PROA-UA (Univ. de Aveiro)
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Território Gandarês: O caso de estudo do Projeto Gândara TourSensations
Get PDFObjetivos | Este estudo tem como principal objetivo analisar o território Gandarês, com foco no Projeto Gândara TourSensations (Vagos, Mira e Cantanhede), e investigar como este projeto sensibilizou as comunidades locais contribuindo para a valorização, preservação e promoção do património cultural através do turismo, especialmente da Casa Gandaresa. Esta é uma casa-pátio rural predominante na Região Gandaresa (Tavares et al., 2021).
Metodologia | A investigação adota uma abordagem qualitativa, baseada em estudo de caso. Será realizada uma análise documental sobre o território Gandarês, destacando a importância histórica e cultural da Casa Gandaresa, tendo por base o Projeto Gândara TourSensations. Posteriormente, foram conduzidas entrevistas semiestruturadas com membros da comunidade e um grupo focal com elementos da equipa de coordenação do projeto, municípios, e associações locais sobre a valorização e preservação histórica e cultural da Casa Gandaresa.
Principais resultados e contributos | Os resultados revelam que o Projeto Gândara TourSensations desempenha um papel fundamental na valorização e preservação da Casa Gandaresa. Foram evidenciados os seguintes elementos tendo por base a revisão de literatura e metodologia aplicada durante o desenvolvimento do projeto: arquitetura de experiências e integração turística (desenho e estruturação de produtos turísticos integrados e compósitos regionalmente e exclusivos da Casa Gandaresa; novas ofertas turísticas e ligação às existentes; autenticidade e vivências locais; caracterização e recriação das tradições/ saberes; desenvolvimento da marca e suportes de comunicação (website; identidade gráfica/corporativa; suportes físicos e digitais; ações de formação, capacitação e sensibilização e respetiva monitorização; ações táticas externas e roadshow nacional de promoção); biblioteca digital (transferência de conhecimento; manuais e tutorias de boas práticas referentes à cultura e Casa Gandaresa; estudo técnico; catalogação intensiva das Casas Gandaresas e o seu mapeamento digital; dossiers de investimento personalizados; estruturação de suportes técnicos formativos); suportes informativos para o centro de interpretação: espólio museológico; produção de conteúdos personalizados para os centros de interpretação (1 por município); vídeo promocional e teasers; produção de vídeos e fotografias técnicas; brochura institucional e flyers; e o desenvolvimento do Modelo de governance (desenho do modelo de governance e da estrutura de gestão para o futuro). Este estudo teve um contributo essencial na comunidade local, que está sensibilizada para a importância da preservação deste ativo, enquanto património cultural, tornando-se um ponto central de interesse turístico, promovendo a herança histórica do território gandarês (Ramos et al., 2021; Ramos et al., 2023; Tavares et al., 2021).
A preservação da arquitetura tradicional da Casa Gandaresa é evidente, graças às medidas de sensibilização e ações implementadas por este projeto. A recuperação e valorização dos ativos materiais e imateriais desta comunidade, contribuem para a manutenção da identidade local, fortalecendo o sentimento de entreajuda e comunitarismo que é uma das características nucleares deste território (Cravidão, 1992; Cupido, 2006). O estudo dá importantes contributos estratégicos utilizados no projeto para a preservação do património e o impacto da atividade turística.
Limitações | É importante reconhecer as limitações deste estudo, incluindo a possibilidade de viés nas respostas dos vários entrevistados e o impacto a médio e longo prazo deste projeto. Além disso, estes resultados estão restritos ao contexto específico do território Gandarês e do Projeto Gândara TourSensations, sendo necessário considerar também os territórios adjacentes.
Conclusões | O estudo conclui que o Projeto Gândara TourSensations desempenha um papel fundamental na preservação e valorização da Casa Gandaresa, influenciando positivamente as comunidades locais, corroborando com os estudos Ramos et al. (2021); Ramos et al. (2023) e de Tavares et al. (2021). A abordagem integrada, que combina desenvolvimento turístico com conservação e sensibilização cultural e patrimonial, surge como uma estratégia eficaz para impulsionar o “Projeto Gândara TourSensations”. A Casa Gandaresa não é apenas um marco arquitetónico, mas também apresenta um potencial cultural e turístico. Os resultados deste estudo oferecem contribuições práticas para autoridades locais e comunidades que procurem promover o desenvolvimento sustentável do turismo e a preservação da Casa Gandaresa no território Gandarês. A integração das comunidades no processo de preservação, juntamente com a promoção do turismo sustentável, destaca-se como uma estratégia que pode ser replicável em outras regiões adjacentes que também integram o território Gandarês e que têm a presença da Casa Gandaresa. Recomenda-se uma análise contínua do impacto a longo prazo do Projeto Gândara TourSensations nas comunidades locais onde foi implementado e possibilidades de financiamentos. Além disso, investigações futuras podem explorar a aplicabilidade de estratégias semelhantes em diferentes contextos culturais e geográficos. A integração de tecnologias imersivas e educação patrimonial (Beck et al., 2019; Hwang et al., 2023), também pode ser explorada como uma forma de ampliar o alcance do projeto.
