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Working paper series by the University of Applied Sciences bfi Vienna / Politisches Risikomanagement aus der Perspektive österreichischer Managerinnen und Manager
No full textPolitische Risiken für international agierende Unternehmen sind seit jeher eine Begleiterscheinung internationaler Geschäftstätigkeiten. Dennoch, das Management politischer Risiken im Unternehmenskontext ist kaum erfasst. Bis dato kann keine methodisch gesicherte Aussage darüber getroffen werden, in welchem Umfang – sowohl quantitativ als auch qualitativ – Unternehmen ein systematisches Management politischer Risiken implementiert haben. Dies trifft vor allem auf österreichische Unternehmen zu.
Ziel dieses Beitrags ist, einen ersten Einblick in das politische Risikomanagement österreichischer Unternehmen zu erhalten und zu vermitteln.
Zur Beantwortung der Forschungsfragen, inwiefern politische Risiken systematisch und methodisch gemanagt werden, haben wir eine Fokusgruppe angewendet. Unsere Gesprächspartnerinnen und Gesprächspartner waren durchwegs hochrangige EntscheidungsträgerInnen von international agierenden Unternehmen, die von Österreich aus Verantwortung auch für das Auslandsgeschäft übernehmen.
Im Ergebnis zeigt sich die Bedeutung politischer Risiken für die Managerinnen und Manager, aber auch oftmals ein fehlender systematischer und strategischer Zugang zum Management dieser Risiken.Political risks have always been a relevant factor for multinational companies in their international operations. However, hitherto we have only a very limited knowledge about the strategic and systematic management of political risks among companies. This is particularly true for Austrian based firms.
Against this backdrop, this paper wants to shed light on the management of political risks among Austrian based companies. The results of this paper are drawn from a focus group discussion among high-ranked managers of companies from different industries. The focus group discussion focused on the awareness and relevance of political risks for their operations as well as strategies and tools, which are applied to manage those political risks.
The results unveil that political risk seems to be a highly relevant topic for managers, however, often there seems to be a lack in a systematic and strategic approach to manage political risk.Magistratsabteilung 23, Wirtschaft, Arbeit und Statistik Call 19/02 Strato
Einfluss der Industrie 4.0 auf das Controlling : die Steuerung der digitalen Transformation und die Rolle des Controllings in der Industrie 4.0
No full textWien, Fachhochschule des BFI Wien, Masterarb., 201
Die Besteuerung der betrieblichen Altersvorsorge in Österreich im grenzüberschreitenden, europäischen Kontext
No full textWien, Fachhochschule des BFI Wien, Diplomarb., 201
Chinas neue Seidenstraße : die Belt and Road Initiative
No full textChinas neue Seidenstraße, ein milliardenschweres Infrastrukturprojekt soll nun das historische Handelsnetz zwischen China und dem Westen wieder zum Leben erwecken. Die „Belt and Road“ Initiative, welche Präsident Xi Jinping im Jahr 2013 verkündet hat, nimmt langsam eine konkrete Form an. Die vorliegende Masterarbeit ist folglich in drei Abschnitte aufgeteilt und gibt einen Überblick über die Chancen/Risiken der neuen Seidenstraße. Zu Beginn dieser Arbeit findet sich eine kurze Zusammenfassung über die Geschichte der alten Seidenstraße sowie eine geographische Orientierung über den Verlauf der historischen Handelswege. Nachfolgend wird explizit auf die Entwicklung der neuen Seidenstraße eingegan-gen, wobei hier Chinas Motive und Ziele sowie die chinesische Außenpolitik im aktuellen Kontext besprochen werden. Hauptaugenmerk dieser Arbeit liegt jedoch auf der Beantwortung der eingehenden Frage, und zwar welche Auswirkungen die neue „Belt and Road“ Initiative auf ein österreichisches mittelständisches Logistik-unternehmen haben wird. Zur Veranschaulichung ist das österreichische Logistik-unternehmen Cargo-Partner als konkretes Anwendungsbeispiel angeführt und mithilfe des Analyse-Ansatzes untersucht. Zur Analyse des Marktumfelds werden sowohl Porter’s five forces als auch die SWOT-Analyse angewendet. Interviews mit Experten im Bereich Logistik/Supply Chain sollen zusätzlich dabei helfen, eine adaptierte Strategie für das logistische Unternehmen zu entwickeln, um der veränderten Marktsituation erfolgreich entgegenzusteuern und zusätzliche Wettbewerbsvorteile zu generieren. Der Abschluss dieser Arbeit zeigt schließlich, welche potentielle Geschäftsmöglichkeit die neue Seidenstraße einem österreichischen mittelständischen Logistikunternehmen anbietet.China's new Silk Road – a billion-dollar infrastructure project – is expected to re-vive the historical trade network between China and the Western world. The “Belt and Road” initiative, which was announced by President Xi Jinping in 2013, is slowly beginning to take shape. The primary objective of this study is to answer the detailed research questions, namely what kind of impacts the “Belt and Road” initiative is expected to have on medium-sized Austrian logistics companies.
