Revistas Académicas Universidad de Concepción
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Inclusión Financiera y Endeudamiento en Chile: Luces y sombras de un modelo en expansión
Full text linkDesnaturalización de la patente por no uso de aguas a través de los últimos dictámenes de la Contraloría General de la República
Full text linkThe license fees due to non-use of water was established in the 2005 reform to the Water Code, with the aim of preventing the accumulation and speculation of water use rights, compelling the holder to effectively use this resource under the threat of being taxed, or to give up their title. However, this mechanism has been hindered by the recent criteria of the Treasury and the General Comptroller's Office, which have been contrary to the practices of the General Directorate of Water and to the legal nature of this license fee, leading to its distortion.La patente por no uso de derechos de aprovechamiento de aguas se estableció en la reforma al Código de Aguas del año 2005, con el objeto de evitar el acaparamiento y especulación sobre los Derechos de Aprovechamiento de Aguas, cuando ellos no se usen total o parcialmente. Por años la DGA permitió que las deudas por este tributo se extinguirán, si el titular renunciaba al respectivo derecho, fomentando que las aguas quedasen nuevamente disponibles. Sin embargo, este mecanismo se ha visto entorpecido frente a recientes criterios de la Contraloría General de la República, que estimamos contrarios a las prácticas de la Dirección General de Aguas y con ello, a la naturaleza jurídica de esta patente, dando paso a la desnaturalización de ella
SOCIAL: UNA INDAGACIÓN DESDE LA REVISTA EL NIÑO LIMITADO. CHILE, 1969-1973
Full text linkThrough the review of El Niño Limitado magazine, in its first stage (1969-1973), we examine the textual and visual contents elaborated regarding children’s disability. From that point of view, we examine the historicity of categories such as “abnormality”, “deficit” and “limitation”, together with studying and understanding the construction of school otherness from a specific topic and publication, making a critical reading of a printed medium not yet approached from the perspective of social representations. In our opinion, the study of this publication allows us to approach the representation of a “limited childhood”, built from central ideas such as deficit, compassion, education and work, and from cognitive images focused on a deficient childhood, on specialized teachers, on the family as emotional support and on the State as guarantor of a future social and working life.A través de la revisión de la revista El Niño Limitado, en su primera etapa (1969-1973), se examinan los contenidos textuales y visuales elaborados respecto de la discapacidad infantil. Desde tal escenario, revisamos la historicidad de categorías como las de “anormalidad”, “déficit” y “limitación”, junto con estudiar y comprender la construcción de la alteridad escolar a partir de una temática y una publicación específica, realizando una lectura crítica de un medio impreso no trabajado bajo la perspectiva de las representaciones sociales. A nuestro entender, el estudio de esta publicación permitiría aproximarnos a la representación de una “niñez limitada”, elaborada a partir de ideas centrales como las de déficit, compasión, educación y trabajo, y de imágenes cognitivas focalizadas en una infancia deficiente, en maestros especializados, en la familia como soporte emocional y en el Estado como garante de una futura vida social y laboral
La consolidación de la no regresión (y progresividad) como principios jurídicos generales del derecho ambiental chileno
Full text linkThis editorial highlights the evolution of the reception of the principle of non-regression (and the principle of progressivity) in Chilean environmental law, arguing that it can now be regarded as consolidated as a general legal principle. Based on a systematic analysis of doctrinal, normative, and jurisprudential sources, it revisits key aspects of the principle, including its characterization, the identification of regressive measures, and its limits and exceptions. It then examines recent milestones supporting this consolidation, such as Chile’s ratification of the Escazú Agreement in 2022, the incorporation of the principle into the Framework Law on Climate Change and the Biodiversity Law, and its recognition in a recent decision of the Second Environmental Court.La presente editorial destaca la evolución de la recepción del principio de no regresión (y de progresividad) en el derecho ambiental chileno, sosteniendo que hoy puede afirmarse su consolidación como principio jurídico general. A partir de un análisis sistemático de diversas fuentes doctrinales, normativas y jurisprudenciales, se revisan aspectos fundamentales del principio relativos a su caracterización, la identificación de medidas regresivas, sus límites y excepciones. En seguida, se analizan hitos recientes que permiten sustentar la consolidación del principio, como la ratificación del Acuerdo de Escazú en el año 2022, y la incorporación del mismo en la Ley Marco de Cambio Climático y la Ley de Biodiversidad, así como su recepción en un reciente fallo del Segundo Tribunal Ambiental
Influencia de la gestión del talento humano en el comportamiento organizacional en los trabajadores administrativos de la Universidad Nacional de Cañete, Departamento de Lima, año 2015
Full text linkINTERROGACIÓN SOBRE LA MASCULINIDAD EN TRES CUENTOS DE LAS COSAS QUE PERDIMOS EN EL FUEGO DE MARIANA ENRÍQUEZ
