Projeto SABER
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A importância do estágio supervisionado em Secretariado Executivo para a formação de profissionais
Get PDFInternship is understood as the practice period that precedes certain professions, that is, the period in which students can apply in practice the theories studied in the classroom up to that point, fostering the development of skills to fully exercise their profession. Based on these theoretical assumptions, the study aims to identify and analyze the role of supervised internships in the training of students in the Executive Trilingual Secretariat course at Unioeste. As a temporal cut, the analysis focused on the period between 2019 and 2022, during which a new Pedagogical Project was implemented in the course, changing the configuration of the supervised internship. Methodologically, the study is characterized as exploratory and descriptive, being developed through observations, records, analysis, and the application of a questionnaire directed at interns who carried out activities during the defined period. The results revealed a significant improvement in the interns' skills, especially regarding communication, organizational understanding, and managerial development. Likewise, the research results showed that supervised internships are essential for the development and preparation of interns for the labor market, promoting the development of essential skills and both personal and professional growth. It was also identified that most students carry out their internships in the service sector and in the areas of management/administration and secretarial work, highlighting gaps concerning internships in the communication field, which is little sought after by students.Compreende-se por estágio o período de prática que precede certas profissões, ou seja, o período no qual o acadêmico pode executar na prática as teorias estudadas em sala até aquele momento, propiciando o desenvolvimento de habilidades para exercer sua profissão de forma plena. A partir desses pressupostos teóricos, o estudo objetiva identificar e analisar o papel do estágio supervisionado na formação dos acadêmicos do curso de Secretariado Executivo Trilíngue da Unioeste. Como recorte temporal, optou-se por analisar o período compreendido entre os anos de 2019 a 2022, período em que foi implantado um novo Projeto Pedagógico no curso, alterando a configuração do estágio supervisionado. Metodologicamente o estudo caracteriza-se como exploratório e descritivo, sendo desenvolvido por meio de observações, registros, análise e da aplicação de um formulário de questões direcionadas aos estagiários que realizaram as atividades no período delimitado. Os resultados obtidos revelaram uma melhoria significativa nas habilidades dos estagiários, especialmente no que tange a comunicação, compreensão organizacional e desenvolvimento gerencial. Igualmente, os resultados da pesquisa mostraram que os estágios supervisionados são essenciais para o desenvolvimento e preparação dos estagiários para o mercado de trabalho, promovendo o desenvolvimento de habilidades essenciais e o crescimento tanto pessoal quanto profissional. Identificou-se também, que os acadêmicos, em sua maioria, desenvolvem seus estágios no setor de serviços e nas áreas de gestão/administração e secretarial, evidenciando lacunas em relação a estágios na área de comunicação, pouco demanda pelos acadêmicos
As linhas de Torto arado: perspectivas Interseccionais na narrativa de Itamar Vieira Júnior
Get PDFTorto arado (2019), by author Itamar Rangel Vieira Júnior – PhD in Ethnic and African Studies – is an award-winning novel that explores themes such as freedom, servitude, work, and resistance within a Quilombola community in rural Bahia, at the Água Negra farm. Delving into the journey of the two protagonists, sisters Bibiana and Belonísia, the author offers a reflection and reminder that individuals, men and women, workers, carry the historical scars of a brutal past that resonate in contemporary social structures. The article discusses the portrayal of women in the novel, highlighting intersectional perspectives and the resistance of female characters, while also addressing the book's relationship with Brazilian regionalism, exploring transformations within the literary genre and its relevance to contemporary discussions. The analysis extends to the social history of labor, showcasing the experiences and resistance of Quilombola workers in their struggle for