Referências bibliográficas
Beck, J., Rainoldi, M., & Egger, R. (2019). Virtual reality in tourism: a state-of-the-art review. Tourism Review, 74(3), 586–612. https://doi.org/10.1108/TR-03-2017-0049
Cravidão, F. (1992). A população e o povoamento da Gândara (Génese e Evolução). Comissão de Coordenação da Região Centro.
Cupido, M. (2006). Em Busca de Identidades: Aspetos Etnográfico-Históricos de Mira. CEMAR.
Hwang, K., tom Dieck, M. C., Jung, T., & Kwon, O. (2023). The influence of virtual reality on the experience of religious cultural heritage content. Internet Research. https://doi.org/10.1108/INTR-08-2022-0669
Ramos, D., Malta, A., & Costa, C. (2021). Turismo, património e arquitetura vernacular: o caso da região da Gândara. Revista Turismo & Desenvolvimento, 35, 77–95. https://doi.org/10.34624/rtd.v0i35.24622
Ramos, D., Malta, A., & Costa, C. (2023). A utilização da economia circular e reutilização adaptativa em contexto turístico na preservação da identidade e cultura gandaresa. Revista Turismo & Desenvolvimento, 44, 353-363. https://doi.org/10.34624/rtd.v44i0.34654
Tavares, A., Costa, A., Ramos, D., Costa, C., & Malta, A. (2021). Metodologia de Reabilitação Integrada para a Proteção da Casa Gandaresa de Mira, Vagos e Cantanhede. Al-Madan, 24, 107–113
Local Policies for Sustainable Tourism: A Case Study from Lagos, Algarve, Portugal
Get PDFObjectives: This research embarks on a comprehensive exploration of the dynamic interplay between local governance structures and community participation in the context of the burgeoning tourism industry, a sector experiencing exponential growth globally (Guarneros‐Meza & Geddes, 2010). Central to this inquiry is the objective to forge sustainable tourism policies deeply rooted in the principles of sustainability, particularly at localized levels (Evans et al., 2006). The project aspires to transcend theoretical discourse, endeavoring to formulate a concrete, actionable blueprint applicable across diverse destinations, with a spotlight on Lagos, Algarve. This endeavor is pivotal in a time where sustainable management in tourism is not just desirable but imperative for future resilience.
Methodology: In our research, we adopted a comprehensive and multi-layered methodology, integrating a vast array of data sources and stakeholder insights to explore sustainable tourism in Lagos, Algarve (Aquilani et al., 2016; Scholz et al., 2006). The study began with an extensive literature review, encompassing a wide range of academic sources, industry reports, and case studies. This foundational phase was crucial in identifying key themes and gaps in the existing body of knowledge about sustainable tourism, local governance, community participation, and policy development (Beaumont & Dredge, 2010; Bichler, 2021; Bramwell, 2010; Serra et al., 2017). Central to our empirical investigation was Lagos, Algarve, selected for its unique combination of cultural heritage, ecological diversity, and a burgeoning tourism sector. Our participatory, bottom-up approach brought together a diverse group of stakeholders, including local government officials, tourism industry leaders, local business owners, community representatives, and environmental experts (Fraser et al., 2006). This inclusive approach was instrumental in gaining a comprehensive understanding of the local context and challenges. The heart of our data collection process was a series of structured focus group discussions, carefully designed to elicit detailed insights on themes identified from the literature review. The rich qualitative data gathered from these discussions were meticulously recorded, transcribed, and analyzed using thematic analysis techniques. This analysis was pivotal in unraveling the complex interplay between local governance, community participation, and sustainable tourism development (Makosky Daley et al., 2010; Redman-MacLaren et al., 2014; Roman et al., 2020).
