Jurnal Online Institut Agama Islam Muhammadiyah Bima
Not a member yet
1144 research outputs found
Sort by
INDIKATOR TANGGUNG JAWAB SOSIAL DALAM AL-QUR'AN
Get PDFManusia adalah makhluk otonom sekaligus makhluk sosial. Sebagai makhluk otonom, manusia berperan sebagai subjek yang bebas dan independen serta memiliki kesanggupan menumbuhkan gairah kodratnya untuk meraihan kesempurnaan. Sebagai individu manusia harus melakukan dan mengamalkan spirit ajaran agama. Sebagai makhluk sosial, manusia dituntut untuk hidup bersosial. Oleh karena itu, di samping manusia memiliki nilai otonomi, manusia tidak akan sempurna jika tidak berhubungan dengan sesuatu yang lain diluar dirinya. Dari sinilah maka akan terjadi proses interaksi antara sesama, atau dengan lingkungan terdekatnya. Sebagai makhluk sosial maka paling tidak akan terjadi dual hal, yaitu interaksi sosial dan komunikasi. Interaksi sosial akan terjadi bila ada suatu tindakan, sedangkan komunikasi terjadi ketika seseorang memberikan penilaian terhadap tindakan orang lain.
Menurut ilmu sosiologi, interaksi sosial dipandang sebagai salah satu sebab lahirnya aktivitas sosial, pada kenyataannya masyarakat menjadi sesuatu yang memicu motivasi individu dan bertindak secara sosial. Berinteraksi sebenarnya seseorang atau kelompok sedang memperhatikan dan berupaya memahami perilaku orang lain atau masyarakat. Interaksi tidak berlangsung dengan baik bahkan bisa kemungkinan akan kacau jika para pihak yang terlibat tidak saling mengerti dan tidak paham makna dibalik aktivitas sosial yang mereka lakukan. Kenyamanan hidup dan tumbuh berkembang adalah mengakui bahwa setiap individu harus memiliki kesadaran sosial dan harus saling mengerti antara satu dengan yang lain supaya sekelompok masyarakat bisa hidup harmonis dan teratur.
Kondisi interaksi sosial dapat berlangsung dengan sopan, disiplin, tertata, dan teratur maka dibutuhkan kesanggupan bertindak sesuai dengan situasi dan kondisi masyarakatnya, dan kesanggupan menilai secara objektif perilaku diri sendiri dari kacamata orang lain. Prilaku kehidupan ini menunjukkan bahwa manusia dapat menemukan jati dirinya sebagai makhluk yang harus hidup bersama dengan sesama makhluk lainnya. Maka dari itu, arti hidup seseorang akan terwujud apabila bersama orang lain karena segala perilakunya selalu memerlukan orang lain. Manusia tidak hanya hidup berdampingan, tetapi juga bekerjasama memajukan dan mengembangkan harkat dan martabatnya
ISLAMIC DA'WA, SOCIAL IDENTITY AND VIOLENCE AGAINST AHMADIYYA COMMUNITY IN LOMBOK
Get PDFThis article discusses Islamic da'wa, social identity and violence against Ahmadiyya community in Lombok. This article is field research using qualitative methods and a case study approach. To analyze this phenomenon, this article uses social identity theory. It highlights how individuals develop and understand their identity in relation to specific social groups. The stigma and identity of Ahmadis as a group considered heretical by mainstream Muslims means that they are often victims of violence. Since post-reform until now, the Ahmadiyya community has experienced displacement from their hometowns, such as the violence in Pancor East Lombok in 2002, and Ketapang Gerung Village, Lingsar District, West Lombok in 2006 and 2010, and finally in Sakra East Lombok 2021. The results of this study revealed that: First, violence against Ahmadiyya in Lombok was caused by conservative Islamic proselytizing patterns. Although in fact Islamic groups in Lombok are moderate. Second, strengthening the social identity distinction between the Aswaja and Ahmadiyya groups in social relations. Thus, Ahmadis become a minor identity victimized, so they do not get freedom in the public sphere, even isolated by mainstream Islamic groups
PERAN KHALIFAH ABDURRAHMAN AL-NASHIR DALAM PENDIDIKAN ISLAM DI CORDOVA SPANYOL
Get PDFTujuan dari artikel ini yaitu untuk mengetahui sejarah serta peranan Khalifah Abdurrahman An-nasir dalam pendidikan Islam di Cordoba, Spanyol. Abdurrahman an-Nasir, atau lebih dikenal dengan Abdurrahman III ini memiliki pengalaman di bidang militer dan menyukai ilmu pengetahuan, sehingga ia dianggap sebagai orang yang kompeten dan cerdas. Dalam artikel ini digunakan penelitian kepustakaan, dimana peneliti memperoleh bahan penelitian berdasarkan literatur yang berbeda-beda dan menggunakan pendekatan kualitatif, karena bahan yang dihasilkan berupa kata-kata atau uraian. Berdasarkan hasil penelitian, Abdurrahman an-Nasir berperan sangat besar dalam perkembangan Pendidikan, pada masanya, ia mendirikan Universitas Cordoba, yang mencakup beragam studi seperti sejarah alam, astronomi, kimia, geografi, matematika, kedokteran, hukum dan filsafat. Lembaga pendidikan ini memiliki perpustakaan universitas dengan ratusan ribu buku. Buku-buku ini disediakan oleh beberapa universitas Islam di negara lain, termasuk Yunani. Dengan dukungan anggaran pendidikan yang cukup besar, buku-buku dari berbagai negara didatangkan ke Spanyol, termasuk buku-buku terjemahan bahasa Arab dari Bagdad dan Yunani
