Online Journal System Universitas Muhammadiyah Lampung
Not a member yet
815 research outputs found
Sort by
Pengembangan Model Perencanaan Keuangan Yang Berkelanjutan Di Lingkungan Pendidikan Tinggi Studi Kasus Pada STIBA Makassar
Get PDFPenelitian ini bertujuan mengembangkan model perencanaan keuangan berkelanjutan untuk STIBA Makassar guna mengatasi risiko finansial, menetapkan target pendapatan realistis, dan meningkatkan efisiensi penggunaan sumber daya. Pendekatan kuantitatif digunakan untuk menganalisis data historis pendapatan, biaya operasional, dan jumlah mahasiswa baru selama empat tahun terakhir. Metode kuadrat terkecil digunakan untuk melakukan prediksi terhadap variabel-variabel utama. Hasil penelitian menunjukkan proyeksi peningkatan pendapatan dari mahasiswa baru dan lama, meskipun jumlah mahasiswa baru diprediksi menurun. Biaya operasional diperkirakan meningkat secara signifikan dari tahun 2024 hingga 2027, sementara proyeksi sisa lebih menunjukkan kondisi keuangan negatif dalam beberapa tahun mendatang. Untuk mengatasi tantangan ini, direkomendasikan optimisasi struktur biaya, diversifikasi sumber pendapatan, peningkatan daya tarik kampus, dan pengelolaan risiko keuangan yang adaptif. Implementasi strategis ini diharapkan dapat membantu STIBA Makassar mencapai stabilitas keuangan yang lebih baik dan terus meningkatkan kualitas pendidikan
PERAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MEMOTIVASI SISWA MASUK PERGURUAN TINGGI (Studi Pada Siswa SMAN 1 Bukit Kemuning, Kabupaten Lampung Utara)
Get PDFSekolah Menengah Atas (SMA) pada dasarnya membekali siswanya untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi, hal ini kerap menimbulkan keraguan bagi para siswa. Peran guru bimbingan konseling di sekolah salah satunya adalah untuk mengarahkan siswa melanjutkan studi ke jenjang perguruan tinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan jumlah key informan 7 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran komunikasi interpersonal guru bimbingan konseling sudah berjalan dengan baik, terbukti dari siswa yang melakukan konsultasi dan memperoleh solusi untuk dapat memutuskan tindakan yang akan dijalani selanjutnya. Hanya saja masih ditemukan kesulitan mengubah anggapan siswa bahwa guru bimbingan konseling identik dengan guru yang galak, tegas, dan hanya mengurusi siswa yang memiliki masalah. Kata Kunci : Peran Komunikasi Interpersonal Guru Bimbingan Konseling, Motivasi, Perguruan Tingg
Transformasi Komunikasi Islam di Era Digital: Analisis Konsep, Latar Belakang dan Tujuannya
Get PDFKomunikasi telah mengalami transformasi signifikan di era revolusi teknologi informasi, memiliki kekuatan untuk membentuk persepsi dan opini publik. Penelitian ini mengkaji perkembangan komunikasi Islam sebagai respons terhadap kemajuan teknologi komunikasi modern. Meskipun media komunikasi di negara-negara Arab dan Islam relatif tertinggal dibanding negara Barat, kesadaran akan pentingnya komunikasi Islam mulai tumbuh di kalangan ulama dan pemikir Muslim. Hal ini ditandai dengan munculnya berbagai platform digital Islamic seperti Al-Maktabah Al-Waqfiyyah, radio dakwah, dan channel televisi Islam. Studi ini bertujuan mengeksplorasi konsep komunikasi Islam yang berlandaskan Alquran dan Hadis, menganalisis latar belakang kemunculannya, serta mengidentifikasi tujuan dan sasaran komunikasi Islam dalam konteks modern. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam memahami urgensi pengembangan sistem komunikasi yang selaras dengan nilai-nilai Islam di tengah arus globalisasi informasi. Kata kunci: Komunikasi Islam, teknologi informasi, media dakwah, nilai-nilai Islam, globalisas
I LOVE MY SELF: PENGARUH PELATIHAN AFIRMASI POSITIF TERHADAP BODY IMAGE
Get PDFBeberapa bukti telah dijelaskan jika kesehatan fisik dan psikologis menjadi rusak karena ketidakpuasan terhadap body image. Remaja perempuan cenderung melaporkan tingkat ketidakpuasan body image yang lebih tinggi daripada laki-laki. Maka dari itu tujuan dari penelitian untuk mengetahui bagaimana tingkat kepuasan body image. Subjek penelitian adalah remaja dari usia 13-21 tahun sebanyak 20 orang terdiri atas kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Teknik sampling digunakan adalah purposive sampling. Desain penelitian adalah pretest-postest control group design menggunakan intervensi pelatihan afirmasi positif. Alat ukur digunakan adalah alat ukur alat ukur Mulitidimensional Body Self Relations Questionnare-Appearance Scale (MBSRQ-AS) dengan item yang dikembangkan berdasarkan aspek body image oleh Cash. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode pelatihan afirmasi positif bisa meningkatkan body image bagi remaja. Data dianalisis dengan menggunakan analisis desktiptif, uji Mann-Whitney dan uji Wilcoxon. Implikasi penelitian pelatihan afirmasi positif dilakukan saat ini mungkin efektif pada sampel tidak begitu banyak namun hasilnya bisa menjadi solusi awal melalui pelatihan afirmasi positif bagi peningkatan body image
