Online Journal System Universitas Muhammadiyah Lampung
Not a member yet
815 research outputs found
Sort by
EFEKTIVITAS PENDEKATAN DIFFERENTIATED INSTRUCTION DALAM PROSES PEMBELAJARAN
Get PDFSetiap peserta didik adalah individu yang unik yang memiliki karakter masing-masing. Perbedaan karakteristik ini menjadi tantangan bagi pendidik karena kebutuhan belajarnya akan berbeda. Pendidik harus menciptakan suasana belajar yang mampu mengakomodasi perbedaan tersebut. Differentiated instruction merupakan pendekatan yang dapat menjadikan perbedaan sebagai dasar dari perencanaan pembelajaran. Perbedaan yang ada dapat digunakan sebagai kekuatan untuk membantu peserta didik lebih mudah dalam belajar. Langkah pertama dilakukan adalah mengumpulkan informasi tentang kesiapan belajar, minat, dan profil belajar peserta didik. Selanjutnya merancang konten, proses dan produk yang berbeda sesuai kebutuhan peserta didik yang didasarkan pada kesipan belajar, minat dan profil belajar peserta didik. Pada tahap terakhir yaitu menerapkan pembelajaran differentiated instruction. Pada tahap ini, setiap peserta didik dapat mengaitkan masalah dalam kegiatan pembelajaran kedalam kehidupan sehari-hari dengan materi yang diajarkan sesuai dengan minat mereka. Menganalisis dan memecahkan masalah tersebut menggunakan cara dan fokus matematis yang berbeda sesuai pengetahuan awal dan profil belajar peserta didik masing-masing
PENGARUH KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU DAN SANTRI TERHADAP MINAT HAFALAN AL-QUR’AN (Studi Pada Santri Putri Takhasus Pondok Pesantren Darul Huffaz Kecamatan Gedong Tataan Kabupaten Pesawaran Tahun 2020)
Get PDFDunia pendidikan tidak akan terlepas dari aktivitas komunikasi interpersonal, peran komunikasi interpersonal antara guru dan santri dalam meningkatkan minat hafalan Al-Qur’an sangat dibutuhkan. Kurangnya pendekatan komunikasi interpersonal antara guru dan santri dapat menyebabkan komunikasi interpersonal tidak berjalan efektif sehingga menurunnya minat hafalan Al-Qur’an pada santri.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh komunikasi interpersonal guru dan santri terhadap minat hafalan Al-Qur’an pada santri putri takhasus pondok pesantren Darul Huffaz kecamatan Gedong Tataan kabupaten Pesawaran tahun 2020.Hasil dari penelitian ini menyimpulkan bahwa komunikasi interpersonal melalui uji parsial mempunyai pengaruh signifikan terhadap minat hafalan Al-Qur’an, dengan thitung variabel komunikasi interpersonal sebesar 4,528 dimana hasil perhitungan variabel lebih besar dari ttabel-nya yaitu sebesar 2,019, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Hasil uji regresi linier sederhana didapat nilai R square sebesar 33,3%. Sehingga dapat dijelaskan bahwa 33,3% variabel komunikasi interpersonal mempengaruhi minat hafalan Al-Qur’an
EFEKTIVITAS CHILD-CENTERED PLAY THERAPY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONTAK MATA PADA ANAK AUTISM SPECTRUM DISORDER DI PKLK GROWING HOPE
Get PDFAutism Spectrum Disorder(ASD) seringkali mengalami masalah pada kemampuan kontak mata baik dengan objek maupun dengan orang lain. Kontak mata sebagai komunikasi nonverbal merupakan masalah yang ditampilkan olah anak ASD. Child- Centered Play Therapy (CCPT) merupakan terapi bermain yang mempunyai tujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan interaksi sosial yang di dalamnya adalah kemampuan kontak mata. Tujuan penelitian iniadalah untuk mengetahui efektivitas Child- Centered Play Therapyuntuk meningkatkan kemampuan kontak mata pada anak ASD di PKLK Growing Hope.Desain penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan single case-experiment pre-test-post-test designdengan mengukur skor kemampuan kontak mata meliputi kemampuan kontak mata dengan benda dan kontak mata dengan orang pada anak ASD dengan usia 6 tahun saat sebelum dan sesudah diberikan CCPT. CCPT diberikan sebanyak dua puluh sesi terapi selama empat minggu. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, ditemukan bahwa Child Centered Play Therapy (CCPT)dapat meningkatkan kemampuan kontak mata dengan benda dengan perbandingan skor pada post-test lebih tinggi (22,6) dibandingankan dengan pre-test (10,6).CCPTjuga dapat meningkatkan kemampuan kontak mata dengan orang dengan perbandingan skor pada psost-tes (42,6) dibandingkan dengan pre-test (7,4)
VOCABULARY MASTERY THROUGH PERFORMING OF KEY WORD BASED ON DICTIONARY
