PROA-UA (Univ. de Aveiro)
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Antígona. Uma fissura no discurso e na cidade
No full textThe text of Sophocles’ Antigone may reveal some incipient consciousness of how human mind and logos that «build» the city simultaneously includes an essential fissure. So the chorus says at the very beginning of his praise of the city that there is no other thing δεινότερον than man. The text as a whole shows the duplicity in the adjective – how the wonderful human logos and mind that «build» the city may become terrible.O texto da Antígona de Sófocles revela porventura uma consciência incipiente de como a mente humana e o logos que «edifica» a cidade compreende simultaneamente uma fissura. Assim o coro diz mesmo no princípio do seu louvor da cidade que não há nada δεινότερον do que o homem. O texto no seu conjunto mostra a duplicidade do valor do adjectivo – como os extraordinários logos e pensamento humanos que edificam a cidade se podem tornar terríveis
A Nova Antígona de Hermínia Silva: paródia sociopolítica (1946 e 1976)
No full textIn 1946, during the height of the dictatorial regime, Hermínia Silva played the role of Anti- gone in Sempre de Pé!, a parody of Júlio Dantas’ play, which had premiered that same year at the National Theatre. This performance earned the actress the National Theatre Award in 1947. The choice of the character Antigone for this parody primarily served as a response to Dan- tas’ play, which had been staged by the Robles Monteiro-Rey Colaço Company and featured the debut of the young actress Mariana Rey Monteiro. Sempre de Pé! challenged the restric- tions of censorship by delivering subversive messages through creative means, and thus the “New Antigone” became a symbol of defiance in the face of oppression. Thirty years later, in 1976, in the revue play Afinal como é?, Hermínia Silva reprised the New Antigone from 1946, this time to critique the new political landscape emerging in Portugal. Two years after the April Revolution, Antigone was once again employed as a means of reflecting on the political climate and the regime of the time. This essay focuses on analysing Hermínia Silva’s perfor- mance, her influence on the portrayal of resistance to the dictatorship, and the significance of revue theatre in the broader context of the fight for freedom. Additionally, it explores how f Antigone provided a foundation for conveying these ideas, this time through the forms forms of comedy and parody.Em 1946, em pleno regime ditatorial, Hermínia Silva protagoniza, numa paródia à peça de Júlio Dantas que nesse mesmo ano estreara no Nacional, o papel de Antígona, na revista Sempre em Pé! Esta representação valerá à atriz o Prémio Nacional de Teatro (1947). Com efeito, a escolha da personagem Antígona para esta paródia revela sobretudo uma resposta à peça de Júlio Dantas, encenada pela Companhia Robles Monteiro-Rey Colaço e na qual se estreava a então jovem atriz Mariana Rey Monteiro. Sempre de Pé! desafiou as restrições da censura, transmitindo mensagens subversivas de forma criativa, pelo que, a “Nova Antígona” tornou-se um símbolo de desafio diante da opressão. Trinta anos depois, em 1976, na revista Afinal como é?, Hermínia Silva recupera a Nova Antígona de 46, desta vez para criticar os novos tempos que a política portuguesa criava. Dois anos depois da Revolução de Abril, Antígona voltou a ser utilizada para pensar a política e o regime em que então se vivia. Este estudo concentra-se na análise da performance de Hermínia Silva, sua influência na representação da resistência à ditadura e a relevância do teatro revista no contexto da luta pela liberdade, mas também no modo como a personagem grega dá substância a todas as ideias que se pretendiam fazer passar, desta vez sob a forma de comédia e paródia
Uma Leitura Chinesa do Mito de Antígona
No full textFirstly, the author seeks to analyze in this paper the Eastern/Chinese influences on Greek thought through the conduct of Antigone, brought to us by Sophocles’ tragedy. Secondly, will be presented the idea of freedom via the conflict experienced by the tragic heroine, expressed in the opposition between nomos and physis, and finally the ideas of freedom in China and West will be examined.No presente artigo procura-se, num primeiro momento, analisar as influências orientais/chinesas no pensamento grego manifestado na conduta de Antígona, que nos chega através da tragédia de Sófocles. Num segundo momento, apresenta-se a ideia de liberdade através do conflito vivido pela heroína trágica, expresso com a oposição entre nomos e physis, e, por fim, reflete-se sobre a ideia de liberdade na China e no Ocidente
O mito segundo a ficção: em volta d’A cidade de Ulisses
