Projeto SABER
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POLARIS: UMA PROPOSTA DE TEATRO CIENTÍFICO
Get PDFIn this paper, we present the results of the implementation of a scientific dramatics proposal aimed at discussions about the nature of science with high school students. Among the most consensual characteristics regarding scientific activity, we seek to bring discussions about critical thinking and the human and social character of science, aiming at the formation of students who are members of a dramatics group and also at the popularization of science among the general public. We report on the development of the play and its performance, and present some feedback from participants who suggest that theater can be an additional educational resource with great potential to mobilize discussions about science, also enabling students to have a more plural and meaningful education.Apresentamos neste trabalho os resultados de implementação de uma proposta de teatro científico voltado a discussões sobre a Natureza da Ciência junto a estudantes do Ensino Médio. Dentre características mais consensuais a respeito da atividade científica, buscamos trazer discussões sobre o pensamento crítico e sobre o caráter humano e social da ciência, visando a formação dos estudantes integrantes de um grupo teatral e também a popularização da ciência junto ao público em geral. Relatamos o desenvolvimento da peça e sua exibição, e apresentamos algumas devolutivas dos participantes que sugerem que o teatro pode ser um recurso educativo adicional de grande potencial para se mobilizar discussões sobre a ciência, possibilitando ainda ao estudante uma formação mais plural.
Gerencialismo Ambiental: Uma face da ambientalização corporativa analisada por meio de práticas ESG
Get PDFEnvironmental Managerialism: A dimension of corporate environmentalization analyzed through ESG practices
Abstract
This study will examine to what extent the transformations in the functioning of managerial policies and technologies induce changes in the relationship between corporate and state sectors regarding environmental issues, as well as the social, spatial, and economic repercussions. Environmental managerialism discusses the strategies and tactics of capturing and subordinating discussions and practices about nature – and its transformations – to market intentions, through trained exercises and techniques for its control and instrumentalization, or also, its concealment. Environmental managerialism addresses the configuration that a private model of managing the capitalist enterprise takes when incorporating environmental issues. This will interfere with and produce political forms – as well as "public policies" – of administration and command, competent and necessary for its intrusion into such a broad and diverse object. The text will discuss the practices of the ESG guidelines of a large steel company. To achieve the objectives of the paper, we conducted a literature review on authors who studied managerial formats and devices. We covered national and international publications, considering part of the critical literature on this subject. We researched reports and secondary data produced by public and private institutions. We qualitatively understood the application and repercussions of the ESG guidelines implemented by the company Ternium Brasil.
Key words: ESG; Managerialism; Environmentalization; Environmental Managerialism; Financialization; Ternium.Gestión Ambiental: Un aspecto de la ambientalización de corporativa analizada por las prácticas ESG
Resumen
El objetivo de este artículo es comprender hasta qué punto las transformaciones en el funcionamiento de las políticas y tecnologías gerenciales han producido cambios tan profundos en la forma en que los sectores corporativo y estatal se relacionan con las cuestiones ambientales, así como en sus repercusiones socioespaciales y económicas. Lo que denominamos gerencialismo ambiental se refiere a las estrategias y tácticas para capturar y subordinar las discusiones y prácticas sobre la naturaleza —y su transfiguración— a las intenciones del mercado, mediante ejercicios y técnicas cuidadosamente entrenadas para su control e instrumentalización, o incluso su ocultación. El gerencialismo ambiental aborda la configuración que asume un modelo privado de gestión de una empresa capitalista al incorporar la cuestión ambiental. Esto interferirá y producirá formas políticas —así como «políticas públicas»— de administración y mando, competentes y necesarias para su injerencia en un objeto tan amplio y diverso. En nuestro caso, nos centraremos en las prácticas señaladas en el manual ESG de una gran empresa siderúrgica. Para llevar a cabo este trabajo, realizamos una revisión bibliográfica de autores que estudiaron los formatos y artificios de gestión. Nuestra encuesta incluyó publicaciones nacionales e internacionales y, para su viabilidad operativa, consideramos parte de la literatura más crítica sobre este fenómeno. También analizamos informes y datos secundarios elaborados por instituciones públicas y privadas para comprender cualitativamente la aplicación y las repercusiones de la guía ESG, gestionada por la empresa Ternium Brasil y sus intereses.
