejo de los residuos sólidos para el mejoramiento de la calidad de vida de la población a nivel nacional