Portal de Revistas de URACCAN
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El emprendimiento innovador: una aproximación epistémica, práctica e investigativa de su evolución histórica-teórica
Get PDFIn this article, a bibliographic review is carried out in order to analyze the evolution and theoretical models of entrepreneurship that will serve for future research, methodologically a qualitative and interpretive study supported by documentary research was carried out, in that sense journal articles were reviewed scientific using the content analysis technique obtaining as results that the undertaking: has had a great development expressed evolutionary; there is no single theory; The theoretical model of planned behavior stands out, concluding that entrepreneurship and innovation are polysemic concepts, however, innovative entrepreneurship is when both processes converge.En este artículo se realiza una revisión bibliográfica con el objetivo de analizar la evolución y modelos teóricos referentes del emprendimiento que servirá para futuras investigaciones, metodológicamente se realizó un estudio cualitativo e interpretativo sustentado en investigación de tipo documental, en ese sentido se revisaron artículos de revistas científicas utilizando la técnica de análisis de contenido obteniendo como resultados que el emprendimiento: ha tenido un gran desarrollo expresadas evolutivo; no existe una única teoría; sobresaliendo el modelo teórico de la conducta planificada, concluyendo que el emprendimientocomo la innovación son conceptos polisémicos, sin embargo, el emprendimiento innovador es cuando ambos procesos confluyen
La inclusión laboral. Un compromiso pendiente hacia la comunidad LGBT
Get PDFDespite the advances in inclusion policies in socially responsible companies, it is still pending to analyze the way in which the limitations in the development of certain vulnerable groups will be addressed. A reflection was made, based on a methodology of content analysis of social responsibility reports, regarding corporate practices that have promoted the inclusion of employees from the LGBT+ community. It was concluded that, although companies carry out activities or propose internal policies, these are not necessarily perceived as effective tools to reduce the barriers that have limited the development of LGBT+ employees.A pesar de los avances en las políticas de inclusión en las empresas socialmente responsables, aún está pendiente analizar la manera en que se abordarán las limitantes en el desarrollo de ciertos grupos vulnerables. Se hizo una reflexión, a partir de una metodología de análisis de contenido de informes de responsabilidad social, respecto a las prácticas corporativas que han promovido la inclusión de colaboradores de la comunidad LGBT+. Se ha concluido que, aunque las empresas lleven a cabo actividades o planteen políticas internas, estas no necesariamente son percibidas como herramientas efectivas para difuminar las barreras que han limitado el desarrollo de los colaboradores de este colectiv
Plagas asociadas a los cítricos en Chinandega, Nicaragua, 2018
Get PDFCitrus fruits (Citrus spp. L.) represent a source of currency and employment generation in Nicaragua, because there is no formal report on the population occurrence of insects associated with citrus fruits. The present study had the purpose of determining the population fluctuation of pests and beneficial insects in citrus fruits. The study was carried out in the municipalities of Chinandega and Chichigalpa, Chinandega Department, from April to September 2014, the data collection was in six farms, in each farm six traps were located, three free fall traps (Pitfall traps) for the capture of crawling insects, and three gallon traps with molasses for the capture of flying insects, the collected insects were sent to the Entomology Laboratory at UNA for their identification down to the species level, the number of insects was evaluated by family and the data was performed in a variance analysis, the diversity and abundance were estimated using the Shannon-Weaver diversity index, for the different families of the population. The results obtained showed that the main families of insects associated with citrus cultivation are Formicidae, Syrphidae, Vespidae, Tachinidae, Carabidae, Apidae, Tenebrionidae, Chrysopidae, Sarcophagidae