1696 research outputs found
Sort by
Ανάπτυξη πλήρους μεθοδολογίας για την αποκατάσταση ΧΑΔΑ (Χώροι Ανεξέλεγκτης Διάθεσης Αποβλήτων) σε νησιώτικες περιοχές
Get PDFΠεριέχει βιβλιογραφικές παραπομπές.Η τελική διάθεση των ανεπεξέργαστων αποβλήτων, αποτελεί την πιο διαδεδομένη διεθνώς μέθοδο διαχείρισης των αποβλήτων. Η μέθοδος αυτή δεν αποτελεί μέρος ενός ολοκληρωμένου συστήματος διαχείρισης, αφού τα απόβλητα μπορούν να αξιοποιηθούν, να επεξεργαστούν και να επαναχρησιμοποιηθούν ως νέοι ή υφιστάμενοι πόροι, χωρίς να συνεπάγουν σπατάλη πόρων.
Οι χώροι ανεξέλεγκτης διάθεσης αποβλήτων (Χ.Α.Δ.Α) μπορούν να προκαλέσουν δυσμενείς επιπτώσεις στο περιβάλλον καθώς και την κοινωνικοοικονομική ευημερία του πλανήτη. Η ρύπανση που προκαλούν οι χώροι διάθεση αποβλήτων προέρχεται τόσο από την κανονική τους λειτουργία, δηλαδή την διαφυγή αερίων στην ατμόσφαιρα, και στραγγισμάτων στο υπέδαφος και τα υδροφόρα στρώματα καθώς και από περιστατικά ατυχημάτων για παράδειγμα λόγω καθιζήσεων, πυρκαγιών.
Η μεθοδολογία που αναπτύχθηκε βασίστηκε στις πραγματικές συνθήκες της Κύπρου και έγινε βάση της ιεράρχησης διαχειριστικών σχεδίων αποκατάστασης. Για την ανάπτυξη της μεθοδολογίας, εξετάστηκε ο κύκλος ζωής, και η επικινδυνότητα των Χ.Α.Δ.Α. της Κύπρου, καθώς και οι δυσμενείς επιπτώσεις που επιφέρουν οι Χ.Α.Δ.Α. στην Οικονομία, την Κοινωνία και το Περιβάλλον. Επίσης εξετάστηκαν διάφοροι μέθοδοι αποκατάστασης ρυπασμένων εδαφών και υδάτων από βαρέα μέταλλα πχ (Φυτοεξυγίανση) καθώς και η καταλληλόλητα εφαρμογής τους, στους χώρους τελικής διάθεσης αποβλήτων.
Ωστόσο, βασικότερο θέμα της μεταπτυχιακής αυτής διατριβής ήταν η αξιολόγηση εναλλακτικών διαχωριστικών σεναρίων αποκατάστασης των χώρων τελικής διάθεσης απόβλητων με εφαρμογή πολύ-κριτηριακής ανάλυσης. Τα εναλλακτικά σενάρια που αξιολογήθηκαν για τους χώρους διάθεσης ήταν η κάλυψη των χώρων και η εξόρυξη του απορριμματικού όγκου με υποπεριπτώσεις: την φυτοεξυγίανση, την κάλυψη του χώρου με φωτοβολταϊκά, την εξόρυξη με ταυτόχρονη ανάκτηση ανακυκλώσιμων υλικών. Η αξιολόγηση των εναλλακτικών αυτών διαχειριστικών σχεδίων, διερευνήθηκε βάσει τεσσάρων κριτηρίων: Κοινωνικών, Οικονομικών, Τεχνικών και Περιβαλλοντικών, και εννέα υποκριτηρίων: Κόστος διαχείρισης ανακυκλώσιμων υλικών, Κόστους αποκατάστασης, Κόστος μεταφροντίδας, Χρήσεις γης, Έσοδα από παραγόμενη ενέργεια, Εκπομπή αερίων του θερμοκηπίου, Αποφυγή ρύπανσης, Απλότητα τεχνικής, Κοινωνική αποδοχή. Η Αναλυτική Ιεράρχηση είχε ως στόχο της ιεράρχηση των διαχειριστικών σχεδίων τα οποία μετέπειτα σχολιαστήκαν για κάθε κατηγορία εφαρμογής.
Despite the promotion of waste management being held throughout the world, unfortunately the disposal of untreated waste into final landfill sites is the most widely solution these days. Obviously, this cannot be part of an integrated waste management system where waste are recovered, reprocessed and reused as new or existing resources, since nothing is controlled.
Uncontrolled waste disposal on landfill sites causes pollution that can be hazardous on the environment and introduce several problems on socio-economic welfare of the planet, thus moving away from them is a major issue that requires immediate actions. Waste disposal pollution is caused by either normal operations, such as the emissions of landfill gas into the atmosphere and the leakage of leachate in subsoil (and then to the aquifer) or the accidence from subsidence and fires; either way they constitute serious threads to public health and the environment.
In this research we try to develop a methodology of rehabilitation of landfill sites on large islands. If landfill sites are problematic in mainland scenarios, in large islands the situation is even worse. The limited surface of islands, the volume of waste which is steadily increased (due to fishing, tourism or other sources) and the waste washed up from open seas, magnify the problem and makes them a priority.
