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Antropofagias periféricas: o movimento marginal, a crítica da tradição e contra-usos da literatura: THE MARGINAL MOVEMENT, THE CRITICISM OF TRADITION, AND THE COUNTER-USES OF LITERATURE
No full textThe article contrasts the Movement of Marginal Literature in São Paulo with past cultural experiences, especially the modernism. At first, I return to the foremost demands of the modernist avant-garde expressed during the 1922 Modern Art Week. Then I analyze how contemporary marginal agents, with the 2007 Modern Art Week of the Periphery and the Peripheral Anthropophagy Manifesto, performed a revising of Brazilian cultural history. The manifestos launched, the resignifications proposed, as well as the underlying aesthetic reorientations reveal political counter-uses of the idea of avant-garde. My argument is that the process of formation of the movement from the peripheries has depended on critical displacements practiced by its members in relation to a tradition that did not contemplate them. These displacements reveal an “anthropophagic power”, which takes place in the place of enunciation but extends toward the literary form.El texo opone al Movimiento de Literatura Marginal algunas experiencias culturales pasadas, especialmente al modernismo de São Paulo. Al principio, se reconstruyen algunas de las demandas de la vanguardia modernista presentada durante la Semana de Arte Moderna de 1922. En seguida, se analiza como agentes marginales, con la preparación de la Semana La Periferia del Arte Moderna y el Manifiesto de la Antropofagia Periférica de 2007, elaboraron una reinterpretación de la historia cultural brasileña. Los manifiestos lanzados, las reformulaciones simbólicas propuestas y las reorientaciones estéticas subyacentes revelan importantes contra usos políticos de la idea de vanguardia. Se argumenta que el formateo del movimiento de la periferia dependió de las distancias críticas practicadas por sus miembros en relación con una tradición que no los ha contemplado, distancias esas que revelan un poder antropofágico que tiene lugar desde el lugar de enunciación, extendiéndose a la forma literaria misma.O artigo contrapõe o Movimento da Literatura Marginal a algumas experiências culturais passadas, sobretudo ao modernismo paulista. De início, reconstroem-se algumas das demandas da vanguarda modernista apresentadas por ocasião da Semana de Arte Moderna de 1922. Em seguida, analisa-se como agentes marginais, com a preparação da Semana de Arte Moderna da Periferia e do Manifesto da Antropofagia Periférica, de 2007, elaboraram uma releitura da história cultural brasileira. Os manifestos lançados, as ressignificações simbólicas propostas e as reorientações estéticas subjacentes revelam contra-usos políticos importantes da ideia de vanguarda. Ao final, argumenta-se que a formatação do movimento das periferias dependeu de distanciamentos críticos praticados por seus/suas integrantes em relação a uma tradição que não os/as contemplou, distanciamentos esses que revelam uma potência antropofágica que se processa desde o local de enunciação, estendendo-se à forma literária
A MATERIALIDADE DA FORÇA POÉTICA IN CONCERT: LITERATURA PURA
Get PDFResumo: Seja em um grande evento musical popular, um concerto de apresentações clássica das sonatas de Corelli, Couperin ou Bach, ou ainda nos sons da moda de viola em volta das fogueiras nos mais rigorosos invernos. Não importa. Qualquer que seja o estilo ou a dimensão musical vê-se que ao assistirmos uma música executada no momento mesmo em que a consumimo-la, se observarmos mais aprofundadamente, perceberemos que há sim uma diferença entre essa música, produzida no momento exato de sua audição e aquela apenas ouvida no aparelho do quarto ou no rádio do caminhão. Ou ainda essa música executada e consumida instantaneamente será diferente daquela assistida pela ajuda da tecnologia pelos práticos DVDs. Essas três formas de ouvir música é o tema desse artigo que procurará analisar a magia do momento experimentado pelos expectadores de uma música que não foi gravada em áudio, tampouco em imagens, mas a música criada no aqui e agora. Tal análise far-se-á em harmonia da relação que há entre tal fenômeno e a Literatura
ESTUDOS DE (MULTI)LETRAMENTOS: CONSTRUÇÃO DE PREMISSAS TEÓRICO-DIDÁTICAS POR PROFESSORES EM FÓRUNS E CHATS ACADÊMICOS
