Portal de Revistas de URACCAN
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Avances de la investigación en educación en ciencias y matemáticas
Get PDFScience and technology have been key factors in the sustainable development of modern society. Education is one of the areas in which science and technology have a great impact. In this essay, the importance of science and technology in education and its role in sustainable development will be addressed. Education is a key tool for sustainable development.La ciencia y la tecnología han sido factores clave en el desarrollo sostenible de la sociedad moderna. La educación es uno de los ámbitos en los que la ciencia y la tecnología tienen un gran impacto. En este ensayo, se abordará la importancia de la ciencia y la tecnología en la educación y su papel en el desarrollo sostenible. La educación es una herramienta clave para el desarrollo sostenible
Actitudes hacia la práctica de la interculturalidad: Un instrumento para su medición
Get PDFIn this research, an instrument has been designed to measure attitudes toward the practice of interculturality. This is an instrumental research through a sequential methodological process supported by a review of the literature, content validity, and reliability analysis (correlation analysis, exploratory factor analysis, and reliability of the instrument). The results show that the factorial exploration (KMO=0.818; Chi-square=1242.718; gl=300; Sig.<0.000; D=6.338E-9) defined an instrument with three-dimensional factors (affective, cognitive and behavioral) consolidated in 25 items with a discrimination in the category of very good, likewise, a highly favorable internal consistency (α=0.93; ω=0.93; λ2=95); and statistically significant correlations between the factors with a greater relationship between the cognitive and behavioral dimensions. It is concluded that the scale of attitude towards the practice of interculturality contributes to inquiry about the affective, cognitive, and behavioral processes that are manifested in the intercultural classroom, therefore, in the inter-learning of the students.En esta investigación se ha diseñado un instrumento para medir las actitudes hacia la práctica de la interculturalidad. Se trata de una investigación de carácter instrumental a través de un proceso metodológico secuencial sustentado en una revisión de la literatura, validez de contenido y análisis de fiabilidad (análisis de correlaciones, análisis factorial exploratorio y confiabilidad del instrumento). Los resultados muestran que la exploración factorial (KMO=0.818; Chi-cuadrado=1242.718; gl=300; Sig.<0.000; D=6.338E-9) definió un instrumento con tres factores dimensionales (afectivo, cognitivo y conductual) consolidados en 25 ítems con una discriminación en la categoría de muy bien, así mismo, una consistencia interna altamente favorable (; ; ); y correlaciones entre los factores estadísticamente significativa con mayor relación entre las dimensiones cognitivo y conductual. Se concluye que, la escala de actitud hacia la práctica de la interculturalidad contribuye a indagar sobre los procesos afectivos, cognitivos y conductual que se manifiestan en aula intercultural, por consiguiente, en los interaprendizajes de los estudiantes
Estado del arte sobre la investigación en la resolución de problemas de lógica y probabilidad
Get PDFThis research has identified the state of the art on mathematical processes in solving logic and probability problems. This is a qualitative study, based on a hermeneutic approach where an analysis and review of scientific articles related to the teaching and learning of logic and probability in its epistemic, practical, and investigative facets corresponding to the period 2010-2022 is developed. The main result is the theoretical foundation of the cohesion between logic and probability categorized in the different facets and from this, it is concluded that it is necessary to classify the information because it implies the review of different bibliographic sources, a process that can be intricate due to the large number of Information available.Esta investigación ha identificado el estado del arte sobre los procesos matemáticos en la resolución de problemas de lógica y probabilidad. Se trata de un estudio cualitativo, sustentado en un abordaje hermenéutico donde se desarrolla un análisis y revisión de artículos científicos vinculados a la enseñanza y aprendizaje de la lógica y probabilidad en su faceta epistémica, práctica e investigativa correspondiente al periodo 2010-2022. El principal resultado es la fundamentación teórica de la cohesión entre la lógica y probabilidad categorizados en las diferentes facetas y de esto se concluye que es necesario clasificar la información debido a que implica la revisión de diferentes fuentes bibliográficas, proceso que puede resultar intrincado por la cuantiosa información disponible. 