Palabras claves: ESG; Gerencialismo; Ambientalización; Gerencialismo Ambiental; Financiarización; Ternium.
O objetivo deste trabalho é compreender em que medida as transformações das formas de funcionamento das políticas e tecnologias do gerencialismo produziram mudanças profundas no modo de relacionamento que setores corporativos e estatais possuem com a questão ambiental, bem como seus rebatimentos sócio-espacias e econômicos. Aquilo que chamamos de gerencialismo ambiental se refere as estratégias e táticas, na contemporaneidade, de captura e subordinação das discussões e práticas sobre a natureza – e sua transfiguração – sob as intencionalidades do mercado, por meio de exercícios e técnicas escrupulosamente treinadas para seu controle e instrumentalização, ou, também, de seu escamoteamento. O gerencialismo ambiental trata da configuração que o modelo privado de gerenciar a empresa capitalista assume, ao incorporar a questão ambiental. Esta irá interferir e produzir formas políticas – bem como “políticas públicas” – de administração e comando, competentes e necessárias para a sua intromissão em um objeto tão amplo e diverso. Em nosso caso, vamos focar nas práticas anotadas na cartilha ESG de uma grande empresa siderúrgica. Para realização deste trabalho fizemos um levantamento bibliográfico sobre autores que estudaram formatos e artifícios gerenciais. Nosso levantamento incluiu publicações nacionais e internacionais, e por uma viabilidade operacional, considerou parte da literatura mais crítica sobre este fenômeno. Também nos debruçamos sobre relatórios e dados secundários produzidos por instituições públicas e privadas para compreender de forma qualitativa a aplicação e os rebatimentos da cartilha ESG, albergadas pela empresa Ternium Brasil e seus interesses.
Palavras-chave: ESG; Gerencialismo; Ambientalização; Gerencialismo Ambiental; Financeirização; Ternium.
Environmental Managerialism: A dimension of corporate environmentalization analyzed through ESG practices
Abstract
This study will examine to what extent the transformations in the functioning of managerial policies and technologies induce changes in the relationship between corporate and state sectors regarding environmental issues, as well as the social, spatial, and economic repercussions. Environmental managerialism discusses the strategies and tactics of capturing and subordinating discussions and practices about nature – and its transformations – to market intentions, through trained exercises and techniques for its control and instrumentalization, or also, its concealment. Environmental managerialism addresses the configuration that a private model of managing the capitalist enterprise takes when incorporating environmental issues. This will interfere with and produce political forms – as well as "public policies" – of administration and command, competent and necessary for its intrusion into such a broad and diverse object. The text will discuss the practices of the ESG guidelines of a large steel company. To achieve the objectives of the paper, we conducted a literature review on authors who studied managerial formats and devices. We covered national and international publications, considering part of the critical literature on this subject. We researched reports and secondary data produced by public and private institutions. We qualitatively understood the application and repercussions of the ESG guidelines implemented by the company Ternium Brasil.
Key words: ESG; Managerialism; Environmentalization; Environmental Managerialism; Financialization; Ternium.
