Dirasat Nafsiat wa Tarbaweyat (Psychological & Educational Studies) (E-Journal)
Not a member yet
216 research outputs found
Sort by
The integrative relationship between the concepts of human development and life quality : An Analytical study on some reports
No full text. لقد لقي كل من مفهومي التنمية البشرية وجودة الحياة اهتماما واسعا من قبل الباحثين في مختلف المجالات العلمية، لما لهما من الأثر البالغ في تحقيق الرفاه الإنساني، وتحسين حياة الأفراد والمجتمعات، سنحاول في هذه الورقة البحثية الإجابة عن التساؤل التالي: ما العلاقة التكاملية بين مفهومي التنمية البشرية وجودة الحياة؟
نسعى في هذه الدراسة التحليلية إلى إبراز العلاقة التكاملية بين المفهومين، وذلك بالتعرض إلى مؤشرات القياس المشتركة بينهما(الصحة، التعليم، العمل، الدخل الفردي)، من خلال ما جاء في تقارير التنمية البشرية الصادرة عن المجلس الإنمائي للأمم المتحدة.The concepts of human development and quality of life have received wide attention from researchers in various scientific fields, because they have a profound impact on human well-being and improving the lives of individuals and communities.In this paper we will attempt to answer the following question: What is the complementary relationship between the concepts of Human development and quality of life?In this analytical study, we seek to highlight the complementary relationship between the two concepts by looking at their common benchmarks (health, education, work, and salary income) through the Human Development Reports of the United Nations Development Council
Constructivist Theories of Piaget and Vygotsky: Implications for Pedagogical Practices
No full textLearning theories offer a pedagogical framework for understanding the process of learning and assisting the process of teaching. Actually, a set of learning theories are found to be effective; some of which is constructivism. The basic assumption of constructivism which distinguishes it from the rest of theories of learning is that knowledge is constructed depending on various and previous experiences. Unfortunately, sometimes some teachers shift their attention to other theories and teaching practices that do not take into account the students’ personal learning and therefore active knowledge construction. In accordance with the underlying principles of constructivism, two polar views exist: Jean Piaget Theory and Lev Vygotsky Theory. Given this, this paper aims first at finding out the differences between these two main constructivist theories and how they complement each other; further, it aims to provide teachers with the principles of these two theories to be applied in some educational settings
Drug abuse and addiction: Psychosocial view
No full textيهدف هذا المقال إلى محاولة فهم سلوك تعاطي المخدرات وإدمانها من وجهة نظر نفس-اجتماعية، بداية بالتعرف على ماهية المخدرات وتعاطي المخدرات والإدمان، بعدها بدأ التناول النفس-اجتماعي لهذه الظاهرة المعقدة وذلك بالتعرض للعوامل والآثار والتفسيرات النفس-اجتماعية المتعلقة بسلوك التعاطي والإدمان، وفي الأخير تم التطرق إلى أهم العلاجات المبنية على التوجه النفسي الاجتماعي، حيث تم التفصيل في واحدة من أهم هذه العلاجات.This article aims to understand the behavior of drug abuse and addiction from a psycho-social perspective. It begins with a definition of drugs, drug abuse and addiction, followed by showing the psycho-social side of factors, effects and interpretations of this complex phenomenon.Finally, the consideration is given to most important treatment based on psychosocial perspective
The level of hope and its relationship to some demographic variables among Students of the University of Ouargla : A field study at the Faculty of Human and Social Sciences
No full textتهدف الدراسة الحالية إلى قياس مستوى الأمل لدى عينة من طلبة جامعة ورقلة وكشف الفروق بينهم في المتغيرات: (النوع- السن- المستوى الدراسي- الإقامة). استخدم مقياس الأمل لسنايدر . الذي طبق على عينة قوامها (315) طالب وطالبة من السنة الثانية والثالثة قسم علم النفس وعلوم التربية للسنة الدراسية 2019/2018. وباستخدام المنهج الوصفي ومعالجة البيانات إحصائيا أسفرت النتائج أن هناك مستوى متوسط من الأمل لدى طلبة الجامعة وأنه لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الأمل تبعا لمتغير النوع ومتغير المستوى الدراسي (الثاني والثالث) ومتغير السن وأنه توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الأمل تبعا لمتغير الإقامة لصالح الخارجيين.The present study aim was to measure the level of hope on a sample of students from the University of Ouargla, and to discover the differences between them in accordance to (gender , age , academic level and residence).The descriptive approach was adopted to achieve the study goals.Concerning the study tool, the Snyder scale of hope was applied on a sample of (315) second- and third-year students from the Department of Psychology and Educational Sciences for the academic year 2018/2019.The results showed that there was an average level of hope among university students, and that there were no statistically significant differences between the average scores of hope according to gender, academic level (second and third year ) and age; besides, there were statistically significant differences between the means of the scores of hope according to Residence in favor of out of university residence
Life quality level among Psychology students at the University of M’sila: A field study on the students of license
No full textتهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى جودة الحياة لدى طلبة قسم علم النفس بجامعة المسيلة والتعرف على الفروق بين الجنسين في جودة الحياة، تكونت عينة الدراسة من (110) طالبا، منهم (47) طالبا و(63) طالبة في طور الليسانس بقسم علم النفس بجامعة المسيلة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، وطبق عليهم مقياس جودة الحياة
لـمحمود منسي،علي كاظم (2006)، تم الاعتماد على المنهج الوصفي القائم على الاستكشاف والمقارنة، وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات تم التوصل إلى النتائج التالية:
ــــ مستوى جودة الحياة لدى طلبة الليسانس بقسم علم النفس بجامعة المسيلة متوسط.