This thesis contains three sections and gives an overview of the opportunities and the risks of the new Silk Road. It starts with a brief history of the ancient Silk Road and a geographic overview of historical trade routes, then follows by a detailed discussion of the development for the “Belt and Road” initiative, with a focus on China’s intentions and objectives. Finally, the paper shows what potential business opportunities that the “Belt and Road” initiative can offer to a medium-sized Austrian logistics company.
Furthermore, China foreign policy in the current global environment was dis-cussed, and an Austrian logistics company, Cargo-Partner, was used as an application example to be evaluated by using strategic management analysis approaches. To analyze the market environment, both Porter’s five forces and the SWOT analysis were also used. Additionally, some interviews with logistics and supply chain experts were conducted to assist developing a customized strategy for logistic companies that can adapt themselves successfully to a fast-changing market situation and gain additional competitive advantages.Wien, Fachhochschule des BFI Wien, Masterarb., 201
How can blockchain technology help the financial services industry?
No full textDrawing on existing research, this paper seeks to examine the different use cases of blockchain technology in the financial services industry. A closer look at this nascent technology, which is the technology that made the cryptocurrency “Bitcoin” possible, helps us analyse and predict the future of banking and finance. The preliminary findings indicate great potential for this decentralized and immutable technology in the world of banking and finance. However, it is not without challenge and understanding the technology along with is pros and cons helps us assess the key uses and issues that could unravel the next era in banking and finance.Wien, Fachhochschule des BFI Wien, Masterarb., 201
Transmission of shocks in stock indices portfolios
No full textThis thesis investigates the dynamics of stock index portfolios. To better evaluate, which risks passive investors face when dealing with portfolios which are based on index replicating products, an econometric analysis is done. Vector auto regressions and vector error correction models, give a detailed insight on the behavior of such portfolios. The following indices are being looked at: Standard & Poors 500 index, NASDAQ-100 index, DAX, TecDAX and the MSCI Emerging Markets index. Several variables like interest rates, EUR/USD exchange rate, Oil prices and the prices of aluminum and copper are used to investigate how the indices react to changes. This is done by interpreting impulse response functions coming from the vector auto regression and the vector error correction models. The responses of the individual indices, are being investigated and several reactions of the single indices are explored in this thesis. To evaluate the quality of the models, an out of sample dynamic forecast is produced. Results indicate that, depending on the variable, either one or the other model performs better, but there is no clear evidence that one performs better than the other, on the given data. When the portfolios are analyzed, only vector auto regressions are estimated. The results indicate that dropping technology indices from a portfolio yields the portfolio to be more contingent to Oil price fluctuations. Also, there is evidence that adding the MSCIEM to a portfolio leads to a vulnerability to interest rate fluctuations. Detailed findings can be found in the relevant sections.Masterarbeit Wien, Fachhochschule des BFI Wien 201
Motivation- und Anreizsysteme von öffentlichen und privaten Unternehmen in Österreich und deren Auswirkungen auf die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
No full textDue to the demographic changes, the increasing globalization of companies and the prognosis of skilled labor, employees are seen as one of the most important assets. Incentive systems as well as practicing leadership are essential factors for a good corporate policy.