PROGRAM MAP OUT YOUR CAREER: GRAB THE BRIGHTER FUTURE SEBAGAI INTERVENSI UNTUK MENGATASI KESULITAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR MASA DEWASA
Get PDFABSTRAKBerdasarkan teori perkembangan manusia, mahasiswa merupakan individu yang mengalami transisi dari masa perkembangan remaja akhir menuju dewasa awal. Dalam masa transisi tersebut tentu saja mahasiswa mengalami berbagai macam tantangan perubahan dan dituntut untuk dapat menyesuaikan diri. Salah satu tantangan yang dihadapi adalah terkait dengan karir di masa depan. Namun, fakta menunjukkan bahwa Indonesia masih menjadi negara dengan jumlah angkatan kerja di Indonesia pada tahun 2023 telah mencapai 146,62 juta orang dengan angka Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) sebesar 5,45 persen (Badan Pusat Statistik, 2023). Salah satu penyebabnya adalah kurangnya persiapan karir bagi angkatan kerja terutama saat masih berada di bangku perkuliahan. Dengan demikian, mahasiswa dan juga lulusan perguruan tinggi masih banyak yang mengalami kesulitan dalam melakukan pengambilan keputusan karir. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pemberian program pelatihan “Map Out Your Career: Grab the Brighter Future†terhadap pengambilan keputusan karir. Pengujian dilakukan melalui metode eksperimen kuasi, yaitu desain Untreated Control Group Design with Dependent pre-test and post-test samples. Sejumlah 60 mahasiswa dan alumni dilibatkan dalam penelitian ini. Partisipan penelitian dibagi menjadi dua, yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa program pelatihan “Map Out Your Career: Grab the Brighter Future†terbukti memberikan pengaruh terhadap pengambilan keputusan karir partisipan penelitian dan hasil uji statistik yang menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara skor kesulitan pengambilan keputusan di kelompok eksperimen antara sebelum dan sesudah pemberian program pelatihan (p< 0,01) dengan nilai effect size yang diperoleh juga menunjukkan nilai tinggi yaitu 0,929. Dengan demikian, program pelatihan “Map Out Your Career: Grab the Brighter Future†dapat digunakan sebagai salah satu intervensi untuk mengatasi kesulitan pengambilan keputusan yang dialami oleh individu dewasa.ABSTRACTBased on human development theory, students are individuals who experience a transition from the developmental period of late adolescence to early adulthood. During this transition period, of course, students experience various kinds of challenges of change and are required to be able to adapt. One of the challenges faced is related to future careers. However, the facts show that Indonesia still has a high unemployment rate. One of the causes is the lack of career preparation for the workforce, especially while still in college. Thus, many students and college graduates still need help in making career decisions. This research examines the effect of providing the "Map Out Your Career: Grab the Brighter Future" training program on career decision making. Testing was conducted using a quasi-experimental method, namely the Untreated Control Group Design with Dependent pre-test and post-test samples. A total of 60 students and alumni were involved in this research. Research participants were divided into two, namely the control group and the experimental group. The results of this research show that the "Map Out Your Career: Grab the Brighter Future" training program is proven to have an influence on the career decision-making of research participants and the results of statistical tests show that there is a significant difference between the decision making difficulty scores in the experimental group between before and after providing the training program (p<0.01) the effect size value obtained also showed a high value, namely 0.929. Thus, Map Out Your Career: Grab the Brighter Future†training programs can be used as an intervention to overcome decision-making difficulties experienced by young adult
FEMINISIM REPRESENTATION IN LOUISA MAY ALCOTT’S NOVEL LITTLE WOMEN
