Brazilian Journal of Policy and Development (BRJPD)
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ENVIRONMENTAL AGENDA IN PUBLIC ADMINISTRATION: PRIORITY AXES FOR THE SECRETARIAT OF FINANCE IN THE CITY OF MANAUS, BRAZIL
Get PDFThe Environmental Agenda in Public Administration (A3P) emerges as an essential tool for the modernization of Brazilian public management. This study aimed to identify the priority axes and actions capable of structuring an A3P for the Municipal Finance Secretariat (SEMEF) of the municipality of Manaus. A qualitative study was carried out, whose respondents are SEMEF managers, consulted based on interview script, whose data were organized with word processors, analyzed with content analysis tools, and interpreted based on the similarities and differences in the respondents\u27 positions. The results showed that the rational use of resources, adequate waste management, sustainable construction, and quality of life at work were the four axes considered priorities to structure the A3P. The conclusion shows that the axes, initiatives, and results found are consistent with the philosophy and practice intended by A3P.La Agenda Ambiental en la Administración Pública (A3P) surge como una herramienta esencial para la modernización de la gestión pública brasileña. Este estudio tuvo como objetivo identificar los ejes y acciones prioritarios capaces de estructurar un A3P para la Secretaría de Hacienda Municipal (SEMEF) del municipio de Manaus. Se realizó un estudio cualitativo, cuyos encuestados son gerentes de la SEMEF, consultados en base a guión de entrevista, cuyos datos fueron organizados con procesadores de texto, analizados con herramientas de análisis de contenido e interpretados en base a las similitudes y diferencias en las posiciones de los encuestados. Los resultados mostraron que el uso racional de los recursos, la adecuada gestión de residuos, la construcción sustentable y la calidad de vida en el trabajo fueron los cuatro ejes considerados prioritarios para estructurar el A3P. La conclusión muestra que los ejes, iniciativas y resultados encontrados son consistentes con la filosofía y práctica que pretende A3P.A Agenda Ambiental na Administração Pública (A3P) surge como uma ferramenta essencial para a modernização da gestão pública brasileira. Este estudo teve como objetivo identificar os eixos e ações prioritários capazes de estruturar um A3P para a Secretaria Municipal de Fazenda (SEMEF) do município de Manaus. Foi realizado um estudo qualitativo, cujos respondentes foram os gestores da SEMEF, consultados a partir de roteiro de entrevista, cujos dados foram organizados em processadores de texto, analisados com ferramentas de análise de conteúdo e interpretados a partir das semelhanças e diferenças nas posições dos respondentes. Os resultados mostraram que o uso racional de recursos, a gestão adequada de resíduos, a construção sustentável e a qualidade de vida no trabalho foram os quatro eixos considerados prioritários para estruturar o A3P. A conclusão mostra que os eixos, iniciativas e resultados encontrados estão de acordo com a filosofia e prática pretendida pela A3P
CONTRIBUIÇÕES PARA OS ESTUDOS SOBRE O BEM-ESTAR NA UNIVERSIDADE À LUZ DA PSICOLOGIA POSITIVA: UMA ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA
Get PDFThis article aimed to present the results of a study that sought to identify the profile of scientific articles, book chapters and books that approached as query strings (keywords) the ones “well-being”, “Positive Psychology”, “university”, in the period from 2015 to 2020, with a view to expand and disseminate knowledge about the evolution and propagation of scientific studies around the world in the area. For the realization of this article, a descriptive research was performed; as for the procedure, it was bibliographic and bibliometric. The approach was quantitative. Scopus, VOSviewer and WordClouds were the softwares used to organize and tabulate the data. The results showed that after applying filters, 65 documents were identified.O presente artigo teve como objetivo apresentar os resultados de um estudo que buscou identificar o perfil dos artigos científicos, capítulos de livros e livros que abordassem como query strings (palavras-chaves) as palavras “bem-estar”, “psicologia positiva”, “universidade”, no período de 2015 a 2020, com vistas a ampliar e difundir o conhecimento acerca da evolução e propagação dos estudos científicos ao redor do mundo na área. Para a realização deste artigo, foi executada uma pesquisa descritiva; quanto ao procedimento, foi de tipo bibliográfico e bibliométrico. A abordagem foi quantitativa. Para a organização e tabulação dos dados foram utilizados os softwares Scopus, VOSviewer e WordClouds. Os resultados permitiram observar que, após a aplicação de filtros, foram identificados 65 documentos
