Projeto SABER
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A relação entre o conceito de humanidade e o fazer pedagógico
Full text linkThe purpose of this text is to analyze, based on a historical-hermeneutic analysis, the relationship between the construction of the concept of humanity and pedagogy, and how this relationship contributes to the construction of society. To this end, it revisits the concept of man established in Paideia and Bildung based on an analysis of classical authors who were involved in the construction of these pedagogical models, such as Plato, Aristotle, and Goethe, as well as analyzing how the concept of man is constructed in contemporary society marked by neoliberalism based on readings by Friedman and Mudzenguerere. Based on this theoretical foundation, the text goes on to demonstrate the importance of awareness of the relationship between the concept of man and social construction, showing that, without such awareness, pedagogy becomes a mere puppet of the status quo. Therefore, it concludes by pointing out the need to reinforce this perspective both in the training curricula of new educators and in the process of continuing education.O presente texto tem por objetivo, a partir de uma análise histórico-hermenêutica, analisar a relação entre a construção do conceito de humanidade e o fazer pedagógico e de como esta relação contribui para a construção da sociedade. Para tanto, ele resgata o conceito de homem estabelecido na Paideia e na Bildung a partir da análise de autores clássicos que estiveram imbricados na construção desses modelos pedagógicos, como Platão, Aristóteles e Goethe, bem como, debruça-se para analisar como o conceito de homem é construído na sociedade contemporânea marcada pelo neoliberalismo a partir de leituras de Friedman e Mudzenguerere. A partir desta base teórica, o texto caminha para demonstrar a importância da consciência da relação entre o conceito de homem e a construção social, demonstrando que, não havendo tal consciência, o fazer pedagógico se transforma em mero fantoche do Status Quo. Por isso, finaliza apontando a necessidade de reforçar este olhar tanto nos currículos de formação de novos educadores, como também no processo de formação continuada
Aproximações entre a teoria ator-rede de Bruno Latour e o campo da educação em ciências: um olhar sobre o Encontro Nacional de Pesquisa
Full text linkThis article consists of an investigation into the academic production of papers presented and published in the proceedings of one of the largest Brazilian events for research in science education, the National Meeting on Research in Science Education, across all editions of the event, covering the period from 1997 to 2023, related to Actor-Network Theory and the Sociology of Bruno Latour. This work was configured as a state of knowledge and is justified by the importance of contributing to future studies on the theme, in addition to expanding the dissemination of scientific works and assisting in the organization and systematization of data already produced. The articles found were analyzed according to Bardin's content analysis methodological strategy. The analysis highlighted a growth in academic production in Science education that uses Bruno Latour's theoretical framework in the event editions, which reveals researchers' interest in connecting this sociologist's contributions and theories to the field of teaching. The works used this framework to link the teaching and learning process, teacher training, dissemination of scientific knowledge, and analysis of knowledge production. The relevance of this framework is evident in educational processes that involve the participation of human and non-human actors in the school knowledge production network, as well as its potential application in the field of Science teaching. It is concluded that the approach between Actor-Network Theory and science teaching offers a powerful framework for understanding the complexity of educational processes and the practices of producing school knowledge.Este artigo consiste em uma investigação da produção acadêmica de trabalhos apresentados e publicados nas atas de um dos maiores eventos brasileiros para a pesquisa no ensino de Ciências, o Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), em todas as edições do evento, compreendendo o período de 1997 a 2023, relativa a Teoria Ator-Rede e a Sociologia de Bruno Latour. Esse trabalho se configurou como um estado do conhecimento e justifica-se pela importância de contribuir para estudos futuros da temática, além de ampliar a divulgação de trabalhos científicos e auxiliar na organização e sistematização de dados já produzidos. Os artigos encontrados foram analisados de acordo com a estratégia metodológica de análise de conteúdo de Bardin. A análise evidenciou um crescimento da produção acadêmica em ensino de Ciências que utiliza o referencial teórico