PROA-UA (Univ. de Aveiro)
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Parcerias entre a Escola e as Organizações Comunitárias na formação de cidadãos: O caso do Projeto Redes na Quint@
Get PDFThe school is one of the institutions responsible for preparing tomorrow’s citizens, promoting skills for a democratic culture and learning that has an impact on civic life, i.e. interpersonal and intercultural relationships. By establishing partnerships with other community social organisations, the school promotes the creation of synergies and resources, finding complementary solutions in the preparation of more aware students. Along these lines, Agrupamento de Escolas de Marrazes - Leiria is a partner of various civil society organisations, specifically the Redes na Quint@ project, whose main aim is to develop the intellectual, personal and social skills of the children and young people who take part in it. The partnership between the School Group and the Redes na Quint@ project demonstrates that it is possible to develop practices that promote democracy through plural and responsible participation, where everyone has a decisive role to play in building fairer and more inclusive societies, within a framework of respect for diversity.La escuela es una de las instituciones responsables de preparar a los ciudadanos del mañana, promoviendo competencias para una cultura democrática y un aprendizaje que repercuta en la vida cívica, es decir, en las relaciones interpersonales e interculturales. Al establecer asociaciones con otras organizaciones sociales de la comunidad, la escuela promueve la creación de sinergias y recursos, encontrando soluciones complementarias en la preparación de alumnos más conscientes. En esta línea, el Agrupamento de Escolas de Marrazes - Leiria trabaja conjuntamente con diversas organizaciones de la sociedad civil, concretamente con el proyecto Redes na Quint@, cuyo principal objetivo es desarrollar las capacidades intelectuales, personales y sociales de los niños y jóvenes que participan en él. La asociación entre el Grupo Escolar y el proyecto Redes na Quint@ demuestra que es posible desarrollar prácticas que promuevan la democracia a través de una participación plural y responsable, en la que todos tengan un papel decisivo en la construcción de sociedades más justas e inclusivas, en un marco de respeto a la diversidad.A escola é uma das instituições a quem compete a preparação dos cidadãos de amanhã, promovendo competências para uma cultura democrática e aprendizagens com impacto a nível cívico, ou seja, no relacionamento interpessoal e intercultural. Ao estabelecer parcerias com outras organizações comunitárias de intervenção social, a escola promove a criação de sinergias e recursos, encontrando soluções de complementaridade na preparação de alunos mais conscientes. Nesta linha de orientação, o Agrupamento de Escolas de Marrazes - Leiria é parceiro de várias organizações da sociedade civil, designadamente do projeto Redes na Quint@, que tem como principal objetivo o desenvolvimento de competências intelectuais, pessoais e sociais das crianças e jovens que nele participam. A parceria entre o Agrupamento de Escolas e o projeto Redes na Quint@ demonstra que é possível desenvolver práticas promotoras de democracia, através da participação plural e responsável, onde todos têm um papel determinante na construção de sociedades mais justas e inclusivas, num quadro de respeito pela diversidade
REFLEXÕES SOBRE A POLÍTICA EXTERNA E AS RELAÇÕES INTERNACIONAIS NO CONTEXTO DA AMÉRICA DO SUL:: UMA REVISÃO BIBLIOMÉTRICA
Get PDFForeign policy and international relations in South America are influenced by a number of factors, including the region\u27s colonial history, geographical features, economic relations and the political interests of the countries involved. South America is made up of 12 independent countries that share a common historical heritage of European colonisation and a series of economic and political challenges, including social inequality, corruption and political instability. In recent years, the region has undergone significant transformations, such as the emergence of new political leaders and changes in economic and social policies. Thus, the following problem arises: "What are the reflections on foreign policy and international relations in the context of South America?". To answer this question, the following objective was set: to reflect, in the light of a bibliometric review, on foreign policy and international relations in the context of South America. To this end, a bibliometric search was performed in the Web of Science (WoS) database. As a result, the study highlights the importance of continuing to research foreign policy and international relations in South America, especially in the face of current challenges such as the COVID-19 pandemic, the economic crisis and the political changes underway in the region.La política exterior y las relaciones internacionales en Sudamérica están influidas por una serie de factores, como la historia colonial de la región, las características geográficas, las