Aspectos bibliográficos en la investigación sobre conceptos de infinito, límite y derivada
Get PDFThe conceptual evolution from an educational perspective makes us identify different obstacles to the construction of concepts such as infinity and the concept of limit, the difficulties that students have to understand these concepts lead us to ask ourselves a series of questions that are part of the work of research in mathematics education, in this article the review of 15 selected articles is exposed, it begins with the exposition of the methods and instruments to select and search for the materials. Later the selected articles are listed, placing them in categories of analysis according to the depth of the aspect of investigation of each article finally, the results are presented, and situations found are argued combining different results, to present conclusions and perspectives that can be explored on the subject in the future.La evolución conceptual desde una perspectiva educativa nos hace identificar diferentes obstáculos para la construcción de conceptos como el infinito, límite y el concepto de la derivada, las dificultades que tienen los estudiantes para comprender estos conceptos nos lleva a plantearnos una serie de interrogantes que son parte del quehacer de la investigación en educación matemática, en este artículo se expone la revisión de 15 artículos seleccionados se inicia con la exposición de los métodos e instrumentos para seleccionar y buscar los materiales, posteriormente se enumeran los artículos seleccionados ubicándolos en categorías de análisis según la profundidad del aspecto investigativo de cada artículo y finalmente se presentan los resultados y se argumenta situaciones encontradas combinando diferentes resultados, para luego presentar conclusiones y perspectivas que se pueden explorar sobre el tema en el futuro. 
Educar en el buen uso de los medicamentos: Perspectiva antropológica y retos
Get PDFMedicines constitute a thing with a social life. Medicines evolve parallel to cultural, scientific, technological and global health advances. The generation and use of medicines respond to the social dynamics of spatiotemporal and cultural contexts. #is paper discusses medicines’ current social and cultural positioning from an anthropological perspective. Highlighting the presence of medicines in art, music, literature, advertising, and social media, aims to call for implementing health policies that promote the proper use of medicines and related products such as dietary and herbal supplements. Giving the entire population access to health education would guarantee good practice in the use of medicines. Educating for health demands a transversal analysis between knowledge of different social actors to restore the universality of the health concept. We discuss some necessary elements of this analysis in the final sections.El medicamento constituye una cosa con vida social que ha evolucionado paralelamente con diferentes avances a nivel cultural, científico, tecnológico y sanitario global. Su generación y uso responde a dinámicas sociales de contextosespacio-temporales y culturales. En este trabajo se analiza desde una perspectiva antropológica el actual posicionamiento social y cultural de los medicamentos. Resaltar como hace presencia el medicamento en el arte, la música, la literatura,la publicidad y las redes sociales, tiene como objetivo hacer un llamado a la necesidad de implementar políticas en educación para la salud, que promuevan el buen uso del medicamento. Educar para la salud demanda hacer una reflexióntransversal entre conocimientos y saberes de diferentes actores sociales, que lleve a restaurar la universalidad del concepto de salud y a promover en la población general la conciencia y prudencia que demanda el uso de medicamentos y productos afines, como los suplementos dietarios y productos herbales. Algunos elementos necesarios en esta reflexión se discuten en las secciones finales
Reflexiones sobre el escenario educativo post COVID-19 en el marco de la Integración Latinoamericana y Caribeña
Get PDFThis paper has reflected on the post-COVID-19 educational scenario, within the framework of the current Latin American and Caribbean Integration. It analyzed integration and education, a historical look at the situation of education in the region; the crisis of the educational system generated by COVID-19 and the post pandemic proposals and goals that the region will have to face to recover education. The methodology is documentary and its approach is qualitative, supported by reports published by UNESCO, the World Bank, as well as scientific articles. It is highlighted that between 1960-1990, educational development in Latin America and the Caribbean was confused with the idea of the growth of infrastructure for education, which did not represent improvements in the quality of education, as it did not respond to the needs of the moment. Between 1980-1990, given the debt crisis and financial imbalances that prevailed in the region, it was considered the “lost decade” for Latin America, unfortunately no country achieved the proposed objectives of the model: growth and equity. This difference was marked by a determining factor: the level of education of the population. It is concluded that Latin America and the Caribbean present several institutional challenges post-COVID-19, which are not only related to the return to face-to-face classes but also to the possible changes that will be seen in several educational systems in the coming years.