de Bruno Latour nas edições do evento, o que revela o interesse dos pesquisadores em articular as contribuições desse sociólogo e suas teorias ao campo do ensino. Os trabalhos utilizaram esse referencial para articular o processo de ensino e aprendizagem, formação de professores, divulgação do conhecimento científico e análise da produção de conhecimento. Evidencia-se a relevância desse referencial nos processos educacionais que envolvem a atuação de atores humanos e não humanos na rede de produção do conhecimento escolar, bem como seu potencial de aplicação no campo do ensino de Ciências. Conclui-se que a aproximação entre a Teoria Ator-Rede e o ensino de Ciências oferece um potente referencial para compreender a complexidade dos processos educativos e das práticas de produção de conhecimento escolar
A fronteira internacional no Paraná: possibilidades de pesquisas híbridas no contexto da ecologia política e da geografia ambiental
Full text linkThis paper aims to reflect about possibilities of hybrid research on the international border in Paraná state, Brazil, emphasizing the hybridization of Geography with other sciences and fields of knowledge, through Political Ecology, and the hybridization of geographical approaches, through the lens of Environmental Geography. Based on the author's experiences and reflections, the text presents some principals of Political Ecology and Environmental Geography, followed by a discussion of some research possibilities using these approaches along the international border in Paraná. To this end, approaches to the occupation process of this border region and the social appropriation and use of nature, considering their causes and consequences, provide scope for various types of research and studies related to environmental degradation, environmental conservation, injustices, and (socio)environmental conflicts. The text seeks to consider some specific peculiarities of this border, such as the issue of illegal pesticides, the existence of the Iguaçu and Ilha Grande National Parks, and the Itaipu binational hydroelectric power plant.Este texto visa apresentar uma reflexão sobre possibilidades de pesquisas híbridas na fronteira internacional no estado do Paraná, a partir da valorização de hibridismos entre a Geografia com outras ciências e áreas do conhecimento, por meio da Ecologia Política, e de hibridismos entre abordagens geográficas, por meio do enfoque da Geografia Ambiental. Com base em vivências e reflexões do autor, são apresentados alguns fundamentos da Ecologia Política e da Geografia Ambiental, para, em seguida, se discorrer sobre algumas possibilidades de pesquisa sob estes enfoques na faixa da fronteira internacional no Paraná. Para tanto, as abordagens acerca do processo de ocupação desta região de fronteira e da apropriação e utilização social da natureza, considerando suas causas e consequências, dão margem para diversos tipos de pesquisas e estudos, relacionados à degradação ambiental, conservação ambiental, injustiças e conflitos (socio)ambientais. Busca-se considerar algumas peculiaridades específicas desta fronteira, com a questão dos agrotóxicos ilegais, a existência dos Parques Nacionais do Iguaçu e de Ilha Grande, e da Usina hidrelétrica binacional de Itaipu
Integração Sul-Americana : uma análise das rotas projetadas pelo ministério de planejamento e orçamento do Brasil
Full text linkAs políticas de integração regional na América do Sul (século XX) foram influenciadas por diversos elementos, associados à segurança nacional, à expansão territorial, ao avanço da agricultura em áreas periféricas, dentre outros. Nesse contexto, destacam-se a presença de governos autoritários no passado recente e a criação do Mercado Comum do Sul (Mercosul) em 1991, evidenciando avanços e retrocessos na integração regional sul-americana até os dias atuais. A criação da Unasul (2008) pode ser considerada como um marco no processo de integração e mudança de paradigma; entretanto, devido a descompassos políticos, passou por um esvaziamento a partir do ano de 2016. Em 2023, alguns desses projetos da Unasul foram retomados com o Consenso de Brasília, ocorrido na capital do Brasil. Como um dos resultados do encontro em Brasília, o governo brasileiro elaborou cinco rotas de integração aos países vizinhos, abrangendo as principais regiões do continente. Dessa maneira, esse artigo visa analisar os desafios e as dificuldades das rotas de integração propostas pelo Ministério do Planejamento e Orçamento do Brasil (MPO). As técnicas de pesquisa basearam-se nos dados disponibilizados pelo MPO, após a solicitação na plataforma FalaBR, além de uma revisão bibliográfica ancorada em teses, livros, artigos e dissertações
La adhesión de Bolivia al Mercosur y el impacto en la gestión ambiental con la república federativa de Brasil