relaciones económicas y los intereses políticos de los países implicados. Sudamérica está formada por 12 países independientes que comparten una herencia histórica común de colonización europea y una serie de retos económicos y políticos, como la desigualdad social, la corrupción y la inestabilidad política. En los últimos años, la región ha experimentado importantes transformaciones, como la aparición de nuevos líderes políticos y cambios en las políticas económicas y sociales. Así, se plantea el siguiente problema: "¿Cuáles son las reflexiones sobre política exterior y relaciones internacionales en el contexto de América del Sur?". Para responder a esta pregunta, se planteó el siguiente objetivo: reflexionar, a la luz de una revisión bibliométrica, sobre la política exterior y las relaciones internacionales en el contexto de América del Sur. Para ello, se realizó una búsqueda bibliométrica en la base de datos Web of Science (WoS). Como resultado, el estudio destaca la importancia de continuar investigando sobre política exterior y relaciones internacionales en América del Sur, especialmente ante los desafíos actuales como la pandemia del COVID-19, la crisis económica y los cambios políticos en curso en la región.A política externa e as relações internacionais na América do Sul são influenciadas por uma série de fatores, incluindo a história colonial da região, as características geográficas, as relações econômicas e os interesses políticos dos países envolvidos. A América do Sul é composta por 12 países independentes que compartilham uma herança histórica comum de colonização europeia e uma série de desafios econômicos e políticos, incluindo a desigualdade social, a corrupção e a instabilidade política. Nos últimos anos, a região tem passado por transformações significativas, como o surgimento de novos líderes políticos e mudanças nas políticas econômicas e sociais. Assim, surge a seguinte problemática: “Quais as reflexões sobre política externa e relações internacionais no contexto da América do Sul?”. Para responder a essa problemática, foi traçado o seguinte objetivo: refletir, à luz da revisão bibliométrica, sobre a política externa e relações internacionais no contexto da América do Sul. Para tanto, foi realizada uma busca bibliométrica na base de dados Web of Science (WoS). Como resultado, o estudo destaca a importância de se continuar pesquisando sobre política externa e relações internacionais na América do Sul, especialmente diante dos desafios atuais, como a pandemia de COVID-19, a crise econômica e as mudanças políticas em curso na região
ESPIRITUALIDADE NA ESCOLA: UMA VISÃO DA LITERATURA INTERNACIONAL
Get PDFSpirituality in education is a topic that arouses growing interest and debate. While the traditional educational system often focuses predominantly on the intellectual and academic development of students, the inclusion of the spiritual dimension aims to address the deepest and most significant aspect of human existence, that is, an integral development of the student. This research aimed to conduct an integrative review of the literature to access studies carried out at school and which dealt with the topic of spirituality, with managers, school staff, teachers, students and families. For this purpose, the Education Resources Information Center (ERIC), Capes Periodical and Scielo databases were accessed, using the PRISMA methodology for literature review. The descriptors used were Spirituality and Education in all bases, from 2018 to 2023, in the languages: English, Portuguese and Spanish. From the search in the databases, 305 articles were found, 13 of which were used for qualitative analysis. There are studies on the subject on all continents of the planet, and the different methods used to collect data from participants can be seen. Researchers in the educational field have shown the importance of integral development that includes the facet of spirituality in the school context, to provide benefits, not only to students, but also to society as a whole. The review brings several instruments used to assess the spirituality of students, teachers and school managers, as well as intervention actions to work on spirituality in the educational environment.A espiritualidade na educação é um tema que desperta crescente interesse e debate. Enquanto o sistema educacional tradicional muitas vezes se concentra predominantemente no desenvolvimento intelectual e acadêmico dos alunos, a inclusão da dimensão espiritual visa abordar o aspecto mais profundo e significativo da existência humana, ou seja, um desenvolvimento integral do estudante. Esta pesquisa teve como objetivo conduzir uma revisão integrativa da literatura para acessar estudos realizados no âmbito escolar e que versaram sobre a temática da espiritualidade, com gestores, funcionários da escola, professores, estudantes e famílias. Para isso foram acessadas as bases de dados Education Resources Information Center (ERIC), Periódicos Capes e Scielo, utilizando a metodologia PRISMA para revisão de literatura. Os descritores utilizados foram: Spirituality e Education