Cendekiawan (E-Journal)
Not a member yet
126 research outputs found
Sort by
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Pembelajaran Berdiferensiasi
Get PDFTujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan nilai akademik siswa melalui pendekatan yang berbeda. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan menggunakan sampel 28 siswa kelas III SD Negeri 112 Palembang. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, yang setiap siklusnya terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Pada siklus I dan II, metode pembelajaran konvensional masih digunakan dan hasil belajar siswa belum mencapai nilai minimal yang ingin dicapai. Pada siklus III, pembelajaran diferensial digunakan dengan membagi siswa menurut gaya belajarnya: visual, auditori, dan kinestetik. Temuan penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan setelah penerapan pembelajaran diferensiasi. Dari 28 siswa tersebut, sebanyak 26 siswa berhasil mencapai nilai kelulusan minimum (KKM) dengan peningkatan rata-rata nilai kelas. Penerapan pembelajaran diferensial memungkinkan siswa belajar sesuai dengan gaya dan kecepatannya sendiri, sehingga meningkatkan motivasi dan keterlibatannya dalam proses pembelajaran
Kesalahan Siswa Dalam Memecahkan Masalah Perkalian dan Pembagian Bilangan Cacah Pada Kelas III Sekolah Dasar
Get PDFThe research context that prompted this research was the low scores obtained by students on multiplication and division of whole numbers. This research aims to analyze the types of errors and factors that cause students' errors in solving multiplication and division of whole numbers based on Polya theory in class III. The data sources are class III students for the 2023/2024 academic year and class III teachers. The data in this research was obtained from test results, interviews, observation and documentation. The results of the analysis show that students experienced errors on each question with various types of errors, namely errors in understanding the problem, errors in making plans, errors in implementing plans and errors in rewriting answers. There are several causes of errors, namely students' lack of accuracy in working on the questions and students' lack of understanding the concept of the questions. Based on the research results, it can be concluded that there were four students' mistakes in solving multiplication and division of whole numbers
Contextual Learning Through Cooperative Design Assisted by Vocal Media on Traditional Musical Instruments of Bangka Belitung as an Effort to Increase Student Learning Activity at SD STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran alat musik tradisional gendang anak dan gendang induk terhadap kreativitas anak menggunakan media vokal pada kelas IV SD STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan pada tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SD STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung. Penelitian ini menggunakan Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan diskusi. Peningkatan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya dibuktikan dengan survei data yang dilakukan. Pada kondisi awal rata-rata aktivitas belajar siswa kategori siklus I dilakukan pada penerapan desain pembelajaran kooperatif berbasis media TGT atau vokal/solfegio pada materi alat musik tradisional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata keseluruhan siklus 1 setelah penerapan desain pembelajaran kooperatif berbantuan media vokal/solfegio TGT pada materi alat musik tradisional adalah 74,36 sehingga termasuk dalam kategori Baik. Pada siklus II diperoleh hasil rata-rata aktivitas belajar sebesar 88,00 atau termasuk dalam kategori sangat baik. Peningkatan aktivitas belajar meliputi delapan dimensi meliputi: visual, motorik, dan solfeggio. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran alat musik tradisional meningkatkan peningkatan aktivitas siswa secara signifikan. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan alat musik tradisional yaitu gendang anak dan gendang induk sebagai media pembelajaran dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif dalam mengembangkan kreativitas anak di pendidikan dasar
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK MUATAN PELAJARAN PPKN MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA E-EDUMAGZ DI KELAS III SD NEGERI CIMANGGU 01
Get PDFThis classroom action research is motivated by students' low motivation and academic achievement in Civics Education learning in Grade III of SD NEGERI CIMANGGU 01 (Cimanggu 01 Public Elementary School). This research aims to solve students' low motivation and academic achievement through the application of PBL strategies assisted by E-Edumagz (Electronic Educational Magazine) media in Civics Education learning in Grade III of Cimanggu 01 Elementary School. This research was conducted in two cycles, each consisting of two meetings. The research subjects were 24 students in Grade III. The data were collected using observation sheets, evaluation sheets, questionnaires, and documentation. The results of this study show a gradual increase in student motivation and academic achievement. In the first cycle, academic achievement yielded an average score of 76.5 with a completion rate of 64.58% (rated as fair), which subsequently improved in the second cycle to an average score of 84.5, accompanied by a completion rate of 85.4% (rated as