Religionspädagogische Beiträge (E-Journal)

Döbert, Rainer

Religiöse Erfahrung und Religionsbegriff

Zirker, Hans

Zwischen anthropomorphem Reden und Schweigen

Zwergel, Herbert A.

German

Chancen der Hilfe zum Glauben als Hilfe zum Menschsein

Mette, Norbert

Englert, Rudolf, Glaubensgeschichte und Bildungspozeß

Fox, Helmut

Biemer, Günter / Biesinger, Albert (Hrsg.), Christ werden braucht Vorbilder

Gleißner, Alfred

Bissoli, Cesare, Bibbia e Educazione

Hermans, C. A. M.

Moralerziehung und Überlieferung

Simon, Werner

Arbeitskreis: Die Darstellung der Eucharistie in Katechismen/Glaubensbüchern für Erwachsene

Binz, Ambroise

Den Glauben zum Tragen bringen

Bucher, Anton A.

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Schweitzer Friedrich, Lebensgeschichte und elıgıon. Relig1iöse Entwicklung
und Erziehung 1 Kindes- und Jugendalter. München (Chrıstian Kalser Verlag)
198 7, 264 Seıten, SI
Dem Ihema der relıg1ıösen Entwicklung nähert siıch Schweitzer induktiv über UuTtO-
biographische Zeugnisse (1.Kap.) Dabe1 bewegen ıhn ZwWwel fundamentale Fragen,
die nach dem Spezıfikum relıg1ıöser Entwicklung (er schlägt einen breit gefaßten
Religionsbegriff vor), ber uch jene, wI1ie religiöse Entwicklung empirisch über-
aup erhoben Un werden kann (seine Orderung: ine Orchestrierung
empirischer Methoden) (2) ach einer Diskussion der psychoanalytıschen Zugän-
relıg1ıösen Entwicklung (3.) ste. die kognitiv-strukturellen (religi-
Ösen) Entwicklungstheorien Pıagets, Kohlbergs, Oser/Gmünders und Fowlers VOI
und äußert kritische Rückfragen, dıe insbesondere die Ausblendung der ühesten
indheit SOWIle die Gefiahr betre{ffen, der Stufenbegriff insbesondere VO:  -
den Rezipienten oft 1n einem wertenden inne mißverstanden wird (4.) Um die
Ausblendung des sozlalen Kontextes überwinden, referiert relıgıöse SO-
zialısationstheorien und fordert Integration VON entwicklungspsychologischen
und kognitiv-strukturellen 'Theorien (5.) Schließlich stellt das Symbol als
Schlüsselbegriff der religiösen Entwicklung und Erziehung dar und konkretisiert
dies der Entwicklung des Gottesbildes VON der frühen Kındheit bıs
Jugendalter, wobe!l das Verhältnis VOIl relig1öser Entwicklung und christlichem
Glauben komplementär gesehen wird (6.f.) Erzieherische Konsequenzen runden
das Ganze ab relıg1öse Erziehung muß entwıcklungsbezogen se1n, darf ihr
1el aber nicht ausschließlich In der "Entwicklung" selbst sehen.
Schweitzer hat den Versuch unternommen, das Ihema der religiösen Entwicklung
se1iner Komplexıtät darzustellen. Der Wert des Buches besteht darın,
das Prinziıp der Mehrperspektivıtät durchgängig eingehalten wird, Was direkte
Konsequenzen weıtere Forschung beinhaltet: Religiöse Entwicklung 1äßt
sich theoretisch und empirisch der Tat DUr dann adäquat erfassen, WE
psychoanalytısche und entwıcklungspsychologische Iheorien komplementär aufelin-
ander bezogen werden und nicht außer acht gelassen wird, relıg1öse Entwiıick-
lung iImmer auf dem Hintergrund sozlokultureller, speziell sozlorelig1öser
Tren gesehen werden muß DIie Fruchtbarkeit dieses mehrperspektivischen ‚ugan-
SCS hat Schweitzer selber der religiösen Biographieforschung exemplıifiziert;
scheint jedenfalls lohnenswert, diesen integrativen Satz auch empirisch
weıterzuführen (narrative Interviews relig1öser Entwicklung, die VO'  —3 kognit1-
VE und psychoanalytischen Theorien her interpretiert werden) Gerade indem
die verschiedenen theoretischen Z/ugänge relıg1ösen Entwicklung, die Je-
weils unterschiedlichen empirischen ethoden führen, einander gegenübergestellt
werden, erhellen sıch ihre (Grenzen -und uch ihre Mängel. SO veranschlagen die
strukturgenetischen Ansätze die Bedeutsamkeit der interpersonellen Beziehun-
SCH und des kontextuellen Rahmens noch wen1g, während die psychoanalytischen
Theorien die Wirkungen der frühkindlichen Erfahrungen ohl hervorheben, ber
wenig auf die Entwicklung der Kognition eingehen.
Offen bleibt die F  € nach dem Spezifikum relig1öser Entwicklung (breiter
und offener Religionsbegriff) und nach dem termıinus ad JUCHL relig1öser Ent-
wicklung.
Anton Bucher (von der Schriftleitung gekürzt)


Schweitzer, Friedrich, Lebensgeschichte und Religion

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