em todas as bases, no período de 2018 a 2023, nos idiomas: inglês, português e espanhol. A partir da busca nas bases, foram encontrados 305 artigos, sendo 13 utilizados para análise qualitativa. Há estudos sobre a temática em todos os continentes do planeta, e visualiza-se a os diferentes métodos utilizados para a coleta dos dados juntos aos participantes. Pesquisadores do campo educacional tem mostrado a importância do desenvolvimento integral que inclua a faceta da espiritualidade no contexto escolar, para proporcionar benefícios, não somente aos estudantes, bem como à sociedade como um todo. A revisão traz diversos instrumentos utilizados para avaliação da espiritualidade de estudantes, professores e gestores escolares, bem como ações de intervenção para se trabalhar espiritualidade no ambiente educacional
CINEMA E EDUCAÇÃO PARA OS VALORES: METODOLOGIA DE UM PROJETO A PARTIR DO FILME WONDER
Get PDFThis article aims to analyse and demonstrate the potential of cinema in the educational and social domains, as a reflection of the transformations and problems of contemporary society. Cinema makes it possible to reflect on issues involving different educational dimensions, namely the school\u27s mission as a space for building values and building a profile of students who are intended to be active, aware and participative citizens. On the other hand, it can be a dynamic strategy for defining projects to promote values at school, such as inclusion. To this end, we present an analysis of the 2017 film Wonder and based on it, a proposal for a pedagogical intervention in a school context with young people in the third cycle of schooling, called the "Think Different" Project.Este artículo tiene como objetivo analizar y demostrar el potencial del cine en el ámbito educativo y social, como reflejo de las transformaciones y problemáticas de la sociedad contemporánea. El cine permite reflexionar sobre cuestiones que involucran diferentes dimensiones educativas, concretamente la misión de la escuela como espacio para la construcción de valores y la construcción de un perfil de estudiantes que pretenden ser ciudadanos activos, conscientes y participativos. Por otro lado, puede ser una estrategia dinámica para definir proyectos que promuevan valores en la escuela, como la inclusión. Para ello, presentamos un análisis de la película Wonder de 2017 y a partir de ella, una propuesta de intervención pedagógica en un contexto escolar con jóvenes del tercer ciclo de escolaridad, denominado Proyecto “Pensar Diferente”.O presente estudo pretende analisar e demonstrar as potencialidades do Cinema nos domínios educativo e social, enquanto reflexo das transformações e problemáticas da sociedade contemporânea. O Cinema possibilita uma reflexão sobre temáticas que envolvem diferentes dimensões educativas, nomeadamente a missão da escola como espaço de construção de valores e de edificação de um perfil de aluno, que se pretendem cidadãos ativos, conscientes e participativos. Por outro lado, pode constituir-se enquanto estratégia dinâmica para a definição de projetos para a promoção dos valores na Escola, como a inclusão. Com este propósito, apresenta-se uma análise ao filme Wonder, de 2017 e baseada neste, uma proposta de intervenção pedagógica, em contexto escolar, junto de jovens do 3º ciclo de escolaridade, denominada Projeto “Pensar Diferente”
The Influence of Persuasion on Investor Decision: An Analysis in Light of Prospectus Theory
Get PDFThe study aimed to analyse the impact of persuasion on students\u27 decisions as non-professional investors in the context of the prospect theory. An experimental method involving 576 undergraduate students was used to conduct the research. The experiment manipulated two variables: persuasion and gain/loss, which are elements of the prospect theory. Persuasion was embedded in financial analyst reports, while gain/loss was reflected in the values of companies\u27 shares and accounting information. The Binomial Test, supplemented by the McNemar test, was used to test the research hypotheses. The main findings of the research were: (i) investors were more likely to choose the company showing gains over the company showing losses; (ii) choices were more frequent for the company whose financial analyst report contained persuasive arguments than for the company without such arguments; (iii) persuasive arguments had a stronger influence than gains and losses when both variables were manipulated together. Therefore, the primary contribution of this work is to highlight that persuasive arguments from a technical authority, in this case the financial analyst, can mitigate the impacts of losses and gains presented in companies\u27 financial reports
Editorial
Get PDFIt is with great pleasure that we present the first issue of the third volume of the International Journal of Business Innovation. This milestone reflects the dedication and passion of our contributors, reviewers, and editorial team. It signifies our collective effort to advance the field of business innovation and to provide a platform for pioneering research and ideas.
