Projeto SABER
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Além das grades e fronteiras: compreendendo o encarceramento feminino em um contexto trinacional
Full text linkResumo: Os conceitos de prisão e fronteira têm aspectos expansionistas, separatistas e agregadores que muitas vezes são ignorados nos estudos acadêmicos. Na Penitenciária Feminina de Foz do Iguaçu, essas dimensões são relevantes devido à territorialidade prisional na fronteira trinacional entre Brasil, Paraguai e Argentina. Isso influencia a população carcerária feminina e os fatores que as levaram ao crime. A maioria dessas mulheres apresenta baixa escolaridade, pobreza e desestruturação familiar, fatores ligados ao estigma carcerário. O tráfico de drogas, por sua vez, é um elemento comum no cárcere, refletindo os desafios sociais existentes na fronteira. Este trabalho se baseia nos ensinamentos do geógrafo Élisée Reclus, que contestam a divisão e segregação das fronteiras em prol da cooperação entre comunidades. Dessa forma, o estudo visa compreender como a tríplice fronteira afeta as mulheres na Penitenciária Feminina de Foz do Iguaçu e a metodologia de tratamento penal aplicada. Foi realizada uma pesquisa exploratória de abordagem qualitativa para analisar as nuances desses temas, que resultou na constatação de que o contexto fronteiriço afeta as mulheres no cárcere, refletindo as assimetrias e simetrias da fronteira, especialmente as vulnerabilidades socioeconômicas e emocionais, como condutores para o envolvimento dessas mulheres no tráfico de drogas. A investigação destaca a necessidade de políticas públicas para lidar com essas questões socioeconômicas na prevenção e reabilitação
Poder, conhecimento e visualidade na governação de José Custódio de Sá e Faria no Rio Grande de São Pedro (c. 1764 – c. 1769)
Full text linkThis work aims to analyze the articulation between governmental demands and the technical responsibilities carried out by José Custódio de Sá e Faria during his tenure as governor of the frontier and subordinate captaincy of Rio Grande de São Pedro, seeking to understand the role of knowledge production, especially cartographic, in the implementation process of an 'institutional visual culture' as a political and communicational project, inserted within a larger plan of advancement of the institutional apparatus and frontier expansion of the southern Portuguese America.Este trabalho tem como objetivo analisar a articulação entre as demandas governativas e as atribuições técnicas exercidas por José Custódio de Sá e Faria durante seu período enquanto governador da capitania fronteiriça e subalterna do Rio Grande de São Pedro. Busca-se compreender o lugar da produção de conhecimento, especialmente o cartográfico, no processo de implementação de uma “cultura visual institucional” enquanto projeto político e comunicacional, inserido em um plano maior de avanço do aparato institucional e expansão fronteiriça da América Portuguesa meridional. Para isso, a pesquisa se fundamenta no estudo da correspondência entre as autoridades das capitanias do Rio Grande de São Pedro e de São Paulo, bem como na análise da produção cartográfica referente ao Rio Grande. Verifica-se que o governador subalterno desempenhou o papel de vetor na produção e transmissão de saberes entre o território fronteiriço e as capitanias do sudeste
Pesquisas onomásticas sobre nomes secundários não oficiais: revisão sistemática de literatura
No full textThis article presents a systematic literature review focused on investigating studies on people's unofficial names. Based on the application of a search protocol in the theses and dissertations tab of the Onomastic Observatory (O-ONOMA), four relevant works were extracted: Castro (2013), which explores the meanings and functions of nicknames when recalling official names, highlighting the cultural richness and layers of social meanings associated with unofficial names; Cruz (2023), which addresses the variation of nicknames among Brazilian soccer players over the years, highlighting anthroponymic changes influenced by the sports market; Camargo (2022), which analyzes the impact of the ballot box names of council candidates in the Paraná cities of Cascavel and Ponta Grossa, demonstrating how these names can influence electoral decisions; and Rech (2022), which investigates sign names in the Brazilian Sign Language (Libras), revealing metonymic characteristics and deep cultural meanings of these names. The analysis of these studies reveals that research into unofficial names is vast, covering sociological, political and cultural aspects. The results indicate that, despite the diversity of existing studies, there is still a significant gap in research dedicated to these names compared to other anthroponomy studies. Evidencing and analyzing these works is crucial to capture both general patterns and cultural and social nuances of unofficial names. The continuation and expansion of this research is essential for a comprehensive understanding of this multifaceted phenomenon, highlighting the need for further investigations in this area of study. Deeper exploration of the themes associated