En este escrito se ha reflexionado sobre el escenario educativo post COVID-19, en el marco de la Integración Latinoamericana y Caribeña actual. Se analizaron la integración y la educación, una mirada histórica a la situación de la educación en la región; la crisis del sistema educativo generado por el COVID-19 y las propuestas y metas post pandemia que deberá enfrentar la región para recuperar la educación. La metodología es documental y su enfoque cualitativo, apoyado en los informes publicados por la UNESCO, Banco Mundial, así como artículos científicos. Se destaca que entre 1960-1990, el desarrollo educativo en América Latina y el Caribe se confundió con la idea del crecimiento de la infraestructura para la educación, que no representó mejoras en la calidad de la educación, al no responder a las necesidades del momento. Entre 1980-1990, dada la crisis por endeudamientos y desequilibrios financieros que imperó en la región, fue considerada la “década perdida” para América Latina, lamentablemente ningún país alcanzó los objetivos propuestos del modelo: crecimiento y equidad. Esta diferencia fue marcada por un factor determinante: el nivel de instrucción de la población. Se concluye que América Latina y el Caribe presentan varios desafíos institucionales post COVID-19, estos no se suscriben sólo al retorno a clases presenciales sino a los posibles cambios que se verán en varios sistemas educativos en los próximos año
Prostitutas en Tegucigalpa y Comayagüela (1935-1936): una aproximación desde la historia social
Get PDFThe 1930s marked the beginning of women's participation in public life in Honduras, with the emergence of the suffragette and anti-state protest movements, and in 1955 women’s citizenship rights were won. Among women's collectives, sex workers are a group usually ignored by national historiography, relegated to the status of a subaltern group whose immoral practices have had to be regulated by a benevolent State. This article has highlighted the role that prostitutes played in the society of the 1930s in Honduras, with a focus on their role as sex workers in an economy and state that was adverse to them. For this purpose, data from the Identification Register published by the Research Department of the National Police Station in the Police Magazine have been used, in the period from 1935 to 1936. Based on the information, the work and lifestyle of prostitutes are discussed, placing them as active agents -although persecuted and discriminated against by Honduran society. The data processing has been carried out quantitatively, while its analysis has followed the proposals of social history.La década de 1930 significó el inicio de la penetración femenina en la vida pública de Honduras, al surgir los movimientos sufragistas y de protesta contra el Estado, los cuales en 1955 ganaron los derechos ciudadanos de las mujeres. Entre los colectivos de mujeres, las trabajadoras sexuales son un grupo usualmente ignorado por la historiografía nacional, relegadas al estatus de agrupación subalterna cuyas prácticas inmorales han tenido que ser reguladas por un benevolente Estado. En el presente artículo se ha puesto de manifiesto el papel que las prostitutas jugaban en la sociedad de la Honduras de la década de 1930, con un enfoque en su rol como trabajadoras sexuales en una economía y Estado que les era adverso. Para este propósito se han utilizado datos del Registro de Identificación publicado por el Departamento de Investigación de la Policía Nacional en la Revista de Policía, con una periodización de 1935 a 1936. A partir de la información se discute el trabajo y el estilo de vida de las prostitutas, colocándolas como agentes activos -aunque perseguidas y discriminadas- en la sociedad hondureña. El procesamiento de datos ha sido realizado cuantitativamente, mientras que su análisis ha seguido las propuestas de la historia social
Manejo del pulgón amarillo (Melanaphis sacchari) en sorgo, con insecticidas biológicos y sintéticos en Masaya, Nicaragua
Get PDFWith the objective of providing alternatives to sorghum producers on the management of yellow aphid (Melanaphis sacchari, Zehnter), a trial was established from September to December 2018 at San José farm, Nindirí, Masaya, where alternatives of formulated microbial and botanical origin, including synthetics, were evaluated. The products were: M.A® 17.5 SP (Beauveria bassiana + Metarrhizium anisopliae, (Pirex®6% EC) chrysanthemum extracts + potassium soap, (Biocontrol limonene® 90 EC) lemon extracts, (TASK® 25 WG) Thiamethoxam, (TARGET® 24 SC) Sulfoxaflor, compared to the absolute control which consisted of water application. The variables evaluated were: number of M. sacchari (winged adults) per plant, yield in kg/ha per treatment evaluated, partial budget analysis, dominance analysis and marginal rate of return using the CIMMYT methodology. The results obtained show that the Thiametoxan treatment has greater control of winged adults of M. sacchari, the treatment that exerts less damage on Coccinella sp and Chrysoperla sp was B. bassiana + M. anisopliae. Thiamethoxam, Sulfoxaflor and Chrysanthemum + potassium soap have the highest commercial returns and the highest net benefits, while Thiamethoxan is the treatment with the highest marginal rate of return.Con el objetivo de brindar alternativas a productores de sorgo sobre el manejo del pulgón amarillo (Melanaphis sacchari, Zehnter), se estableció un ensayo de septiembre a diciembre de 2018 en la finca San José, Nindirí, Masaya, donde se evaluaron alternativas de origen microbianos y botánicos formulados, incluyendo sintéticos. Los productos fueron: M.A® 17.5 SP (Beauveria bassiana + Metarrhizium anisopliae, (Pirex®6% EC) extractos de crisantemo + jabón potásico, (Biocontrol limoneno® 90 EC) extractos de limón, (TASK® 25 WG) Tiamethoxam, (TARGET® 24 SC) Sulfoxaflor, en comparación con el testigo absoluto que consistió en aplicación de agua. Las variables evaluadas fueron: Numero de M. sacchari (adultos alados) por planta, rendimiento en kg/ha por tratamiento evaluado, análisis de presupuesto parcial, análisis de dominancia y tasa de retorno marginal mediante la metodología CIMMYT. Los resultados obtenidos demuestran que el tratamiento Thiametoxan tiene mayor control de adultos alados de M. Sacchari, el tratamiento que ejerce menos daño en Coccinela sp y Chrysoperla sp fue B. bassiana + M. anisopliae. Thiametoxam, Sulfoxaflor y Crisantemo+jabón potásico presentan los mayores rendimientos comerciales y los mayores beneficios netos, mientas que Thiametoxan es el tratamiento con mayor tasa de retorno margina