Get PDFIn order to understand theoretical and didactic premises of teachers about (multi)literacies, we analyzed five discursive forums and seven chats of students of a post-graduate course in Literacy and Multiliteracies in e-learning modality. We verified the discussions about the new studies of teaching and pedagogy of multiliteracies focused on social practices. Our aim is to comprehend how teachers understand such theoretical premises and how they experience issues about literacy(ies) and multiliteracies in school environment. For a discussion on new literacies studies, we are based in the works of Street (2003, 2014), Soares (2002, 2003, 2004), Kleiman (1995, 2006); and for multiliteracies studies, we take NLG base (1996); Kalantzis and Cope (2008). The analyzed posts demonstrate that teachers of this course have more theoretical knowledge than concrete experiences in classroom, that is, they can conceptualize the terms, but they make few links with their experiences in classroom.Com o intuito de compreender as premissas teóricas e didáticas de professores sobre (multi)letramentos, analisamos cinco fóruns discursivos e sete chats de alunos do curso de especialização em Alfabetização e Multiletramentos na modalidade a distância. Verificamos as discussões sobre os novos estudos de letramento e a pedagogia dos multiletramentos com foco nas práticas sociais. Nosso intuito é compreender como os professores entendiam tais premissas teóricas e como eles vivenciavam questões sobre letramento(s) e multiletramentos no ambiente escolar. Para a discussão sobre novos estudos de letramentos, nos fundamentamos em Street (2003, 2014), Soares (2002, 2003, 2004), Kleiman (1995, 2006); enquanto para os estudos sobre multiletramentos, tomamos com base o GNL (1996); Kalantzis e Cope (2008). As postagens analisadas demonstram que os alunos têm mais conhecimento teórico do que experiências concretas em sala, ou seja, conseguem conceituar os termos, mas fazem poucas ligações com suas vivências em sala de aula
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: GÊNEROS DISCURSIVOS DA CULTURA DIGITAL
Get PDFEste artigo investiga os gêneros discursivos da cultura digital que a BNCC considera relevantes para o estudo nos anos finais do ensino fundamental, bem como a concepção de letramento que deverá embasar o estudo deles. Para isso, desenvolvemos uma pesquisa documental, com abordagem qualitativa. O estudo apontou que o documento considera gêneros da cultura digital os textos multissemióticos e hipermidiáticos como vlog, vídeo-minuto, podcast, gameplay, detonado, spot, jingle, playlist, fanfic, fanzines, e-zines, fanvídeos, fanclipes, posts em fanpages, trailer honesto, reportagem multimidiática, fotorreportagem, foto-denúncia, meme, charge digital, political remix, gif, petição on-line, blog, vídeo-poema, vidding, ciberpoema, relatos multimidiáticos e verbetes de enciclopédias colaborativas. A concepção de letramento que deverá embasar o estudo desses gêneros é a dos Multiletramentos e dos Novos Letramentos. Ressalta-se que o letramento exigido para a contemporaneidade é mutável, não sendo possível afirmar que o letramento necessário hoje será suficiente para atender às demandas de um futuro próximo
DEMANDA DE EDUCANDOS DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: uma análise dos dados do Rio Grande do Sul
Get PDFIntroduction: This study sought to analyze through the current demand of students with Autism Spectrum Disorder in the education network of Rio Grande do Sul in order to understand the ways in which these students are receiving education support. Method: This is an ecological study composed of a historical series originating from enrollments from Special Education in the State of Rio Grande do Sul. The analysis was composed by the Spearman Correlation test, Robust Poisson Regression. The significance level adopted was p<0,05. Results: Special Education totaled 709.290 enrollments, 25% in specialized classes and 75% in common classes. The enrollments. Of the total, 83% came from common classes and 17% from specialized classes. There was na increase of 8% in Special Education enrollments and 12% in common classes. With a reduction of 2% for specialized classes. Enrollmentof students with ASD increased by 13%, being 15% in common classes and 4% in specialized classes.