For the proposed methodology we used Cyprus as a case study. We evaluated different management plans for landfill restoration through multi-criteria analysis on the conditions found currently on the island. We examined the life cycle assessment (LCA) plan of uncontrolled landfill sites, their waste forms and the risk assessment of Cyprus landfills. Finally, we evaluated various recovery methods of soil and water contaminated with heavy metals (since these are very common in waste disposal sites) such as Permeable treatment walls, phytoremediation, biochemical process, and their suitability to Cyprus. Different scenarios were evaluated based on the effects of the pollution, the restoration and aftercare costs, the gas emissions, the simplicity of implementation, the perspective of land development, and, finally, for each open dump site the best option was chosen.
Βελτίωση ποιότητας υπηρεσιών υγείας: Εισαγωγή συστήματος ποιότητας κατά ISO 15189 στο βιοχημικό εργαστήριο της νοσηλευτικής μονάδας Αγρινίου του Γενικού Νοσοκομείου Αιτωλοακαρνανίας
No full textΠεριέχει βιβλιογραφικές παραπομπές.Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η διασφάλιση και βελτίωση της αξιοπιστίας των
εργαστηριακών αποτελεσμάτων και της συνολικής ποιότητας των παρεχόμενων
υπηρεσιών υγείας του κλινικού Βιοχημικού εργαστηρίου της νοσηλευτικής μονάδος
Αγρινίου του Γενικού Νοσοκομείου Αιτωλοακαρνανίας. Αυτό υλοποιείται
χρησιμοποιώντας εργαλεία όπως διαδικασίες εσωτερικής αξιολόγησης
αποτελεσμάτων (εσωτερικός έλεγχος ποιότητας), εξωτερικής επιβεβαίωσης
(εξωτερικός έλεγχος ποιότητας), έρευνες ικανοποίησης ασθενών (χρηστών των
υπηρεσιών του εργαστηρίου) εισάγοντας στο εργαστήριο τυποποιημένες διοικητικές
και τεχνικές διαδικασίες οι οποίες ικανοποιούν τις απαιτήσεις του προτύπου
διαπίστευσης κατά ΕΛΟΤ ΕΝ ISO 15189:2012 που είναι εξειδικευμένο στα κλινικά
εργαστήρια.
Η καταγραφή της ικανοποίησης των ασθενών από τις παρεχόμενες υπηρεσίες υγείας
του Βιοχημικού εργαστηρίου, έδειξε ότι υπάρχει μια πλειοψηφική γενική
ικανοποίηση των εξωτερικών ασθενών 44,2% και 45,6% πολύ και αρκετά
ικανοποιημένοι αντίστοιχα, με ένα μικρότερο ποσοστό (4,8%) να εκφράζει
δυσαρέσκεια και συγκεκριμένα σχόλια-ζητήματα. Η αποτύπωση της γνώμης των
εξωτερικών ασθενών, αναδεικνύει ορισμένα οργανωτικά και λειτουργικά
προβλήματα της προ-αναλυτικής κυρίως διαδικασίας και βοηθά στην εξεύρεση
τρόπων για αναβάθμιση της ποιότητας των παρεχόμενων διαγνωστικών υπηρεσιών.
Στην παρούσα μελέτη επίσης, στην προσπάθεια βελτίωσης των παρεχόμενων
υπηρεσιών του Βιοχημικού εργαστηρίου, διερευνήθηκαν αναλυτικά τα κριτήρια
(διοικητικές και τεχνικές διαδικασίες) που πρέπει να τηρούνται στο εργαστήριο στο
πλαίσιο εισαγωγής και εφαρμογής συστήματος διαχείρισης ποιότητας σύμφωνα με το
πρότυπο διαπίστευσης κατά ΕΛΟΤ ΕΝ ISO 15189:2012, εξειδικευμένο για τα
κλινικά εργαστήρια. Μέρος των απαιτήσεων και διαδικασιών του προτύπου
εφαρμόζεται πιλοτικά στο εργαστήριο με αποτέλεσμα να έχουν αναδειχθεί
συγκεκριμένα προβλήματα διοικητικής και τεχνικής-επιστημονικής φύσεως και έχουν
διεξαχθεί συμπεράσματα και προτάσεις με τις οποίες μπορεί να προχωρήσει η
διαδικασία διαπίστευσης και να επιτευχθεί συνολικά βελτίωση των παρεχόμενων
διαγνωστικών υπηρεσιών του εργαστηρίου.The overall aim of this study was to assess and improve the level of quality of
healthcare and diagnostic services provided by the clinical biochemistry laboratory of
the public district hospital in Agrinio, Greece. This was achieved, firstly, by
investigating the percentage of patients’ satisfaction by the pre-analytical, analytical
and meta-analytical laboratory services as this was formulated in a single patient
questionnaire. Secondly, there was an attempt to introduce and implement all aspects
of a quality management system by studying and analyzing all accreditation
requirements according to the internationally recognized standard ISO 15189 which is
specialized to clinical laboratories.
The results showed that most external patients (44.2% and 45.6%, Very and Quite
satisfied, respectively) were generally satisfied by the laboratory services and very
few were not satisfied at all (4.8%). Most patients expressed their opinion in specific
major or minor problems that they faced during the entire process from booking an
appointment or collecting the blood sample to reporting the laboratory test results.