and from arachnids, the Araneidae family was found, it is concluded that the largest wealth of insects associated with citrus fruits was found in the Farid farm followed by the Mariaelsa and Pañueleta farms, this is due to low pesticide application, presence of abundant wild vegetation and proximity to other species cultivated in the area.Los cítricos (Citrus spp. L.) representan en Nicaragua una fuente de divisa y generación de empleo porque, no existe un reporte formal sobre la ocurrencia poblacional de insectos asociados a los cítricos. El presente estudio tuvo el propósito de determinar la fluctuación poblacional de insectos plagas y benéficos en cítricos. El estudio se realizó en los municipios de Chinandega y Chichigalpa, departamento de Chinandega, en el período de abril a septiembre del 2014, el levantamiento de datos fue en seis fincas, en cada finca se ubicaron seis trampas, tres trampas de caída libre (Pitfall traps) para la captura de insectos rastreros, y tres trampas de galón con melaza para la captura de insectos voladores, los insectos colectados se enviaron al laboratorio de entomología de la UNA para su identificación hasta el nivel de especie, se evaluó el número de insectos por familia y a los datos se le realizó un análisis de varianza, la diversidad y abundancia se estimó utilizando el índice de diversidad Shannon-Weaver, para las diferentes familias de la población. Los resultados obtenidos demostraron que las principales familias de insectos asociados al cultivo de cítricos son, Formicidae, Syrphidae, Vespidae, Tachinidae, Carabidae, Apidae, Tenebrionidae, Chrysopidae, Sarcophagidae y de los arácnidos se encontró a la familia Araneidae, se concluye que La mayor riqueza de insectos asociados a los cítricos fue encontrada en la finca Farid seguida de las fincas Mariaelsa y Pañueleta, esto es debido a baja aplicación de pesticida, presencia de abundante vegetación silvestre y cercanía con otras especies de cultivadas en la zona
Dominio afectivo de los docentes en la resolución de problemas matemáticos
Get PDFThis research has analyzed the affective domain of teachers in solving mathematical problems and its relationship with some variables such as: gender, academic degree, specialty and educational level in which they work. This is a quantitative study based on an Ex Post Facto design where a questionnaire on affective domain in solving mathematical problems was applied to 147 teachers from different university careers, but who teach the subject of mathematics. A descriptive analysis of the data, a correlational and non-parametric analysis was carried out with the statistical package for the social sciences SPSS. The results confirm that attitudes towards mathematics are not very positive, teachers consider problem solving mechanical and rote and not very applicable to everyday life situations, however, they show tranquility and have confidence in themselves when solving a problem. It is concluded that the affective domain has a clear relationship with problem solving, having a place of synergies between the attitudes and beliefs of students and teachers.Esta investigación ha analizado el dominio afectivo de los docentes en la resolución de problemas matemáticos y su relación con algunas variables tales como: género, grado académico, especialidad y nivel educativo en que se desempeñan. Se trata de un estudio cuantitativo sustentado en un diseño Ex Post Facto donde se aplicó un cuestionario sobre dominio afectivo en la resolución de problemas matemáticos a 147 docentes de diferentes carreras universitarias, pero que imparten la asignatura de matemáticas. Se realizó un análisis descriptivo de los datos, un análisis correlacional y no paramétrico con el paquete estadístico para las ciencias sociales SPSS. Los resultados confirman que las actitudes hacia las matemáticas no son muy positivas, los docentes consideran mecánica y memorística la resolución de problemas y poco aplicable a situaciones de la vida cotidiana, sin embargo, manifiestan tranquilidad y tienen confianza en sí mismos al resolver un problema. Se concluye, que el dominio afectivo tiene una clara relación con la resolución de problemas teniendo un lugar de sinergias entre las actitudes y creencias de estudiantes y docentes. 