BUSCANDO A INTERDISCIPLINARIDADE NO INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS: REFLEXÕES SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE A PARTIR DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA E DIREITO
Get PDFIn this short essay, having interdisciplinarity as a theme, we focus on the question of how it emerges in a specific field of knowledge, namely the interdisciplinary field of legal and social sciences. From an exploratory case study, we investigate how interdisciplinarity, be theoretical or applied, may emerge in the in-between of ‘how it is named’ and ‘how it is utilized’. To answer those questions, we analyze the thesis and dissertations defended at the Fluminense Federal University’s Graduate School of Sociology and Law, between the years 2013-2016.En este breve ensayo, teniendo como tema la interdisciplinariedad, nos centramos en la cuestión de cómo surge el interdisciplinario en un campo específico del conocimiento, a saber, en el campo interdisciplinario de las ciencias jurídicas y sociales. A partir de un estudio de caso exploratorio, investigamos cómo la interdisciplinariedad, sea teórica o aplicada, puede surgir en el en el medio de ‘la forma en que se denomina’ y ‘cómo se utiliza’. Para dar respuesta a esas preguntas, analizamos las tesis y disertaciones defendidas en el Programa de Posgrado en Sociología y Derecho de la Universidad Federal Fluminense, en el cuatrienio 2013-2016.Neste breve ensaio, nos voltamos à interdisciplinaridade a partir de como ela ocorre em uma esfera específica dos campos do saber, que aqui delimitamos e denominamos campo interdisciplinar em ciências jurídicas e sociais. Partindo de um estudo de caso exploratório, buscamos o interdisciplinar nas teses e dissertações defendidas pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Direito da Universidade Federal Fluminense no quadriênio 2013-2016, este ensaio se propõe como uma reflexão do teórico e do aplicado, ao se voltar a pensar a interdisciplinaridade na interseção do ‘como ela é nomeada’ e o ‘como ela é utilizada’
DESENVOLVIMENTO SOCIOCULTURAL E EDUCACIONAL ATRAVÉS DA HERANÇA DE BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS DAS CRIANÇAS DO NORTE DA ÁFRICA
Get PDFThe introduction offers contextual information about the author, analyzes the methodological procedures used in his research, and presents an overview of ethical aspects concerning contacts with children and families. Then follows a discussion of the sociocultural and educational development of children in Morocco in relation to children’s play heritage. The last topic proposes my intercultural creativity workshops for children and adults in European and non-Western countries, workshops based on North African children’s play and toy-making activities.La introducción proporciona información contextual sobre el autor, revisa los procedimientos metodológicos utilizados en su investigación y presenta una visión general de los aspectos éticos relativos al contacto con los niños y las familias. A continuación, se analiza el desarrollo sociocultural y educativo de los niños en Marruecos en relación con el patrimonio lúdico infantil. El último tema propone mis talleres de creatividad intercultural para niños y adultos de países europeos y no occidentales, talleres basados en las actividades de juego y fabricación de juguetes de los niños norteafricanosA introdução oferece informações contextuais sobre o autor, analisa os procedimentos metodológicos utilizados em sua pesquisa e apresenta uma visão geral dos aspectos éticos relativos aos contatos com crianças e famílias. Em seguida, segue uma discussão sobre o desenvolvimento sociocultural e educacional das crianças no Marrocos, em relação à herança lúdica das crianças. O último tópico propõe minhas oficinas de criatividade intercultural para crianças e adultos em países europeus e não ocidentais, oficinas baseadas nas atividades lúdicas e de fabricação de brinquedos das crianças do norte da África
