Jurnal Online Institut Agama Islam Muhammadiyah Bima
Not a member yet
1144 research outputs found
Sort by
PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS KEARIFAN BUDAYA LOKAL BIMA PADA MAHASISWA PBA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BIMA
Get PDFPembelajaran bahasa Arab berbasis budaya lokal, merupakan pengalaman belajar yang mengintegrasikan budaya lokal bagian dari proses pembelajaran. Judul penelitian ini yaitu pembelajaran bahasa Arab berbasis budaya lokal Bima pada mahasiswa PBA di universitas Muhammadiyah Bima. Metode penelitian jenis kualitatif, dengan teknik pengumpulan data secara observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian yaitu; 1) Metode Gramatika-Terjemah digunakan pada materi tema Rimpu, Uma Lengge dan Ngaha aina ngoho. 2) Metode Langsung digunakan pada materi Muhadatsah, yang mana materi ini diajarkan secara langsung dengan pembahasan tema Istana Kerajaan Bima atau ASI Bima dan Makam Kerajaan Bima atau Rade Raja Dana Traha. 3) Metode Audiolingual yaitu digunakan pada Matakuliah Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab yaitu mendengarkan rekaman tentang Doro Tambora. 4) Kemudian metode Eklektik digunakan ketika menyelesaikan tugas akhir semester dalam kegiatan yang bertemakan budaya Bima, dengan menggunakan beberapa metode yaitu Sam’iyah Syasawiyah dan Mubasyarah
IMPLEMENTASI KONSEP MAQAMAT DALAM MATERI TASAWUF PADA SISWA MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) INSAN CENDEKIA PASURUAN
Get PDFImplementasi Konsep Maqamat dalam Materi Tasawuf pada Siswa Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendekia Pasuruan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi konsep maqamat dalam pembelajaran materi tasawuf di Madrasah Aliyah Negeri (MAN). Konsep maqamat merupakan bagian integral dari studi tasawuf yang menggambarkan tingkat-tingkat spiritualitas dalam perjalanan menuju Tuhan. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kualitatif dengan teknik observasi dan wawancara terhadap guru-guru dan siswa-siswa di MAN Insan Cendekia Pasuruan. yang telah mengikuti pembelajaran tasawuf. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi konsep maqamat dalam pembelajaran tasawuf di MAN Insan Cendekia Pasuruan melibatkan pendekatan holistik yang mencakup teori dan praktik spiritual. Guru-guru tasawuf menggunakan pendekatan yang beragam untuk mengajarkan maqamat, termasuk ceramah, diskusi kelompok, dan praktik langsung. Siswa-siswa menunjukkan pemahaman yang beragam terhadap konsep ini, dengan beberapa menunjukkan kemampuan untuk menerapkan prinsip-prinsip maqamat dalam kehidupan sehari-hari mereka. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pemahaman lebih lanjut tentang bagaimana konsep-konsep kompleks seperti maqamat dapat diintegrasikan dalam kurikulum pendidikan agama Islam di MAN. Insan Cendekia Pasuruan
KEPEMIMPINAN DAN PENDIDIKAN NABI MUHAMMAD SAW: MENGGALI NILAI-NILAI MANAJERIAL DAN PENDIDIKAN DALAM ISLAM
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran Nabi Muhammad SAW sebagai manajer dan pendidik ideal, dengan menelusuri nilai-nilai kepemimpinan dan pendidikan yang beliau terapkan dalam kehidupan umat Islam. Dengan menggunakan metode kualitatif studi pustaka, yang mengandalkan sumber primer berupa Al-Qur'an dan hadis, serta sumber sekunder berupa literatur terkait kepemimpinan dan pendidikan dalam Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Nabi Muhammad SAW menampilakan kemampuan manajerial yang hebat dalam merencanakan, mengorganisir, melaksanakan, dan mengawasi berbagai aspek kehidupan umatnya. Beliau juga memberikan teladan dalam pendidikan melalui sikap sabar, kasih sayang, dan keteladanan langsung. Kepemimpinan dan pengajaran Nabi Muhammad SAW tidak hanya berbasis teori, tetapi juga praktik langsung yang mencerminkan nilai moral tinggi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Nabi Muhammad SAW adalah contoh ideal dalam manajemen dan pendidikan, dengan pendekatan yang relevan dan aplikatif untuk dunia moder
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS SIKAP KEPADA GURU DALAM MENINGKATKAN KARAKTER SANTRI DI PONDOK PESANTREN NURUL IKHLAS SIDOARJO