ــــ لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى جودة الحياة لدى طلبة الليسانس بقسم علم النفس بجامعة لمسيلة تعزى لمتغير الجنس.The study aimed at identifying the life quality among Psychology students of at the University of M’sila., and Identifying sex differences in quality of life.The sample of the study consisted of (110) Psychology license students, (47) males and (63) females at the University of M'sila.A study tool to test the quality of life prepared by Mahmoud Mansi, Ali Kazim (2006) was adopted.The study results indicated that: -The quality of life among the students of Psychology at the University of M’sila was average.-There were no statistically significant differences in the quality of life among the students of the psychology at the University of M’sila according to sex
Amateur sport clubs Internal communication and its role in achieving an effective organizational climate pattern
No full textThis study aimed at knowing whether or not the internal communication with the amateur sport clubs has a role in achieving an effective organizing climate .
This study was conducted on 21 amateur sports clubs in Adrar. For this,
the descriptive approach was adopted, and a questionnaire was used to achieve the study goal.
The results indicated that the internal communication (rising, falling and horizontal) has a role in achieving a typic effective organising climate in the amateur sports clubsThis study aimed at knowing whether or not the internal communication with the amateur sport clubs has a role in achieving an effective organizing climate .This study was conducted on 21 amateur sports clubs in Adrar. For this, the descriptive approach was adopted, and a questionnaire was used to achieve the study goal.The results indicated that the internal communication (rising, falling and horizontal) has a role in achieving a typic effective organising climate in the amateur sports clubs
Effectiveness of using "Basic Numerical Activities: Learning to Count and to enumerate with the games" to improve the approximate estimation of hearing impaired children
No full textتهدف الدراسة الحالية للكشف عن فاعلية استخدام "الأنشطة العددية الأساسية: تعلم العدّ والتعداد بالألعاب" في تنمية التقدير التقريبي لدى الطفل المعاق سمعيا المدمج في مدرسة عادية، نظرا لوجود ضعف ملموس وصعوبات في اكتساب هذه الفئة للمهارات الحسابية الأساسية بشكل عام ومهارة التقدير التقريبي بشكل خاص باعتبارها أكثر المهارات تجريداً.
وتم استخدام المنهج شبه التجريبي، حيث اتبعنا تصميماً تجريبياً ذا مجموعة واحدة وهي الحالة التي تتعرض لقياس قبلي (اختبار تقدير بصري للكميات) ثم تدريب الحالة المدروسة على الأنشطة العددية، يلي ذلك إجراء قياس بعدي لإيجاد الفرق بين القياس القبلي والبعدي.