A ESCUTA ESPECIALIZADA DE CRIANÇAS NO ÂMBITO DA JUSTIÇA: A IMPORTÂNCIA DA AUTONOMIA DO TRABALHO DO PSICÓLOGO
Get PDFThe specialized listening of children in the scope of justice, as well as the importance of the psychologist\u27s autonomy of work, are current issues that have gained a great advance in Brazilian legislation, due to Law 13.431/2017, which established a system of guarantees of rights of child and adolescent victims or witnesses of violence, and amended Law No. 8.079/1990 (Statute of Children and Adolescents – ECA). Regarding the autonomy of the legal psychologist, it was addressed, among other issues, Resolution No. 10/2010, which instituted the prohibition of the role of inquirer for the psychologist. However, the Federal Council of Psychology suspended the aforementioned Resolution for having caused several discussions at the national level. Thus, this bibliographical study aimed to analyze the autonomy of the psychologist\u27s work in specialized listening to children in the context of justice, based on the understanding that the psychologist is a mediator and facilitator of the verbal expression of the child or adolescent victim of violence. Descriptive bibliographic research was chosen, whose analysis was qualitative, as it provides greater familiarity with the problem.La escucha especializada a los niños en el campo de la justicia, así como la importancia de la autonomía del trabajo del psicólogo, son temas de actualidad que han ganado un gran avance en la legislación brasileña, debido a la Ley 13.431 / 2017, que estableció un sistema de garantías de derechos de los niños, niñas y adolescentes víctimas o testigos de violencia, y modificó la Ley Nº 8.079 / 1990 (Estatuto de la Niñez y la Adolescencia - ECA). En cuanto a la autonomía del psicólogo legal, se discutió, entre otros temas, la Resolución No. 10/2010, que instituyó la prohibición del rol de investigador para el psicólogo. Sin embargo, el Consejo Federal de Psicología suspendió la mencionada Resolución por haber provocado varias discusiones a nivel nacional. Así, este estudio bibliográfico tuvo como objetivo analizar la autonomía del trabajo del psicólogo en la escucha especializada de los niños en el contexto de la justicia, a partir del entendimiento de que el psicólogo es un mediador y facilitador de la expresión verbal del niño, niña o adolescente víctima de violencia. Se eligió una investigación bibliográfica descriptiva, cuyo análisis fue cualitativo, ya que proporciona una mayor familiaridad con el problema.A escuta especializada de crianças no âmbito da justiça, bem como a importância da autonomia do trabalho do psicólogo, tratam-se de temáticas atuais que ganharam um grande avanço na legislação brasileira, devido a Lei 13.431/2017, que estabeleceu um sistema de garantias de direitos da criança e do adolescente vítimas ou testemunhas de violência, e alterou a Lei nº 8.079/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA). Em relação à autonomia do psicólogo jurídico, tratou-se, dentre outras questões, sobre a Resolução nº 10/2010, que instituiu ao psicólogo a proibição do papel de inquiridor. Entretanto, o Conselho Federal de Psicologia suspendeu a referida Resolução por ter causado várias discussões a nível nacional. Sendo assim, o presente estudo bibliográfico teve o objetivo de analisar a autonomia do trabalho do psicólogo na escuta especializada de crianças no âmbito da justiça, baseando-se na compreensão de que o psicólogo é mediador e facilitador da expressão verbal da criança ou adolescente vítima de violência. Optou-se pela pesquisa bibliográfica de caráter descritivo, cuja análise foi qualitativa, por proporcionar maior familiaridade com o problema
A CONCEPÇÃO DE “DISTÂNCIA” EM JACQUES HENRIOT: UM ESPAÇO VIRTUAL DE JOGO
Get PDFJacques Henriot asserts that the game refers to one and the same idea. He believes in a semantic core, a common element, a “unity of the game” among the diversity of games. This “common denominator”, as Caillois puts it, is what makes all types of games playable. This semantic core is, according to our reading of Henriot, the “distance” that defines the function of play, for the idea of play must first be understood in a mechanical way. Play is above all that emptiness which allows us to say that there is play: in the parts of a gear, in the joints, in a hinge, etc. Playing is then considered as a dialectical operation that puts the player at a distance. The form of the game