The present study deals with the question whether there are different in motivation and incentive systems in private and public companies, or whether there are generally valid instruments for both types of companies. Furthermore, it is to be determined whether and how leadership styles differ in private and public companies. Therefore, in the first part of this thesis, the research question is theoretically. A theoretical discussion took place with the topics of motivation, incentive systems and the importance of corporate policy. Different companies from the private and public sectors were briefly described and the differences were listed. In the second part of the thesis, companies also surveyed the perception of existing incentive systems and different leadership styles.
Subsequently, the results of thesis and empiricism were compared and the findings presented were summarized. The research questions asked were answered extensively. This shows above that public companies are more employee-oriented than private companies. They therefore place more on intangible than on material incentives. The leadership style of public companies can be seen more in the areas of autonomous till informal, in contrast to private companies, which have more orientation between authoritative and authoritarian.Masterarbeit Wien, Fachhochschule des BFI Wien 201
Möglichkeit der Anwendbarkeit eines bestehenden Marketingkonzeptes eines E-Learning Produktes für den deutschsprachigen Raum, im Bereich Bildung am ukrainischen Markt
No full textSämtliche Lern- und Bildungssysteme sind heute weltweit weitreichenden Ände-rungen unterworfen. Neben tiefgreifenden rechtlichen und inhaltlichen Anpassungen stehen sämtliche Schultypen ab der ersten Schulstufe vor der Herausforderung, mit den neuen Medien Schritt halten zu müssen sowie an die neuen multimedialen Bedingungen Anschluss zu finden. Dass insbesondere moderne Kommunikationssysteme wie Laptop Computer, iPad, Smartphone oder PC Stationen heute allen SchülerInnen geläufig sind, nicht mehr aus ihrem Alltag wegzudenken sind und wesentlich ihre Lebens- und Lerngewohnheiten verändern, führt unweigerlich zum genannten Anpassungsdruck, dem herkömmliche Lernsysteme, die ihren bisherigen Erfolg den Büchern und gedruckten Unterlagen zu verdanken haben, ausgesetzt sind.
So unterliegt die Entwicklung von sog. E-Learning Tools, also jenen Anwendungen die darauf abzielen, dem Bildungssystem elektronische Möglichkeiten zugänglich zu machen, in den letzten Jahren einem äußerst dynamischen Wachstum. Zu den Zielgruppen dieser Produkte zählen neben Einzelpersonen und Unternehmen, in denen E-Learning zur betrieblichen Weiterbildung bzw. zum berufsbegleitenden Lernen genutzt wird, auch die verschiedensten Schultypen; Hochschulen und Universitäten, welche ihre Bildungsangebot auf diese Weise, sukzessive an die neuen Grundbedingungen anzupassen bemüht sind.
Im Jahre 2016 wurden auf dem Markt für E-Learning Produkte laut einer Prognose von Ambient Insight weltweit rund 46,67 Milliarden US-Dollar umgesetzt. Der größte Umsatzanteil in der E-Learning-Branche konnte dabei im Segment Packaged Content erwirtschaftet werden. Nach einer Umfrage des mmb-Instituts unter ExpertInnen aus der Bildungsbranche werden in den nächsten drei Jahren mobile E-Learning-Anwendungen bzw. Lern-Apps kommerziell besonders erfolgreich sein. Es wird aus diesen ersten Zahlen aber deutlich, dass die hiermit zusammenhängenden Merkmale der Entwicklung der E-Learning-Branche nicht nur von herausragender ökonomischer Bedeutung für die betreffenden Unternehmen sind, sondern auch nachhaltig auf die pädagogischen und sozio-kulturellen Implikationen in den entsprechenden Gesellschaften verweisen.
