Revista de Investigación Científica y Tecnológica
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Integration of Research and Entrepreneurship in Training: A Methodological Proposal
Get PDFEste artículo titulado “Integración de la Investigación y el Emprendimiento en la Formación” tiene como objetivo principal presentar una metodología desarrollada como resultado de un proyecto de investigación aplicada. Esta metodología integra dos componentes esenciales en la formación profesional: la construcción de habilidades investigativas y el desarrollo de competencias en emprendimiento; se diseñó específicamente en el contexto de un programa de formación del nivel tecnólogo del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA); sin embargo, se destaca su intencionalidad pedagógica de ser escalable y adaptable a diversos programas formativos, ya sea en la formación para el trabajo o a nivel universitario. La gestión del conocimiento y la elección de modelos pedagógicos adecuados son fundamentales en la educación; a su vez, la formación multidisciplinaria se considera esencial para que los estudiantes puedan afrontar los retos del mercado laboral actual. En este sentido, el fomento de habilidades emprendedoras e investigativas se ha vuelto crucial para el éxito profesional. En este contexto, la metodología desarrollada proporciona una ruta holística para integrar la investigación y el emprendimiento en la formación, promoviendo así una cualificación integral orientada hacia las demandas cambiantes del entorno laboral actual.This article titled “Integration of Research and Entrepreneurship in Education” presents a methodology developed as a result of an applied research project. This methodology is to integrate two essential components in professional education: the construction of research skills and the development of entrepreneurship competencies. This methodology was specifically designed within the context of a technologist training program at the National Apprenticeship Service (SENA); however, its pedagogical intentionality to be scalable and adaptable to various training programs, whether in vocational training or at the university level, is highlighted. Knowledge management and the selection of appropriate pedagogical models are fundamental in education; likewise, multidisciplinary training is considered essential for students to address the challenges of the current job market. In this regard, the promotion of entrepreneurial and research skills has become crucial for professional success. In this context, the developed methodology provides a holistic approach to integrating research and entrepreneurship in education, thus promoting a comprehensive qualification geared towards the changing demands of the current labor market
Digital health in first-grade adolescents from public and private secondary schools in the state of San Luis Potosí in 2023
Get PDFObjective: To identify digital health habits in first-grade adolescents from public and private high schools in the state of San Luis Potosí. Methodology: A quantitative, descriptive, cross-sectional research was conducted. A total of 21,044 first-year adolescents from 245 public and private high schools in the 58 municipalities of San Luis Potosí participated. The \u27Answer with the Net\u27 survey, validated and reliable with 65 items (16 on digital health), was applied in May 2023. Statistical analysis was performed using STATA version 16 to estimate averages and proportions. Results: Among participants, 50.4% were women, and 49.6% were men. The predominant age was 13 years (89.53%). The most used social network was Facebook (56.56%). Only 11.14% engage in sports during free time, 23.57% feel irritated when a video game malfunctions, 25.65% accept friend requests from unknown persons, and 76.52% shared personal data on social networks. Conclusion: This is one of the first studies revealing behavioral patterns regarding the state of digital health in adolescents from San Luis Potosí. Findings highlight the need for educational strategies addressing the conscious and safe use of social networks.Objetivo. Identificar los hábitos de salud digital en adolescentes de primer grado de secundarias públicas y privadas del estado de San Luis Potosí. Metodología. Se realizó una investigación cuantitativa, descriptiva, de corte transversal. Participaron 21,044 adolescentes de primer año de 245 secundarias públicas y privadas en los 58 municipios del estado de San Luis Potosí a quienes se les aplico la encuesta “Contesta con la Neta” en el mes de mayo de 2023. Esta encuesta esta valida y confiable con 65 ítems de los cuales 16 corresponden al componente de salud digital, se usó el programa de análisis estadístico STATA versión 16 para la estimación de promedios y proporciones. Resultados. De los participantes 50.4% (n=10,611) fueron mujeres y 49.6% (n=10,443) eran hombres. La edad que predomino fue de 13 años con 89.53% (n=18,841), la red social más utilizada fue Facebook con 56.56% (n=11,904), tan solo el 11.14% (n=2,346) realizan deporte en su tiempo libre, el 23.57% (n=4,961) mencionan sentirse irritados cuando no funciona el videojuego, el 25.65% (n=5,397) acepta solicitudes de amistad de personas que no conoce en sus redes sociales y el 76.52% compartieron por lo menos algún dato de su información personal en alguna de sus redes sociales. Conclusión. Este es uno de los primeros estudios que revelan patrones de comportamiento sobre el estado de la salud digital en adolescentes de San Luis Potosí. Los hallazgos obtenidos realzan la necesidad de implementar estrategias educativas en donde se aborde el uso consciente y seguro de las redes sociales