Main Results and Contributions: The findings from this study culminated in a significant contribution to both academic knowledge and practical applications in sustainable tourism policy. We developed a holistic policy framework addressing six critical domains: Environmental Protection and Conservation, Spatial and Urban Development, Economic Prosperity and Viability, Social Inclusion and Equity, Cultural Authenticity and Preservation, and Transparent Governance. Each domain offers a unique perspective on sustainable tourism, from policies and practices aimed at preserving natural resources and biodiversity, to strategies ensuring equitable distribution of tourism benefits among community members (Guo et al., 2019; Torres-Delgado & Palomeque, 2012). The framework emphasizes sustainable urban planning, economic policies ensuring long-term tourism sector viability, and the preservation of local culture and heritage within the tourism industry. Perhaps most notably, the study provides a practical toolkit for global destinations, offering guidelines for implementing sustainable tourism practices. The application of this framework in Lagos, Algarve, serves as a model, demonstrating its practicality and effectiveness. This comprehensive approach not only sets an academic benchmark but also acts as a guide for policymakers and practitioners in the field, underscoring the importance of community-led, governance-supported initiatives in the realm of sustainable tourism (Pollermann et al., 2014).
Research Limitations: While the study delves deep into the intricacies of Lagos, Algarve, its specificity might render certain insights less applicable to other global destinations with varied socio-economic and cultural backdrops. The participatory design, although comprehensive, might inadvertently miss out on niche, yet critical perspectives. Moreover, the real acid test for these policies lies in their on-ground application; their practical utility and long-term impact remain subjects for future research.
Conclusions: The research highlights the crucial symbiosis between proactive local governance and stakeholder collaboration as keystones for devising effective sustainable tourism policies. It provides a theoretical and structural framework, whose real value will be gauged through its practical application and adaptability. As the need for sustainable tourism management becomes increasingly evident, this research not only bears testament to this necessity but also serves as a guide, advocating for community-led, governance-supported initiatives. Lagos\u27s journey in this domain offers valuable insights, potentially inspiring destinations worldwide to embrace a path of sustainability and community empowerment
A mental health clinician’s primer on statistical mediation and moderation
Get PDFStatistical literacy is vital to the effective delivery of evidence-based mental healthcare. In this context, mediation and moderation models of mental processes have become increasingly popular, because of their potential to reveal possible causal mechanisms between variables or specific conditions for a given effect to occur. This brief article aims to introduce practicing mental health clinicians to statistical mediation and moderation models, by outlining their conceptual distinction, summarizing the underlying data analysis procedures, and discussing the implications of such models for clinical decision making in mental health practice
Literacia dos fãs da série brasileira As Five na rede social X: Literacy of fans of the Brazilian series As Five on the social network X
Get PDFEste artigo tem como objetivo analisar de que modo as pautas sociais exploradas no universo ficcional de As Five (Globoplay, 2020 - 2024) estimulam o pensamento crítico e o debate de ideias dos fãs da série brasileira na rede social X. Para a discussão desta questão foram monitoradas as postagens publicadas pelos telespectadores interagentes durante as três temporadas da produção do Globoplay. Conforme pontuam Lopes (2009), Baccega (2003) e Fischer (2017) e Borges e Sigiliano (2020) a dramatização de questões sociais estimula a formação de sujeitos críticos, ampliando o modo como percebem e compreendem o mundo em que estão inseridos. Conclui-se que as escolhas criativas e enquadramentos técnico-estéticos de As Five pautam as discussões dos telespectadores interagentes, reforçando o caráter pedagógico da ficção seriada. A mobilização dos fãs no X se desdobra também na inserção desses temas na agenda das políticas públicas, tais como o combate ao preconceito, a ampliação da representação de grupos minoritários, e no aprofundamento do debate sobre a educação sexual e o burnout
Sustainable practices of Millennials and Generation Z as tourists in scientific research publications
Get PDFIn an era characterized by escalating environmental challenges and an urgent call for sustainable development, this study examines the pivotal role of Millennials (Gen Y) and Generation Z (Gen Z) in shaping sustainable practices within the tourism industry. Through a thorough analysis of 49 scientific articles sourced from the SCOPUS database, we explore the evolving discourse surrounding these two cohorts and sustainable tourism. Our findings underscore a burgeoning scholarly interest in understanding the intersections between Millennials, Generation Z, and sustainable tourism practices. Themes such as environmental sustainability, travel behaviour, and consumption preferences emerge prominently in the literature. Notably, Generation Z emerges as a focal point of investigation, reflecting their heightened concern for the planet\u27s well-being. This study contributes to a nuanced understanding of the complexities inherent in Millennial and Generation Z cohort engagement in sustainable tourism and highlights avenues for future research and policy intervention
Comentários de Viagem On-line e o Dark Tourism: O que nos ensinam os usuários do TripAdvisor sobre experiências de visitação macabra no Brasil?
