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Educação e meritocracia no filme “O clube do imperador”
Get PDFThis article discusses, based on the contribution of cinema, specifically the film “The Emperor’s Club”, the themes of education and meritocracy. The research is the result of group studies resulting from an extension project at the Federal University of Ceará, entitled Cine Cena Social, which debates categories in light of films and documentaries. This text initially provides a brief history of cinema from its emergence to the moment when it became an instrument not only for entertainment but also for education and politicization, and then delves into the educational specificities addressed in the film, as well as the cinematographic techniques used to enhance it. The results of our study, based on the film analyzed, is that the model of education and meritocracy portrayed in the film are compatible with the current neoliberal capitalist model that overrides collective interests in favor of exacerbated individualism.Este artículo aborda, a partir del aporte del cine, específicamente de la película “El Club del Emperador”, los temas de educación y meritocracia. La investigación surge de estudios grupales resultantes de un proyecto de Extensión de la Universidad Federal de Ceará, titulado Cine Cena Social, que debate categorías a la luz de películas y documentales. Este texto ofrece inicialmente una breve historia del cine desde su surgimiento hasta el momento en que se convirtió en un instrumento no sólo de entretenimiento sino también de formación y politización, para luego profundizar en las especificidades educativas que aborda la película, así como en las técnicas cinematográficas. solía alegrarlo. En cuanto a la metodología, la investigación es de carácter cualitativo mediante investigación documental y bibliográfica, en la que nos apoyamos teóricamente en autores que analizan el cine como Xavier(2017), Rancière(2012) y estudiosos de la educación como Zabala(1998), Freire (2014). , Saviani (2003), Brandão (1995), entre otros. Los resultados de nuestro estudio, basado en la película analizada, es que el modelo de educación y meritocracia retratado en la película son compatibles con el actual modelo capitalista neoliberal que anula los intereses colectivos debido al individualismo exacerbado.O presente artigo discute, a partir da contribuição do cinema, especificamente do Filme “O Clube do Imperador”, as temáticas educação e meritocracia. A pesquisa resulta de estudos em grupo decorrentes de um projeto de Extensão da Universidade Federal do Ceará, intitulado Cine Cena Social, que debate categorias à luz de filmes e documentários. Este texto faz inicialmente um breve histórico do cinema desde seu surgimento ao momento em que vai se tornando instrumento não só de entretenimento como de formação e politização, para, em seguida, adentrar nas especificidades educacionais tratadas no filme, bem como as técnicas cinematográficas utilizadas para abrilhantá-lo. No que se refere à metodologia, a pesquisa é de natureza qualitativa com uso de pesquisa documental e bibliográfica, na qual nos apoiamos teoricamente em autores que analisam cinema como Xavier(2017), Ranciére(2012) e estudiosos da educação como Zabala(1998), Freire(2014), Saviani(2003), Brandão(1995), entre outros. Os resultados de nosso estudo, a partir do filme analisado, é que o modelo de educação e a meritocracia retratados no filme, são compatíveis com o atual modelo capitalista neoliberal que sobrepuja os interesses coletivos em função do individualismo exacerbado
GEOECOLOGIA DA PAISAGEM: ENFOQUE ESTRUTURAL E FUNCIONAL DO LITORAL LESTE DE FORTALEZA, CEARÁ, BRASIL.
No full textCoastal plains are individualized because they are environments of high natural dynamics, whose attention is continuous and systematic around environmental components and elements. The theoretical-methodological approach used in this article addresses the Geoecology of the landscape by Rodriguez; Silva; Cavalcanti, 2004 in order to reveal the structure and functioning approach by Vidal, 2014. The study area belongs to the Coastal Plain of eastern Fortaleza, involving coastal ecosystems, economic characteristics, use, occupation and landscape resources of flows and matter and energy, resulting in beaches, dunes, riverine plains, lakes, coastal plateaus and others. The present work establishes that the structure of the east coast of Fortaleza is composed of a mosaic typology, modeled by the continent and ocean interface with the actions of coastal currents, waves, beach feedback, wind transport and fluviomarine work. Thus, understanding the processes and defining them in a functional way for each geomorphological unit defines the dynamics of the environment, leading to information for the implementation of the best coastal planning, considering from this knowledge the variable use and occupation in the coastal plain.