El may pole en la memoria de los portadores culturales creoles de Puerto Cabezas, Región Autónoma de la Costa Caribe Norte de Nicaragua
Get PDFThis article entitled: "The may pole in the memory of the creoles cultural bearers from Puerto Cabezas, Autonomous Region of the Northern Nicaraguan Caribbean Coast", refers to the Caribbean dance "palo de mayo" (may pole) and the rites associated with the celebration of this festivity have been emphasized, which represents a reunion with our historical and cultural roots. The methodology is qualitative with a hermeneutic approach as it is mainly based on bibliography and the interviews conducted, the level of depth is descriptive-explanatory as it allowed reconstructing the memory of what has been walked and lived and extracting the lessons learned or the experience of the Afro-descendant cultural carriers in the promotion and preservation of the may pole in Puerto Cabezas. By sharing their knowledge, wisdom and practices, the cultural bearers offer us the possibility of rescuing the true meaning of the festivity and its revitalization in private and public spaces. Este artículo titulado El may pole en la memoria de los portadores culturales creoles de Puerto Cabezas, Región Autónoma de la Costa Caribe Norte de Nicaragua, alude a la danza caribeña palo de mayo y se han enfatizado los ritos asociados a la celebración de esta festividad que, representa un reencuentro con nuestras raíces históricas y culturales. La metodología es cualitativa con enfoque hermenéutico al basarse fundamentalmente en bibliografía y las entrevistas realizadas, el nivel de profundidad es descriptiva-explicativa ya que permitió reconstruir la memoria sobre lo andado y vivido y extraer las lecciones aprendidas o la experiencia de los portadores culturales afrodescendientes en la promoción y preservación del may pole en Puerto Cabezas. Al compartir sus conocimientos, saberes y prácticas los portadores culturales nos brindan la posibilidad de rescate del verdadero significado de la festividad y la revitalización de la misma en espacios privados y público
El trabajo independiente en la formación del licenciado en Educación Primaria; un imperativo hoy
Get PDFIn the university model of the 21st century, independent work acquires great importance for the academic performance of students, a detailed study of the specialized pedagogical literature shows the relevance of reflecting on the characteristics and specific requirements for each educational level and study modalities of Higher Education. One of the modalities where independent work has been developed most frequently is blended learning, which traditionally takes the form of Courses for Workers (CPT for its acronyms in Spanish). It is a qualitative study of the Participatory Action Research, motivated by the need for constant updating of their knowledge about the management of independent work from the professional improvement. On the basis of the deficiencies and potentialities found, a system of methodological teaching workshops is proposed that conceives independent work as a management process, proposing its implementation particularly within the class meetings or sessions. The present research responds to this need with the objective of designing a system of methodological teaching workshops that contribute to the methodological preparation of the first-year teachers at Alberto Fernández Meneses Municipal University Center for the direction of independent work in the Primary Education graduate training, semi-attendance study modality.En el modelo de universidad del siglo XXI, el trabajo independiente adquiere gran importancia para el desempeño académico de los estudiantes, un estudio detallado de la literatura pedagógica especializada muestra lo pertinente de reflexionar acerca de las características y exigencias específicas para cada nivel educativo y modalidades de estudios de la Educación Superior. Una de las modalidades donde se ha desarrollado con mayor frecuencia el trabajo independiente es la semipresencial, que tradicionalmente se concreta en los Cursos para Trabajadores (CPT). Es un estudio cualitativo del tipo Investigación-Acción participativa, motivado por la necesidad de actualización constante de sus saberes acerca de la dirección del trabajo independiente desde la superación profesional. Sobre la base de las deficiencias y potencialidades encontradas, se propone un sistema de talleres docentes metodológicos que concibe al trabajo independiente como proceso de dirección, proponiendo su implementación particularmente dentro de la clase encuentro. A esa necesidad responde la presente investigación, que tiene como objetivo diseñar un sistema de talleres docentes metodológicos que contribuyan a la preparación metodológica de los docentes de primer año del Centro Universitario Municipal Alberto Fernández Meneses, de Cuba, para la dirección del trabajo independiente en la formación del licenciado en Educación Primaria, modalidad de estudio semipresencia