Introduction and implementation of both management and technical requirements of
ISO 15189:2012 standard were analyzed with a specific emphasis on the biochemistry
laboratory, highlighting elements of particular importance such as personnel
competence (technical and scientific/medical) and patient care-related aspects:
accommodation and environment, resolution of complaints, laboratory test evaluation
(e.g. measurement of uncertainty), interpretation and reporting of results.
Continuous assessment of patients’ satisfaction and implementation of ISO 15189
requirements will, with no doubt, improve the level of quality of laboratory diagnostic
and health-care services of Agrinio public hospital but also contribute to the
improvement of public health in the area
Διασφάλιση ποιότητας σε ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες: Διερεύνηση των απόψεων/αντιλήψεων των χρηστών της βιβλιοθήκης του Ανοικτού Πανεπιστημίου Κύπρου
Get PDFΠεριέχει βιβλιογραφικές παραπομπές.Στις μέρες μας η παραγωγή πληροφορίας είναι αυξημένη τόσο σε έντυπη όσο και σε ηλεκτρονική μορφή. Η συγκέντρωση των πληροφοριών αυτών στις βιβλιοθήκες καθιστά επιτακτική την ανάγκη για την οργάνωση και την παροχή τους στους χρήστες μέσα από υπηρεσίες.
Ένας σύγχρονος τρόπος οργάνωσης και διοίκησης υπηρεσιών πληροφόρησης είναι η διοίκηση ποιότητας (Κωσταγιόλας, 2006). Παρέχοντας τις υπηρεσίες τους οι ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες έχουν καθοριστικό ρόλο τόσο στην εκπαίδευση όσο και στην έρευνα. Η ακαδημαϊκή βιβλιοθήκη πρέπει να είναι οργανωμένη και εξοπλισμένη έτσι ώστε να μπορεί να ανταποκριθεί πλήρως στις αυξανόμενες ανάγκες και απαιτήσεις των χρηστών της. Η αξιολόγηση των υπηρεσιών της βιβλιοθήκης έχει ζωτική σημασία τόσο για τον επαναπροσδιορισμό των στόχων όσο και για τη διασφάλιση της ποιότητας.
Η Βιβλιοθήκη του Ανοικτού Πανεπιστήμιου Κύπρου στόχο έχει τη δημιουργία και υποστήριξη ενός αξιόπιστου περιβάλλοντος πληροφόρησης, μέσα από την υιοθέτηση των στρατηγικών και μεθόδων λειτουργίας της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, που κυρίως συμβάλλει στη διάδοση της παγκόσμιας επιστημονικής γνώσης, της μάθησης και έρευνας που παράγεται στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο.
Στην παρούσα διατριβή αρχικά αναφέρονται οι έννοιες των υπηρεσιών και της ποιότητας γενικά και στη συνέχεια γίνεται αναφορά στην ποιότητα των υπηρεσιών της βιβλιοθήκης. Ακολούθως, γίνεται παρουσίαση της έρευνας και των αποτελεσμάτων της ως προς την ικανοποίηση των χρηστών από την ποιότητα των παρερχομένων υπηρεσιών της Βιβλιοθήκης. Τέλος υποβάλλονται κάποιες προτάσεις για τη βελτίωση των υπηρεσιών.Nowadays the production of information in printed and electronic form has been increased. The concentration of all the information in libraries make urgent the need for the organization of the collection and the provision of the information through services.
A modern way of organizing and managing information services is the Quality Management.(Kostagiolas, 2006). The academic libraries by providing their services have a very decisive role to play in education and research as well. An academic library should be well organized and equipped in order to respond fully to the increasing needs and demands of its users. The evaluation of the library services is very significant as regards the retargeting, the redefinition of goals and the assurance of quality.
The Open University of Cyprus Library aims to create and support a reliable information environment, through the adoption of the distance learning strategic and function methods, which contribute to the spreading of the global scientific knowledge, learning and research produced by the Open University.
At the beginning of this dissertation we are referring to the concepts of services and quality, and then a reference to the quality of the services of the library is made. Then we present the research and its results regarding the satisfaction of its users concerning the quality of the services provided by the Library.