Keywords: Landscape; Geoecological Functions and Coastal Plain.As planícies litorâneas se individualizam por serem ambientes de alta dinâmica natural, cuja atenção é contínua e sistemática em torno dos componentes e elementos ambientais. A abordagem teórico-metodológica utilizada para presente artigo aborda a geoecologia da paisagem por Rodriguez; Silva; Cavalcanti, 2004 em no intuito de revelar o enfoque estrutura e funcionamento por Vidal, 2014. A área de estudo pertence a Planície Litorânea do leste de Fortaleza, envolvendo ecossistemas litorâneos, características econômicas, uso, ocupação e recursos paisagísticos de fluxos e de matéria e energia, resultando em praias, dunas, planícies fluviomarinhas, lacustres, tabuleiros litorâneos e dentre outros. O presente trabalho estabelece que a estrutura do litoral leste de Fortaleza é composta por tipologia em mosaico, modelada pela interface continente e oceano com ações das correntes litorâneas, onda, realimentação de praia, transporte eólico e trabalho fluviomarinho. Assim, entender os processos e defini-los de maneira funcional para cada unidade geomorfológica define a dinâmica do ambiente, levando a crer informações para implantação do melhor ordenamento costeiro, considerando a partir do presente conhecimento a variável uso e ocupação na planície costeira.
Palavras-chave: Paisagem; Funções Geoecológicas e Planície Litorânea
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA NA UNIFESSPA ATRAVÉS DO TRABALHO DE CAMPO: : Vivências e concepções dos discentes
Get PDFEl citado estudio tiene como motivación inicial las discusiones teóricas y prácticas promovidas por las asignaturas de Geografía Urbana, Geomorfología y agraria ofrecidas en la Licenciatura en Geografía de la Universidad Federal del Sur y Sudeste de Pará (Unifesspa). Las asignaturas tuvieron como objetivo comprender las bases teóricas de los estudios urbanos y de ciudad, las características geomorfológicas y la dinámica de las relaciones agrarias para permitir un análisis de los procesos contemporáneos discutidos en el ámbito de la Geografía, destacando como metodología práctica: El campo, realizado en el ciudades de Araguaína – Estado de Tocantins – e Imperatriz – Estado de Maranhão. Este artículo refleja una perspectiva cualitativa y descriptiva, subdividida en tres momentos: 1) Análisis Bibliográfico y documental; 2) Informe de práctica de campo y 3) Aplicación y Análisis de cuestionarios de opinión, respondidos por estudiantes que participaron en el campo. En este sentido, por lo tanto, el trabajo de campo puede entenderse como una etapa esencial en la formación de los estudiantes de Geografía, al proporcionar interacciones entre fenómenos, considerando un locus en el abordaje y sistematización de la teoría-práctica, además de su aprovechamiento por parte de los futuros docentes de Geografía. desde la perspectiva de la educación básica en la educación escolar, trabajando desde la perspectiva del lugar, desde lo local hacia lo global.O referido estudo tem como motivação inicial as discussões teóricas e práticas promovidas pelas disciplinas de Geografia Urbana, Geomorfologia e Agrária ofertada no curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa). As disciplinas tiveram o intuito de compreender as bases teóricas dos estudos da cidade e do urbano, as características geomorfológicas e a dinâmica das relações agrárias a fim de permitir uma análise dos processos contemporâneos discutidos no âmbito da Geografia, destacando como metodologia prática: o Trabalho de Campo, realizado nas cidades de Araguaína – Estado do Tocantins – e Imperatriz – Estado do Maranhão. O presente artigo reflete uma perspectiva qualitativa e descritiva, subdivida em três momentos: 1) Análise Bibliográfica e Documental; 2) Relato da prática de Campo e 3) Aplicação e Análise dos questionários de opinião, respondidos pelos discentes que participaram do campo. Nesse sentido, portanto, o trabalho de campo pode ser compreendido como uma etapa essencial na formação dos discentes em Geografia, ao propiciar as interações dos fenômenos, considerando lócus na aproximação e sistematização da teoria-prática, além da sua utilização pelos futuros professores de Geografia na perspectiva da educação básica no ensino escolar, trabalhando desde a perspectiva do lugar, do local ao global
EXPEDIENTE
No full textExpediente Espaço em Revista. Espaço em Revista, Catalão, v. 26, n. 2, p. 1–7, 2023. 