with unofficial names can contribute to understanding the social and cultural dynamics in which these names are embeddedEste artigo apresenta uma revisão sistemática de literatura focada na investigação dos estudos sobre nomes não oficiais de pessoas. A partir da aplicação de um protocolo de pesquisa na aba de teses e dissertações do Observatório Onomástico (O-ONOMA), foram extraídos quatro trabalhos relevantes: Castro (2013), que explora os significados e funções dos apelidos ao rememorar os nomes oficiais, evidenciando a riqueza cultural e as camadas de significados sociais associadas aos nomes não oficiais; Cruz (2023), que aborda a variação dos apelidos entre jogadores de futebol brasileiros ao longo dos anos, destacando mudanças antroponímicas influenciadas pelo mercado esportivo; Camargo (2022), que analisa o impacto dos nomes de urna dos candidatos a vereador nas cidades paranaenses de Cascavel e Ponta Grossa, demonstrando como esses nomes podem influenciar decisões eleitorais; e Rech (2022), que investiga os sinais de nome na Língua Brasileira de Sinais (Libras), revelando características metonímicas e significados culturais profundos desses nomes. A análise desses estudos revela que a pesquisa sobre nomes não oficiais é vasta, abrangendo aspectos sociológicos, políticos e culturais. Os resultados indicam que, apesar da diversidade dos estudos existentes, ainda há uma lacuna significativa em pesquisas dedicadas a esses nomes em comparação a outros estudos antroponomásticos. Evidenciar e analisar esses trabalhos é crucial para captar tanto padrões gerais quanto nuances culturais e sociais dos nomes não oficiais. A continuidade e a expansão dessas pesquisas são essenciais para uma compreensão abrangente desse fenômeno multifacetado, destacando a necessidade de novas investigações nessa área de estudo. A exploração mais profunda das temáticas associadas aos nomes não oficiais pode contribuir para o entendimento das dinâmicas sociais e culturais em que esses nomes estão inseridos
Percurso e análise da avaliação da alfabetização no Brasil
Full text linkThe text aims to discuss the path and application of literacy assessment in Brazil, starting from the question: when is an external assessment inserted at the end of the literacy cycle and what are its effects in the school context? It is a qualitative research, of a documentary and bibliographic nature. To this end, the Saeb History available on the MEC portal and ordinances that provide for national programs aimed at literacy in the country are used; for theoretical basis, we resort to Ensign's analyses; Mainardes (2019); Lipsuch; Lima (2020); Freitas (2010,2018), Rocha (2019), among others. In the end, it is considered that federal programs aimed at literacy have included external evaluation as a primary element for monitoring literacy practices and other pedagogical actions inherent to the teaching work of teachers who work in the initial years of Elementary Education. Furthermore, the study reveals the need to formulate national policies that consider the literacy process in the long term, with State programs and not government policies.O texto tem por objetivo discutir o percurso e a aplicação da avaliação da alfabetização no Brasil, partindo do questionamento: a partir de quando há inserção de uma avaliação externa ao final do ciclo da alfabetização e quais seus efeitos no contexto escolar? É uma pesquisa qualitativa, de natureza documental e bibliográfica. Para tanto, utiliza-se o Histórico do Saeb disponibilizado no portal do MEC e portarias que dispõem sobre programas nacionais voltados para a alfabetização no país; para embasamento teórico, recorre-se às análises de Alferes; Mainardes (2019); Lipsuch; Lima (2020); Freitas (2010,2018), Rocha (2019), dentre outros. Ao final, considera-se que programas federais voltados para a alfabetização, tem inserido a avaliação externa como elemento primordial para o monitoramento das práticas de alfabetização e demais ações pedagógicas inerentes ao trabalho docente dos professores que atuam nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Além disso, o estudo nos revela a necessidade da formulação de políticas nacionais que pensem o processo de alfabetização a longo prazo, com programas de Estado e não políticas de governo
Uma reflexão interdisciplinar sobre a surdocegueira no âmbito educacional
Full text linkO presente trabalho aborda o histórico da surdocegueira a partir de uma análise interdisciplinar que abrange áreas como a educação especial, a psicologia, a prática docente e as políticas educacionais no atendimento às pessoas surdocegas no Brasil. Por meio de uma revisão bibliográfica de natureza qualitativa exploramos o histórico da surdocegueira, personagens e instituições que colaboraram com a teoria e a prática docente no tratamento com estudantes surdocegos, considerando marcos históricos, influências internacionais, evolução e alterações das legislações e políticas públicas para este público-alvo. Nesse sentido, é importante ressaltar que uma abrangência interdisciplinar é urgente para galgar avanços nas políticas nacionais na perspectiva da inclusão educacional no intuito de contribuir para o atendimento dos estudantes surdocegos