Gestión Ambiental: Un aspecto de la ambientalización de corporativa analizada por las prácticas ESG
Resumen
El objetivo de este artículo es comprender hasta qué punto las transformaciones en el funcionamiento de las políticas y tecnologías gerenciales han producido cambios tan profundos en la forma en que los sectores corporativo y estatal se relacionan con las cuestiones ambientales, así como en sus repercusiones socioespaciales y económicas. Lo que denominamos gerencialismo ambiental se refiere a las estrategias y tácticas para capturar y subordinar las discusiones y prácticas sobre la naturaleza - y su transfiguración - a las intenciones del mercado, mediante ejercicios y técnicas cuidadosamente entrenadas para su control e instrumentalización, o incluso su ocultación. El gerencialismo ambiental aborda la configuración que asume un modelo privado de gestión de una empresa capitalista al incorporar la cuestión ambiental. Esto interferirá y producirá formas políticas - así como “políticas públicas” - de administración y mando, competentes y necesarias para su injerencia en un objeto tan amplio y diverso. En nuestro caso, nos centraremos en las prácticas señaladas en el manual ESG de una gran empresa siderúrgica. Para llevar a cabo este trabajo, realizamos una revisión bibliográfica de autores que estudiaron los formatos y artificios de gestión. Nuestra encuesta incluyó publicaciones nacionales e internacionales y, para su viabilidad operativa, consideramos parte de la literatura más crítica sobre este fenómeno. También analizamos informes y datos secundarios elaborados por instituciones públicas y privadas para comprender cualitativamente la aplicación y las repercusiones de la guía ESG, gestionada por la empresa Ternium Brasil y sus intereses.
Palabras claves: ESG; Gerencialismo; Ambientalización; Gerencialismo Ambiental; Financiarización; Ternium
Internacionalização e Secretariado: Um estudo Bibliométrico baseado em Corpus
Get PDFInternationalization is, directly or indirectly, present in the daily routine of the Executive Secretariat (ES) professional. Regarding their academic training, the skills developed, and the necessary competencies, internationalization emerges with the purpose of enhancing the qualification of ES professionals to work in this field. This implies that ES professionals must be prepared to deal with international matters, whether in communicating with people from different cultures, managing schedules, or participating in international negotiations. Based on this discussion, the present research aims to understand how the literature addresses internationalization in the context of ES, considering publications in scientific journals specific to the field of Secretariat Studies and the proceedings of the National Academic Meeting of Executive Secretariat (Enasec). To this end, bibliometric and descriptive design, supported by tools such as WordArt and WordSmith Tools (for data collection and extensive corpus statistics), provided a detailed overview of the academic production related to internationalization in ES. The study's objective was achieved through the analysis of 11 full articles and three expanded abstracts that relate Executive Secretariat and Internationalization. It was possible to understand that internationalization, besides being a career option for ES professionals, is also present in the academic literature in this field. Furthermore, the existing publications can contribute positively to reflections in this area and to better training of professionals for their international roles.A Internacionalização está, direta ou indiretamente, presente no cotidiano do profissional de Secretariado Executivo (SE). No que tange à sua a formação acadêmica, as habilidades desenvolvidas e as competências necessárias, a Internacionalização surge com o intuito de aprimorar a capacitação dos profissionais de SE para atuar nessa área. Isso implica que os profissionais de SE precisam estar preparados para lidar com questões internacionais, seja na comunicação com pessoas de diferentes culturas, no gerenciamento de agendas ou na participação em negociações internacionais. A partir dessa discussão, a presente pesquisa tem como objetivo compreender de que maneira a literatura aborda a Internacionalização no contexto do SE, considerando as publicações em periódicos científicos específicos na área de Secretariado e nos anais do Encontro Nacional Acadêmico de Secretariado Executivo (Enasec). Para tanto, o delineamento bibliométrico e descritivo, com o auxílio de ferramentas como WordArt e também WordSmith Tools (para levantamento de dados e estatística de corpus extensivo), ofereceram uma visão detalhada sobre a produção acadêmica relacionada à internacionalização no SE. O objetivo do estudo foi atendido a partir da análise de 11 artigos completos e três resumos expandidos encontrados, que relacionam o Secretariado Executivo e a Internacionalização. Foi possível entender que a internacionalização, além de ser uma opção de atuação para o profissional de SE, também está presente na literatura acadêmica em SE. Ademais, que as publicações existentes podem contribuir positivamente para reflexões nessa área e, também, para uma melhor formação de profissionais em suas atuações internacionais