is this distance, this interval that allows the game to exist for a player. The "distance" is thus a key concept to understand Henriot’s conception of the game, but instead of approaching the "distance" from a psychoanalytical point of view, we propose to define this concept starting from the concept of “virtuality” in order to fully grasp the richness of Henriot’s thinking.Jacques Henriot afirma que el juego se refiere a una misma idea. Cree en un núcleo semántico, un elemento común, una “unidad de juego” entre la diversidad de juegos. Este “denominador común”, como dice Caillois, es lo que hace que todos los tipos de juegos sean jugables. Este núcleo semántico es, según nuestra lectura de Henriot, la “distancia” que define la función del juego, porque la idea de juego debe entenderse primero de forma mecánica. El juego es sobre todo ese vacío que permite decir que hay juego: en las piezas de un engranaje, en las articulaciones, en una bisagra, etc. El juego se considera entonces como una operación de la mente, del cuerpo, de la mente. El juego se ve entonces como una operación dialéctica que pone al jugador a distancia. La forma del juego es esta distancia, este intervalo que permite que el juego exista para un jugador. La “distancia” es, por tanto, un concepto clave para entender la concepción del juego de Henriot, pero en lugar de abordar la “distancia” desde un punto de vista psicoanalítico, proponemos definir este concepto a partir del concepto de “virtualidad” para captar la riqueza del pensamiento de Henriot.Jacques Henriot afirma que o jogo se refere a uma e análoga ideia. Ele acredita em um núcleo semântico, um elemento comum, uma “unidade de jogo” entre a diversidade dos jogos. Este “denominador comum”, como diz Caillois, é o que torna todos os tipos de jogos jogáveis. Este núcleo semântico é, de acordo com nossa leitura de Henriot, a “distância” que define a função do jogo, pois a ideia de jogo deve ser entendida primeiro de forma mecânica. O jogo é acima de tudo aquele vazio que permite dizer que há jogo: nas partes de uma engrenagem, nas juntas, numa dobradiça etc. O jogo é então considerado como uma operação da mente, do corpo, da mente. O jogo é então visto como uma operação dialética que coloca o jogador à distância. A forma do jogo é esta distância, este intervalo que permite que o jogo exista para um jogador. “Distância” é, portanto, um conceito chave para entender a concepção de Henriot de jogo, mas em vez de abordar a “distância” do ponto de vista psicanalítico, propomos definir este conceito a partir do conceito de “virtualidade”, a fim de captar a riqueza do pensamento de Henriot
LOGISTICS CHALLENGES OF DISTRIBUTION OF ELECTRIC ENERGY INSIDE THE BRAZILIAN AMAZON: THE CASE OF THE STATE OF AMAZONAS
Get PDFThe Environmental Agenda in Public Administration (A3P) emerges as an essential tool for the modernization of Brazilian public management. This study aimed to identify the priority axes and actions capable of structuring an A3P for the Municipal Finance Secretariat (SEMEF) of the municipality of Manaus. A qualitative study was carried out, whose respondents are SEMEF managers, consulted based on interview script, whose data were organized with word processors, analyzed with content analysis tools, and interpreted based on the similarities and differences in the respondents\u27 positions. The results showed that the rational use of resources, adequate waste management, sustainable construction, and quality of life at work were the four axes considered priorities to structure the A3P. The conclusion shows that the axes, initiatives, and results found are consistent with the philosophy and practice intended by A3P.Este estudio analiza los desafíos que enfrenta la logística de distribución de energía eléctrica en el Estado de Amazonas, en la Amazonía brasileña. Se utilizó el método bibliográfico conceptual, que consiste en formular preguntas orientadoras, recolectar y organizar datos en bases de datos científicas e institucionales para generar las respuestas buscadas. Los resultados mostraron que a) la matriz energética disponible fue suficiente para atender a los beneficiarios de la luz para todos los programas; b) el programa promovió el aumento del índice de desarrollo humano de las comunidades alcanzadas, cuyo servicio prestado atendió efectivamente a personas de bajos ingresos familiares; yc) los servicios alcanzaron el estándar mínimo de calidad