Redes sociales como herramienta para el emprendimiento juvenil en la ciudad de Asunción
Get PDFEl objetivo general de este trabajo es determinar el uso de las redes sociales como estrategia de comunicación para emprendimientos desarrollados por personas jóvenes en la ciudad de Asunción. El mismo presenta un enfoque cuantitativo, no experimental de corte transversal y alcance descriptivo. La muestra analizada está conformada por 52 emprendimientos liderados por jóvenes, la cual fue seleccionada por conveniencia. Entre los criterios de inclusión se indican: joven entre 17 y 40 años, con emprendimientos que contarán con más de un año en el mercado y que tuvieran presencia en Instagram, y encontrarse localizado en la ciudad de Asunción, Paraguay. El instrumento de recolección de datos estuvo constituido por un cuestionario elaborado en Google Form, con 10 preguntas cerradas, el cual fue administrado mediante la aplicación WhatsApp en el mes de mayo 2022. Los resultados más significativos incluyen que el 99% de los encuestados encontraron apoyo en las redes sociales para impulsar su emprendimiento y el 63% utiliza las redes sociales para generar ventas y despertar la confianza a los clientes. Por tanto, se determina que las redes sociales son de gran utilidad en los emprendimientos juveniles para generar ventas, publicidad y confianza a los clientes
Estudio situacional preliminar del estado de salud de los habitantes del Barrio San Miguel de Ciudad del Este, Paraguay, 2021
Get PDFObjetivo: Identificar el estado de salud de los habitantes del Barrio San Miguel de Ciudad del Este en mayo de 2021. Materiales y métodos: En el presente trabajo se utilizó el enfoque cuantitativo adoptando el diseño no experimental con alcance descriptivo y corte transversal. El muestreo fue no probabilístico intencional por conveniencia integrándose al estudio 64 personas residentes del Barrio San Miguel de Ciudad de Paraguay. Resultados: Algunos de los resultados más relevantes comprendidos en las variables son: En relación al género de la población encuestada ha predominado el género femenino constituyendo el 63 % de la población seguido por el 37 % del sexo masculino. En el grado de escolaridad se ha evidenciado que los pobladores se han instruido con mayor frecuencia hasta la educación secundaria en un 41 % en relación a otros grados. Se observa que el 92 % es residente local, así mismo se evidencia un bajo porcentaje de inmigración. Las patologías cardiovasculares son de mayor frecuencia con 38 %, seguida por patologías del sistema genitourinario en un 20 %, enfermedades mentales 19%, enfermedades respiratorias 18%, enfermedades endocrinas 17% , enfermedades digestivas 16%, enfermedades neurológicas 14% , enfermedades musculo esqueléticos 8%, enfermedades infectocontagiosas 8%, enfermedades virales 57%, lesiones de causas externas 16%. En relación a la cobertura de la salud se constata que el 91% tiene acceso y el 9 % carece de cobertura en salud. Conclusiones: Con este estudio se obtuvieron datos relativos al estado de salud de los pobladores de la zona estudiada, así mismo se recogió indirectamente las principales características demográficas de la zona con la verificación de respuesta efectiva de los centros de atención primaria a la salud
Consideraciones acerca de la emergencia sanitaria y algunas implicaciones desde la perspectiva de la educación
Get PDFAgentes causantes de Bacteriemia en pacientes adultos con Neutropenia febril del Hospital de Clínicas. Paraguay
Get PDFLa neutropenia febril es una de las complicaciones más frecuentes y de mayor morbilidad y mortalidad en los pacientes hematológicos. La cambiante tendencia en etiología de la bacteriemia y el patrón de susceptibilidad antimicrobiana comprometen la tasa de respuesta a los esquemas de tratamiento empírico. El objetivo fue determinar la frecuencia de bacterias aisladas en pacientes con neutropenia febril del Hospital de Clínicas. Se revisaron las historias clínicas de los pacientes con diagnóstico de neutropenia febril internados en la 3 CCM en el HC-FCM desde enero del año 2016 a enero del año 2019. La información se analizó utilizando Excell y Epiinfo. Se revisaron un total de 95 fichas clínicas de las cuales 72 cumplieron con criterios para ser incluidas en el presente estudio, la edad promedio de los pacientes fue de 38,63 ± 17,8 años, una frecuencia de 40 % de bacteriemia, predominio etiológico de Cocos gram positivos, un promedio de 19,7 días de estancia hospitalaria. Las especies microbianas aisladas con mayor frecuencia (klebsiella pneumoniae y Staphylococcus aureus)