فتوصلنا لاستنتاج بأن الأنشطة العددية الأساسية بالألعاب لها فاعلية في تنمية مهارة التقدير التقريبي لدى المعاق سمعيا.The current study aims at revealing the effectiveness of using basic numerical activities: learning to count and enumerate with the games in developing the approximate estimation of the hearing-impaired child who is integrated into a regular school.The one group quasi-experimental design was adopted to achieve study goal.The case study was under training on numerical activities, to be subjected, to the post testing to find the differences between the pre and post testing.The results revealed that the basic numerical activities in games are effective in developing the skill of the approximate estimation of the hearing impaired child
Parental rejection of a child's mental disability under some variables: gender and degree of disability
No full textجاءت الدراسة الحالية لتسليط الضوء على موضوع الرفض الوالدي لإعاقة الطفل الذهنية وذلك بالتعرف على علاقة الرفض الوالدي ببعض المتغيرات الفردية كالجنس ( الآباء والأمهات) ودرجة إعاقة الطفل، تعتمد الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي وذلك باستخدام مقياس الاستجابات الوالدية لإعاقة الطفل الذهنية ، وطبقت الدراسة على عينة قوامها 25 طفل متأخر ذهنيا مع والديهم (50 أب وأم) متواجدين بالمركز الطبي البيداغوجي – ايسطو- وكذا الجمعية الوطنية للإدماج المدرسي والمهني لأطفال متلازمة داون بوهران، وقد تم التوصل إلى انه لا توجد فروق بين الآباء والأمهات في مستوى الرفض الوالدي لإعاقة الطفل الذهنية، وتوجد فروق في مستوى الرفض الوالدي لإعاقة الطفل الذهنية تبعا لمتغير درجة الإعاقةThe current study aim at highlighting the subject of parental rejection of a mental retardation , that is, to underline the relationship of parental rejection to certain individual variables such as gender for both parents, and the degree of the child disability.This study was based on the descriptive method to achieve the study goals.The study sample consisted of 25 children at the Pedagogic Center – USTO, as well as the National Association for the Integration of Schools and Vocational of Children with Down syndrome in Oran, and 50 parents(mothers and fathers).The study tool adopted was the parental responses to mental retardation.It was found that there were no differences in the level of parental rejection toward child disability for both parents ( fathers and mothers ); while there were differences in the level of parental rejection of the child's mental disability depending on the degree of disability itself
Sibling ties and its relationship to psychological quality of life among adolescents: A field study on a sample of students at Chlef educational institutions
No full textهدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى الدفء والصراع في العلاقات الأخوية ومستوى جودة الحياة النفسية لدى المراهقين المتمدرسين بالمؤسسات التربوية. كما هدفت إلى معرفة علاقة الدفء والصراع في العلاقات الاخوية مع جودة الحياة النفسية لدى المراهقين من تلاميذ المؤسسات التربوية .
تم استخدام المنهج الوصفي وأجريت الدراسة على عينة متكونة من250 مراهقا ومراهقة على مستوى ولاية الشلف تم اختيارهم بطريقة عرضية.
كما اعتمدت الدراسة على استبيان العلاقات الاخوية من إعداد (Furman & Buhrmester, 1985)، ومقياس جودة الحياة النفسية من إعداد(Ryff, 1989)وترجمة الباحثة.
أظهرت النتائج وجود مستوى مرتفع من الدفء ومنخفض من الصراع في العلاقات الأخوية. كما تم التوصل إلى وجود مستوى مرتفع من جودة الحياة النفسية لدى المراهقين. كما توصلت الدراسة أيضا إلى عدم وجود علاقة ارتباطية بين الدفء والصراع في العلاقات الأخوية مع جودة الحياة النفسية لدى المراهقين من تلاميذ المؤسسات التربوية .The aim of the present study was to know the level of warmth and conflict among sibling relationship and the psychological quality of life of adolescents in educational institutions.A sample consisting of 250 students from educational institutions in the state of Chlef, was selected randomly.The tool study was based on the questionnaire of the sibling Relationship set up by Furman & Buhrmester (1985) and the psychological quality of life Scale (1989).The results showed:- a high level of warmth and low a conflict in sibling Relationship, - a high level of psychological quality of life among adolescents in educational institutions, - there is no correlation between warmth and conflict in sibling relationship with the psychological quality of life
Standardization of the spiritual intelligence scale on a secondary school students in EL-Oued city
No full textتهدف هذه الدراسة إلى إعادة تقنين مقياس الذكاء الروحي على تلاميذ المرحلة الثانوية بمدينة الوادي، المقياس معد من طرف أمرامودراير 2008.
وتم تقنين المقياس بعد تطبيقه على عينة قدرها 300 تلميذ من مختلف ثانويات مدينة الوادي وأصبح المقياس في صورته النهائية يتكون من 05 أبعاد يندرج تحتها 16 عاملا، هذه الأبعاد هي: الوعي، النعمة، المعنى، التفوق، الحقيقة.This study aims at re-standardizing the spiritual intelligence scale for secondary school students in El Oued city.The scale is prepared by Amram and Dryer 2008. The scale was standardized after applying it on a sample of 300 students from different secondary schools in EL-Oued.The scale in its final form consists of 05 dimensions with 16 workers. These dimensions are: consciousness, grace, meaning, transcendence and the truth