Projetos e Dissertações em Sistemas de Informação e Gestão do Conhecimento
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UTILIZAÇÃO DO DESIGN INSTRUCIONAL EM CURSO EAD:
Get PDFA disseminação do uso da tecnologia de informação e comunicação, associada à necessidade de for-mação dos indivíduos da sociedade do conhecimento, vem provocando o incremento da utilização da educação a distância (EaD). A tecnologia tem permitido inovações relevantes na educação e, cada vez mais, o conteúdo digitalizado tem facilitado novas formas de ensino. Os materiais educacionais, nessa modalidade de ensino, crescentemente utilizam recursos multimídia e conteúdos digitais para com-plementar e até substituir os produtos tradicionais impressos. Os cursos oferecidos na modalidade de Educação a Distância (EaD) possuem, como especificidade, o fato de exigirem diferentes formas para materializar suas ações. Uma dessas formas é o trabalho em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), que depende da integração com algumas áreas do conhecimento para existir. Dentre essas áreas, destaca-se o design instrucional, que é a área responsável por pensar e propor metodologias e técnicas adequadas ao desenvolvimento da aprendizagem. Diante disso, essa pesquisa objetiva analisar o design instrucional de um curso a distância, buscando, no ambiente virtual de aprendizagem, ele-mentos que contribuam para evidenciar suas potencialidades pedagógicas. Utilizou-se a metodologia do estudo de caso, por meio de entrevista, questionário e análise documental, para coleta das informa-ções entre a equipe da EaD e discentes, para uma abordagem quali e quantitativa na análise e interpre-tação dos dados. O resultado da aplicação do questionário demonstrou que os alunos percebem que há uma relação favorável entre os recursos instrucionais do AVA do curso e a aprendizagem. O resultado quantitativo da questão dissertativa proposta aos alunos também demonstrou que a grande maioria dos alunos acreditam que o AVA do curso contribui de maneira significativa para a aprendizagem. Porém, os resultados dos demais procedimentos metodológicos (pesquisa in loco, entrevista com Coordenador e, principalmente, a análise qualitativa da questão dissertativa) demonstraram algumas carências na gestão do curso e algumas insatisfações dos alunos
Proposta de modelo de recuperação da informação baseado em conteúdo de arquivos de legendas de filmes e séries
Get PDFO objetivo geral do trabalho é propor um modelo de recuperação da informaçãobaseado em conteúdo dos arquivos de legendas de séries e filmes. Este modelo irá propor algumas possibilidades de pesquisa baseada em conteúdo. Os Objetivos específicos são: 1. Propor um método de pesquisa utilizando palavras-chave, apresentando como resultado a relação de títulos ranqueados de acordo com a relevância (número de palavras totais do texto/número de vezes que a palavra-chave aparece); 2. Propor uma técnica/modelo para classificação por gênero dos títulos baseado em conteúdo; 3. Propor uma técnica/modelo para descobrir títulos parecidos, a partir de um único título pré-definido
O USO DE SOFTWARES COMO FERRAMENTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DO ENSINO MÉDIO/TÉCNICO NO INSTITUTO FEDERAL DE MINAS GERAIS
Get PDFEste estudo teve como tema o uso de softwares como ferramenta de ensino-aprendizagem na educação do ensino médio/técnico no Instituto Federal de Minas Gerais. Seu objetivo principal é a realização de uma pesquisa para analisar os resultados da utilização dos softwares educacionais no processo ensino-aprendizagem, e na melhoria do trabalho docente de ensino médio/técnico, do Instituto Federal de Minas Gerais, no campus São João Evangelista. Pretende estreitar a relação teoria-prática e, assim, identificar as necessidades dos docentes para a adoção de softwares educacionais, voltados para o ensino médio/técnico. Em seguida, verificar sua adequação ao conteúdo ministrado, para indicar os mais eficientes no processo ensino-aprendizagem, e, por fim, discutir os resultados da utilização de softwares educacionais. Como metodologia aplicada foram utilizados trinta softwares, para as dez disciplinas que fizeram parte da pesquisa. A amostra do trabalho consistiu em 50% da população dos docentes do ensino médio, que foram entrevistados de forma semiestruturada pelo pesquisador, contando com a aplicação de um questionário elaborado para avaliação qualitativa da experiência do uso dos softwares e como foi empregado em sala de aula. Em seguida, aplicou-se um questionário para os alunos, com perguntas fechadas para avaliação quantitativa, que serviu de instrumento básico para a coleta de dados, visando à obtenção de resultados uniformes, mediante observação direta dos alunos com o uso dos softwares nas disciplinas, por meio da análise fatorial estatística. Como resultado, percebeu-se que professores e alunos aceitam o emprego dos softwares, cujo conteúdo fornece apoio pedagógico para todas as disciplinas submetidas à análise. Isso possibilita afirmar que o uso dos softwares educacionais traz avanços pedagógicos para os alunos, estimulando-os no desenvolvimento da aprendizagem, uma vez que permite maior interação do conteúdo ministrado pelos professores. Podem surgir novos estudos propostos a partir deste, como o de aplicar a pesquisa em uma escola estadual ou municipal, visto que o perfil de um aluno de uma instituição federal pode ser diferente do perfil de alunos dessas instituições de ensino; o de difundir os resultados obtidos, nesta pesquisa, para outros docentes da instituição, com a apresentação e a discussão da metodologia e dos resultados, como forma de analisar o papel do professor frente à utilização das novas tecnologias; o de implantar uma pesquisa longitudinal, com o acompanhamento do trabalho desenvolvido por professores e dos resultados apresentados pelos alunos. Palavras-chave: Ferramentas educacionais. Educação. Softwares educacionais. Tecnologia de aprendizagem