Get PDFPerforming of key word based on dictionary technique is one of the way to influence the students’ vocabulary mastery, so the researcher can motivate the students in learning English by performing of key word based on dictionary technique. The English teacher is able to find many ways to enrich students’ vocabulary mastery. The students should be active and innovative when they are given the performing of key word based on dictionary technique, especially in learning of vocabulary. Performing of key word based on dictionary technique can make the students are enjoy. The students should be involved in learning English in their vocabulary mastery by using performing of key word based on dictionary technique. Then, by using performing of key word based on dictionary in learning English, it helps the students influence and enrich their vocabulary mastery. It is better if the students learn vocabulary by using performing of key word based on dictionary since the students are more responsible, relax, and active
EFEKTIVITAS TEKNIK TASK ANALYSIS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGGOSOK GIGI ANAK TUNANETRA KELAS VII DI SLB A BINA INSANI
Get PDFPenelitian bertujuan mengetahui keefektifan teknik task analysis dalam meningkatkan kemampuan menggosok gigi siswa tunanetra. ini menggunakan pendekatan eksperimen dalan bentuk single subject research (SSR) dengan desain penelitian A-B-A. Terdapat tiga fase dalam penelitian ini yaitu fase baseline-1 yang menggambarkan kondisi anak sebelum diberikannya intervensi atau perlakuan, fase intervensi menggambarkan kondisi anak saat diberikan perlakuan task analysis dengan alat bantu peraga gigi dan audio tahapan menggosok gigi, yang terakhir fase baseline-2 menggambarkan kondisi anak setelah diberikannya intervensi atau perlakuan. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis statistika-deskriptif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas teknik task analysis dalam meningkatkan kemampuan menggosok gigi anak tunanetra kelas VII di SLB A Bina Insani.Analisis dalam kondisi pada fase baseline-1 sebelum diberikannya intervensi dilakukan pengamatan selama lima kali dengan mean level 28% tergolong rendah. Pada kondisi intervensi (B) pengamatan dilakukan sebanyak sembilan kali dengan mean level sebesar 76 % meningkat pesat. Pada data baseline-2 kondisi setelah diberikan perlakuan, dilakukan sebanyak lima kali sesi pertemuan dengan mean level sebesar 86%. Peningkatan Presentase mean level membuktikan bahwasannya h1 diterima. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa, teknik task analysis efektif meningkatkan kemampuan menggosok gigi anak tunanetra, diharapkan hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi banyak orang.Kata Kunci: : task analysis, menggosok gigi, tunanetra
Psychological Well Being Guru Pendidikan Luar Biasa di SLB X Bandung Barat
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran psychological well being pada guru pendidikan luar biasa. Menurut Ryff (2013), terdapat enam dimensi psychological well being, yakni self acceptance, positive relation with others, autonomy, environmental mastery, purpose in life, dan personal growth. Partisipan adalah empat orang guru SLB X di Kabupaten Bandung Barat. Penelitian dilakukan dengan metode studi kasus. Pengambilan data menggunakan teknik wawancara. Data dianalisis menggunakan analisis data tematik sebagaimana dikemukakan oleh Braun & Clarke (2006). Hasil menunjukkan bahwa seluruh dimensi psychological well being berperan untuk mendukung dan menjalani pekerjaan sebagai guru pendidikan luar biasa di SLB X Bandung Barat. Penelitian dapat dimanfaatkan sebagai gambaran untuk merancang intervensi yang dapat digunakan untuk meningkatkan psychological well being guru pendidikan luar biasa di SLB X Bandung Barat
PENGARUH PENGALAMAN KERJA, KEPUASAN KERJA DAN DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP EMPLOYABILITY PADA GURU SMK MUHAMMADIYAH DALAM KRISIS COVID 19
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pengalaman kerja, kepuasan kerja dan dukungan sosial terhadap employability pada guru SMK Muhammadiyah dalam krisis COVID 19. Subjek penelitian adalah guru SMK Muhammadiyah Moyudan, Sleman, Yogyakarta (N=80). Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan skala likert dan semantik diferensial sebagai alat pengumpulan data. Data penelitian dianalisis menggunakan teknik analisis regresi berganda. Berdasarkan proses analisis, diperoleh hasil yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang sangat signifikan dari pengalaman kerja, kepuasan kerja dan dukungan sosial terhadap employability dengan nilai (p<0,01). Analisis pada hipotesis minor juga diperoleh hasil yaitu pengalaman kerja, kepuasan kerja dan dukungan sosial masing-masing memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap employability dengan nilai (p<0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa pengalaman kerja, kepuasan kerja dan dukungan sosial memiliki kontribusi dalam memengaruhi employability pada guru SMK Muhammadiyah dalam krisis COVID 19 dan kepuasan kerja menjadi faktor yang paling dominan memengaruhi employability