A bolsa amarela, de Lygia Bojunga Nunes: uma alegoria queer
Get PDFFrom the reinterpretation of classic works of children's literature, a series of new meanings emerge that reflect the contemporary literary zeitgeist. Lygia Bojunga's A bolsa amarela (1976) allows this type of reinterpretation with a specific focus on the topic of sexuality, in order to explore the questioning of gender standards that are clearly present in the work more in depth. In this article, I examine the novel from the perspective of a queer allegory, based on the theories of Fletcher (2012) and Jagose (1996). My analysis encompasses the symbolism of the bag's elements, namely the pin, the umbrella, the roosters Afonso and Terrível, and the clasp. Then, I develop the web of meaning that these elements construct, as well as the gender dissidence felt by Raquel based on her three wishes and the family conflicts that emerge in the narrative as a consequence of her distancing herself from the cisheteronormative standard. The characters’ attitudes and the dynamics of the environment in which they are inserted explore non-normative forms of existence and behavior, bringing multiple meanings to the novel which directly dialogue with the queer experience and create an allegory based on the reading of the different levels of the text. By revisiting A bolsa amarela in contemporaneity, we are able to observe the emergence of new layers of meaning that bring the text into the present day and that allow the identification of subjects from the perspective of queer children’s and young adult literature.A partir da releitura de obras clássicas da literatura infantojuvenil, surge uma série de novos significados que refletem o zeitgeist literário contemporâneo. A bolsa amarela (1976), de Lygia Bojunga, possibilita esse tipo de releitura com enfoque específico na questão da sexualidade, de maneira a explorar de maneira mais profunda o questionamento de padrões de gênero presentes de maneira marcada na obra. Neste artigo, eu examino o romance da perspectiva de uma alegoria queer, partindo das teorias de Fletcher (2012) e Jagose (1996). Minha análise engloba a simbologia dos elementos da bolsa, sendo estes o alfinete, a guarda-chuva, os galos Afonso e Terrível, e o fecho. Assim, desenvolvo a teia de significado que estes constroem, assim como a dissidência de gênero presente em Raquel a partir de suas três vontades e os conflitos familiares que emergem na narrativa como consequência de seu distanciamento do padrão cisheteronormativo. As atitudes dos personagens e as dinâmicas do meio em que estão inseridos exploram formas não-normativas de existência e comportamento, trazendo um significado duplo para o texto, que dialoga diretamente com a vivência queer e cria uma alegoria a partir da leitura dos diferentes níveis do texto. Ao revisitar A bolsa amarela na contemporaneidade, somos capazes de observar o surgimento de novas camadas de significado que trazem o texto para a atualidade e que permitem a identificação de sujeitos da perspectiva da literatura infanto-juvenil queer
A FORMAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL E A EMANCIPAÇÃO HUMANA
Get PDFThis article aims to analyze the academic training of Brazilian Social Work from the perspective of human emancipation. It presents elements on the importance and difference of the educational character in the training of Social Work professionals and its contradictions. Methodologically, in a theoretical essay with bibliographical research, we sought to raise elements on specific and challenging aspects of the formative role focused on conceptions of defense of social justice and human rights, in their intersection with class, race and gender. The analyses are based on critical social theory. The result is a critical essay on the professional training of Social Work.Este artigo propõe analisar a formação acadêmica do Serviço Social brasileiro sob a ótica da emancipação humana. Apresenta elementos sobre a importância e diferença do caráter educativo na formação dos profissionais do Serviço Social e suas contradições. Metodologicamente num ensaio teórico com pesquisa bibliográfica buscou-se levantar elementos sobre aspectos específicos e desafiadores do papel formativo focado em concepções de defesa da justiça social e dos direitos humanos, na sua intersecção com classe, raça e gênero. As análises se fundamentam pela teoria social crítica. Resultou num ensaio crítico sobre a formação profissional do Serviço Social
Paisagens do pensamento