good). Similarly, in the first cycle, learning motivation reached a completion rate of 74.24% (rated as fair), and this increased in the second cycle to a completion rate of 80.86% (rated as good). The use of PBL strategies assisted by E-Edumagz (Electronic Educational Magazine) media has positively impacted student motivation and academic achievement in accordance with the expected success indicators.This classroom action research is motivated by students' low motivation and academic achievement in Civics Education learning in Grade III of SD NEGERI CIMANGGU 01 (Cimanggu 01 Public Elementary School). This research aims to solve students' low motivation and academic achievement through the application of PBL strategies assisted by E-Edumagz (Electronic Educational Magazine) media in Civics Education learning in Grade III of Cimanggu 01 Elementary School. This research was conducted in two cycles, each consisting of two meetings. The research subjects were 24 students in Grade III. The data were collected using observation sheets, evaluation sheets, questionnaires, and documentation. The results of this study show a gradual increase in student motivation and academic achievement. In the first cycle, academic achievement yielded an average score of 76.5 with a completion rate of 64.58% (rated as fair), which subsequently improved in the second cycle to an average score of 84.5, accompanied by a completion rate of 85.4% (rated as good). Similarly, in the first cycle, learning motivation reached a completion rate of 74.24% (rated as fair), and this increased in the second cycle to a completion rate of 80.86% (rated as good). The use of PBL strategies assisted by E-Edumagz (Electronic Educational Magazine) media has positively impacted student motivation and academic achievement in accordance with the expected success indicators
Pengaruh Media Pembelajaran Holo Math terhadap Hasil Belajar pada Matematika Peserta Didik SD Inpres 40 Matawolot
Get PDFABSTRAK
Satria Kusuma Hadi /148620617091. PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN HOLO MATH (HOLOGRAM MATHEMATIC) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI BILANGAN BULAT KELAS VI SD INPRES 40 KABUPATEN SORONG. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong. Desember 2023
Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui Pengaruh media pembelajaran holo math (Hologram Matematic)terhadap hasil belajar matematika pada materi bilangan bulat kelas VI SD Inpres 40 Kabupaten Sorong . Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis Pre-Exsperimental atau Pra Eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, pembagian lembar angket, menggunakan soal post test pre test, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Menganalisis data dengan cara mendeskripsikan atau mengambarkan data yang telah terkumpul sebagaimana adanya tanpa maksud membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum atau genaralisasi. Pada penelitian ini juga dilakukan uji normalitas yang mengggunakan uji Kolmogrov-Smirnov untuk mengetahui persebaran data yang dilakukan normal atau tidak. Kesimpulannya Aktivitas belajar peserta didik yang yang diajarkan dengan menggunakan media holo math lebih baik dibandingkan dengan tidak menggunakan media.mereka lebih mudah memahami matematika dengan materi yang disugukan bilangan bulat. Hal ini dapat dilihat dari hasil presentase rata-rata kedua pengamat yang dilakukan sebelum diberi tindakan dan sesudah diberi tindakan yang tertera pada hasil SPSS V23.0 nilai singnifikansi 0,153 dan vidio holo math termasuk dalam kategori baik, berdasarkan hasil observasi dan angket yang dibagikan pada peserta didik. Adapun nilai post tes dan pre test yang menunjukkan bahwa setelah di beri tindakan terdapat perubahan yang signifikan
Penerapan Ekstrakurikuler Drumband Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Peserta Didik Sekolah Dasar
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan ekstrakurikuler drumband dalam pembentukan karakter disiplin peserta didik SD Negeri 1 Sungailiat. Tentang pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler drumband di SD yang diharapkan menjadi salah satu cara untuk menanamkan pendidikan karakter yang baik sesuai dengan kurikulum yang berlaku saat ini.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskripsi kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode Miles dan Huberman. Aktivitas dalam analisis data, yaitu data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Teknik pengujian validitas data yang digunakan dalam penelitian dengan teknik triangulasi yaitu triangulasi teknik, triangulasi waktu, dan triangulasi sumber. Hasil dari penelitian ini yaitu penerapan ekstrakurikuler drumband dalam pembentukan karakter disiplin peserta didik SD Negeri 1 Sungailiat. Kegiatan ini dilakukan 2 kali dalam seminggu. Ketika proses pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler drumband mengarahkan peserta didik kepada proses pembentukan karakter disiplin yaitu disiplin waktu, disiplin menaati peraturan dan disiplin sikap. Terlihat dari peserta didik datang tepat waktu pada saat latihan, peserta didik memakai pakaian sesuai dengan peraturan dalam drumband, tidak bergurau saat latihan berlangsung. Melalui ekstrakurikuler drumband tentunya berdampak baik terhadap pembentukan nilai karakter disiplin peserta didik
Pengembangan E-book Menggunakan Flipbook Pada Muatan Ilmu Pengetahuan Alam Materi Perpindahan Panas Dan Kalor
