Актуальні проблеми психології в закладах освіти
Not a member yet
519 research outputs found
Sort by
Діагностика нещирості особистості за допомогою невербальних засобів спілкування
Get PDFВ сучасній науці особливої гостроти набуває тема нещирості, брехливостіта її діагностики за допомогою невербальних засобів спілкування. Великоїпопулярності ця проблема набула після виходу на телеекрани багатосерійногоамериканського фільму «Теорія брехні/Lie to Me». Персонаж Доктора Лайтманастворено на матеріалі роботи Пола Екмана, визначного психолога і експерта змови тіла і виразів обличч
Експериментальне дослідження сформованості лідерських якостей підлітків в умовах ДОТ
Get PDFСтворення нових політичних, соціальноекономічних відносин у суспільстві певним чином залежить від того, наскільки кожна людина займає активну життєву позицію, готова до участі в демократичному управлінні суспільством, є лідером свого життя.Зміна пріоритетів у нашому суспільстві, де головною цінністю є людина, вимагає від сучасної освіти системного, новаторського психологопедагогічного забезпечення виховного процесу, який ґрунтується на демократичних засадах. Сучасна психологічна наука є носієм ціннісної реалії щодо розвитку лідерських якостей, які відображають психологічні й соціальні особливості самоствердження молоді в суспільстві
Вивчення психологічних особливостей стереотипів соціальної перцепції…
Get PDFПід соціальним стереотипом розуміють спрощений, схематизований, емоційно забарвлений та надзвичайно стійкий образ певної соціальної групи чи спільноти, який досить легко розповсюджується на всіх її представників [1,с.95]. Нерідко при визначенні соціального стереотипу підкреслюють його цілісність, яскраво виражене оцінювальне та ціннісне забарвлення, навантаженість його т.зв. «помилковим компонентом» тощо. В інших випадках акцентуються його динамічні характеристики – стійкість, ригідність, консерватизм, - що свідчать про здатність успішно опиратися будь-якій інформації, спрямованій на його зміну. Загальним при тлумаченні поняття «соціальний стереотип» є також визнання його переважно негативним феноменом, що протистоїть повному, адекватному взаєморозумінню людей, трактування його в якості своєрідних шор, що викривляють бачення соціальної реальності
Эмоциональный аспект профессиональной деятельности учителя
Get PDFРеформирование общеобразовательной школы на принципах демократизации и гуманизации требует, как указывается в Государственной национальной программе «Освіта (Україна XXI століття)», подготовки новой генерации педагогических кадров,повышения их профессионализма
Онтогенетичнi вимiри психiчного розвитку особистостi
Get PDFThe article is devoted to the theoretical analysis of lying as apsychological phenomenon. The ambiguity, ambivalence and at the sametime socio-psychological significance of this problem is analyzed. Thepeculiarities and the basic age features of lying in childhood and pubertyas well as motives and reasons of this phenomenon in different age groups(preschool age, primary school age, teenage age) have been considered. Themain identifiers and markers that can differentiate the elements of truthand lying in the verbal expression among children and teenagers (featuresof the speech, eye and body movements, its plasticity, etc.) were analyzed.It is shown that the phenomenon of lying has its expression in the behaviorof personality in the form of a combination of verbal and nonverbal signs,which can be noticed and determined in the process of communication.Стаття присвячена теоретичному аналiзу брехнiяк психологiчного феномену. Проаналiзовано неоднозначнiсть,амбiвалентнiсть i водночас соцiально-психологiчну значущiсть цiєїпроблеми. Розглянуто специфiку брехнi та її основнi вiковi особливостiв дитячому та пiдлiтковому вiцi, а також мотиви та причини цьогоявища в рiзних вiкових групах (дошкiльний вiк, молодший шкiльнийвiк, пiдлiтковий вiк). Проаналiзовано основнi iдентифiкатори тамаркери, якi можуть диференцiювати елементи правди та брехнi увисловлюваннях дiтей i пiдлiткiв (особливостi мовлення, рухи очей,рухи тiла, його пластика тощо). Показано, що феномен брехнi має своєвираження в поведiнцi особистостi у виглядi сукупностi вербальних iневербальних ознак, якi можуть бути помiченi та визначенi у процесiкомунiкацi