justice and freedom amid enduring relations of servitude and oppression within Brazilian society. Thus, it is imperative to acknowledge today the lack of public policies ensuring justice and true freedom for Afro-descendant and Indigenous peoples, underscoring the urgent need for actions that promote equity and preserve cultural diversity. Even though there are numerous studies on the book, we emphasize that there is still much to be debated, with the possibility of further expanding the understanding of the social and cultural issues presented by the author.Torto arado (2019), do autor Itamar Rangel Vieira Júnior – doutor em Estudos Étnicos e Africanos, é um romance premiado, que explora temas como liberdade, servidão, trabalho e resistência em uma comunidade Quilombola no interior da Bahia, a fazenda Água Negra. Mergulhando na trajetória das duas protagonistas, as irmãs Bibiana e Belonísia, o autor traz uma reflexão e um lembrete, de que sujeitos, homens e mulheres, trabalhadores e trabalhadoras, carregam consigo as marcas históricas de um passado brutal que ecoam nas estruturas sociais contemporâneas. O artigo discute a representação da mulher no romance, destacando a perspectiva interseccional e a resistência das personagens femininas, além de abordar a relação do livro com o regionalismo brasileiro, explorando as transformações do gênero literário e sua relevância para as discussões contemporâneas. A análise se estende à história social do trabalho, evidenciando as experiências e resistências dos trabalhadores quilombolas na luta por justiça e liberdade, em meio às relações de servidão e opressão ainda presentes na sociedade brasileira. Dessa forma, é imperativo reconhecer ainda hoje a falta de políticas públicas que assegurem a justiça e a verdadeira liberdade dos povos afrodescendentes e indígenas, evidenciando a necessidade urgente de ações que promovam a equidade e a preservação da diversidade cultural. Mesmo existindo diversas pesquisas sobre o livro, destacamos que há ainda muito a se debater sobre, sendo possível ampliar ainda mais a compreensão das questões sociais e culturais apresentadas pelo autor
Uma interlocução entre estado hobbesiano com “O mito de Cthulhu” na literatura de H.P. Lovecraft
Get PDFEste artigo realiza um diálogo entre o Direito e a Literatura, enfatizando a construção do direito à liberdade frente à evolução do Estado, com enfoque no conceito de “contrato social” apresentado por Thomas Hobbes. Delimita-se a análise aos aspectos harmônicos na história do Direito e na literatura de ficção no gênero do terror. Busca-se, com base nessa interlocução, explorar semelhanças e diferenças no que tange à limitação do exercício das liberdades frente à soberania do Estado Absolutista de Thomas Hobbes (Leviatã) e o “terror” que ganhou fama no icônico conto de H.P. Lovecraft (O chamado de Cthulhu), a fim de observar a estrutura de governo brasileira. Concluiu-se pela semelhança do Mito de Cthulhu com o sistema de governo totalitarista, no entanto, a soberania totalitária prevista no Mito de Cthulhu vai além da ideia do absolutismo hobbesiano, pois o indivíduo é totalmente desprovido de direitos em comparação com a vontade do todo
Mundo e significação em Heidegger e Wittgenstein
Get PDFO presente artigo busca investigar algumas aproximações e distanciamentos, principalmente no que diz respeito à questão da significação, na fenomenologia de Martin Heidegger e na filosofia tardia de Ludwig Wittgenstein. Parte-se da seguinte questão:será possível relacionar a prática e a cotidianidade em Heidegger e Wittgenstein, por meio dos conceitos de mundo e jogos de linguagem (e, consequentemente, na noção de cotidianidade propriamente dita)? Para tanto, primeiro, serão investigadas as noções de mundo e significância em Heidegger; em segundo lugar, as noções de jogos de linguagem e formas de vida, a partir de Wittgenstein; e, por fim, analisar-se-á a possibilidade de um diálogo entre os dois filósofos, demonstrando as convergências e divergências em seus projetos filosóficos
COMPETITIVIDADE DOS AQUICULTORES NA MICRORREGIÃO DO MÉDIO JAGUARIBE NO ESTADO DO CEARÁ