Get PDFThe rapid development of technology has significantly impacted various fields, including education. Innovations in educational technology have become crucial to keep the learning process relevant and engaging for students. This study aims to develop and test the feasibility of e-book-based teaching materials using flipbook for the subject of heat transfer and heat in the Natural Science course for Grade V students. The research method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE model, which includes the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. Initial data were obtained through observation and interviews with class teachers as well as questionnaires to students. The results of the study indicate that the use of flipbook-based e-books can increase students' interest and understanding of the subject matter. Validation by experts in language, media, and content shows that this e-book is highly feasible for use in teaching, with each expert's feasibility score meeting the criteria for excellence. Limited implementation with 25 Grade V students at SD YPI HM Asman showed a positive response with an assessment percentage of 90%. Therefore, this flipbook-based e-book is considered highly feasible and effective for use in Natural Science teaching, providing more interesting variations and interactions, and helping students better understand the material
Peningkatan Sikap Kerjasama dan Hasil Belajar Menggunakan Model Problem Based Learning Berbantuan Media Audio Visual
Get PDFPenelitian ini berdasarkan rendahnya hasil belajar pembelajaran IPAS kelas IV SD. Hal tersebut disebabkan karena siswa belum berperan aktif dalam kegiatan pembelajaran sehingga hasil belajar siswa rendah. Perbaikan kualitas pembelajaran dilakukan melalui model PBL berbantu media audio visual yang dapat menunjang kegiatan pembelajaran dan hasil belajar sisiwa. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatan sikap kerjasama dan hasil belajar peserta didik menggunakan model PBL berbantuan media audio visual pada muatan IPAS. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian adala sisiwa kelas IV SD Muhammadiyah 16 Surakarta yang berjumlah 24 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan nilai Pengetahuan dengan instrument penelitian sesuai aspek yang dinilai. Teknik analisis data yang digunakan adalah Teknik deskriptif kuantitatif.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media audio visual dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan sikap kerjasama pada pembelajaran IPAS, dikarenakan dengan model dan berbantuan media siswa menjadi lebih tertarik untuk mengikuti pembelajaran. Peningkatan hasil belajar ditunjukkan dengan meningkatnya nilai rata-rata siswa pada siklus I sebesar 73,04, pada siklus II sebesar 80,29
Pengembangan Media Pembelajaran Materi Satuan Waktu Berbasis Media Pembelajaran Interaktif di Android
Get PDFPenelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran interaktif menggunakan Articulate Storyline 3 yang dapat berjalan di Android pada pembelajaran matematika yaitu materi satuan waktu di kelas 3 Sekolah Dasar. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui keefektifan penggunaan media pembelajaran serta membuat siswa lebih senang dalam pembelajaran agar tidak cepat bosan sehingga materi yang disampaikan dapat lebih dipahami oleh siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan, dengan model Borg and Gall. Desain pengembangan penelitian ini terdiri dari 10 langkah dan dalam penelitian ini dilakukan sampai langkah ke 8. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini yaitu pengembangan desain media pembelajaran interaktif berbasis aplikasi di Android pada materi satuan waktu kelas III SD, mengetahui kelayakan hasil pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis aplikasi di Android pada materi satuan waktu kelas III SD, serta mengetahui keefektifan penggunaan media pembelajaran dan membuat siswa lebih senang dalam pembelajaran agar tidak cepat bosan sehingga materi dapat lebih dipahami oleh siswa, hal ini terlihat dari pre test dan post test serta respon dari guru dan siswa
Pengembangan Media “WOZO” (Worm Zone) Sebagai Media Belajar IPAS Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD
Get PDFPenelitian ini mengembangkan media pembelajaran berbasis permainan, Worm Zone (WOZO), untuk meningkatkan minat belajar siswa Sekolah Dasar dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). Metode pengembangan menggunakan model ADDIE, pengembangan WOZO meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, validasi, dan implementasi. Hasil validasi dari ahli materi dan media menunjukkan kelayakan media sebesar 82%. Implementasi dilakukan dalam dua tahap: uji coba terbatas dengan 5 siswa untuk menilai kepraktisan, dan uji coba lebih luas dengan 12 siswa untuk mengevaluasi efektivitas media. Hasil angket menunjukkan peningkatan minat belajar yang signifikan. Hal tersebut menunjukkan adanya keefektifan serta kepraktisan dalam menggunakan media Worm Zone (WOZO) yang dapat meningkatkan minat belajar siswa. Analisis pretest dan posttest mengungkapkan peningkatan rata-rata nilai siswa dari 66,00 menjadi 80,00, dengan uji statistik Sig. (2-tailed) < 0,05, menunjukkan perbedaan signifikan. Dengan demikian, media WOZO terbukti efektif dan layak digunakan dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) untuk meningkatkan minat belajar siswa SD