In this issue, we are glad to share a diverse range of articles that explore various facets of business innovation and consumer behavior. These contributions offer valuable insights that we believe will resonate with both academics and practitioners.
The second article, "The Evolution of the Collection of State Tax Revenue in Portugal with the Introduction of e-Invoicing" by Ricardo Jorge Silva Santos, Amândio Pereira Baía, and Maria Manuela Santos Natário, examines the impact of digital transformation on tax revenue collection. This study focuses on the Portuguese Tax Authority\u27s implementation of the e-invoice system and its effects on VAT revenue from 2012 to 2021. The findings reveal significant improvements in tax revenue collection efficiency and effectiveness, highlighting the critical role of digital tools in modernizing public administration.
Next, the article, "The Role of Engagement, Brand Equity, and Trust: The Case of Portuguese Telecommunications Brands on Facebook" by Sara Santos, Joana Leitão, and Belmiro Rego, investigates the importance of trust and brand equity in consumer engagement on social media. Through a detailed analysis of interactions with Portuguese telecommunications brands on Facebook, this study provides valuable insights for marketing professionals seeking to enhance brand loyalty and consumer trust.
Our final article, "Customer Sustainable Behavior Prediction: A Literature Review" by Haitam Elkhassal and Lebzar Bouchra, delves into the factors influencing sustainable consumer behavior and proposes a predictive model. This comprehensive literature review synthesizes various psychological, social, and technological factors that drive sustainable consumption. The authors explore foundational theories like the Theory of Planned Behavior and innovative frameworks such as the SHIFT model to offer a holistic understanding of consumer sustainability choices.
We extend our gratitude to all the authors for their contributions and to our reviewers for their insightful feedback. We are thrilled about the future and look forward to bringing you more groundbreaking research in the issues to come.
 
Uma experiência virtual de tradução: El atril del traductor (portugués)
Get PDFEl atril del traductor (L’appui-livres du traducteur) est un site web de l’Institut Cervantes qui se trouve à l’adresse suivante: http://cvc.cervantes.es/aula/el_atril/ Il s’agit d’une classe de traduction virtuelle divisée en trois parties: Aula de prácticas (Cours pratique),Taller virtual de traducción (Atelier virtuel de traduction) y Foro de debates (Forum des débats). El atril del traductor se fait en trois combinaisons linguistiques: français-espagnol, portugais-espagnol et anglaisespagnol. Parmi ses objectifs, il s’agit de donner aux participants la possibilité de pratiquer la traduction et d’approfondir dans cette pratique, ainsi que l’occasion de se faire guider pour ce qui est la présentation des travaux et de se mettre en rapport avec d’autres participants.Dans cet article nous voudrions faire une présentation complète du contenu et du fonctionnement des trois parties de El atril del traductor (portugués) sans oublier le type des participants et d’interventions, les doutes et les difficultés de traduction rencontrés et enfin les commentaires et réflexions que nous faisons chaque jour en tant que professeurs sur ce site web.El atril del traductor é uma página da Internet do Instituto Cervantes que se encontra no endereço: http://cvc.cervantes.es/aula/el_atril/ É uma sala de aula de tradução virtual dividida em três secções: Aula de prácticas, Taller virtual de traducción e Foro de debates e com três combinações linguísticas: francês-espanhol, português-espanhol e inglês-espanhol. O objectivo deste sítio é oferecer aos participantes a possibilidade de realizarem exercícios para aprofundar os seus conhecimentos sobre a tradução, receber orientação sobre a apresentação de trabalhos e entrar em contacto com outros participantes para intercâmbiar opiniões.Neste artigo vamos expor de maneira pormenorizada o conteúdo e modo de funcionamento das três secções do Atril del traductor (portugués). Vamos comentar também o tipo de participantes e de intervenções, as dúvidas e dificuldades de tradução mais frequentes e as observações que realizamos dia a dia nesta página da Internet
The Impact of COVID-19 on international tourism in Mexico