Von diesen wird also gerade entsprechende Flexibilität und Veränderungsbereit-schaft verlangt, wenn es darum geht, Bildungssysteme zu reformieren und an die neuen Möglichkeiten anzupassen. Als größtes Hindernis bei der schnelleren Entwicklung des digitalen Lernens sehen E-Learning-ExpertInnen aber gerade in dieser Hinsicht die fehlende Aufgeschlossenheit der Entscheider. Im Jahre 2014 gingen rund 28 Prozent der befragten ExpertInnen davon aus, dass E-Learning bis 2017 im deutschsprachigen Raum vollständig etabliert sein würde. Tatsächlich hinkt die Durchsetzung jedoch hinterher und bietet den entsprechenden Unternehmen noch viele Möglichkeiten für die kommenden Jahre. Insgesamt kann hier aber für den deutschsprachigen Raum eine weltweite Vorreiterrolle festgemacht werden. Gemeinsam mit dem skandinavischen Raum sowie der Region Japan / Südkorea, zählen Deutschland, Österreich und die Schweiz zu den Ländern mit den größten Zahlen an E-Learning Angeboten.
Wenn man diese Etablierung der E-Learning Tools auch auf den Schulunterricht erweitern will und nicht nur auf SchülerInnen, die sich dieser Tools privat bedienen wollen, so sind also einige wesentliche Voraussetzungen zu berücksichtigen, insbesondere auf einem entsprechend gut entwickelten Markt wie dem deutschsprachigen. So gibt es bereits Erfahrungsberichte aus deutschen i-Pad Klassen, in denen der geführte Unterricht mit neuen Medien zwar schon länger stattfindet, es aber immer noch auf das individuelle Engagement der LehrerInnen ankommt, ob die SchülerInnen alle vorgegebenen Lernziele erreichen oder nicht. Es geht dabei um den angeleiteten Umgang mit Apps, Datenbanken und Sozialen Medien, um SchülerInnen mit Sicherheit, Konsequenz und Motivation Lernziele leicht erreichen zu lassen.
Eine moderne Methode, wie dieser Übergang der Vermittlung von Lerninhalten aus Büchern und gedruckten Vorlagen hin zu einer digitalen, momentanen, orts-unabhängigen Vermittlung funktionieren kann, hat die Firma iGumps mit ihrem Produkt Lee McPea erfolgreich gezeigt.
In einer Zeitspanne von rund drei Jahren wurde in ausgewählten Ländern der Europäischen Union gezeigt, dass Lernen in und außerhalb von Bildungsstätten nicht nur digital Spaß machen kann, sondern auch zu den gewünschten Erfolgen bei der Überprüfung des abrufbaren Wissens bei den Lernenden (schriftliche und mündliche Prüfungen bei SchülerInnen und StudentInnen) führt.
Darüber hinaus haben die Ergebnisse der Firma iGumps gezeigt, dass sich sogar die entsprechenden Lernfortschritte mit Hilfe der angewandten Methoden be-schleunigen lassen, sich eine höhere Begeisterung für die entsprechenden Lerninhalte bei den SchülerInnen und StudentInnen einstellt, wie auch, dass sich bei den Lernenden eine bessere Lebensqualität während intensiver Lernphasen aufgrund der verfügbaren Software und Methode eingestellt hat.
Soweit die Ergebnisse in Ländern mit einem relativ gut etablierten Bildungs- und Lernsystem, dass sich über Jahrzehnte in diversen Schultypen und Schulstufen bewährt hat.
Die vorliegende Arbeit hat zum Ziel, die insbesondere für die deutschsprachige Region signifikant werdende Perspektive von E-Learning am Beispiel der Ukraine zu verdeutlichen. Dabei geht es darum, diese Gegenüberstellung hinsichtlich des idealen Markteinstiegs für eine Lern- und Bildungssoftware wie sie bspw. von Lee McPea oder anderen AnbieterInnen vertrieben wird, zu betrachten.
Denn obgleich die volkswirtschaftlichen Zahlen der Ukraine mit jenen der Länder der Europäischen Union nur bedingt in Relation zu setzen sind, insbesondere was Konsum, persönlich verfügbares Einkommen, Löhne und Gehälter betrifft , existiert in der Ukraine ein detailliert gegliedertes Bildungssystem, welches durchaus als leistungsfähig und erfolgsorientiert zu bezeichnen ist. So können in einzelnen Fällen SchülerInnen bestimmter Schulstufen etwa bereits ab dem siebzehnten Lebensjahr ein Studium beginnen.