Get PDFThis study aims to identify the perceptions of TripAdvisor platform users regarding their experiences with Dark Tourism (DT) at Brazilian attractions, namely Loucura Museum, Holocaust Museum, and Consolação Cemetery, located in the states of Minas Gerais (MG), Paraná (PR), and São Paulo (SP), respectively. Methodologically, it is a qualitative, exploratory, and descriptive research conducted through Big Data analysis, leveraging 2,716 on-line travel reviews available on TripAdvisor until March 2023. Findings indicate that DT is imbued with an educational and playful character, in addition to the intrinsic interest in death. Despite the common sadness experienced at macabre attractions, positive emotions also form part of the dark universe, potentially fostering the attraction of new audiences and strengthening the competitiveness of these destinations.Este estudo objetiva identificar as perceções de usuários da plataforma TripAdvisor acerca das suas experiências de Dark Tourism (DT) nos atrativos brasileiros do Museu da Loucura, Museu do Holocausto e Cemitério da Consolação localizados, respetivamente, nos estados de Minas Gerais (MG), Paraná (PR) e São Paulo (SP). Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva, realizada a partir de Big Data, com 2.716 comentários disponíveis no TripAdvisor até março de 2023. Os resultados principais apontam que o DT é revestido de um caráter educativo e lúdico, aforando o interesse intrínseco pela morte. Apesar da tristeza comum sentida nos atrativos macabros, emoções positivas também fazem parte do universo dark, o que pode favorecer a atração de novos públicos e fortalecer a competitividade dos destinos
Dom Pedro, Conde de Barcelos, entre o Livro de Job e o Eclesiastes
Get PDFIn a poem that is part of his brief songbook, Dom Pedro, Count of Barcelos, makes an enigma- tic reflection on life, death and, above all, the divine power, which has aroused little attention from critics, and its understanding is far from satisfactory. We refer to the song «Nom quer\u27a Deus por mia morte rogar», whose rereading we propose to carry out in this article, taking into account the intellectual environment of the time, characterized by a marked naturalistic and Aristotelian drift. In this context, the commentaries that focused on the Book of Job and Ecclesiastes, giving priority to the latter, are particularly relevant.Num poema que faz parte do seu breve cancioneiro, Dom Pedro, Conde de Barcelos, realiza uma enigmática reflexão sobre a vida, a morte e, sobretudo, a potência divina, que tem susci- tado poucas atenções da parte da crítica, estando o seu entendimento longe de ser satisfatório. Referimo-nos à cantiga «Nom quer\u27a Deus por mia morte rogar», cuja releitura nos propomos realizar no presente artigo, tendo em conta o ambiente intelectual da época, caracterizado por uma acentuada deriva naturalista e aristotélica. Nesse contexto, são particularmente rele- vantes os comentários que incidiram no Livro de Job e no Eclesiastes, privilegiando este último
Job e a comédia do sofrimento em A Serious Man (2009), dos irmãos Coen
Get PDFThe movie A Serious Man (2009), by Joel and Ethan Coen, can be interpreted as an ingenious and irreverent parody of the Book of Job. In the light of exoliterary intertextuality and comparative studies, my objective is to establish similarities, differences and relations between the Biblical parable and this movie. I will analyze the categories of time and space, the protagonist, the main events, and the message. To do so, I resort to interviews granted by the Coen brothers, to essays written by cinephiles and theologists and to intertextuality theory.O filme A Serious Man/Um homem sério (2009), de Joel e Ethan Coen, pode ser interpretado como uma paródia engenhosa e irreverente ao Livro de Job. No espírito da intertextualidade exoliterária e dos estudos comparatistas, o meu objetivo é estabelecer semelhanças, diferen- ças e relações entre a parábola bíblica e esta película. Analisarei as categorias narrativas do tempo e do espaço, a figura do protagonista, os principais eventos e a mensagem. Para tanto, recorro a entrevistas concedidas pelos irmãos Coen, a ensaios de cinéfilos e de teólogos e, naturalmente, à teoria da intertextualidade
Uma revisão crítica da legislação brasileira acerca de embalagens especiais de proteção à criança: uma contribuição ao design de embalagens