Patrones de automedicación y factores influyentes en estudiantes de Medicina de la Facultad de Ciencias Médicas, Universidad Nacional de Asunción, 2019
Get PDFLa automedicación es un problema de salud pública frecuente en población estudiantil, la cual se da sobre todo en estudiantes de medicina, dado su mayor conocimiento en farmacología. Por tratarse de los futuros prescriptores, es importante establecer la magnitud del problema en esta población. El objetivo del estudio fue determinar el patrón de automedicación y factores asociados en estudiantes de Medicina de la Universidad Nacional de Asunción. Fue un estudio observacional descriptivo de corte transversal, con muestreo no probabilístico por conveniencia. Abarcó del 15 de abril al 7 de agosto del 2019. La muestra fue de 221 estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas (medicina) de la Universidad Nacional de Asunción. Para el análisis estadístico se analizaron las muestras en el programa PSPP y se presentaron los resultados en tablas y gráficos para mayor compresión. Los estudiantes de Medicina debido a su conocimiento farmacológico presentan mayor índice de automedicación, también caracterizado por el fácil acceso a los medicamentos
Depresión en estudiantes de la Carrera de Medicina de la Universidad Privada María Serrana de la ciudad de Asunción, 2019
Get PDFLos estudiantes del área de la salud tienen un exceso de trabajo que puede ser factor que se relacione con síntomas de depresión y daño físico. El objetivo del presente estudio fue evaluar la presencia de depresión y malestares físicos y hábitos de salud en hombres y mujeres estudiantes de la carrera de medicina. La muestra estuvo integrada por n=150 alumnos de la Universidad Privada María Serrana de la ciudad de Asunción. Se empleó el Inventario de Depresión de Beck y se diseñó una escala tipo Likert para evaluar los aspectos de interés. En los resultados no se encontraron diferencias significativas entre géneros para ambas variables. Los porcentajes revelaron que la mayoría de los participantes no presentó depresión. Sin embargo, hubo daño en su bienestar físico. Se sugiere incluir en las universidades programas de afrontamiento del estrés para los alumnos
Estudio sobre las técnicas de escritura académica a partir de los elementos poéticos
Get PDFLa escritura académica es una habilidad fundamental que todo estudiante universitario debe desarrollar. Sin embargo, a menudo los alumnos encuentran dificultades en aspectos como la estructuración lógica de ideas, el uso adecuado del lenguaje, la coherencia y cohesión textual, entre otros. Este artículo presenta un estudio que explora el uso de recursos poéticos como una forma de mejorar las técnicas de escritura académica en estudiantes universitarios. La investigación parte de la idea de que la poesía permite desarrollar habilidades creativas y lúdicas que pueden transferirse a la escritura académica. Mediante ejercicios de escritura poética, como la construcción de versos libres y cuartetos, los estudiantes pueden fortalecer su capacidad para concentrarse en el lenguaje, elegir palabras precisas, jugar con ritmos y sonoridades, usar figuras literarias como la metáfora o la comparación, entre otros recursos estilísticos. Estas habilidades posteriormente pueden aplicarse a la redacción de textos académicos. El estudio se llevó a cabo con un grupo de 50 estudiantes universitarios a los que se les aplicó un programa de entrenamiento en escritura poética de 3 meses de duración. Los participantes asistieron a talleres semanales donde realizaron ejercicios individuales y colectivos de composición poética guiados por un escritor profesional. Al final del programa, se evaluaron textos académicos escritos por los estudiantes antes y después de la intervención. Los resultados mostraron mejoras significativas en aspectos como la claridad en la exposición de ideas, el uso de un lenguaje más rico y variado, la coherencia entre párrafos, el manejo del ritmo y la cadencia en la prosa académica. Asimismo, en encuestas de opinión los participantes reportaron una mayor motivación, creatividad y seguridad al enfrentarse a la escritura de textos académicos después del entrenamiento poético. El estudio concluye que la escritura poética, al requerir un uso intencionado y artístico del lenguaje, puede ayudar a desarrollar habilidades que transfieren positivamente a la redacción académica. Se recomienda incorporar ejercicios y talleres de poesía creativa dentro de los cursos universitarios de lectura y redacción. Así mismo, se sugiere ampliar la investigación explorando diferentes enfoques de enseñanza de escritura poética y midiendo su impacto en la calidad de textos académicos de diversos géneros