Introdução: Este estudo buscou analisar a demanda atual de alunos com Transtorno do Espectro Autista nas instituições de ensino do Rio Grande do Sul afim de compreender por que vias de acesso estes educandos vêm recebendo aporte educacional. Método: Trata-se de um estudo do tipo ecológico, composto por série histórica de dados, originados das matrículas da Educação Especial do Estado do Rio Grande do Sul. A análise foi composta pelo teste de Correlação de Spearman e Regressão de Poisson robusta. O Nível de Significância adotado foi de p<0,05. Resultados: A Educação Especial totalizou 709.290 matrículas, sendo 25% em classes especializadas e 75% em classes comuns. As matrículas de alunos com TEA totalizam 56.277, 8% das matrículas da Educação Especial. Dos alunos com TEA, 83% são provenientes de classes comuns e 17% de classes especializadas. Ao longo do período houve aumento de 8% das matrículas da Educação Especial e 12% para classes comuns, com redução de 2% para classes especializadas. As matrículas de educandos com TEA aumentaram em 13%, sendo 15% em classes comuns e 4% em classes especializadas
APARECIDA DO RIO DOCE (GO), CIDADE PEQUENA E CRIATIVIDADE NOS ESPAÇOS PÚBLICOS E DE LAZER
Get PDFEste artigo tem como chave interpretativa o deslindamento das reflexões e interpretações acerca dos enfeites natalinos urbanos feitos a partir de produtos recicláveis, numa perspectiva de valorização, identificação e contextualização criativa realizada por diferentes moradores do lugar, trazendo como recorte de pesquisa o município de Aparecida do Rio Doce, Goiás. Uma ordem importante, indispensável para esta investigação, diz respeito a fontes escritas, trabalhos de campo, questionários e entrevistas informais. Entre os resultados obtidos, constata-se que apenas 25% dos moradores têm o hábito de reciclar materiais e 90% disseram que sabem o que é reciclagem, enquanto 10% não a conhecem. Durante os trabalhos de campo, muitos sujeitos afirmaram que, depois que a prefeitura passou a enfeitar a cidade para as festividades de Natal, o local ficou mais atrativo.
Palavras-chave: Aparecida do Rio Doce; Qualidade de vida; Festa; Praça; Goiás
ANÁLISE DO PERFIL DA PRODUÇÃO AGROPECUÁRIA MUNICIPAL DA MICRORREGIÃO GEOGRÁFICA DE FRUTAL, (MG) – 1980 A 2010
Get PDFThe practice of managing/cultivating the land has brought to the Brazilian agrarian space essential events for its spatial organization, since throughout its history determinant factors were necessary for its development. Because of this reality, the present study aimed to analyze the transformations of productions that occurred in the agrarian space of MRG de Frutal, having as a temporal cut from 1980 to 2010. The methodological contributions were constituted among four stages, which are: a) survey bibliographic; b) collection and tabulation of census data; c) organization and synthesis of data and, finally, d) analysis of the results obtained. In the reason of results, MRG de Frutal, agrarian space presents changes linked to the process of occupation and modernization, as well as relevant results between the diversity and characteristics of land use. In addition, data collection and tabulation were performed by temporary crops: rice, sugar cane, corn, soy and pineapple, as well as animal breeding such as cattle and pigs.A prática de manejar/cultivar a terra trouxe ao espaço agrário brasileiro acontecimentos essenciais para sua organização espacial, pois ao longo de sua história foram necessários fatores determinantes para o seu desenvolvimento. Em razão desta realidade, o presente estudo teve como objetivo geral analisar as transformações das produções ocorridas no espaço agrário da MRG de Frutal, tendo como recorte temporal de 1980 a 2010. Os aportes metodológicos se constituíram entre quatro etapas, sendo essas: a) levantamento bibliográfico; b) coleta e tabulação de dados censitários; c) organização e síntese dos dados e, por fim, d) análise dos resultados obtidos. Em razão aos resultados, o espaço agrário da MRG de Frutal, apresentam mudanças vinculadas ao processo de ocupação e modernização, bem como resultados relevantes entre as diversidades e características de uso do solo. Soma-se ainda a isso, a coleta e tabulação de dados foram realizadas pelos cultivos temporários: arroz, cana-de-açúcar, milho, soja e abacaxi, além das criações de animais como bovinos e suínos
REVISITANDO AS METODOLOGIAS QUE DESMISTIFICAM O FIM DO RURAL NO BRASIL CONTEMPORÂNEO