FELIPPE D'OLIVEIRA: UMA REVISÃO NARRATIVA
Full text linkThis article aims to present a narrative review of Felippe D’Oliveira’s poetics, highlighting diachronically the critical reflections on his work, situated between finite-century expressions and Brazilian Modernism. To achieve success in the research, we used the databases SciELO, Periódicos Capes, Google Scholar, the Digital Library of Theses and Dissertations, as well as books that cover, even briefly, the author's literature. As a result, the relevance of Felippe D’Oliveira’s poetic voice becomes evident, which, based on the exchange between his literature and the society of the time, makes up an important episode of a time permeated by both artistic creativity and cultural contradictions and discoveries.Este artigo objetiva apresentar uma revisão narrativa acerca da poética de Felippe D’Oliveira, destacando diacronicamente as reflexões críticas a respeito de sua obra, situada entre as expressões finisseculares e o Modernismo brasileiro. Para lograrmos êxito na pesquisa, recorremos às bases de dados SciELO, Periódicos Capes, Google Scholar, a Biblioteca Digital de Teses e Dissertações, além de livros que abordam, mesmo que de forma suscinta, a literatura do autor. Como resultado, fica evidente a relevância da voz poética de Felippe D’Oliveira que, a partir do intercâmbio entre a sua literatura e a sociedade da época, compõe um episódio importante de um tempo permeado tanto de criatividade artística quanto de contradições e descobertas culturais.
 
A SAÚDE MENTAL E QUALIDADE DE VIDA DE IDOSOS APÓS A OCORRÊNCIA DE FRATURAS: ESTUDO DE REVISÃO
No full textAging population is a growing and irreversible phenomenon that has significant implications for public health, especially about the physical and mental health of the elderly. Among the main events that compromise the quality of life in this population, falls stand out and, consequently, fractures – especially femoral fractures – which affect not only physical well-being, but also psychological and social well-being. This study, conducted through a literature review, aimed to analyze the effects of fractures on the mental health and quality of life of elderly individuals, as well as the strategies to mitigate these impacts. The search was carried out in the PubMed, SciELO, and LILACS databases, considering articles published between 2019 and 2024. The search strategy included the descriptors "mental health", "quality of life", "elderly" and "fractures", using Boolean operators. The results indicated that fractures, mainly due to falls, generate physical consequences, such as pain, immobilization, functional loss and dependence, in addition to psychological repercussions, such as anxiety, depression, fear of new falls and social isolation. Prolonged rehabilitation, associated with the feeling of powerlessness and loss of autonomy, aggravates the emotional suffering of the elderly and compromises their recovery process. Regular physical activity and psychosocial interventions have been shown to be effective strategies both in preventing falls and in promoting mental health and autonomy. It is concluded that there is a strong interrelationship between fractures, mental health and quality of life in old age, and integrated preventive and therapeutic measures are essential. Keywords: Frail Elderly. Bone fractures. Mental health. Quality of Life.para a saúde pública, especialmente no que tange à saúde física e mental dos idosos. Dentre os principais eventos que comprometem a qualidade de vida nessa população, destacam-se as quedas e, consequentemente, as fraturas – especialmente a de fêmur – que afetam não apenas o bem-estar físico, mas também o psicológico e social. Este estudo, conduzido por meio de uma revisão de literatura, teve como objetivo analisar os efeitos das fraturas na saúde mental e na qualidade de vida de indivíduos idosos, bem como as estratégias de mitigação desses impactos. A busca foi realizada nas bases PubMed, SciELO e LILACS, considerando artigos publicados entre 2019 e 2024, em português. A estratégia de busca incluiu os descritores “saúde mental”, “qualidade de vida”, “idosos” e “fraturas”, com uso de operadores booleanos. Os resultados indicaram que as fraturas, decorrentes principalmente de quedas, geram consequências físicas, como dor, imobilização, perda funcional e dependência, além de repercussões psicológicas, como ansiedade, depressão, medo de novas quedas e isolamento social. A reabilitação prolongada, associada à sensação de impotência e à perda de autonomia, agrava o sofrimento emocional dos idosos e compromete seu processo de recuperação. A prática regular de atividade física e as intervenções psicossociais mostraram-se estratégias eficazes tanto na prevenção de quedas quanto na promoção da saúde mental e da autonomia. Conclui-se que existe uma forte inter-relação entre fraturas, saúde mental e qualidade de vida na velhice, sendo imprescindíveis medidas preventivas e terapêuticas integradas. Palavras-chave: Idosos Fragilizados. Fraturas Ósseas. Saúde Mental. Qualidade de Vida