Get PDFCOVID-19 compelled the implementation of prolonged confinements to limit human contact, and the consequences were devastating for the tourism industry. This study estimates the direct and indirect effects of COVID-19 on tourism in Mexico by constructing three counterfactuals of international tourists and their average expenditure using time series models and the pre-pandemic expectations of economic analysts. Econometric univariate and auto-regressive distributed lag models were employed to estimate the direct impact of COVID-19 on the sector, and input–output multipliers were utilized to assess the indirect and total effects of the shock on the economy. Estimates indicate that the impact of COVID-19 from March to December 2020 caused a loss of approximately US$15 billion in international tourism revenues, indicating a 15% decline in tourism gross domestic product (GDP) and the loss of one-fifth of the tourism workforce. In 2020, international tourism alone could have contributed one-eighth to the Mexican economy’s collapse.COVID-19 obligó a aplicar confinamientos prolongados para limitar el contacto humano, y las consecuencias fueron devastadoras para la industria turística. Este estudio estima los efectos directos e indirectos del COVID-19 sobre el turismo en México mediante la construcción de tres contrafactuales de turistas internacionales y su gasto medio utilizando modelos de series temporales y las expectativas prepandémicas de los analistas económicos. Se emplearon modelos econométricos univariados y autorregresivos de rezago distribuido para estimar el impacto directo de COVID-19 en el sector, y se utilizaron multiplicadores insumo-producto para evaluar los efectos indirectos y totales del choque en la economía. Las estimaciones indican que el impacto de COVID-19 de marzo a diciembre de 2020 causó una pérdida de aproximadamente 15.000 millones de dólares en ingresos por turismo internacional, lo que supone un descenso del 15% del producto interior bruto (PIB) turístico y la pérdida de una quinta parte de la mano de obra del sector. En 2020, sólo el turismo internacional podría haber contribuido en una octava parte al colapso de la economía mexicana.A COVID-19 obrigou à implementação de confinamentos prolongados para limitar o contacto humano, e as consequências foram devastadoras para a indústria do turismo. Este estudo estima os efeitos directos e indirectos da COVID-19 no turismo no México através da construção de três contrafactuais de turistas internacionais e das suas despesas médias, utilizando modelos de séries temporais e as expectativas pré-pandémicas dos analistas económicos. Foram utilizados modelos econométricos univariados e auto-regressivos de desfasamento distribuído para estimar o impacto directo da COVID-19 no sector, e foram utilizados multiplicadores de input-output para avaliar os efeitos indirectos e totais do choque na economia. As estimativas indicam que o impacto da COVID-19, de Março a Dezembro de 2020, causou uma perda de aproximadamente 15 mil milhões de dólares nas receitas do turismo internacional, indicando um declínio de 15% no produto interno bruto (PIB) do turismo e a perda de um quinto da força de trabalho do turismo. Em 2020, o turismo internacional poderia ter contribuído, por si só, com um oitavo do colapso da economia mexicana
Figuras femininas no cenário bélico da Ilíada
Get PDFIn a warlike scenario like that of the Iliad, mainly associated with the male sphere and the search for a desired individual excellence, which earns the consideration of others, what presence, what role, what space do women have?This contribution seeks to discern the interference(s) of the feminine in this military and heroic world, showing how the effects of war extend far beyond the strategies taken in battlefield, with more or less visible wounds, in a reality that is also very current.Num cenário bélico como o da Ilíada, sobremodo associado à esfera masculina e à busca de uma almejada excelência individual, granjeadora da consideração dos demais, que presença, que papel, que espaço têm as mulheres?O presente contributo procura discernir a(s) interferência(s) do feminino nesse mundo militar e heroico, evidenciando como os efeitos da guerra se prolongam muito para além das façanhas no campo de batalha, com feridas mais ou menos visíveis, numa realidade também muito atual