Get PDFOver a long period and still manifest today, the relationship between the idea of ??development essentially linked to the urban has brought to the rural a subordinate role, linked to visions of delay and emptying, being strengthened by the normative and legal issues that had significant weight for consolidate the project from rural to lower than urban. Therefore, this proposal aims to investigate the methodologies that demystify the end of rural in Brazil. The course centered around the search for references that encompassed how the process of building a rural Brazilian has presented itself over the last decades, in the subsequent moment was developed the understanding of the process of production of the Brazilian rural space and its approaches, considering normative and analytical questions, arriving at the methodologies used by the authors that work the theme. The delimited methodologies respected a chronological and logical order of aggregation of new elements. Thus, OECD (1994), Veiga (2003), Blume (2004), Girardi (2008) and the “Rethinking the Concept of Rurality in the Project” were selected. Brazil: implications for public policy”. In the end, it was possible to clearly perceive the gain that the methodologies based on delimiting the rural through territoriality help in the reading of the new contents, still fostering the debate on territorial development.Durante um longo período e ainda hoje manifestando resquícios, a relação entre o ideário de desenvolvimento ligado essencialmente ao urbano trouxe ao rural um papel subalterno, ligado a visões de atraso e esvaziamento, sendo fortalecidas pelas questões normativas e legais que tiveram peso significativo para consolidar o projeto de rural inferior ao urbano. Para tanto, esta proposta tem como objetivo investigar as metodologias que desmistificam o fim do rural no brasileiro. O percurso centrou-se em torno da busca de referências que abarcassem como o processo de construção de um rural brasileiro se apresentou ao longo das últimas décadas, no momento posterior foi desenvolvido encadeamento do entendimento do processo de produção do espaço rural brasileiro e suas abordagens, considerando questões normativas e analíticas, chegando às metodologias utilizadas pelos autores que trabalham a temática. As metodologias delimitadas respeitaram uma ordem cronológica e lógica de agregação de novos elementos, deste modo, foram selecionadas foram OCDE (1994), Veiga (2003), Blume (2004), Girardi (2008) e o “Projeto Repensando o Conceito de Ruralidade no Brasil: implicações para as políticas públicas”. Ao final, foi possível perceber nitidamente o ganho que as metodologias pautadas em delimitar o rural por meio de territorialidade auxiliam na leitura dos novos conteúdos, ainda fomentando o debate sobre o desenvolvimento territorial
COLONIZAÇÃO DA DÉCADA DE 1970, RONDÔNIA E A BR-364
Get PDFThe research work discusses a colonization of Rondônia that occurred from 1960, with settlement projects promoted by the federal government that occupy the surroundings of the BR-364 highway, making this region an investment stage with territorial public policies linked to the occupation of the demographic state and solving the problem of exceeding the country involved the expropriation of rural workers through the introduction of soy culture and agricultural mechanization. The state passes thousands of settlers from all over the country, causing an increase in migrants, the greater the amount of plots available for occupation. Settlements were run by the government and others run by the peasants themselves, invading areas and marking lots. With their plots, the peasants convert a forest into areas of agricultural production for consumption and trade. A bibliographic survey was carried out on the various materials available, such as articles, theses, magazines, books, among others, about a colonization of Rondônia with an exploratory and qualitative approach.O trabalho busca discorrer sobre a colonização do Território Federal de Rondônia que ocorreu a partir de 1960 com os projetos de assentamentos promovidos pelo governo do regime militar ocupando o entorno da rodovia BR-364, fazendo dessa região um palco de investimentos com as Políticas Públicas Territoriais articuladas à ocupação do vazio demográfico e resolver o problema do êxodo rural que o país passava com a expropriação de trabalhadores do campo pela introdução da cultura da soja e a mecanização agrícola. O Território Federal de Rondônia passa a atrair milhares de colonos de todo o país, provocando um inchaço de migrantes, maior que a quantidade de lotes disponíveis para a ocupação. Assentamentos foram dirigidos pelo poder público e outros dirigidos pelos próprios camponeses, invadindo áreas e demarcando lotes. De posse dos lotes, os camponeses convertiam a floresta em áreas de produção agropecuária destinada ao consumo e comércio. Foi realizado um levantamento bibliográfico nos diversos materiais disponíveis como artigos, teses, revistas, livros, dentre outros, sobre a colonização de Rondônia com uma abordagem exploratória e qualitativa. Mesmo diante dos entraves e pouca infraestrutura no período da colonização dirigida para o uso e ocupação do solo rondoniense, considera-se por este estudo que o governo federal brasileiro obteve êxito na colonização de Rondônia.
Palavras-chave: Colonização. Ocupação. Imigrantes. Assentamento. BR-364