A INTERNACIONALIZAÇÃO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU DA ÁREA INTERDISCIPLINAR
Get PDFA temática da internacionalização já é muito difundida no âmbito das organizações, em que de forma pragmática está interligada ao processo capitalista e da competitividade. Entretanto é possível também empregá-la em outras áreas, como a de ensino e conhecimento. Dentro do contexto da competitividade, as universidades precisam ampliar seu campo de atuação, e a internacionalização pode ser uma importante estratégia ou ferramenta de auxílio nessa caminhada, visto que existe uma preocupação de que as instituições de ensino invistam na internacionalização, já que ela pode trazer inúmeros benefícios, dentre eles o aumento do número de publicações. Nesse momento se destaca a necessidade de aprofundar os estudos sobre a internacionalização para que as instituições de ensino possam melhorar seu desempenho. Esta pesquisa enfoca os programas de pós-graduação stricto sensu da área interdisciplinar com a busca por apresentar o grau de internacionalização dos programas selecionados e avaliar se os programas mais internacionalizados refletem uma melhor nota da CAPES
INOVAÇÃO EM DADOS ABERTOS: Lei de Acesso a Informação e as Redes Sociais
No full textFrente às mudanças sociais, tecnológicas e do fenómeno das redes sociais, alguns governos se viram com a necessidade de abrir mão de parte de seu poder, oferecendo-o a população na forma de dados. Essa abertura faz parte do que é chamado governo aberto que busca maior transparência, participação e colaboração. Neste contexto surge a pergunta: De que forma os usuários de redes sociais percebem a aplicação da Lei de Acesso à Informação? O objetivo proposto é analisar como usuários das redes sociais percebem a aplicação da Lei de Acesso a Informação quanto a disponibilização de dados abertos governamentais. Como objetivos epecíficos: identificar bases de dados abertos governamentais; identificar formas de debates sobre dados abertos governamentais em redes sociais; descrever a percepção de usuários de redes sociais frente a disponibilização de dados governamentais; analisar os dados governamentais mais acessados e demandados pelos usuários frente ao perfil dos mesmos. Para responder à pergunta, será realizada uma pesquisa exploratória de natureza quantitativa, envolvendo usuários de redes sociais. Com amostragem não probabilísticas e intencional, pretende-se realizar uma análise fatorial a fim de reduzir as características dos usuários de redes sociais com foco na LAI e determinar o perfil dos mesmos
IMPLANTAÇÃO DO SISTEMA DE BIBLIOTECA PERGAMUM NO IFMG-CAMPUS BAMBUÍ: AVALIAÇÃO DO USO E DA SATISFAÇÃO DOS ALUNOS
Get PDFCom a velocidade do desenvolvimento de novas tecnologias e softwares cada vez mais avançados, é importante que as bibliotecas e os centros de informações que realizam atividades de diversas naturezas, para cumprir rotinas de gerenciamento e prestação de serviços aos seus usuários, estejam atentos às novas ferramentas, automatizando, assim rotinas e serviços. Após a implantação do sistema de biblioteca Pergamum no IFMG-Campus Bambuí, surgiu o interesse de analisar as características dos usuários, a frequência com que buscam informação, satisfação e desempenho frente ao novo sistema de biblioteca implantado. Diante disso, foi formulada a seguinte pergunta: Como se dão o uso e a satisfação dos alunos do IFMG-Campus Bambuí, com o processo de implantação do sistema Pergamum na biblioteca desse campus? A presente pesquisa foi caracterizada como descritiva, de natureza quantitativa. A coleta de dados foi realizada por meio de questionário survey, no qual o universo pesquisado foi composto pelos alunos matriculados no IFMG-Campus Bambuí, sendo alunos do Ensino Médio Subsequente, Médio Integrado e Superior. Para determinar o quantitativo da unidade de amostra, foi utilizada a regra de dez observações por questão e, posteriormente, foi analisada estatisticamente através de análise fatorial. Foram 180 questionários aplicados e validados; para realizar a tabulação dos dados, foi utilizado o software Excel e para processar e analisar as respostas foi utilizado o software estatístico SPSS (Statistical Package for the Social Sciences), versão 20.0., no qual se notou o uso frequente da biblioteca por parte dos respondentes que também concordam em um bom uso do sistema Pergamum, apesar da necessidade de treinamentos além da satisfação, motivação com as informações recuperadas no sistema.