MÁRTIRES DA FÉ CATÓLICA E SEUS SIMBÓLICOS FEMINICÍDIOS
Get PDFEl objetivo de esta investigación es analizar cómo cuatro mujeres que fueron asesinadas por resistirse a los deseos sexuales de sus verdugos son hoy veneradas por mantener sus cuerpos inmaculados y resistirse a la deforestación antes de sus horribles muertes, lo que les valió el título de Beatas por la Iglesia Católica. Para ello, recurriremos a dos subcampos de la Ciencia de la Religión: la Geografía de la Religión y la Historia Religiosa, donde ambas disciplinas nos servirán de apoyo para poder leer este fenómeno religioso a través de una construcción histórica y una formación del paisaje vinculadas a la sacralidad. También veremos cómo la lectura histórico-espacial construye una lectura de la fe depositada en estas mujeres, utilizando la memoria y las emociones para construir el espacio sagrado que rodea las tumbas de las beatas, convirtiendo sus tumbas en puntos de peregrinación y camino de santificación, dejando como parte de la problematización el debate sobre si estas mujeres fueron o no víctimas de feminicidio y el martirio como parte de la identidad católica.Pretendemos com essa pesquisa analisar como quatro mulheres mortas por resistirem aos anseios sexuais de seus algozes são, hoje, veneradas por manterem impolutos seus corpos e resistindo à desfloração antes das hórridas mortes e ganharam o título de beatas pela Igreja Católica. Com esse fim, recorreremos a duas subáreas da Ciência da Religião: a Geografia da Religião e a História Religiosa, onde ambas disciplinas serão arrimo para podermos ler esse fenômeno religioso por uma construção histórica e de formação paisagística conectada à sacralidade. Logo, verificaremos também como a leitura histórico-espacial constrói uma leitura acerca da fé depositada nessas mulheres, utilizando-se da memória e das emoções para construção do espaço sagrado que cerca o túmulo das beatas, tornando pontos de peregrinação e caminho de santificação seus jazigos, deixando como parte da problematização o debate se essas mulheres foram ou não vítimas de feminicídio e o martírio como parte da identidade católica
Comunidades Ribeirinhas Amazônicas e a Expansão do Agronegócio: ancestralidades e atualidade da condição camponesa nos vales do Madeira e Purus
Get PDFThe last two Amazonian summers (2023 and 2024) impressed the world due to the severe drought that hit the western portion of the Brazilian Amazon. The very low volume of water in the rivers created a desolate and terrifying landscape, transforming the daily lives of riverside communities and the entire regional society. This work seeks to provoke reflection on the reality of riverside communities established in the valleys of the Madeira and Purus rivers, in the south of the state of Amazonas. Through a relational approach, with data produced from documentary survey, open interviews and direct observation carried out between January 2023 and August 2024, in six communities (three in each valley), the research sheds light on ruptures and continuities of the historical process of (re)existence of a riverside peasantry in this region, pressured by the advance of agribusiness and recent climate events. The data reveal that the symbolic-practical systems that guide these communities are also carriers of elements to imagine a possible future for the Amazon.Los dos últimos veranos amazónicos (2023 y 2024) impresionaron al mundo debido a la severa sequía que azotó la porción occidental de la Amazonía brasileña. El bajísimo caudal de agua de los ríos creó un paisaje desolado y aterrador, transformando la vida cotidiana de las comunidades ribereñas y de toda la sociedad regional. Este trabajo busca provocar una reflexión sobre la realidad de las comunidades ribereñas establecidas en los valles de los ríos Madeira y Purús, en el sur del estado de Amazonas. A través de un enfoque relacional, con datos producidos a partir de encuestas documentales, entrevistas abiertas y observación directa realizadas entre enero de 2023 y agosto de 2024, en seis comunidades (tres en cada valle), la investigación arroja luz sobre rupturas y continuidades del proceso histórico de ( re)existencia de un campesinado ribereño en esta región, presionado por el avance del agronegocio y los recientes eventos climáticos. Los datos revelan que los sistemas simbólico-prácticos que guían a estas comunidades son también portadores de elementos para imaginar un futuro posible para la Amazonía.Os dois últimos verões amazônicos (2023 e 2024) impressionam o mundo devido a seca severa que atinge a porção ocidental da Amazônia brasileira. O baixíssimo volume de água dos rios criou uma paisagem desoladora e aterrorizante, transformando o cotidiano de comunidades ribeirinhas e de toda a sociedade regional. Este trabalho busca provocar a reflexão acerca da realidade de comunidades ribeirinhas estabelecidas nos vales dos rios Madeira e Purus, no Sul do estado do Amazonas. Por meio de uma abordagem relacional, com dados produzidos a partir de levantamento documental, entrevistas abertas e observação direta realizadas entre janeiro de 2023 e agosto de 2024, em seis comunidades (três em cada vale), a pesquisa lança luz sobre as rupturas e continuidades do processo histórico de (re)existência de um campesinato ribeirinho nesta região, pressionado pelo avanço do agronegócio e dos recentes eventos climáticos. Os dados revelam que os sistemas simbólico-práticos que orientam estas comunidades são também portadores de elementos para imaginar um futuro possível para a Amazônia