In the end some ideas and propositions are submitted for the improvement of the services
Η παρακίνηση του εκπαιδευτικού προσωπικού απο το διευθυντή της σχολικής μονάδας του Ελληνικού Δημόσιου Σχολείου
No full textΠεριέχει βιβλιογραφικές παραπομπές.Το τελευταίο διάστημα ραγδαίες αλλαγές επέρχονται στο θεσμό της ελληνικής εκπαίδευσης. Από τη μια πλευρά οι αυξανόμενες απαιτήσεις για υψηλότερη ποιότητα εκπαίδευσης έχουν προσθέσει περισσότερες αρμοδιότητες σε διευθυντές και εκπαιδευτικούς, και από την άλλη πλευρά η ανάγκη για μείωση του κόστους της Παιδείας οδηγεί σε μειώσεις μισθών, συγχωνεύσεις σχολείων, υποχρεωτικές μετακινήσεις εκπαιδευτικών. Οι αλλαγές αυτές επιτείνουν την ανησυχία και την ανασφάλεια των εκπαιδευτικών με επακόλουθο τη μείωση των κινήτρων τους για ατομική προσπάθεια βελτίωσης της αποτελεσματικότητας της σχολικής τους μονάδας. Σκοπός της διατριβής είναι να διερευνήσει με ποιο τρόπο ο διευθυντής της σχολικής μονάδας μπορεί να εμπνεύσει και να παρακινήσει το εκπαιδευτικό προσωπικό της μονάδας του καθιστώντας το πιο αποτελεσματικό και αποδοτικό με στόχο να εξασφαλίσει τη μέγιστη επίτευξη των στόχων της εκπαίδευσης όπως αυτοί ορίζονται στο Αναλυτικό Πρόγραμμα, αλλά και την ικανοποίηση των απαιτήσεων του κράτους και της κοινωνίας. Για τη διεξαγωγή της έρευνας χρησιμοποιήθηκε ερωτηματολόγιο αυτοαναφοράς που εξέταζε αντίστοιχες πτυχές της ηγεσίας (ενθάρρυνση εργαζομένου, αναγνώριση της συμβολής του, διοικητική ικανότητα, δημιουργία θετικού σχολικού κλίματος, επιτεύγματα, αυτονομία, ασφάλεια-εμπιστοσύνη, μέριμνα για περιβάλλον εργασίας). Από την ανάλυση δομικής εγκυρότητας αναδύθηκαν ο παράγοντας «αναγνώριση» με 10 ερωτήσεις, ο παράγοντας «θετικό κλίμα» με 10 επίσης ερωτήσεις, ο παράγοντας «αυτονομία» με 10 ερωτήσεις, ο παράγοντας «διοίκηση» με 12 ερωτήσεις και ο παράγοντας «ικανότητες» με 7 ερωτήσεις. Η υψηλή βαθμολογία σε όλες τις υποκλίμακες του ερωτηματολογίου της μελέτης (μέση τιμή 3,27-3,93 σε 5βαθμη κλίμακα Likert) δείχνει ότι οι διευθυντές είναι αποδεκτοί από την πλειονότητα των εκπαιδευτικών, γεγονός σημαντικό για την εύρυθμη λειτουργία του σχολείου, αφού ο διευθυντής, ακόμα και αν πληροί όλες τις τυπικές προϋποθέσεις δύσκολα θα μπορέσει να επιτελέσει το ρόλο του αν δεν έχει την αποδοχή των υφισταμένων του. Επίσης, φαίνεται η πολύ μεγάλη σημασία που έχουν για την παρακίνηση των εκπαιδευτικών οι λεγόμενοι «εσωτερικοί παράγοντες», όπως η επιβράβευση και η αίσθηση αυτοπραγμάτωσης. Το εύρημα αυτό είναι δηλωτικό και των αναγκών των εκπαιδευτικών. Θα πρέπει ωστόσο να επισημανθεί ότι ο παράγοντας «διοίκηση», ο οποίος αναφέρεται κυρίως στη διευθέτηση ζητημάτων διοικητικών, διδακτικών και παιδαγωγικών έδειξε να υστερεί στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, γεγονός που πρέπει να επιστήσει την προσοχή των ιθυνόντων σε θέματα εκπαίδευσης των διευθυντών στη διαχείριση κρίσεων και σχέσεων. Οι εκπαιδευτικοί με περισσότερα χρόνια υπηρεσίας και λιγότερα εκπαιδευτικά προσόντα ήταν περισσότερο «επιεικείς» στην αξιολόγηση των διευθυντών τους, ενώ οι γυναίκες εμφανίζονται «αυστηρότερες» στην κρίση τους για τον διευθυντή σε σχέση με τους άνδρες συναδέλφους τους. Τα ευρήματα της παρούσας μελέτης δείχνουν τη σημασία που οι εκπαιδευτικοί αποδίδουν στις ηγετικές αρετές του διευθυντή τους, που εν προκειμένω αντανακλούν χαρακτηριστικά της μετασχηματιστικής ηγεσίας σε συνδυασμό με χαρακτηριστικά της συμμετοχικής ηγεσίας, ενώ παράλληλα δείχνουν τις ανάγκες τους και τους τομείς που θα συνέβαλαν στην αύξηση της επαγγελματικής τους ικανοποίησης.Rapid changes occur in Greek education institutions lately. On the one hand, the increasing demands for higher quality education have added more responsibilities to principals and teachers, and on the other hand, the need to reduce the cost of education leads to salary reductions, schools merging and compulsory educators movements. These changes exacerbate the anxiety and insecurity of teachers thereby reducing the incentives for individual effort to improve the effectiveness of their school unit. This thesis aims to explore how the director of the school unit can inspire and motivate the teaching staff of the unit making it more effective and efficient in order to ensure maximum achievement of the objectives of education as defined in the Curriculum, but also to meet the requirements of state and society. A self-report questionnaire examining those aspects of leadership (encouraging worker recognition of his contribution, administrative capacity, creating a positive school climate, achievement, autonomy, safety and trust, care interface) was used. Five factors were emerged ("recognition" with 10 questions, the factor "positive climate" also with 10 questions, the factor "autonomy" with 10 questions, the factor "administration" with 12 questions and the factor "satisfaction" with 7 Questions) from construct validity analysis. The high scores on all subscales of the questionnaire study (mean 3.27 to 3.93 in a 5-point Likert scale) shows that principals are acceptable from the majority of teachers, which is important for the proper functioning of the school, since the principal, even if he meets all the formal requirements will hardly be able to fulfill its role if he is not accepted by his subordinates. It also shows the great importance of the so-called called "internal factors" to the motivation of teachers such as rewards and sense of self-actualization. This finding reveal needs of teachers. It should however be noted that the factor “administration“, which refers primarily to administrative, instructional and pedagogical issues lags in teacher’s evaluation, which should draw the attention of decision-makers in principals’ crisis management skills. Teachers with more years of service and fewer educational qualifications were more “lenient" in the evaluation of their directors, while women appear "tougher" in the judgment of the administrator in relation to their male counterparts. The findings of this study show the importance teachers pay to the leadership qualities of their manager, that in this case reflect characteristics of transformational leadership in combination with elements of participatory leadership, while pointing their needs and fields that would contribute to increased job satisfaction
Παγκόσμια κρίση και εκπαίδευση. Επιπτώσεις της οικονομικής κρίσης στην εκπαίδευση και στο έργο των εκπαιδευτικών
Get PDFΠεριέχει βιβλιογραφικές παραπομπές.Η οικονομική κρίση που μαστίζει την Ελλάδα τα τελευταία τέσσερα κυρίως χρόνια, είναι μια παγκόσμια κρίση. Κρίση πολυδιάστατη και καθολική που έχει επιπτώσεις σε οικονομικό, οικολογικό πολιτικό, και πολιτιστικό επίπεδο.