Сучасні парадигми дослідження рольової структури особистості майбутнього психолога
Get PDFThe article analyzes modern theoretical approaches to the understanding of the personal role structure. The basic characteristics of this phenomenon are determined, the connection between role structure and degree of personal role competence of the future psychologist is shown. Based on empirical research, justified the need to create a program for the development of professional roles of the future psychologist, adequate to the content of his professional activities.У статті проаналізовано сучасні теоретичні підходи до розуміння рольової структури особистості. Визначено основні характеристики цього феномену, показано зв\u27язок між рольовою структурою та ступенем ролевої компетентності особистості майбутнього психолога. Обгрунтована, на основі емпіричного дослідження, необхідність створення програми розвитку професійних ролей майбутнього психолога, адекватних змісту його професійної діяльності
Особливості сприймання сім’ї дітьми дошкільного віку
Get PDFThe article reveals the peculiarities of the perception of the family by children of preschool age. The influence of family functions is determined on the development of the child\u27s personality. A research was conducted to determine the influence of emotional atmosphere in the family on preschoolers. The emotional connection with parents is analyzed.У статті розкриваються особливості сприймання сім’ї дітьми дошкільного віку. Визначено вплив функцій сім’ї на розвиток особистості дитини. Проведено дослідження особливостей впливу емоційної атмосфери в сім’ї на дошкільника. Проаналізовано емоційний зв\u27язок із батьками
Взаємозв’язок самооцінки та рівня самотності в підлітковому віці
Get PDFВ статті здійснена спроба аналізу особливостей самооцінки у підлітковому віці та її взаємозв’язку з рівнем самотності. Адекватність самооцінки, як одна зі складових «Я-концепції», є умовою, яку можна розглядати як причину або наслідок самотності. Показано зв\u27язок між самотністю і самооцінкою у підлітків, яка проявляється як на рівні суб\u27єктивного відчуття самотності, так і на рівні спілкування з оточуючими і прийняттям себе. Встановлено, що підлітки з низькою самооцінкою мають високий рівень самотності
Двовекторний зміст динаміки взаємодії та взаємовпливу співвідношення «колір-емоція» у контексті формування емоційно-духовної генези молодших школярів
Get PDFПроаналізовано теоретичні наукові розробки і публікації, присвячені проблематиці двовекторності колірно-емотивного концепту, механізм впливу колірного образу, емпірійне значення кольоративу, емотивно-афективний компонент у структурі змісту кольору. Досліджено алгоритм динаміки взаємодії та взаємовпливу співвідношення «колір-емоція» на розвиток рівня сензитивності та емоційно-духовного генезу особистості молодших школярів. Зроблено висновок про те, що вибір кольору у ситуації «тут і зараз» якісно впливає на розвиток самосвідомості дітей молодшого шкільного віку, рефлексії та здатності до ідентифікації
Копінг-стратегії в процесі соціалізації людей із ушкодженням опорно-рухового апарату
No full textУ статті розглядаються проблеми соціалізації людини із обмеженими можливостями, що виникають внаслідок ушкодження опорно-рухового апарату. Дослідження копінг-стратегій людей із ушкодженням опорно-рухового апарату, що виникає внаслідок травми або захворювання показало, що успішно соціалізуватися в нових умовах вдається тому, хто використовує активні копінг-стратегії. Результати дослідження, проведеного після реалізації програми психологічної адаптації для осіб даної категорії продемонстрували можливості використання внутрішніх ресурсів у процесі соціалізації особистості після важкої травми або захворювання опорно-рухового апарату