Full text linkIn this article, I examine three short stories from Las cosas que perdimos en el fuego (2016/2017), by Mariana Enríquez: “Tela de araña”, “El patio del vecino” and “Las cosas que perdimos en el fuego”. Specifically, I analyze the representation of man to find out how the Argentinian author portrays masculinity. From the standpoint of various theories of masculinity (Connell, 2005, 2020; Viveros, 2020; Brittan, 2001; Breu, 2022), it becomes apparent that the behavior of Enríquez’ male characters does not fit exactly with the traits of hegemonic masculinity. Indeed, although it contains aspects of it, men’s behaviors in these stories would better be located within the parameters of a specific ethical and aesthetic project by Latin American women authors that is to be defined.En este estudio examino tres cuentos de Las cosas que perdimos en el fuego (2016/2017), de Mariana Enríquez: “Tela de araña”, “El patio del vecino” y “Las cosas que perdimos en el fuego”. Específicamente, analizo la representación del hombre a fin de averiguar cuál es el tipo de masculinidad que presenta la autora argentina. Desde la perspectiva de distintas teorías de la masculinidad (Connell, 2005, 2020; Viveros, 2020; Brittan, 2001; Breu, 2022), resulta evidente que la conducta de los personajes masculinos de Enríquez no calza exactamente con los parámetros de la masculinidad hegemónica. Aunque, ciertamente, tiene aspectos de ella, los comportamientos de los personajes masculinos en estos cuentos habría que enmarcarlos dentro de un proyecto ético-estético particular de algunas autoras latinoamericanas que está por definirse
AFECTOS PUNITIVOS: POLITIZACIÓN DE LA SEXUALIDAD Y REDES SOCIODIGITALES
Full text linkBoth rhetorics of punishment and specific affective atmospheres converge. Their fundamental aim is to influence public debate in order to mobilize support for a particular political-ideological project. In highly mediated situations by the digital ecosystem, punitive affects function as a driver of political polarization against the recognition and expansion of rights. This work explores social networks as the surfaces through which significant materials circulate, materials that the neoconservative discourse has successfully capitalized on amid the shift to the right. The findings indicate that punitivism thrives on affective mobilization to delegitimize and antagonize the rights and advances achieved by the feminist and LGBTIQ+ movements, a process that inherently constitutes a dispute over the meaning of democracy.A través de la revisión de la revista El Niño Limitado, en su primera etapa (1969-1973), se examinan los contenidos textuales y visuales elaborados respecto de la discapacidad infantil. Desde tal escenario, revisamos la historicidad de categorías como las de “anormalidad”, “déficit” y “limitación”, junto con estudiar y comprender la construcción de la alteridad escolar a partir de una temática y una publicación específica, realizando una lectura crítica de un medio impreso no trabajado bajo la perspectiva de las representaciones sociales. A nuestro entender, el estudio de esta publicación permitiría aproximarnos a la representación de una “niñez limitada”, elaborada a partir de ideas centrales como las de déficit, compasión, educación y trabajo, y de imágenes cognitivas focalizadas en una infancia deficiente, en maestros especializados, en la familia como soporte emocional y en el Estado como garante de una futura vida social y laboral
El efecto del cambio climático en la innovación verde en empresas: Evidencia a partir de datos alemanes de Community Innovation Survey en el año 2023
Full text linkIMPLEMENTAÇÃO DAS DIRETRIZES DA REGISTERED NURSES’ ASSOCIATION OF ONTARIO (RNAO) POR MEIO DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS
Full text linkEvidence-based practice is essential to improve quality of care, clinical safety and reduce health care costs. However, nurses are not adequately trained to apply this practice in their clinical decisions, which calls for its integration into curricula. This articledescribes the implementation of five guidelines developed by the Registered Nurses’ Association of Ontario (RNAO) in Canada through Problem-Based Learning, at the School of Nursing of the University of Talca, Chile, in the year 2024.La práctica basada en evidencia es crucial para mejorar la calidad del cuidado, la seguridad clínica y reducir los costos de atención sanitaria. Sin embargo, las(os) enfermeras(os) no están adecuadamente capacitadas(os) para aplicar esta práctica en sus decisiones clínicas, lo que hace necesaria su integración en los planes de estudio. El presente artículo describe la implementación de cinco guías elaboradas por la Registered Nurses’ Association of Ontario (RNAO) de Canadá a través del Aprendizaje Basado en Problemas en la Escuela de Enfermería de la Universidad de Talca, Chile, en el año 2024.A prática baseada em evidências é fundamental para melhorar a qualidade do atendimento, a segurança clínica e reduzir os custos da assistência médica. No entanto, os enfermeiros não são adequadamentetreinados para aplicar a prática de enfermagem baseada em evidências em sua tomada de decisões clínicas, o que exige sua integração nos currículos. Este artigo descreve a implementação de cinco diretrizes desenvolvidas pela Associação de Enfermeiros Registrados de Ontário (pela sua sigla em inglés RNAO) no Canadá por meio da Aprendizagem Baseada em Problemas, na Escola de Enfermagem da Universidade de Talca, Chile, no ano 2024