Ο χώρος της εκπαίδευσης, είναι ένας από τους χώρους που χτυπήθηκε πολύ από την κρίση. Μέσα από την εργασία αυτή θα προσπαθήσουμε να προβάλουμε και να αναδείξουμε με ποιους τρόπους και σε τι βαθμό επηρεάστηκε ο χώρος της Παιδείας, ένας χώρος ευαίσθητος και καθοριστικός για το μέλλον της χώρας.
Αρχικά γίνεται μια εκτενής αναφορά στην παγκοσμιοποίηση και τον καπιταλισμό, έννοιες που θεωρούνται οι γενεσιουργές αιτίες της οικονομικής κρίσης που ξεκίνησε το 2008 και με καθυστέρηση ενός έτους εμφανίστηκε στην Ελλάδα. Στα πλαίσια της παγκοσμιοποίησης γίνεται προσπάθεια εφαρμογής νέων εκπαιδευτικών συστημάτων που θα προσομοιάζουν, με αποτέλεσμα την ύπαρξη μιας παγκόσμιας εκπαιδευτικής πολιτικής. Ταυτόχρονα, τα εκπαιδευτικά συστήματα που προσπαθούν να εφαρμόσουν, πρέπει να υπηρετούν και να υιοθετούν τα καπιταλιστικά ιδεώδη.
Στην συνέχεια, μέσα από την επεξεργασία των ερωτηματολογίων που μοιράστηκαν σε εκπαιδευτικούς της ευρύτερης περιοχής του Πειραιά, παρουσιάζονται τα προβλήματα και οι επιπτώσεις που έχει επιφέρει η κρίση στην εκπαίδευση.
Η κρίση έχει επηρεάσει τις συνθήκες διαβίωσης του μαθητικού πληθυσμού, των οικογενειών τους και βέβαια των εκπαιδευτικών. Έχει επηρεάσει τη ζωή όλων! Η νέα γενιά βιώνει μια όχι και τόσο ανέμελη παιδική ηλικία και στερείται της δυνατότητας να κάνει όνειρα για το αύριο. Το χειρότερο όμως από όλα είναι ότι κανείς δεν ελπίζει σε μια βελτίωση , τουλάχιστον όχι ακόμα. Το παρήγορο όμως ταυτόχρονα είναι ότι οι Έλληνες, παρά τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν, συνεχίζουν να στηρίζουν το σχολείο και να προσπαθούν να μορφώσουν τα παιδιά τους. Οι εκπαιδευτικοί λοιπόν βρίσκουν έναν σύμμαχο στο δύσκολο έργο που προσπαθούν να φέρουν εις πέρας.
The economic crisis plaguing Greece for the last four years mainly is a global crisis. Multidimensional crisis that has universal implications in economic, ecological political and cultural level.
The field of education is one of the areas hit by the crisis too. Through this work we try to showcase and highlight in what ways and to what extent is affected the area of education, an area sensitive and crucial for the future of the country.
Firstly is a comprehensive reference to globalization and capitalism, concepts that are considered the root causes of the financial crisis that began in 2008 with a delay of one year occurred in Greece. In the context of globalization is trying to implement new educational systems that mimic, resulting in the existence of a global education policy. At the same time, educational systems are trying to implement, must serve and adopt capitalistic ideals.
Then, through the processing of the questionnaires were distributed to teachers in the wider area of Piraeus, presented problems and the effects brought about by the crisis in education.
The crisis has affected the welfare of the student population, their families and of course teachers. It has influenced the lives of all! The new generation is experiencing a not so carefree childhood and lacks the ability to make dreams for tomorrow. The worst thing of all is that no one hopes for an improvement, at least not yet. The comforting at the same time is that the Greeks, despite their difficulties, continue to support the school and try to educate their children. Teachers therefore find an ally in the difficult task trying to carry out.