Lygia Sampaio e a presença feminina na primeira geração de modernistas da Bahia
Get PDFThis article analyzes the artistic trajectory of Lygia Sampaio, the only woman among the pioneering artists of the modernist movement in the visual arts that took place in Bahia in the mid-twentieth century. The research used different Bahian and national periodicals as sources, considering how the female condition of the artist was treated by her contemporaries, and how the gender relations of the period were decisive in determining her oblivion in the artistic environment for twenty-five years, until that, in the context of the expansion and consolidation of the protagonism of women in the labor market and in cultural institutions, in the 1980s, Lygia\u27s work was rediscovered and her contribution to Bahian arts recognized.Este artículo analiza la trayectoria artística de Lygia Sampaio, la única mujer entre las artistas pioneras del movimiento modernista en las artes visuales que tuvo lugar en Bahía, a mediados del siglo XX. La investigación utilizó como fuentes diferentes publicaciones periódicas bahianas y nacionales, considerando cómo la condición femenina de la artista fue tratada por sus contemporáneos, y cómo las relaciones de género del período fueron decisivas para determinar su olvido en el mundo artístico durante veinticinco años, hasta que, en En el contexto de expansión y consolidación del protagonismo de las mujeres en el mercado de trabajo y en las instituciones culturales, en la década de 1980, se redescubrió la obra de Lygia y se reconoció su contribución a las artes bahianas.O presente artigo analisa a trajetória artística de Lygia Sampaio, única mulher entre os artistas pioneiros do movimento modernista nas artes visuais ocorrido na Bahia, em meados do século XX. A pesquisa utilizou como fontes diferentes periódicos baianos e nacionais, considerando como a condição feminina da artista foi tratada por seus contemporâneos, e como as relações de gênero do período foram determinantes para o determinar o seu esquecimento no meio artístico por vinte e cinco anos, até que, no contexto da expansão e consolidação do protagonismo de mulheres no mercado de trabalho e em instituições culturais, na década de 1980, a obra de Lygia foi redescoberta e sua contribuição para as artes baianas reconhecidas
Análise comparativa literária entre Segredos em Sulphur Springs e Vozes-mulheres
Get PDFThe object of study of this work consists of a comparative analysis between the series Secrets of Sulphur Springs and the writing Voices-women by Conceição Evaristo. The aim is to investigate three aspects in the aforementioned works that are highly emphasized by African authors in their productions: racism, ancestry and orality. In the methodology, we opted for documentary and bibliographical research, based on theorists in the area such as Almeida (2019) and Chaves (2010). As an approach method, qualitative was used, in which content analysis was carried out (BARDIN, 1977). In the results and discussions, it was found that the works analyzed contain traces of racism, ancestry and orality and a discussion was held based on the bibliography researched. Finally, it was found that studies of African literature in educational training spaces are essential for the construction of a fairer nation, as its structure promotes the emancipation and critical sense of readers.El objeto de estudio de este trabajo consiste en un análisis comparativo entre la serie Segredos em Sulphur Springs y el escrito Vozes-mulheres de Conceição Evaristo. El objetivo es investigar tres aspectos de las obras mencionadas que son muy enfatizados por los autores africanos en sus producciones: el racismo, la ascendencia y la oralidad. En la metodología se optó por la investigación documental y bibliográfica, basada en teóricos del área como Almeida (2019) y Chaves (2010). Como método de abordaje se utilizó el cualitativo, en el que se realizó análisis de contenido (BARDIN, 1977). En los resultados y discusiones se constató que las obras analizadas contienen rastros de racismo, ascendencia y oralidad y se realizó una discusión a partir de la bibliografía investigada. Finalmente, se encontró que los estudios de la literatura africana en espacios de formación educativa son fundamentales para la construcción de una nación más justa, pues su estructura promueve la emancipación y el sentido crítico de los lectores.O objeto de estudo deste trabalho consta de uma análise comparativa entre a série Segredos em Sulphur Springs e o escrito Vozes-mulheres de Conceição Evaristo. Tem-se como objetivo investigar nas obras mencionadas três aspectos muito enfatizados por autores africanos em suas produções: racismo, ancestralidade e oralidade. Na metodologia, optou-se por pesquisa documental e bibliográfica, a partir de teóricos da área como Almeida (2019) e Chaves (2010). Como método de abordagem, utilizou-se o qualitativo, em que fez análise de conteúdo (BARDIN, 1977). Nos resultados e discussões verificou-se que as obras analisadas contêm traços de racismo, ancestralidade e oralidade e fez-se uma discussão fundamentada na bibliografia pesquisada. Por fim, constatou-se que os estudos de literatura africana nos espaços de formação educacional são essenciais para a construção de uma nação mais justa, devido sua estrutura promover a emancipação e o senso crítico dos leitores