exigido por los órganos de control. La conclusión muestra la necesidad de mejorar el suministro actual, independientemente de la ubicación, comunidad o ciudad. El aporte de este estudio a la ciencia es presentar un análisis crítico de un servicio prestado en escenarios adversos, con características únicas, sin eximir los estándares mínimos de calidad necesarios para la satisfacción del cliente final.Este estudo analisa os desafios que a logística de distribuição de energia elétrica enfrenta no Estado do Amazonas, na Amazônia Legal. Utilizou o método bibliográfico conceitual, que consiste em formular questões norteadoras, coletar e organizar dados em bases de dados científicas e institucionais para gerar as respostas buscadas. Os resultados mostraram que a) a matriz energética disponível foi suficiente para atender os beneficiários da luz para todos os programas; b) o programa promoveu o aumento do índice de desenvolvimento humano das comunidades atingidas, cujo serviço prestado atendia efetivamente pessoas de baixa renda familiar; ec) os serviços atingiram o padrão mínimo de qualidade exigido pelos órgãos de controle. A conclusão mostra a necessidade de melhorar a oferta atual, independentemente da localização, comunidade ou cidade. A contribuição deste estudo para a ciência é apresentar uma análise crítica de um serviço prestado em cenários adversos, com características únicas, sem isentar os padrões mínimos de qualidade necessários à satisfação do cliente final
PIAGET EM JOGO: UMA CRÍTICA
Get PDFDans ce texte, la tentative de Piaget de réduire le jeu à une fonction de la pensée est contestée, car il s’agit d’une conception déformée, car elle concerne une classe restreinte d’opérations intellectuelles et pour son “épistémologie copiste”. En fondant l’origine de la représentation sur une “notion copiste d’imitation” et en affirmant qu’elle ne remplit que la fonction de réplication des concepts, Piaget prive le jeu de tout rôle véritablement constitutif de la pensée. Dans cette optique, cet article discute des conséquences contradictoires, à la fois en termes de preuves de ‘\u27ontogenèse du jeu, et du recours final de Piaget à des explications affectives et conatives plus caractéristiques.Contesta-se, neste texto, a tentativa de Piaget de reduzir o jogo a uma função do pensamento, porquanto considero essa perspectiva uma concepção distorcida a respeito do, pelo fato de se preocupar com uma classe restrita de operações intelectuais e por sua “epistemologia copista”. Ao basear a origem da representação sobre uma noção “copista de imitação” e ao propugnar que esta desempenha apenas a função de replicar conceitos, Piaget priva o jogo de qualquer papel genuinamente constitutivo dentro do pensamento. À vista disso, este texto discute as consequências contraditórias, tanto em termos das evidências acerca da ontogênese do jogo, quanto o recurso final de Piaget no que tange às explicações afetivas e conativas mais características.
 
FEMINISM AND REPRESENTATION OF WOMEN IDENTITIES IN INDIAN CINEMA: A CASE STUDY
Get PDFThe film is one of the most popular sources of entertainment worldwide. Plentiful films are produced each year and the amount of spectators is also huge. Films are to be called as the mirror of society. Because they portray the actual reality of the society through the cinematography. Thus, cinema plays an essential role in shaping views about, caste, creed and gender. There are many pieces of research made on the representation of women or gender in films. But, through this research, the researcher wants to analyse in-depth about the character representation of women in the Malayalam film industry how strong the so-called Mollywood constructs the strongest and stoutest women characters in Malayalam cinema in the 21st-century cinema. The study titled “Feminism and Representation of Women Identities in Indian Cinema. A Case Study” confers how women are portrayed in the Malayalam cinema in the 21st century and how bold and beautiful are the women characters in Malayalam film industry are and how they act and survive the social stigma and stereotypes in their daily life. All sample films discuss the plights and problems facing women in contemporary society and pointing fingers towards the representation of women in society. The case study method is used as the sole Methodology for research. And Feminist Film theory and theory of patriarchy applied in the theoretical framework