Η ανάγκη των ατόμων για Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση και οι λόγοι που ωθούν τη συμμετοχή σε αυτή. Μελέτη περίπτωσης: Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου
Get PDFΠεριέχει βιβλιογραφικές παραπομπές.Σκοπός της μελέτης είναι η διεξαγωγή έρευνας για τους φοιτητές που σπουδάζουν με τη μεθοδολογία της Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης ώστε να σκιαγραφήσει το προφίλ τους και να αναγνωρίσει τους λόγους για τους οποίους επιλέγουν τη συγκεκριμένη μεθοδολογία και τα κίνητρα που τους ωθούν σε σπουδές εξ αποστάσεως. Η μελέτη εστιάζει πάνω στα χαρακτηριστικά των φοιτητών του Ανοικτού Πανεπιστημίου Κύπρου, το οποίο αποτελεί και τη μελέτη της περίπτωσης της. Επιχειρεί να αντιπαραβάλει τα αποτελέσματα της έρευνας με την αποστολή του Ανοικτού Πανεπιστημίου Κύπρου ώστε να αξιολογήσει το κατά πόσο αυτή συνάδει με τις επιδιώξεις και τα χαρακτηριστικά των φοιτητών. Στόχος είναι, το Ανοικτό Πανεπιστήμιο να αξιοποιήσει αυτά τα αποτελέσματα ώστε να προσαρμόσει τις ενέργειες του με τρόπο που να διευκολύνει την υλοποίηση της αποστολής του. Για τη διεξαγωγή της μελέτης έγινε ανασκόπηση της βιβλιογραφίας και αρθρογραφίας στην Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση και την Ηλεκτρονική μάθηση ειδικά σε θέματα που αφορούν την διάγνωση του προφίλ των φοιτητών της Εξ Αποστάσεως Μάθησης ως προς τα δημογραφικά και άλλα χαρακτηριστικά τους. Στη βάση αυτής της ανασκόπησης ετοιμάστηκε ερωτηματολόγιο με το οποίο διεξήχθη η έρευνα, η οποία απευθυνόταν σε όλους τους μέχρι τώρα αποφοίτους και υφιστάμενους φοιτητές του Ανοικτού Πανεπιστημίου Κύπρου για να το συμπληρώσουν εθελοντικά. Η έρευνα διενεργήθηκε με τη συμπλήρωση ηλεκτρονικού ερωτηματολογίου μέσω διαδικτύου. Στη συνέχεια αναλύθηκαν τα δεδομένα της έρευνας με ανάλυση συχνοτήτων, περιγραφική στατιστική και πίνακες διασταύρωσης παραμέτρων. Εξετάστηκε κατά πόσο τα αποτελέσματα συνάδουν με την αποστολή του Ανοικτού Πανεπιστημίου και εξήχθηκαν σχετικά συμπεράσματα. Στη βάση των συμπερασμάτων έγιναν εισηγήσεις για ενδεχόμενες ωφέλιμες προσαρμογές και σχετικές ενέργειες του Πανεπιστημίου. Τέλος έγιναν εισηγήσεις για μελλοντικές βελτιώσεις στην παρούσα μελέτη, τρόπους αξιοποίησης των συμπερασμάτων της και άλλες συναφείς μελέτες που μπορεί να αποβούν ωφέλιμες για την Εξ Αποστάσεως Μάθηση στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου.The purpose of this study is to conduct a survey about the students attending Distance Learning in order to outline their profile and to identify the reasons for choosing the specific methodology and the motives that led them to distance learning. The study focuses on the characteristics of the students of the Open University of Cyprus, which serves as a case study. It attempts to contrast the results of the survey with Mission of the Open University of Cyprus, in order to asses whether this is consistent with the goals and the characteristics of the students. The objective is for the Open University to utilize these results in order to adjust its actions in a manner that will facilitate the implementation of its Mission. To conduct the study, relative literature review was conducted, in the fields of Distance Education and E-Learning, particularly in subjects relating to the identification of the students profile in Distance Learning with respect to their demographic and other characteristics. Based on this review, a questionnaire was prepared which was used to conduct the survey, which targeted all the graduates and current students of the Open University of Cyprus, to be completed voluntarily. The survey was conducted via online electronic questionnaire. The survey data was analyzed via frequency analysis, descriptive statistics and cross tabulations. The results were examined in respect to whether they are consistent with the mission of the Open University, and relevant conclusions were drawn. The conclusions then became the basis for possible beneficial suggestions and relevant actions on behalf of the University. The study conducted with suggestions for future improvements in this study, identification of means of exploring its conclusions and suggestions of other relevant studies that may prove useful for Distance Learning at the Open University of Cyprus
Αποτύπωση της οργανωσιακής κουλτούρας και του βαθμού ασάφειας και σύγκρουσης ρόλων στο διοικητικό προσωπικό του Ανοικτού Πανεπιστημίου Κύπρου
No full textΠεριέχει βιβλιογραφικές παραπομπές.Σκοπός της μελέτης: Ο σκοπός της παρούσας μελέτης υπήρξε η αποτύπωση της κουλτούρας η οποία διέπει το Διοικητικό Προσωπικό του Ανοικτού Πανεπιστημίου Κύπρου (ΑΠΚΥ). Επιπλέον, η μελέτη στόχευση στη μέτρηση του βαθμού ασάφειας και σύγκρουσης ρόλων, αλλά και στο βαθμό της ικανοποίησης των εργαζομένων από την εργασία τους.