Full text linkLa adhesión de Bolivia al Mercosur, se constituye en un cambio estratégico regional, la cual permite no solo participar en el ámbito comercial, sino también en el desarrollo sostenible, el medio ambiente, migración y cultura. Un aspecto relevante, es analizar las ventajas de Bolivia en el Tratado Mercosur, asociado al escaso proceso productivo, el cual está correlacionado con la deforestación y la problemática de los incendios. Si bien el ACE-36 determina las directrices para el intercambio comercial, no se constituye en una ventaja para Bolivia, toda vez que los productos que ofrece en el mercado del bloque económico son presentados por Brasil y Argentina, quienes tienen mejor tecnología y desarrollo. Al respecto, la oferta boliviana no se incrementó más del 5% en su potencial mercado. Al ingresar al Mercosur, Bolivia incursiona en beneficios con seguridad jurídica, siendo un aporte ante las debilidades que se presentan en el país. Así mismo, en el ámbito jurídico medioambiental, el incremento de la desforestación ha sido acelerado, al extremo de llegar a 10 millones de hectáreas afectadas por los incendios, lo cual produce un retroceso en el crecimiento y desarrollo de Bolivia, condicionando su competitividad bajo las normas de Mercosur
A presença de indígenas no contexto urbano de Guaíra/PR: evidências e implicações de um fenômeno contemporâneo
Full text linkEste artigo apresenta as implicações da presença de indígenas no contexto urbano de Guaíra/PR, tendo em vista a percepção de ser este um fenômeno cercado da dificuldade em se apreender as contradições impostas como parte do processo da dominação colonial, assentada nas noções de integração e assimilação como estratégia de apagamento étnico e cultural dos povos originários. A pesquisa exploratória em levantamento bibliográfico e documental existente sobre o fenômeno trouxe, primeiramente, os argumentos que levaram à adoção do termo “indígenas no contexto urbano”. Os resultados trouxeram reflexões de investigações realizadas em outras regiões no país para tratar dos indígenas que se encontram presentes numa relação simultânea de temporalidades diversas no espaço urbano, permitindo pensar e discutir sobre a questão a partir de Guaíra. Discute assim, quem são, de onde vieram e como e por que se organizam em aldeias. Reflete sobre o significado do fenômeno de “ser indígena” no contexto urbano e a luta pelo reconhecimento de seus direitos, além de abordar sobre a pertinência da noção de etnicidade para a pesquisa no campo do planejamento urbano
A filosofia deleuziana e o cinema de Glauber Rocha: uma conversação
Full text linkO pensamento de Gilles Deleuze rompe com os limites da filosofia tradicional ao integrá-la com a arte e a ciência por meio de uma abordagem criativa e transversal. Sua “leitura em intensidade” propõe uma filosofia atravessada por afetos e intercessores, que ligam campos distintos como a arte, a ciência e o cinema. Para Deleuze, o pensamento não é inato, mas surge como resposta a signos que nos forçam a pensar – e é nesse contexto que se estabelece a relação entre filosofia e cinema como território de experimentação. A arte, para Deleuze, não é apenas objeto de análise, mas força que desestabiliza e transforma o pensamento. Em sua abordagem estética, as obras são compostas por “blocos de sensação”, formados por perceptos (sensações autônomas) e afectos (intensidades transformadoras). Esses blocos são fundamentais para compreender o conceito de devir, que produz novos modos de existência a partir das diferenças e da indeterminação. No cinema, especialmente no cinema político, essa força estética encontra expressão privilegiada. Cineastas, como Glauber Rocha, capturam perceptos e afectos para compor obras que desestabilizam a percepção e provocam o pensamento. Nesse campo, a fabulação se torna central: não como uma simples ficção, mas como um agenciamento estético-político que cria um povo por vir. Isso posto, propõe-se neste texto pensar a fabulação como elo entre cinema e filosofia, explorando seu papel na criação de novos mundos possíveis, a partir do cinema de Glauber Rocha. A arte cinematográfica se torna um campo fértil de resistência, invenção e subjetivação – campo em que a fabulação emerge como potência crítica e criadora, atravessando o estético e o político, e apontando para uma nova forma de existência coletiva que ainda está por vir
Acoplamentos deleuzianos na saúde coletiva brasileira
Full text linkEste artigo explora as ressonâncias entre o pensamento de Gilles Deleuze e a emergência da saúde coletiva no Brasil. Discute-se como conceitos-ferramenta (rizoma, devir, cartografia), incorporados a partir da Reforma Sanitária, da criação do Sistema Único de Saúde e da reforma psiquiátrica, tensionam o paradigma biomédico e a racionalidade estatal. Ao operar linhas de fuga diante de capturas institucionais eneoliberais, o pensamento deleuzeano fomenta novas possibilidades de subjetivação, cuidado e produção de conhecimento na saúde coletiva