EFEKTIVITAS PROBLEM SOLVING PADA MODEL PBL BERNUANSA ETNOMATEMATIKA DENGAN SATUAN NGAPAK
Get PDFProblem solving adalah landasan pokok dalam pembelajaran matematika. Namun kenyataan yang terjadi beberapa daerah menunjukkan problem solving matematika masih rendah. Tujuan penelitian yaitu efektifitas problem solving pada model PBL bernuansa etnomatematika dengan satuan ngapak dengan fokus penelitian pada kelas IV materi perkalian. Jenis penelitian menggunakan penelitian kuanitatif menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu. Populasi yang digunakan yaitu kelas IV pada Kecamatan Banyumas tahun 2023 dan sampel berada di Gugus Melati kelas IV. Pemilihan sampel menggunakan simple random sampling. hasil uji hipotesis yang dilakukan dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: (1) Problem solving dengan menggunakan model PBL bernuansa etnomatematika dan satuan hitung khas ngapak melebihi angka 68. (2) ketuntasan klasikal pada kelas yang menggunakan model PBL bernuansa etnomatematika dengan satuan hitung khas ngapak lebih dari 75%. (3) Rata-rata kemampuan pemecahan masalah dengan menggunakan model model PBL bernuansa etnomatematika dengan satuan hitung khas ngapak lebih baik dibandingkan dengan rata-rata kemampuan pemecahan masalah dengan menggunakan model PBL. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penerapan problem solving pada model PBL bernuansa etnomatematika dengan satuan hitung yang khas ngapak efektif dalam meningkatkan prestasi belajar matematika siswa
PENGARUH METODE SILABA BERBANTUAN MEDIA PAPAN PINTAR TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA
Get PDFKemampuan membaca menjadi aspek yang krusial untuk dikuasai oleh siswa terutama dijenjang sekolah dasar. Oleh sebab itu, keberadaan metode dan media pembelajaran menjadi sangat penting. Studi ini menitikberatkan pada pengaruh penggunaan metode silaba dengan bantuan papan pintar terhadap kemampuan membaca awal siswa. Pendekatan kuantitatif diterapkan dalam penelitian ini dengan desain penelitian pre-experimental jenis one group pretest-posttest. Populasi yang menjadi fokus penelitian ini adalah kelas I SDN 3 Menganti yang berjumlah 29 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan metode sampel jenuh. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan uji-t dengan bantuan SPSS 26. Hasil penelitian dipeoleh data thitung 15,105 > ttabel 2,048. Ditolaknya Ho dan diterimanya dan diterimanya Ha menunjukkan terdapat pengaruh dari penggunaan metode silaba dengan dukungan papan pintar terhadap kemampuan membaca permulaan SDN 3 Menganti hingga sebesar 66,1%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa metode dan media ini mempengaruhi kemampuan membaca permulaan siswa. 
PROSES KOGNITIF KOMPLEKS PADA ANAK USIA DINI
No full textSebagai seorang orangtua harus mengetahui bagaimana anak dalam belajarnya berproses, salah satunya adalah proses berpikir atau kognitif. Dalam perkembangan anak usia dini hal-hal yang perlu dilakukan orang tua dan guru diantaranya; mengidentiifkasi permasalahan terkait perkembangan anak usia dini, pemaksimalan pembelajaran anak usia dni dan mengawasi perkembangannya. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana proses kognitif kompleks pada Anak Usia Dini. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Dari analisa menunjukkan bahwa proses kognitif anak usia dini dimulai proses skema, asimilasi, akomodasi, dan ekuilibrium
PELATIHAN GURU PAUD DALAM PENGGUNAAN APLIKASI EDUKASI INTERAKTIF UNTUK PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN
Get PDFProgram pelatihan untuk guru pendidikan anak usia dini (PAUD) dalam penggunaan aplikasi edukasi interaktif telah menunjukkan dampak positif yang signifikan pada kompetensi guru dan kualitas pembelajaran di tingkat PAUD. Melalui metode pelatihan yang interaktif dan praktis, guru-guru PAUD memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang penggunaan aplikasi seperti Bandicam dan Canva untuk menciptakan pengalaman belajar yang menarik dan relevan bagi siswa-siswi mereka. Evaluasi terhadap umpan balik peserta pelatihan mengungkapkan kepuasan yang tinggi dan peningkatan yang signifikan dalam keterampilan teknologi guru-guru PAUD. Meskipun beberapa tantangan dihadapi selama pelaksanaan pelatihan, seperti batasan waktu dan tingkat keterampilan teknologi yang bervariasi di antara peserta, upaya mitigasi berhasil mengatasi kendala tersebut. Implikasi dari program pelatihan ini adalah peningkatan kualitas pembelajaran di tingkat PAUD melalui integrasi teknologi pendidikan interaktif. Program ini memiliki potensi untuk memberikan manfaat jangka panjang dalam meningkatkan pendidikan anak usia dini
تطبيق بيئة اللغة العربية لترقية مهارة الكلام طلاب فصل الثامن في المدرسة المتوسطة الإمام الشافعي المتكاملة الإسلامية بيما
No full textأن تطبيق بيئة اللغة العربية قادر على تحسين قدرة مهارة الكلام لدى الطلاب. وتهدف هذه الدراسة إلى تحديد قدرة طلاب مهارة الكلام من طلاب فصل الثامن في المدرسة المتوسطة الإمام الشافعي المتكاملة الإسلامية بيما من خلال تطبيق بيئة اللغة العربية. وهذا النوع من الأبحاث هو بحث إجرائي صفي (PTK)، حيث يكون موضوع البحث طلابًا من فصل الثامن في المدرسة المتوسطة الإمام الشافعي المتكاملة الإسلامية بيما، ويبلغ إجمالي عدد الطلاب الذكور 27. فاشتملت طريقة جمع البيانات المستخدمة في هذه الدراسة على الملاحظة والمقابلة والتوثيق واختبارة القدرة على مهارة الكلام. وأظهر النتائج أن تعليم اللغة العربية باستخدام تطبيق بيئة اللغة العربية يمكن أن يحسن من قدرة طلاب فصل الثامن في المدرسة المتوسطة الإمام الشافعي المتكاملة الإسلامية بيما. ويدل على ذلك زيادة في متوسط الدرجات من الدورة الأولى وهي 58.33 ثم تزداد بشكل ملحوظ في الدورة الثانية وهي 89.81. وبينما بلغ معدل إتقان التعليم في الدورة الأولى 44.4 ٪ وزاد في الثانية والتي تبلغ 92.6 ٪. وبالإضافة إلى أنشطة أو اتجاهة الطلاب أثناء تطبيق بيئة اللغة العربية في تعليم اللغة العربية مع مادة مهارة الكلام في الدورة الأولى، وبلغ متوسط النسبة المئوية لنشاط معيار الاختبار الإيجابي الإجمالي للطلاب 44.44 ٪ ونشاط معيار الاختبار السلبي 55.56 ٪. فأما في الدورة الثانية 92.59 ٪ من أنشطة معيار الاختبار الإيجابية والسلبية أثناء عملية التعليم انخفضت إلى 7.40 ٪
PENANAMAN KARAKTER POSITIF PADA ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERCERITA
Get PDFPendidikan karakter menjadi salah satu upaya perwujudan pembentukan karakter pada anak ataupun generasi bangsa yang berakhlak mulia, Mengingat fenomena saat ini, banyak anak yang tumbuh dewasa dengan nilai moral yang sangat rendah. Penanaman karakter positif sangat perlu diterapkan pada anak sejak dini, melalui ucapan ataupun tindakan yang dapat dicontohkan oleh orang tua, guru maupun orang yang ada dilingkungan sekitar. Salah satu metode yang dapat diterapkan untuk menanamkan karakter positif pada anak adalah melalui metode bercerita. Metode bercerita adalah metode yang sangat bagus dan sangat disukai oleh anak-anak karena mempunyai pengaruh yang luar biasa untuk menarik perhatian para pendengar serta membuat seseorang mampu mengingat semua kejadian yang terjadi pada sebuah cerita denagn cepat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode teknik pengumpulan data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bercerita dapat digunakan sebagai media penanaman karakter positif pada anak melalui penyampaian yang tepat serta pemilihan cerita yang tepat sehingga dapat memberikan anak-anak contoh teladan yang baik
RAMADHAN KAREEM MENGHASILKAN INOVASI PADA USAHA MAHASISWA MELALUI ZAKAT PRODUKTIF LAZISMU
Get PDFBulan Ramadhan merupakan momentum spiritual dan sosial yang mendorong peningkatan kepedulian serta solidaritas umat, salah satunya melalui zakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana zakat produktif yang disalurkan oleh LAZISMU mampu mendorong inovasi pada usaha mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi lapangan, dan studi dokumentasi pada penerima manfaat zakat produktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa zakat produktif yang diterima mahasiswa tidak hanya berfungsi sebagai bantuan modal, tetapi juga memacu kreativitas, peningkatan kapasitas usaha, serta pengembangan model bisnis yang lebih adaptif dan inovatif selama bulan Ramadhan. Selain itu, peran pembinaan dari LAZISMU turut menjadi faktor pendukung dalam menciptakan ekosistem kewirausahaan yang berkelanjutan. Temuan ini memperlihatkan bahwa pengelolaan zakat secara produktif mampu menjadi instrumen pemberdayaan ekonomi yang efektif, terutama di kalangan mahasiswa