Ein Indiz für diesen Zusammenhang bietet auch die OECD, welche die Fähigkei-ten des ukrainischen Bildungssystems für die Teilnahme an internationalen Bil-dungsprogrammen wie European region action scheme for the mobility of university students (ERASMUS) im Rahmen der Programme for International Student Assessment (PISA) Studie 2018 überprüfen wird.
Die Hilfe für die Vorbereitung des Landes wird durch die Europäische Union sowie das nationale Bildungsministerium für die Bildung der Mitgliedstaaten zur Verfügung gestellt. Ziel ist es, die Ukraine auf dem Weg einer vollständigen Angleichung der Bildungssysteme an EU Standards vorzubereiten.
Aus dieser bildungspolitischen Perspektive wird ein entscheidender Zusammen-hang deutlich. Gerade für E-Learning Produkte stellt die Ukraine einen Markt der sehr nahen Zukunft dar. E-Learning Angebote, welche etwa bereits für den deutschsprachigen Markt entsprechende Erfolge verbuchen konnten, können auf diese Weise auf dem ukrainischen Markt expandieren. Die entsprechenden Grundlagen dieser Expansion auf qualitativer als auch auf quantitativer Ebene zu eruieren, ist wesentliche Aufgabe dieser Arbeit.All learning and education systems today are subject to wide-ranging changes worldwide. In addition to far-reaching legal and content adjustments, all types of schools from the first grade onwards are faced with the challenge of having to keep up with the new media and to adapt to the new multimedia conditions. The fact that modern communication systems such as laptop computers, iPads, smartphone or РC stations are familiar to all students, are no longer indispensable in their everyday lives and significantly change their way of life and learning, inevitably leads to the aforementioned pressure to adapt the traditional learning systems that have made their success so far books and printed materials
For example, the development of so-called E-Learning tools, those applications that are trying to make electronic systems accessible to the education system, has been subject to extremely dynamic growth in recent years. As an example for the empirically evaluable studies and for the preparation of the present master thesis, the product of the company Lee McPea was chosen for the private education sec-tor. In addition to working on the ideal market entry criteria for E-Learning products in Ukraine, it will also examine whether the existing product should be adapted in terms of technical and content, for better usability or other components relevant to the target market.
Taken together, the goals of the work can thus be characterized on three essential levels. On the one hand, it deals with the challenges and potential to which E-Learning products are exposed in the German-speaking market and, subsequently, with the success factors that are relevant for the processing of the Ukrainian market. The second is to compare the two education systems and, as a consequence, the education markets between the DACH region and Ukraine. These are essential for the determination of the corresponding economic categories. Thirdly, the marketing-specific structures of E-Learning platforms in connection with the expansion in the Ukrainian market. The aim is to determine the categories by which the marketing of E-Learning platforms in the DACH region functions. Summarizing these three levels, this work is based on the following research question: How can E-Learning products established in the German-speaking market be marketed and introduced on the Ukrainian market?Wien, Fachhochschule des BFI Wien, Masterarb., 201
Forecasting volatility in equity markets using spectral time series analysis
No full textIn the financial market, realized and implied volatilities are of enormous importance in order to be able to trade options at fair market prices. In order to derive fair volatility levels, a good forecasting model is needed. Spectral time series analysis provides an alternative to classical forecasting models by using the Fast Fourier transform in order to decompose a time series into sine and cosine functions respectively. By applying the FFT to the Wienerberger 100-day volatilities, amplitude, phase as well as the frequencies of the time series are calculated and consequently used to develop volatility predictions. The mean average percentage error is finally considered for the assessment of the accuracy of the derived forecasts.Wien, Fachhochschule des BFI Wien, Masterarb., 201
Möglichkeiten der betrieblichen Anreizgestaltung zur Motivation von MitarbeiterInnen in Start-Up-Unternehmen
No full textWien, Fachhochschule des BFI Wien, Masterarb., 201