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi pembelajaran berbasis sikap kepada guru dalam rangka meningkatkan karakter santri di Pondok Pesantren Nurul Ikhlas Sidoarjo. Pembelajaran berbasis sikap merupakan pendekatan pendidikan yang fokus pada pembentukan sikap positif dan karakter moral peserta didik melalui keteladanan dan interaksi sehari-hari. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, di mana data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain pembelajaran yang bersifat holistik dan integratif, yang mencakup ceramah, diskusi, praktik, dan kegiatan ekstrakurikuler, berhasil meningkatkan disiplin, empati, dan kejujuran santri. Selain itu, peran guru sebagai fasilitator yang memberikan contoh nyata sangat berpengaruh dalam proses ini. Evaluasi berkala dilakukan untuk memantau perkembangan karakter santri, meskipun masih terdapat tantangan seperti keterbatasan fasilitas dan perlunya pelatihan tambahan untuk pendidik. Temuan dari penelitian ini memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan pendidikan karakter di pesantren, serta menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis sikap efektif dalam membentuk individu yang bertanggung jawab dan beretika
MODEL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI INTEGRASI DAN INTERKONEKSI
Get PDFArtikel ini membahas tentang model pendidikan agama Islam (PAI) melalui integrasi dan interkoneksi. Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran strategis dalam membentuk karakter dan kepribadian peserta didik yang sejalan dengan nilai-nilai Islam. Dalam konteks globalisasi dan kompleksitas tantangan zaman, model pendidikan PAI memerlukan pendekatan yang lebih holistik. Artikel ini membahas konsep integrasi dan interkoneksi dalam pendidikan PAI sebagai upaya inovatif untuk mengatasi fragmentasi ilmu dan memperkaya wawasan peserta didik. Pendekatan integrasi menghubungkan nilai-nilai agama dengan ilmu pengetahuan kontemporer, sedangkan interkoneksi menjembatani antara tradisi keislaman dengan kebutuhan praktis kehidupan modern. Model ini bertujuan untuk menciptakan peserta didik yang tidak hanya memahami ajaran agama secara mendalam, tetapi juga mampu menerapkannya dalam konteks sosial, budaya, dan teknologi. Artikel ini menyajikan analisis konseptual tentang potensi, tantangan, dan strategi implementasi model integrasi dan interkoneksi dalam pendidikan PAI. Dengan demikian, tulisan ini diharapkan menjadi kontribusi teoretis yang bermanfaat bagi pengembangan kurikulum dan metode pembelajaran PAI yang relevan dengan kebutuhan zama
EFEKTIVITAS BUKU CERITA BERILUSTRASI DALAM MERANGSANG KREATIVITAS DAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK USIA DINI DI TK MARDI UTOMO DESA PURWOREJO
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas buku cerita berilustrasi sebagai media pembelajaran yang interaktif dalam merangsang kreativitas dan meningkatkan keterampilan berbahasa anak. Buku cerita berilustrasi memberikan pengalaman belajar yang menarik melalui kombinasi teks dan gambar visual yang mampu merangsang daya imajinasi serta memperkaya kosakata anak. Dengan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus, penelitian ini mengamati interaksi Anak Usia Dini dengan buku cerita berilustrasi melalui observasi langsung, wawancara dengan guru, serta analisis dokumen pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ilustrasi dalam buku cerita tidak hanya membantu anak memahami cerita, tetapi juga mendorong mereka untuk menciptakan alur narasi yang baru, sehingga melatih pola pikir kreatif. Selain itu, kosakata dan struktur bahasa anak mengalami peningkatan signifikan melalui paparan teks cerita. Penelitian ini menegaskan bahwa buku cerita berilustrasi dapat menjadi alat pembelajaran yang efektif dalam mendukung perkembangan kognitif, bahasa, dan kreativitas Anak Usia Dini
MENUMBUHKAN JIWA KEWIRAUSAHAAN PADA KALANGAN REMAJA DI SMA NEGERI 2 WOHA KABUPATEN BIMA
Get PDFPemerintah telah menetapkan target untuk mencapai tingkat kewirausahaan sebesar 4% pada tahun 2024, tapi tingkat kewirausahaan di kalangan pelajar Indonesia masih tergolong rendah, khususnya di Kabupaten Bima. Berdasarkan isu tersebut, focus utama pada pengabdian ini ialah meningkatkan angka kewirausahaan dilakangan remaja yang ada di Indonesia khsususnya di Kabupaten Bima. Selain itu juga, tujuan lain dari kegiatan ini adalah memberikan motivasi, bimbingan dan mentoring kepada siswa SMA Negeri 2 Woha. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini ada tiga, pertama persiapan kegiatan meliputi koordinasi awal untuk menggali informasi terkait kewirausahaan. Kedua pelaksanaa, kegiatan seminar dilakukan dengan menggunakan metode ceramah yang didukung oleh pendekatan presentasi yang efektif. Ketiga evaluasi, untuk mengetahui kekurangan kegiatan tersebut. Hasil kegiatan ini menunjukan bahwa antuasiasi siswa siswi dalam berwirausaha sangat tinggi, tetapi mereka memiliki tingkat kepercayaan diri yang sangat rendah. Dengan adanya seminar ini bertujuan untuk meningkatkan kepercayaan diri para siswa siswi di SMA Negeri 2 Woha