No full textThis article presents an analysis of the novel A cidade de Ulisses, by Teolinda Gersão (2017), aiming to understand how recent Portuguese fiction has revisited both past and current history through its founding myths. It examines how the reconfiguration of the myth of Ulysses is carried out in this narrative authored by a woman, presupposing that such revisitation becomes an opportunity to, on the one hand, highlight a discussion around the woes caused by colonization and its ramifications (Real, 2012), and on the other hand, to address the condition of women. In order to trace the myth’s traces and ascertain its update in relation to what was described, it first undertakes a theoretical journey around the definition of myth, as proposedby Eliade (2000) and Pimentel (2008). Secondly, as in Teolinda Gersão’s narrative, the myth is reconfigured within the city space where personal and collective memories intertwine, bringing into discussion issues related to geographical and symbolic space, as well as memory, identity, and power, according to authors such as Candau (2021), Febvre (2009), and Foucault (2007).A fim de compreender como a ficção portuguesa recente tem revisitado a história pretérita e a atual, por meio de seus mitos fundadores. Assim, verifica como a reconfiguração do mito de Ulysses é levada a efeito nessa narrativa de autoria feminina, partindo do pressuposto de que tal revisitação acaba por ser uma oportunidade para, de um lado, evidenciar uma discussão em torno das mazelas provocadas pela colonização e seus desdobramentos (Real, 2012) e, de outro, para colocar em pauta a própria condição feminina. Com intuito de seguir os rastros do mito e verificar a sua atualização face ao que foi descrito, num primeiro momento, empreende um percurso teórico em torno da própria definição de mito, conforme Eliade (2000) e Pimentel (2008).Num segundo momento, como na narrativa de Teolinda Gersão o mito reconfigura-se no espaço da cidade por onde memórias pessoais e coletivas entremeiam-se, são trazidas para o campo de discussão questões relacionadas ao espaço geográfico e simbólico, assim como à memória, à identidade e ao poder, segundo autores como Candau (2021), Febvre (2009) e Foucault (2007)
Serviços de Alimentação no Ensino Superior: Saúde e Sustentabilidade
No full textA sustentabilidade alimentar assumiu uma relevância central nos desafios globais atuais. As Instituições de Ensino Superior (IES) desempenham um papel estratégico neste contexto, através dos seus serviços de alimentação. Este artigo examinou as práticas de sustentabilidade alimentar nas IES portuguesas entre 2020 e 2024, através de um estudo em três fases: um inquérito inicial em 2020/21, entrevistas realizadas entre 2021 e 2023, e um questionário aplicado em 2024. Os resultados revelaram avanços significativos na implementação de práticas sustentáveis, destacando-se a oferta universal de opções vegetarianas/veganas e iniciativas para redução do desperdício alimentar. Contudo, persistiram desafios como a dificuldade de integração dos diferentes intervenientes do sistema alimentar e barreiras nos processos de compras públicas. As principais iniciativas implementadas focaram-se na promoção da alimentação saudável, da redução de resíduos plásticos e do desperdício alimentar. O estudo evidenciou também a importância da monitorização regular dos indicadores de gestão e da formação das equipas. Este trabalho contribuiu para a compreensão das barreiras e estratégias facilitadoras na transição para sistemas alimentares mais sustentáveis no Ensino Superior português
Avaliação da adequação do mobiliário escolar em relação às características antropométricas de alunos do ensino fundamental I
No full textInclusive education in Brazil faces some challenges, such as physical barriers that impede pencil use. Pencil adapters can be a strategy to facilitate school participation. Therefore, this research aimed to categorize the pencil adapters commercially available online. A quantitative, survey, and descriptive study was conducted. To achieve this, market research was first conducted, followed by data collection on pencil difficulties among children with disabilities attending schools in the city of Recife. Subsequently, the adapters were categorized by their characteristics, as well as a correlation between pencil difficulties and product ergonomics. Thirty-seven pencil adapters were found, grouped by similarities into six categories regarding product shape and human-product interaction. By exploring product configurations and categorizing them, it was possible to identify the profile of users who would benefit from the adapters, which can minimize prescription errors and product abandonment.A educação inclusiva no Brasil tem alguns desafios, como as barreiras físicas que impedem o uso do lápis. Os adaptadores para lápis podem ser uma estratégia para facilitar a participação escolar. Assim, esta pesquisa teve como objetivo categorizar os adaptadores para lápis comercializados e disponíveis no mercado digital. Foi realizado um estudo quantitativo, de levantamento e descritivo. Para isso, primeiro foi feita uma pesquisa de mercado, posteriormente uma coleta de dados das dificuldades no uso do lápis de crianças com deficiência de escolas da cidade do Recife. Posteriormente, foi realizada uma categorização dos adaptadores pelas suas características, bem como uma correlação das dificuldades no uso do lápis com a ergonomia do produto. Foram encontrados 37 adaptadores para lápis, agrupados por semelhanças em 6 categorias quanto à forma do produto e quanto à interação humano-produto. A partir da exploração das configurações dos produtos e da categorização realizada, foi possível identificar o perfil de usuários que se beneficiarão dos adaptadores, o que pode minimizar erros na prescrição e abandono do produto
The Ph-UEL project: a circular system-thinking for water hyacinth biomass transformation and valorization
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