La ansiedad hacia la enseñanza de las matemáticas en estudiantes universitarios
Get PDFThis article defines the different causes that cause a math student to cause anxie-ty, among which there are factors such as social problems, gender relationshipand modality of study, the goal is to determine students’ anxiety in teachingmathematics. Indeed, it is intended to spread the components of anxiety in thestudent of the math career, knowing that thematic units are not flexible for any student, that induces the passionate of the career to overcome any anxiety problem.Each of the variables and their specific relationships are also analyzed to determinewhich increase or reduce anxiety, this through a Likert-type survey, applied to 129students from Francisco Morazán National Pedagogical University at Nacaome,Choluteca and Tegucigalpa headquarters of face-to-face and distance modalities,yielding interesting data that could help improve anxiety levels.En este artículo se definen las diferentes causas que propician que a un estu-diante de matemáticas le cause ansiedad, entre los cuales existen factores comoproblemas sociales, relación de géneros y la modalidad de estudio, el objetivo esdeterminar la ansiedad de los estudiantes en la enseñanza de las matemáticas. Enefecto, se pretende difundir los componentes de la ansiedad en el estudiante dela carrera de matemáticas, conociendo que las unidades temáticas no son flexi-bles para cualquier estudiante, eso induce al apasionado de la carrera a superarcualquier problema de ansiedad. También se analizan cada una de las variablesy sus relaciones especificas para determinar cuales incrementan o reducen laansiedad, esto a través de una encuesta tipo Likert, aplicada a 129 estudiantes dela Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán de las sedes de Nacaome,Choluteca y Tegucigalpa de las modalidades de presencial y distancia, arrojandodatos interesantes que podrían ayudar a mejorar los niveles de ansiedad
Sociedad civil y sensibilidad de género en el contexto de los derechos humanos
Get PDFThis essay has reflected on the role of civil society in the defense and protection of human rights with a brief emphasis on gender awareness and its defense in the international context. It was carried out from a documentary methodology with a phenomenological approach in the main theorists: Arato and Cohen (1994), Jan Aart Scholte, (2001), Vieira and DuPree (2004 United Nations Organization (UN), among others. It is concluded that civil society and the human rights movement should focus on strengthening and deepening the validation of standards that lead to the creation of a logic of respect for them.
En este ensayo se ha reflexionado en torno al papel de la sociedad civil en la defensa y protección de los derechos humanos con breve énfasis en la sensibilidad género y su defensa en el contexto internacional. Se realizó desde una metodología documental con enfoque fenomenológico en los principales teóricos: Arato y Cohen (1994), Jan Aart Scholte, (2001), Vieira y DuPree (2004 Organización de las Naciones Unidas (ONU), entre otros., Se concluye que la sociedad civil y el movimiento de derechos humanos deberían abocarse a fortalecer y profundizar la validación de normas que lleven a la creación de una lógica de respeto a los mismos
Prácticas profesionales en Ciencias Económicas y Administrativas de la URACCAN, Rosita, 2018
Get PDFThe research was conducted with students of Business Administration and Public Accounting and Auditing at the University of the Autonomous Regions of the Nicaraguan Caribbean Coast (URACCAN), Rosita Campus. The purpose was to evaluate the practices of both careers, to describe the strengths and weaknesses in order to propose actions to strengthen the students' skills for their work performance. The research is qualitative and the level of depth is descriptive and framed in the phenomenological paradigm. The techniques applied were: individual interviews, focus groups, observation and documentary review. The main strength of the professional practices is to have regulations that govern the process of the same, the weaknesses are framed in the lack of application of the established rules, supervision, evaluation, guidance and the signing of agreements.The contributions evidenced in the process of the internship highlight the incorporation to the working world, the professional experience and interpersonal relationships, at the same time it is shown that not everything is positive when not complying with what is established, such is the case of the assignment of activities that are not of the professional profile and therefore the impact of the internship is not achieved.
La investigación se realizó con estudiantes de Administración de Empresas y Contabilidad Pública y Auditoría de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN), Rosita. La finalidad fue evaluar las prácticas de ambas carreras, describir las fortalezas y debilidades para proponer acciones que fortalezcan las habilidades del estudiantado para su desempeño laboral. La investigación es cualitativa y el nivel de profundidad es descriptiva y enmarcada en el paradigma fenomenológico. Las técnicas aplicadas fueron: entrevistas individuales, grupos focales, observación y la revisión documental. La principal fortaleza de las prácticas profesionales es disponer de normativas que rigen el proceso de las mismas, las debilidades están enmarcadas en la falta de aplicación de las normas establecidas, supervisión, evaluación, orientación y la firma de convenios. Los aportes evidenciados en el proceso de la práctica destacan la incorporación al mundo laboral, la experiencia profesional y las relaciones interpersonales, a la vez se demuestra que no todo es positivo cuando no se cumple con lo establecido, tal es el caso de la asignación de actividades que no son del perfil profesional y por lo cual no se logra el impacto de las prácticas. 