PENGARUH PENERAPAN BAHAN AJAR BERBASIS KEARIFAN LOKAL TERHADAP KEMAMPUAN BAHASA ARAB MAHASISWA PAI FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BIMA
Get PDFPenelitian pengaruh penerapan bahan ajar berbasis kearifan lokal terhadap kemampuan bahasa arab mahasiswa PAI Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Bima menarik untuk dikaji karena bahan ajar berbasis kearifan lokal ini dapat menjadikan mahasiswa mampu berbicara bahasa arab dan menghafal banyak mufrodat. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui ada dan tidaknya pengaruh atau seberapa besar pengaruh penerapan bahan ajar berbasis kearifan lokal terhadap kemampuan bahasa arab mahasiswa. Jenis penelitian adalah kuantitatif yakni penelitian yang menganalisis data yang bersifat kuantitatif Statistik, dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes dan dokumentasi.Data kuantitatif menggunakan statistik sederhana yang terdiri atas tahap persiapan tabulasi dan pengolahan data. Hasil penelitian ini mencakup: 1) Dari uji ANOVA dengan F hitung 52.851 dengan tingkat signifikansi probabilitas 0,000 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa model regresi dapat dipakai untuk memprediksi variabel partisipasi. 2) Dari uji R square ditemukan nilai sebesar 0,864 (86,4%). Menunjukan bahwa variabel independen (bahan ajar kearifan lokal) memiliki pengaruh terhadap variabel dependen (kemampuan bahasa arab sebesar 86,4% sedangkan 13,8% dipengaruhi oleh faktor lain. Dan interpretasi r membuktikan pengaruh bahan ajar berbasis kearifan lokal terhadap kemampuan bahasa arab berada pada interval koefisien yaitu 0,80-0,999 dan interpretasinya masuk dalam kategori sangat kuat. 3) Hasil uji t ditemukan bahwa t hitung > t tabel (7,270 > 3,492828). maka Ho ditolak dan Ha diterima. Secara statistik adalah signifikan, dari hasil uji t nilai signifikan lebih kecil dari 0,05 (0,031< 0,05) maka terdapat pengaruh yang signifikan antara bahan ajar berbasis kearifan lokal terhadap kemampuan bahasa arab
IMPLEMENTASI PELATIHAN MANAJERIAL UNTUK MENINGKATKAN KINERJA PENGURUS PROGRAM TUTORIAL PAI-UPI
Get PDFPelatihan Manajerial merupakan program yang bertujuan untuk meningkatkan kinerja pengurus tutorial PAI. Penelitian ini difokuskan pada upaya peningkatan kinerja pengurus tutorial PAI melalui pelatihan manajerial yang diselenggarakan di Universitas Pendidikan Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan data dikumpulkan melalui observasi, angket, dan dokumentasi, serta dianalisis melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan manajerial ini berperan penting dalam meningkatkan kinerja pengurus tutorial PAI-UPI dalam menjalankan program-programnya. Kesimpulannya, penelitian ini membuktikan bahwa pelatihan manajerial berdampak positif dan signifikan terhadap performa pengurus tutorial PAI-UPI, yang pada akhirnya meningkatkan kualitas pengelolaan program tutorial secara keseluruhan
KONSER AMAL BERBASIS PESANTREN SEBAGAI FILANTROPI ISLAM UNTUK SOLIDARITAS PALESTINA: STUDI KASUS PESANTREN DARUL QURAN MULIA
Get PDFGenosida yang dilakukan Israel terhadap Palestina mendorong lahirnya berbagai bentuk solidaritas global, termasuk penyelenggaraan konser amal dalam Wonderkind Festival 2025 oleh Pesantren Darul Quran Mulia. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan konser amal berbasis pesantren, serta mengkaji praktik filantropi Islam dan pendistribusian infak ke luar negeri yang terdapat di dalamnya. Jenis penelitian ini adalah penelitian field research, dimana pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konser amal yang diinisiasi oleh santri kelas 11 dan didukung penuh oleh keluarga pesantren berhasil menggalang dana lebih dari Rp2 miliar yang disalurkan melalui tiga tahap kepada rakyat Palestina di Gaza maupun perbatasan Yordania - Palestina. Dukungan tersebut menunjukkan bahwa kelurga pesantren memandang hukum konser musik adalah hal mubah, karena tujuannya mengajak orang untuk berinfak. Mereka juga memandang hukumnya mubah bagi pendistribusian hasil donasi pada konser musik tersebut ke luar negeri karena hal itu sejalan dengan Fatwa MUI No 83 Tahun 2023 yang menyatakan bahwa menyalurkan zakat, infak dan sedekah untuk Palestina adalah wajib sebagai bentuk dukungan terhadap kemerdekaan Palestina. Keberhasilan konser amal ini menunjukkan bahwa pesantren dapat menjadi motor penggerak aksi kemanusiaan melalui pendekatan kreatif tanpa meninggalkan nilai-nilai Islam