Get PDFChildren in developing countries, such as Brazil, are still susceptible to accidents involving household product packaging. This article is a literature review regarding the Child Resistant Packaging (CRP), which presents the problems of intoxication, as well as the emergence of those packages. The article also discusses the Brazilian Bill No. 4841/94 compared with the current U.S. testing protocol, in order to make suggestions for improving the ergonomic and safety problems encountered.Crianças em países em desenvolvimento, com no Brasil, ainda estão susceptíveis à sofrer acidentes com embalagens de produtos domisanitários. Este artigo é uma revisão bibliográfica em relação às Embalagens Especiais de Proteção à Criança (EEPCs), que apresenta os problemas de intoxicação, bem como o surgimento dessas embalagens. O artigo também aborda o Projeto de Lei nº 4841/94 em comparação com o atual protocolo de teste americano, visando apresentar sugestões de melhoria para os problemas ergonômicos e de segurança encontrados
¡Buen camino! - investigação em didática: percursos formativos e memórias de futuro
Get PDFThis study aims to explore the formative journey of students enrolled in the Doctoral Program in Education (PDE) at the University of Aveiro, focusing on the process of knowledge construction in Didactics throughout their doctoral experience. It seeks to analyze how this knowledge influences the development of their research, considering the contexts in which they are immersed and the significance of this discipline in their academic and professional trajectories. Furthermore, the study aims to explore students’ perspectives on the contributions of their research to society and reflect on the potential future impacts of their work, highlighting the role of Didactics in this process. In order to achieve these objectives, a qualitative methodology within an interpretative paradigm was employed, using content analysis towards the corpus. Data collection was conducted through semi-structured interviews with seven PDE students in their second year. The findings confirm the centrality of the dimensions of Didactis in the formative paths of the participants, with frequent emphasis on Alarcão’s (2020a) triptych. Moreover, the “memories of the future” emerged as a space for projecting the students’ expectations, with significant emphasis on the political dimension, expressed in their aspirations for transformative societal interventions and the promotion of inclusive and critical education.Este trabajo tiene como objetivo conocer el recorrido formativo de estudiantes del Programa Doctoral en Educación (PDE) de la Universidad de Aveiro, con énfasis en el proceso de construcción de los conocimientos en Didáctica adquiridos durante la experiencia doctoral. Se pretende analizar cómo estos conocimientos influyen en el desarrollo de sus investigaciones, considerando los contextos en los que están insertos y la relevancia de esta disciplina en sus trayectorias académicas y profesionales. Asimismo, se busca explorar las perspectivas de los estudiantes sobre las contribuciones de sus investigaciones a la sociedad y reflexionar sobre los posibles impactos futuros de sus trabajos, destacando el papel de la Didáctica en este proceso. Para ello, se utilizó una metodología de naturaleza cualitativa dentro de un paradigma interpretativo, mediante el análisis del contenido del corpus. La recolección de datos se llevó a cabo a través de entrevistas semiestructuradas a siete estudiantes del segundo año del PDE. Los resultados obtenidos confirman la centralidad de las dimensiones de la Didáctica en el recorrido formativo de los entrevistados, con un énfasis recurrente en el tríptico de Alarcão (2020a). Además, las “memorias de futuro” surgieron como un espacio de proyección de las expectativas de los estudiantes, con un énfasis significativo en la dimensión política, expresada en la aspiración de intervenciones transformadoras en la sociedad y la promoción de una educación inclusiva y crítica.Este trabalho tem como objetivo conhecer o percurso formativo de estudantes do Programa Doutoral em Educação (PDE) da Universidade de Aveiro, com ênfase no processo de construção dos conhecimentos em Didática, durante a experiência doutoral. Pretende-se analisar como esses conhecimentos influenciam o desenvolvimento de suas investigações, considerando os contextos em que estão inseridos e a relevância dessa disciplina em suas trajetórias acadêmicas e profissionais. Ademais, busca-se explorar as perspectivas dos estudantes sobre os contributos de suas investigações para a sociedade e refletir sobre os potenciais impactos futuros de seus trabalhos, destacando o papel da Didática nesse processo. Para tanto, utilizou-se uma metodologia de natureza qualitativa dentro de um paradigma interpretativo, por meio da análise de conteúdo do corpus. A recolha de dados foi realizada a partir de entrevistas semiestruturadas a sete estudantes do segundo ano do PDE. Os resultados obtidos confirmam a centralidade das dimensões da Didática no percurso formativo dos entrevistados, com destaque recorrente para o tríptico de Alarcão (2020a). Além disso, as “memórias de futuro” emergiram como um espaço de projeção das expectativas dos estudantes, com ênfase significativa na dimensão política, traduzida na aspiração por intervenções transformadoras na sociedade e na promoção de uma educação inclusiva e crítica