Prólogo
Get PDFThis 26th volume shares a compilation of 11 articles divided into 5 sections; of these, 4 are linked to Higher Education, two in the Gender and Interculturality section, two articles in Social Sciences, two articles in Agriculture and one in the Culture section of the Caribbean CoastEste volumen número 26 comparte la compilación de 11 artículos divididos en 5 secciones; de estos, 4 están vinculados a la Educación superior, dos en la sección de Género e Interculturalidad, dos artículos en Ciencias Sociales, dos artículos en Agropecuaria y uno en la sección de Cultura de la Costa Carib
Evidencias de una educación accesible para todos y todas
Get PDFThe appearance of COVID-19 has fragmented access to education, but it is necessary to establish learning routes for environmental education, as well as promote intercultural processes in classrooms that help develop the psycho-affective and cognitive facet. in students and reduce student desertion.La aparición del COVID-19 ha fragmentado el acceso a la educación, pero, es necesario establecer las rutas de aprendizajes para una educación ambiental, así como, promover procesos interculturales en las aulas de clases que coadyuven a desarrollar la faceta psico-afectiva y cognitiva en los estudiantes y disminuir la deserción estudiantil
Sistematización de una estrategia metodológica: intervención físico – psico-afectivo en el adulto mayor desarrollada por los estudiantes de enfermería, cohorte 2018 – 2020.
Get PDFThe purpose of this research article is to systematize a methodological learning strategy based on problems and materialized by the students of the Nursing career. The strategy was designed in a Physical - Psycho-affective Intervention in the elderly developed in three cohorts according to the academic year 2018, 2019, and 2020. The fundamental objective was health promotion, prevention of damage and improvement of the quality of life of a population vulnerable to damage to their health, based on the problems of age, an assistance plan was established to enhance mobility, Training to improve self-care, the family tutor was involved, this strategy also contained motor, cognitive and Pisco-affective stimulation actions, understood as a population that lacks mostly socio-affective elementary aspects. In the course of the intervention, interesting aspects were manifested, such as: strengthening of the extension action of the University, social recognition, development of resolutive and humanistic capacities on the part of the students, but also innovation and creativity of the teaching practice. The information used was obtained through a database established by the students for each cohort, which served as evidence to demonstrate that the strategy has generated social impact but also enriching an extension, creative and innovative activity.El presente artículo de investigación tiene como propósito la sistematización de una estrategia metodológica de aprendizaje basado en problemas y materializada por los estudiantes de la carrera de Enfermaría. La estrategia fue diseñada en un Intervención Físico – Psico-afectivo en el adulto mayor desarrollada en tres cohortes según año académico 2018, 2019,2020. El objetivo es fundamental fue promoción de la salud, prevención del daño y mejoramiento de la calidad de vida, de una población vulnerable de sufrir daños en su salud, partiendo de los problemas de la edad se estableció un pan de asistencia para potenciar la movilidad, adiestramiento para mejorar el auto cuido, se involucró al familiar tutor, esta estrategia también contenía acciones estimulación motora, cognitiva y Piscoafectiva, entendiendo como una población que carece en su mayoría de aspectos elementales socio afectivos. En el trayecto de la intervención se manifestaron aspectos interesantes, tales como: fortalecimiento de la acción extensionista de la Universidad, reconocimiento social, desarrollo de capacidades resolutivas y humanísticas por parte de los estudiantes pero también innovación y creatividad de la práctica docente. La información utilizada fue obtenida mediante una base de datos establecida por los estudiantes por cada cohorte la que sirvió como evidencia para demostrar que la estrategia ha sido generadora de impacto social pero también enriquecedor de una actividad extensionista, creativa e innovadora