Get PDFThis article proposes, drawing on Deleuze, a philosophical cartography of the landscape as an image of thought. The landscape is not merely objective or subjective, natural or cultural, but a relational medium where thought and desire emerge. The article seeks to articulate landscape and territory, exploring their ethical, aesthetic, and political dimensions. In doing so, it aims to develop a geophilosophy of the landscape as an interweaving of mobile perspectives.Este artigo propõe, a partir de Deleuze, uma cartografia filosófica da paisagem como imagem do pensamento. A paisagem não é meramente objetiva ou subjetiva, natural ou cultural, mas meio relacional onde pensamento e desejo emergem. O artigo busca articular paisagem e território, explorando suas dimensões ética, estética e política. Com isso, o artigo pretende realizar uma geofilosofia da paisagem como um entrecruzamento de perspectivas móveis
Mecanismos de accountability e avaliação externa: o discurso dos organismos internacionais
Get PDFIn this article, we seek to understand the link between the intensification of the implementation of accountability mechanisms by educational systems since the 1990s and the guidelines issued by international organizations. To this end, we analyze the inclusion of the concept of accountability in three documents from international organizations: Priorities and strategies for education, World Bank examination – World Bank, 1996; Regional Office of Education for Latin America and the Caribbean and LLECE - Latin American Laboratory for the Evaluation of the Quality of Education, OREALC/UNESCO (2013); and EPT Monitoring Report in the World, Education for All UNESCO (2015). The analysis of the documents is presented chronologically, seeking to apprehend a possible intensification of the prescriptions of accountability policies in the period between the publications. In general, we found that the external evaluation and accountability policies linked to them, present in the documents analyzed, contribute to the building of consensus in relation to the educational model to be implemented by the different countries.Nesse artigo buscamos apreender a vinculação entre o acirramento na implantação de mecanismos de accountability pelos sistemas educacionais a partir da década de 1990 e as orientações advindas dos Organismos Internacionais. Para tanto, analisamos a inserção do conceito de accountability em três documentos dos Organismos Internacionais: Prioridades y estrategias para la educación, examen del Banco Mundial – Banco Mundial, 1996; Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe e LLECE - Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación. OREALC/UNESCO (2013); Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo, Educación para todos UNESCO (2015). A análise dos documentos apresenta-se de forma cronológica, procurando apreender uma possível intensificação das prescrições de políticas de accountability no período decorrido entre as publicações. De modo geral, constatamos que, as políticas de avaliação externa e de accountability a elas atreladas, presentes nos documentos analisados, colaboram para a construção do consenso em relação ao modelo educacional a ser implantado pelos diferentes países
O estado avaliador e o centro de políticas públicas e avaliação da educação
Get PDFIn this study, we present and discuss the mapping of state assessment systems regarding the Elementary Education in Brazilian states, advised by the Center for Public Policies and Education Assessment (CAEd). It constitutes a means of promoting and consolidating actions of the Evaluative State in the assessment policies of basic education in Brazil, directly influencing pedagogical and administrative decisions. The analysis is based on a qualitative approach, with documentary and bibliographical research; the primary sources are the CAEd website and assessment sites for each state. We observed the expansion of large-scale evaluation systems across all 27 federative units, with only two, Roraima (RR) and Rio de Janeiro (RJ), not having a system supported by CAEd, highlighting CAEd as a promoter and consolidator of the prominence of the Evaluative State, influencing educational policies and the teaching and learning processes.Neste estudo, apresentamos e problematizamos o mapeamento dos sistemas estaduais de avaliação no Ensino Fundamental dos estados brasileiros, assessorados pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd). Partimos do pressuposto de que o CAEd constitui um modo de fomento e consolidação de ações do Estado Avaliador nas Políticas de avaliação da educação básica no Brasil, influenciando diretamente as decisões pedagógicas e administrativas. Para a análise, fundamentamo-nos em abordagem de tipo qualitativa, com pesquisa documental e bibliográfica; definimos como fontes primárias o site do CAEd, os portais de avaliação de cada estado, além de relatórios institucionais de cada estado. Constatamos a expansão dos sistemas de avaliação em larga escala nas 27 unidades federativas, sendo que apenas 2, Roraima (RR) e Rio de Janeiro (RJ), não possuíam o sistema assessorado pelo CAEd, explicitando o CAEd como fomentador e consolidador da proeminência do Estado Avaliador, impactando nas políticas educacionais e nos processos de ensino e aprendizagem