Get PDFThis study identifies the competitiveness factors of aquaculture producers in the Médio Jaguaribe microregion, Ceará, in 2023. Specifically, it aims to measure the Aquaculture Competitiveness Index (ACI) and relate the annual income of these workers to the identified competitiveness factors. To achieve these objectives, principal component factor analysis and quantile regressions were employed. The data, of a primary nature, were collected in August 2024. The results revealed three competitiveness factors: economic andproductive efficiency in aquaculture (FC1), human capital and labor valuation in aquaculture (FC2), and intensiveness in technical guidance (FC3). Among the 60 aquaculture producers interviewed, only 13.33% showed a high level of competitiveness. Additionally, the results indicated that only FC1 was statistically significant across both quantiles analyzed, demonstrating its relevance in achieving higher income levels for aquaculture producers. On the other hand,FC2 exhibited positive and significant effects only for aquaculture producers with lower income levels. These findings suggest that formal education and greater stability in the regional aquaculture labor market were not sufficient, within the parameters established, to foster high income levels in the segment studied. Lastly, FC3 had no significant impact on income generation, according to the results obtained.Este estudio tuvo como objetivo investigar los determinantes del patrón de modernización de la ganadería en las regiones inmediatas del Nordeste y del Sur de Brasil. Específicamente, se propuso medir el Índice de Modernización Ganadera (IMP) y comparar ambas regiones. Para alcanzar estos objetivos, se empleó la técnica multivariada de análisis factorial exploratorio, descompuesta en componentes principales. Los datos utilizados fueron recolectados a partir del Censo Agropecuario de 2017, realizado por el Instituto Brasileño de Geografía y Estadística (IBGE). Los principales resultados indicaron que los factores determinantes de la modernización incluyen el nivel tecnológico de la ganadería, la sanidad animal y la capitalización. El Índice de Modernización Ganadera (IMP) reveló que el 58,06% de las regiones inmediatas del Sur de Brasil fueron clasificadas con un alto nivel de modernización, en contraste con el 15,55% de las regiones inmediatas del Nordeste. Sin embargo, es importante destacar que, aunque gran parte del Nordeste presentó IMP medio y bajo, algunas regiones inmediatas, como Caicó, Sumé y Catolé do Rocha, exhibieron un IMP superior al observado en el Sur de Brasil, lo que resalta una significativa disparidad intrarregional en el proceso de modernización de la ganadería en la región.Este estudo identifica os fatores de competitividade dos aquicultores da microrregião do Médio Jaguaribe, no Ceará, em 2023. Especificamente, busca mensurar o Índice de Competitividade dos Aquicultores (ICA) e relacionar a receita anual desses trabalhadores com os fatores de competitividade identificados. Para alcançar esses objetivos, foram empregadas a análise fatorial por componentes principais e regressões quantílicas. Os dados, de natureza primária, foram coletados em agosto de 2024. Os resultados revelaram três fatores de competitividade: eficiência econômica e produtiva na aquicultura (FC1), capital humano e valorização do trabalho na aquicultura (FC2) e intensividade em orientação técnica (FC3). Entre os 60 aquicultores entrevistados, apenas 13,33% apresentaram um nível alto de competitividade. Adicionalmente, os resultados indicaram que apenas o FC1 foi estatisticamente significativo em ambos os quantis analisados, demonstrando sua relevância para o alcance de maiores níveis de receita pelos aquicultores. Por outro lado, o FC2 apresentou efeitos positivos e significativos apenas para os aquicultores com menores níveis de receita. Esses achados sugerem que a educação formal e a maior estabilidade no mercado de trabalho aquícola na região não foram suficientes para promover altos níveis de receita no segmento estudado. Já o FC3 não teve impacto significativo na geração de receita, de acordo com os parâmetros estabelecidos
Quem fala quando Trump diz “nós”? Estratégias retóricas, ethos e a dilatação do eu