SELF ADJUSTMENT MAHASISWA PASCASARJANA CEREBRAL PALSY
No full textKeterbatasan mahasiswa cerebal palsy dengan gangguan gerakan dan postur tubuh menjadikan motivator dalam menempuh studi magister. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman dua orang mahasiswa cerebral palsy dalam beradptasi di tengah kekurangan dirinya untuk memahami pelajaran, mengerjakan tugas, presentasi dan diskusi. Penelitian ini menggunakan rancangan studi kasus. Subjek penelitian adalah mahasiswa cerebral palsy yang duduk disemester dua sebagai indikator telah mengalami proses pembelajaan. Hasil penelitian mendeskripsikan bahwa kemampuan mahasiswa cerebral palsy dalam beradptasi ditandai dengan kemampuan mereka mengatasi kesulitan-kesulitan yang dialami selama proses perkuliahan dengan cara meminta bantuan pendamping ketika mendapat giliran presentasi atau berdiskusi dan juga menggunakan cara pembuatan slide yang dominan bersifat visual agar mengurangi dalam berbicara. Keterbatasan berbicara dilakukan penyesuaian diri dengan melibatan pendamping untuk membacakan serta memahami melalui tulisan yang disampaikan dalam pembelajaran yang dilaluinya. Keterbatasan fisik untuk berjalan penyesuaian diri dibantu oleh asisten pribadinya untuk membantu sebagai transportasinya
PENGARUH KOMUNIKASI PEMASARAN SHOPEE TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PRODUK FASHION (Studi Pada Mahasiswi angkatan 2017-2018 Fisipol Prodi Ilmu Komunikasi dan Ilmu Pemerintahan Universitas Muhammadiyah Lampung Tahun 2020)
Get PDFKomunikasi pemasaran dilakukan oleh berbagai perusahaan, tak terkecuali dibidang bisnis online. Saat ini persaingan dalam bisnis online semakin ketat. Perusahaan harus merancang strategi komunikasi pemasaran yang tepat dalam menarik minat beli konsumen.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh komunikasi pemasaran Shopee terhadap keputusan pembelian produk fashion pada mahasiswi angkatan 2017-2018 Fisipol Prodi Ilmu Komunikasi dan Ilmu Pemerintahan Universitas Muhammadiyah Lampung tahun 2020.Hasil dari penelitian ini menyimpulkan bahwa komunikasi pemasaran shopee melalui uji parsial mempunyai pengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian, dengan thitung variabel komunikasi pemasaran sebesar 6,791 dimana hasil perhitungan variabel lebih besar dari ttabel-nya yaitu sebesar 2,012, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Hasil uji koefisien determinasi didapat nilai R square sebesar 50,1%. Sehingga dapat dijelaskan bahwa 50,1% variabel komunikasi pemasaran mempengaruhi keputusan pembelian. Hasil penelitian ini memberikan implikasi bahwa faktor komunikasi pemasaran adalah hal yang harus diperhatikan untuk meningkatkan omset penjualan dan daya beli melalui e-commerce shopee
Efektivitas Media Animasi Gambar Dalam Meningkatkan Kemampuan Kosakata Anak Tunarungu Kelas V Di PKLK Growing Hope
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media gambar dengan efek animasi terhadap kemampuan pengucapan anak tunarungu kelas V di SDLB PKLK Growing Hope Bandar Lampung. Penelitian ini merupakan penelitian subjek tunggal (Single Subjeck Research). Subjek penelitian yaitu dilakukan dengan menggunakan desain penelitian A1-B-A2. Pengambilan data dilaksanakan dengan menggunakan tes kemampuan pengucapan kosakata benda dan observasi. Analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskripsi analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi. Hasil penelitian, analisis data dan pembahasan menunjukkan bahwa media gambar animasi efektif terhadap kemampuan pengucapan kosakata benda anak tunarungu kelas V SDLB PKLK Growing Hope Bandar Lampung. Efektivitas ditunjukkan dengan data tumpang tindih (overlap) dalam analisis antar kondisi A1/B, B/A2, dan A1/A2 sebesar 0% yang berarti semakin kecil presentase overlap menunjukkan semakin besar pengaruh intervensi terhadap perilaku sasaran.Kata kunci: animasi, tunarungu, kosakat