Estudo sobre o Impacto da Gestão Visual na Melhoria de Desempenho do Gerenciamento de Projetos
Get PDFDiante do universo de informações provenientes de diversos sistemas de informacionais para provimento de material para análise, planejamento e suporte à decisão em Gerenciamento de Projetos, em muitos casos se deparam em situações de entropia da informação. Esta pesquisa tem por objetivo analisar os elementos intervenientes do uso da Gestão Visual no Gerenciamento de Projetos das organizações que possibilitem a melhoria de desempenho do tempo, custo e qualidade. Trata-se de um estudo teórico e quantitativo que visa avaliar a utilização da Gestão Visual como metodologia de integração de informações em Gerenciamento de Projetos, almejando a consolidação, objetividade, facilitação e interação das informações, para melhoria de desempenho do Gerenciamento de Projetos.
INOVAÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: APLICAÇÃO DO MODELO TAM/TTF PARA AVALIAÇÃO DO SISTEMA DE CONTROLE DE AFASTAMENTO NA UFMG.
Get PDFO governo federal tem realizado esforços e iniciativas a fim de modernizar e melhorar a eficiência da máquina pública. Dentre essas iniciativas está o incentivo do uso de sistemas de informação por meio do programa de governo eletrônico e o mais recente esforço o decreto nº 8.539, que dispõe sobre o uso do meio eletrônico para a realização do processo administrativo no âmbito dos órgãos e das entidades da administração pública federal. Neste sentido demodernização e melhoria foi desenvolvido um sistema de informação que permite controlar todo o processo de afastamento de servidores da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Porém de nada adianta investir em sistemas de informação sem que o mesmo sejaefetivamente utilizado e aceito pelos seus usuários. Este trabalho teve como objetivo analisar o uso do sistema de informação para controle de afastamentos da UFMG, por meio da integração dos modelos TAM e TTF, sob a percepção dos usuários que utilizam o sistema como parte de seu processo de trabalho. A pesquisa é classificada como quantitativa e descritiva tendo como método de pesquisa o tipo survey e como população os funcionários dos setores que participam diretamente do processo de afastamento. Os resultados mostraram uma perspectiva muito positiva do usuário em relação ao sistema de afastamento, pois, todos os fatores presentaram médias elevadas. Observa-se também que os usuários têm a intenção de continuar usando o sistema, percebem a utilidade do sistema e têm a percepção de que o sistema é fácil de utilizar
Impact of agile practices adoption on organizational learning: a model for knowledge creating and sharing in agile teams
No full textSoftware development is an intensive knowledge activity and the project's success depends directly on the knowledge held by professionals involved in process. Therefore, is necessary to adopt knowledge management strategies to assist in the knowledge creation and sharing among software developers teams. The absence of strategies for knowledge sharing leads to rework, because professionals are constantly creating solutions to situations solved previously. Moreover, the organization loses knowledge when an expert professional goes to other project or leaves the company. In this sense, this project proposes a study to answer the research question: \textbf{What is the relationship between agile practices adoption and the organizational learning process in software companies?} Thus, the proposed study objective is identify which strategies for knowledge management are more widespread among software development teams and evaluate the impact caused by agile practices adoption on the organizational learning process. The conduct of this study was divided into two stages. In first stage was carried out a systematic literature review (SLR) in order to identify the constructs that compose the model described in this research project. In the second stage we conducted a survey research in order to validate the proposed model. Collected data in this survey was processed and analyzed using structural equation modeling. Research results provide basis for further studies in the field of software engineering and knowledge management. Additionally, this study provide mechanisms for software engineering professionals implement strategies that contribute to the knowledge creation and sharing in their teams
O IMPACTO DAS PRÁTICAS DE GESTÃO DO CONHECIMENTO NO DESEMPENHO ORGANIZACIONAL: ESTUDO EM EMPRESAS DE BASE TECNOLÓGICA
Get PDFAs grandes mudanças nos cenários de atuação das empresas, tanto públicas quanto privadas, na era da informação e conhecimento permite imaginar que uma fonte de vantagem no desempenho organizacional é seu ativo intangível, ou seja, o conhecimento, e também a efetiva gestão e aplicação deste ativo na expectativa de sua conversão em resultados. Para que a gestão do conhecimento cause impactos relevantes na organização é necessário integrá-la à sua estratégia, o que pode causar uma melhora significativa no desempenho da organização. Embora, no campo teórico, o conhecimento e sua gestão já tenham sido relacionados com o desempenho organizacional e a estratégia, isso ainda não ocorre na prática. Assim, este trabalho objetiva analisar, empiricamente, o impacto das práticas de gestão do conhecimento no desempenho organizacional. Este estudo trata-se de uma pesquisa quantitativa com a aplicação de um questionário survey em empresas de base tecnológica. Será utilizado um modelo empírico que correlacione à gestão do conhecimento e o desempenho organizacional e a validação deste modelo dentro das empresas pesquisadas será a partir da técnica de modelagem de equações estruturais