Get PDFThis article investigates the rhetorical strategies of ethos construction through the First Person Discourse (FPD) in the presidential inaugural speech of Donald Trump, delivered on January 20, 2025. The objective is to analyze how the FPD is mobilized through specific markers of ethos construction by the speaker. The research is theoretically grounded in the principles of Classical and New Rhetoric, as well as in frameworks from Enunciative Linguistics and Discursive Pragmatics. Methodologically, a qualitative-quantitative approach is adopted, involving the tabulation of FPD occurrences in the corpus followed by interpretative analysis of representative excerpts, classified into seven markers of ethos construction, according to the theoretical model proposed by Bini (2023) and expanded in this study with the identification of the Majestic Plural. The results show that Trump’s discursive ethos is anchored in nationalist values and is expanded through linguistic strategies that reinforce authority, collectivity, and exceptionality. Three markers stand out as predominant: the Singular of Exclusivity, the Majestic Plural, and the Circumscribed Indeterminate Inclusive Plural. The analysis contributes to the understanding of how the FPD can be strategically mobilized in political contexts, particularly in oral dialogic modality, to build an image of charismatic leadership strongly associated with nationalism, offering insights for future research on political ethos.Este artigo investiga as estratégias retóricas de construção de ethos por meio da Primeira Pessoa do Discurso (PPD) no discurso de posse presidencial de Donald Trump, proferido em 20 de janeiro de 2025. O objetivo é analisar como a PPD é mobilizada em marcas de construção de ethos do orador. A pesquisa ancora-se teoricamente nos fundamentos da Retórica clássica e da Nova Retórica, assim como em referenciais da Linguística Enunciativa e da Pragmática discursiva. Metodologicamente, adota-se uma abordagem qualitativo-quantitativa, composta por tabulação de ocorrências da PPD no corpus e posterior análise interpretativa dos recortes representativos, classificados em sete marcas de construção de ethos, conforme modelo teórico proposto por Bini (2023) e ampliado neste estudo com a identificação do Plural de majestade. Os resultados revelam que o ethos discursivo de Trump ancora-se em valores nacionalistas e expande-se por meio de estratégias linguísticas que reforçam autoridade, coletividade e excepcionalidade, com destaque para três marcas predominantes: o Singular de exclusividade, o Plural de majestade e o Plural de indeterminação circunscrita de inclusão. A análise contribui para a compreensão das formas como a PPD pode ser mobilizada em contextos políticos, na modalidade oral dialogada, para construir uma imagem de liderança carismática, amplamente identificada com o nacionalismo, oferecendo subsídios para futuras investigações sobre ethos político
PLURALISMO DIDÁTICO NAS AULAS DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO METODOLÓGICO SOBRE O SISTEMA NERVOSO COM ESTUDANTES DO 7º DO ENSINO FUNDAMENTAL
Get PDFThe possibility of using differentiated strategies for teaching the Nervous System content proves to be an alternative capable of enhancing the understanding of this topic. Therefore, this work relied on a didactic strategy called Didactic Pluralism, considering that each individual has a unique way of learning. Aiming to qualitatively assess the pedagogical potential of the tools used, three didactic activities were developed within the Science curriculum component of a private school in Santa Maria – RS. The participating students answered a questionnaire, constituting a pre-test, and after the interventions, the same questionnaire was applied again, constituting a post-test. The results showed that the use of differentiated strategies favored the understanding of the subject. Moreover, the students' evaluation of the methodology also led to this conclusion. Nonetheless, the dialogic lecture proved to be an important strategy, depending on the group of students and the subject matter addressed.A possibilidade de utilizar estratégias diferenciadas para o ensino do conteúdo Sistema Nervoso mostra-se como uma alternativa capaz de favorecer o entendimento deste tema pelos educandos. Para tanto, este trabalho se apoiou na estratégia didática denominada Pluralismo Didático, considerando que cada indivíduo apresenta uma forma de aprendizado. Assim, o objetivo da intervenção aqui relatada foi avaliar se houve avanços na compreensão do tema “Sistema Nervoso” por estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental, frente à utilização de diferentes estratégias e recursos didáticos no processo de ensino. Os alunos participantes responderam a um questionário, constituindo um pré-teste e após as intervenções, o mesmo questionário foi novamente proposto, constituindo um pós-teste. Os resultados mostraram que o uso de estratégias diferenciadas favoreceu a compreensão do assunto. Não obstante, a aula expositiva dialogada se mostrou como uma estratégia importante, dependendo do grupo de alunos e do assunto abordado