Μεθοδολογία: Όλο το Διοικητικό Προσωπικού του ΑΠΚΥ, πλην των υψηλόβαθμων στελεχών της, αποτέλεσε τον πληθυσμό της μελέτης. Η μελέτη χρησιμοποίησε ένα ενιαίο ερωτηματολόγιο το οποίο περιελάμβανε δηλώσεις για την ύπαρξη ή όχι ασάφειας και σύγκρουσης ρόλων, δηλώσεις για την επιθυμητή και την επικρατούσα κουλτούρα και τέλος, το βαθμό της ικανοποίησης των εργαζομένων από διάφορες μεταβλητές στην εργασία. Η στατιστική ανάλυση η οποία διενεργήθηκε, αφορούσε t-tests για τις κατηγορίες με μόνο δύο μεταβλητές, ανάλυση διασποράς για τις κατηγορίες με περισσότερες από δύο μεταβλητές, και ο βαθμός συσχέτισης για τις συνεχείς κατηγορίες.
Αποτελέσματα: Το ποσοστό συμμετοχής στη μελέτη ανήλθε στο 81%, ενώ η μέση ηλικία τους υπήρξαν τα 31 έτη. Ο μέσος όρος για την ασάφεια ρόλων ήταν το 3.87, ενώ για τη σύγκρουση ρόλων ήταν 2.99. Σχετικά με την οργανωσιακή κουλτούρα, τόσο η επιθυμητή όσο και η επικρατούσα κουλτούρα υπήρξε η διάσταση «προσανατολισμός στην απόδοση». Από την άλλη, η λιγότερη επιθυμητή κουλτούρα υπήρξε η διάσταση «έμφαση στην ανταμοιβή», ενώ η λιγότερη επικρατούσα κουλτούρα υπήρξε η διάσταση «ανταγωνιστικότητα». Τέλος, μεγαλύτερα ποσοστά ικανοποίησης καταγράφηκαν για την ικανοποίηση από τους συνεργάτες, ενώ το χαμηλότερο ποσοστό καταγράφηκε για την ικανοποίηση από τη αμοιβή.
Συμπεράσματα: Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι εργαζόμενοι στο ΑΠΚΥ έχουν αρκετή σαφήνεια στον εργασιακό τους ρόλο, ενώ παρουσίασαν ένα μέτριο βαθμό σύγκρουσης ρόλων. Επιπλέον, τόσο από τον οργανισμό όσο και από τους ίδιους τους εργαζόμενους αποδίδεται μεγάλη σημασία στην απόδοση. Τα αποτελέσματα της έρευνας είναι αρκετά σημαντικά και μπορούν να βοηθήσουν σε οποιαδήποτε αναδιοργάνωση και αναδιάρθρωση των Υπηρεσιών προκύψει.Purpose of the study: The present study aimed at investigating the organization culture of the Open University of Cyprus (OUC). It also aimed at measuring the level of role ambiguity and conflict, and job satisfaction.
Methodology: All the administrative personnel of OUC, except for the top managerial positions, comprised the population of the study. The study used one single questionnaire that included statements on role ambiguity and conflict, organizational culture, and job satisfaction. Statistical analysis involved t-tests for categories with two variables, ANOVA for categories with more than two variables, and bivariate correlation for continues variables.
Results: 81% of employees participated in the study, whose mean age was 31 years. The mean for the statements on role ambiguity was 3.87, while the mean for role conflict was 2.99. Both the desired culture and the culture that characterizes OUC was “performance orientation”, while the least desired culture was “emphasis on rewards”, and the least category that characterizes OUC was “competitiveness”. Concerning the job satisfaction part, personnel were most satisfied with colleagues, and least satisfied with payment.
Discussion: The findings revealed that OUC personnel are clear with their job roles, and face moderate role conflict. Moreover, emphasis on performance orientation is shown both by personnel and by the organization. The inferences drawn are very important and could be used for any required re-organization of the services
Διερεύνηση άγχους σε επαγγελματίες υγείας του χειρουργικού τομέα
Get PDFΠεριέχει βιβλιογραφικές παραπομπές.Εισαγωγή: Οι επαγγελματίες υγείας, ειδικά στο χειρουργικό τομέα εκτίθενται καθημερινά σε εξαιρετικά στρεσσογόνα ερεθίσματα, τα οποία επηρεάζουν την ψυχική τους υγεία και την απόδοσή τους.
Σκοπός: Ήταν να διερευνηθούν τα επίπεδα άγχους σε ιατρούς και νοσηλευτές που εργάζονται στο χειρουργικό τομέα.
Υλικό και μέθοδος: Χρησιμοποιήθηκαν ερωτηματολόγια αυτοαναφοράς. Το πρώτο ερωτηματολόγιο περιελάμβανε ερωτήσεις σχετικές με τα κοινωνικοδημογραφικά χαρακτηριστικά του ερωτώμενου. Το δεύτερο ήταν το ερωτηματολόγιο μόνιμου και παροδικού άγχους του Spielberg (STAI).Ο πληθυσμός της έρευνας ήταν 161 εργαζόμενοι ιατροί και νοσηλευτές στον χειρουργικό τομέα των 2 νοσοκομείων (Πανεπιστημιακό και Γενικό Νοσοκομείο) της Λάρισας (δείγμα ευκολίας).