Get PDFLouisa May Alcott's Little Women, a seminal work in American literature, profoundly explores the roles, aspirations, and challenges faced by women in the 19th century. Set against the backdrop of the American Civil War and its aftermath, the novel follows the lives of the March sisters—Meg, Jo, Beth, and Amy—as they navigate the complexities of womanhood in a society governed by rigid gender norms. Through rich character development and a compelling narrative, Little Women offers insight into the evolving landscape of women's rights and feminist thought during a pivotal era in American history. This paper aims to analyze the representation of feminism in Little Women, examining how the novel both conforms to and challenges traditional gender expectations. Drawing on liberal, Marxist, existentialist, and radical feminist theories, the paper explores various aspects of the March sisters' experiences, shedding light on their pursuit of autonomy, independence, and self-determination. Through a comprehensive analysis of key passages and character dynamics, the study uncovers the ways in which Alcott's work contributes to the broader discourse surrounding women's rights and gender equality
Pengenalan dan Strategi TOEFL di STMIK Muhammadiyah Paguyangan Brebes
Get PDFPenguasaan Bahasa Inggris merupakan keahlian penting dalam menghadapi tantangan global di berbagai bidang seperti pendidikan, karier, pariwisata, teknologi, bisnis, dan komunikasi antarbudaya. TOEFL (Test of English as a Foreign Language) menjadi standar internasional untuk menilai kemampuan Bahasa Inggris individu yang bukan penutur asli. Pelatihan pengenalan dan penguasaan strategi TOEFL bertujuan memberikan pemahaman komprehensif serta strategi efektif kepada mahasiswa prodi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) semester 5 dari Universitas Peradaban dan mahasiswa prodi Teknik Informatika (TI) semester 7 dari STMIK Muhammadiyah Paguyangan Brebes. Program ini meliputi pendaftaran dan orientasi, pelatihan berbasis modul, sesi interaktif dan diskusi, evaluasi berkala, bimbingan personal, serta simulasi dan umpan balik, yang diharapkan dapat meningkatkan skor TOEFL dan membuka peluang akademis serta profesional di tingkat internasional bagi para peserta
ANALISIS DUKUNGAN DAN PERAN KELUARGA PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DENGAN KETERLAMBATAN BICARA
Get PDFABSTRAKPerkembangan merupakan hal yang penting bagi anak-anak, terutama pada usia 0-6 tahun, anak usia ini biasanya disebut dengan golden age. Gangguan keterlambatan bicara (Speech Delay) yaitu suatu keadaan anak yang mengalami memiliki kesulitan dalam pengungkapan rasa dan keinginan kepada orang lain (Oktary et al., 2023). Dukungan orang tua adalah cara orang tua untuk mempelihatkan sebuah rasa sayang, kepedulian, perhatian, penghargaan dan suatu upaya moral ataupun material untuk anaknya. Peran orang tua memiliki pengaruh penting dalam pendidikan anak, maka dari itu perlu kontak secara langsung dalam bentuk dukungan orang tua terhadap anaknya. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan tinjauan sistematis menggunakan aplikasi Publish or Perish dengan source google schoolar dengan kata kunci dalam pencarian studi literatur “Dukungan Keluarga pada Pendidikan Anak Usia Dini dengan Speechdelayâ€. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan tinjauan pustaka yang sistematis untuk melihat dukungan, peran orang tua dalam pendidikan anak usia dini, beserta aspek-aspek yang mempengaruhi keterlambatan bicara pada anak usia dini. Berdasarkan tinjauan literatur dengan metode scoping review ini dengan tema dukungan dan peran orang tua bahwsannya lingkungan keluarga dapat mencegah dan menangani keterlambatan berbicara pada anak usia dini yang dapat memiliki pengaruh didalam pendidikan anak usia dini. Faktor-faktor yang mempengaruhi antara lain adalah faktor internal (kecacatan fisik dan jenis kelamin), Faktor eksternal (urutan/jumlah anak, pendidikan ibu, teknologi (gadget), dan fungsi keluarga. Manfaat dalam penelitian ini adalah untuk memberikan wawasan kepada khalayak umum terkait dukungan dan peran orang tua untuk mengatasi keterlambatan bicara pada pendidikan anak usia dini.ABSTRACTDevelopment is important for children, especially at the age of 0-6 years, children at this age are usually called the golden age. Speech Delay Disorder is a condition where children experience difficulties in expressing their feelings and desires to other people (Oktary et al., 