Αποτελέσματα: Η πλειονότητα του δείγματος ήταν άνδρες (52,5%), έγγαμοι (71,9%) και με παιδιά (70,7%). Στατιστικά σημαντική διαφορά ως προς τη βαθμολογία στην υποκλίμακα του μόνιμου άγχους παρουσιάστηκε μεταξύ ανδρών και γυναικών: t(159)=-2,874, p=0,005, με μέση τιμή 41,07±8,50 για τις γυναίκες και 37,87±8,20 για τους άνδρες. Επίσης, όσοι έκαναν περισσότερες από 8 εφημερίες το μήνα είχαν υψηλότερη βαθμολογία στην υποκλίμακα του παροδικού άγχους και μάλιστα πάνω από την τιμή αναφοράς για το γενικό πληθυσμό, σε σχέση με όσους έκαναν λιγότερες: t(159)=-2,502, p=0,056, με μέση τιμή 48,09±14,33, έναντι 41,16±10,10 των υπολοίπων.
Συμπέρασμα : Τα αποτελέσματα της παρούσας μελέτης υπογραμμίζουν τα αυξημένα επίπεδα άγχους, που χαρακτηρίζουν τις γυναίκες εργαζόμενες στο χειρουργικό τομέα, καθώς και όσους κάνουν μεγάλο αριθμό εφημεριών, τονίζοντας την ανάγκη λήψης των απαραίτητων μέτρων για τον περιορισμό του φαινομένου.Introduction: Health professionals, especially in the surgical departments are exposed daily to extremely stressful stimuli that affect their mental health and their performance.
Purpose: To investigate the levels of stress in physicians and nurses working in the surgical field.
Material and Methods: Self-report questionnaires were used. The first questionnaire included questions related to the sociodemographic characteristics of the sample, whereas the second questionnaire was the Spielberg’s State and Trait Anxiety Inventory (STAI). The survey included 161 employees, doctors and nurses, working in the surgical department of 2 hospitals (University and General Hospital) of Larissa (convenience sample).
Results: The majority of the samples were male (52.5 %), married (71.9 %) and children (70.7 %). Statistically significant difference in the subscale scores of trait anxiety occurred between men and women : t (159) = -2.874, p = 0.005, with a mean value of 41.07 ± 8.50 for women and 37.87 ± 8.20 for men, respectively. Also, those who had more than 8 night shifts per month scored higher on the subscale of state anxiety and even above the reference value for the general population, compared with those who had less : t (159) = -2.502, p = 0.056, with mean values of 48.09 ± 14.33 vs. 41.16 ± 10.10 of the remaining sample.
Conclusion: The findings of this study underline the increased stress levels that characterize women working in the surgical departments and those who generally work a large number of night shifts, stressing the need for measures to reduce health professionals’ anxiety
Έκθεση Πεπραγμένων 2013
No full textΈκθεση Πεπραγμένων του Ανοικτού Πανεπιστημίου Κύπρου για το έτος 2013Έκθεση Πεπραγμένων του Ανοικτού Πανεπιστημίου Κύπρου για το έτος 201
Η λογική του μέσου σε αντιδιαστολή με τη λογική του κόμματος στην κατασκευή και παρουσίαση τηλεοπτικών ειδήσεων. Μελέτη περίπτωσης: Υπόθεση Βατοπεδίου
Get PDFΠεριέχει βιβλιογραφικές παραπομπές.Το παρόν πόνημα διερευνά τη λειτουργία του μηχανισμού παραγωγής ειδήσεων και τη συσχέτιση της λειτουργίας των Μ.Μ.Ε. με την εξουσία. Το θεωρητικό πλαίσιο διαμορφωμένο σε ένα σύστημα ελεγχόμενων υποθέσεων εξέτασε τις σχέσεις επικοινωνίας – εξουσιαστικών δομών, ή «media state relationship». Αναλυτικό εργαλείο της παρούσας έρευνας αποτέλεσε η ειδησεογραφική μεροληψία στον τρόπο παρουσίασης της υπόθεσης Βατοπεδίου, η οποία επιλέχθηκε ως μελέτη περίπτωσης.
Η έρευνα επικεντρώνεται στην υπόθεση Βατοπεδίου, όπως παρουσιάσθηκε από τα κεντρικά δελτία ειδήσεων των τηλεοπτικών σταθμών: ALPHA και NET, για δύο χρονικά διαστήματα: α) 14-5-2009 έως 21-5-2009, β) 14-6-2009 έως 15-6-2009. Κατά την ανάλυση της έρευνας διαπιστώθηκε η παθογένεια του ελληνικού επικοινωνιακού συστήματος και ιδιαίτερα της σχέσης των μέσων ενημέρωσης – κράτους. Η σχέση αυτή διαμορφώθηκε σε δύο διαστάσεις, η μία ήταν η προπαγανδιστική κομματικοκρατία και η άλλη η διαπλοκή. Οι δύο διαστάσεις λειτουργούσαν παράλληλα με το καθεστώς το οποίο διαμορφώθηκε από την εμπορευματοποίηση.------