2023). Parental support is a way for parents to show affection, concern, attention, appreciation and moral or material efforts for their children. The role of parents has an important influence on children's education, therefore direct contact is needed in the form of parental support for their children. The method in this research uses a literature study method with a systematic review using the Publish or Perish application with the source Google Schoolar with the keywords in the literature study search "Family Support in Early Childhood Education with Speechdelay". This research aims to conduct a systematic literature review to look at support, the role of parents in early childhood education, along with aspects that influence speech delays in early childhood. Based on a literature review using the scoping review method with the theme of support and the role of parents, the family environment can prevent and handle speech delays in early childhood which can have an influence on early childhood education. Influencing factors include internal factors (physical disabilities and gender), external factors (order/number of children, mother's education, technology (gadgets), and family function. The benefit of this research is to provide insight to the general public regarding support and role of parents to overcome speech delays in early childhood education.Â
Cyber-Bullying in Sophie Mckenzie's "Sweetfreak"
Get PDFThis research is about the cyber-bullying in Sophie Mckenzie’s SweetFreak. This research’s objectives are to describe the extrinsic element that are the causes, types and effects of cyber-bullying in the novel. This research used psychological approach in its method and the descriptive qualitative method for its research design. Through the use of the Lifestyle-Routine Activity Theory by Candace et al. (2023) a theory to determine the likelihood of victimization, the researcher found that the cyber-bullying in this novel happened because of three factors: motivated offender, target suitability, absence of guardianship. The motivated offender factor happened because the culprit of the cyber-bullying was driven to do the cyber-bullying, target suitability factor happened because the victim of the cyber-bullying had done something prior that made her suitable to be targeted by the perpetrator, the absence of guardianship happened because no real elders in the novel ever tried to protect or supervised the victim. Then in terms of types of cyber-bullying, the researcher found that there are five types of cyber-bullying that are used in the novel. The types of cyber-bullying are: online harassment, flaming, denigration, photograph & video, fraping. As for the effects, the researcher found there are three kinds of effect from the cyber-bullying, that are displayed by the main character in the novel. They are: academic effect, which disrupts the main character’s school life, the social effect that ruined the main character’s interaction with her peers, and finally the emotional effect that disturbed the psyche of the main character
AKSI KOLABORASI KAMPUS MENGAJAR DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN NUMERASI SISWA DI SEKOLAH DASAR
Get PDFBerdasarkan hasil pre-test Asesmen Kompetensi Minimum yang diperoleh bahwa kemampuan numerasi siswa masih rendah. Hal ini teridentifikasi dari tiga kompetensi kemampuan numerasi dengan nilai rata-rata siswa menjawab benar di bawah 60%. Kompetensi tersebut yaitu operasi bilangan, penyajian data dan identifikasi bangun data. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan numerasi siswa sekolah dasar melalui aksi kolaborasi pada program kampus mengajar. Kampus mengajar dilaksanakan dari bulan Februari hingga Juni 2024. Subjek penelitian adalah 10 siswa kelas 5. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, tes, dan dokumentasi. Masalah program diatasi melalui aksi kolaborasi yang mencakup program papan pintar perkalian, asistensi mengajar, pohon numerasi, ular tangga numerasi dan festival numerasi. Setelah pelaksanaan aksi kolaborasi diperoleh peningkatan hasil post-test pada kompetensi ketiga yang teridentifikasi sebagai masalah yaitu siswa mengalami peningkatan sebesar 20% pada kompetensi operasi bilangan, peningkatan sebesar 40% pada kompetensi penyajian data dan peningkatan sebesar 10% pada kompetensi untuk membangun data. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Aksi Kolaborasi Kampus Mengajar berhasil meningkatkan kemampuan numerasi siswa sekolah dasar