Jurnal IAI Bunga Bangsa Cirebon
Not a member yet
799 research outputs found
Sort by
Quality Management Strengthening The Pancasila Student Profile In Improving The Character Of Elementary School Students Case Study Of Cipanas
No full textThis research uses a qualitative descriptive approach to collect relevant data, data collection techniques are obtained from observation, interviews and documentation. Technical data analysis uses Miles and Huberman, namely data analysis through reduction, data display and verification processes. The aim of this research is to find out the habituation strategies used by teachers in forming students' character in accordance with the characteristics of the Pancasila Student Profile and students are expected to understand the Pancasila student profile project as strengthening character education for students. The subjects of this research are teachers and students at Cipanas State Elementary School. . The variables of this research include: the role of the teacher, habituation of strategies carried out by the teacher and curriculum leadership. The results of data analysis by checking data from two different sources and analyzing the suitability of practice in the field concluded that the implementation of the independent curriculum in strengthening the Pancasila Student Profile was going well. The strategy carried out is able to develop the character of students who are religious and have noble morals in accordance with the main characteristics of the Pancasila Student Profile whose learning activities are project-based as part of developing their profil
Authentic Assessment Management In Improving Graduates' Competency Standards At Cianjur District's Driving School
No full textThe independent curriculum was implemented with the aim of improving the quality of learning which currently is still low in both literacy and numeracy. Based on the results of the Minimum Competency Assessment (AKM) in 2021 carried out by the Ministry of Education and Culture, it shows that one in two people or (50%) have not reached the minimum competency criteria in reading literacy. In the independent curriculum, diagnostic assessment is the main "gateway" for teachers to find out the extent of their abilities. In real-life situations, teachers often carry out authentic assessments of students. After the teacher gives daily evaluation questions, mid-semester assessments and end-of-semester assessments, the teacher processes the grades to be included in the report card. However, in the situation we see today, authentic assessments are sometimes still subjective. For example, a grade 1 elementary school class who still cannot read is given a grade of 80 or B in the end-of-semester assessment for Indonesian language subjects. This condition is because in the score report there cannot be any criteria for deficiencies. Therefore, teachers give report cards according to ability. The general aim of the research is to determine authentic assessment of increasing graduate competency. Meanwhile, the research objectives specifically include authentic assessment of Authentic Assessment Planning in Increasing Graduate Competency Standards, Organizing Driving School Management in Improving the Quality of Graduates, Implementation and Evaluation of Authentic Assessment in Increasing Graduate Competency Standards. This research was carried out using a qualitative case study approach. Briefly, the qualitative research approach is a research method that uses qualitative descriptive data, school documents, interviews and observations. Based on the results obtained from the research, it can be concluded that authentic assessment with differentiation and P5 learning can improve learning outcomes which lead to the quality of driving school graduate
The Influence Of Financial Learning Experience On Financial Behavior Mediated By Financial Literacy
No full textThe phenomena that have been described show that financial behavior is a very crucial problem for every individual, errors in making financial decisions can cause individual financial problems, including for State Middle School Teachers in Gegesik District, Cirebon Regency. If left unchecked, this problem will lead to poverty and can disrupt the welfare of Indonesian society. Reinforces through the results of his research that errors in financial management indicate an individual's poor or even poor financial health and can reduce the level of financial well-being experienced by a person. In other words, the more mistakes an individual makes in managing finances, the lower the individual's financial health. The importance of increasing financial literacy in high school cannot be separated from the role of teachers. Teachers are expected to be able to have a high level of financial literacy and high financial literacy has an impact on wise financial behavior. So far, there has not been much research on financial behavior among high school teachers. This research aims to measure financial behavior of financial behavior among State Middle School Teachers in Gegesik District, Cirebon Regency. The research method is a quantitative approach in this thesis to measure behavior, opinions/attitudes which can answer questions related to how much, often, when, or who. Quantitative research is used to test certain theories by examining the relationships between variables measured through instruments, so that data in the form of numbers can be analyzed according to procedural statistics. The result 1. Financial Learning Experience is included in the moderate or sufficient criteria; Financial Literacy is included in the medium criteria; and Financial Behavior is included in the medium criteria. 2. Financial Learning Experience has a positive effect on teacher Financial Behavior. This means that the higher the Financial Learning Experience, the teacher's Financial Behavior will increase. 3. Financial Literacy mediates the influence of Financial Learning Experience on teacher Financial Behavior. This means that Financial Learning Experience influences both directly and indirectly through Financial Literacy on teachers' Financial Behavior
Implementasi Metode 3T+1M dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an Anak Usia Dini
No full textAbstrak
Artikel ini menjelaskan tentang Metode yang digunakan untuk menghafal Al-Qur’an bagi anak usia dini. Menurut Benjamin Bloom perkembangan kecerdasan anak terjadi sebanyak 50% di antara masa konsepsi dan usia 4 tahun, 30% terjadi antara usia 4 tahun dan 8 tahun, dan 20% berkembang diantara usia 8 tahun dan 17 tahun. Dengan ini penulis meninjau urgensi pendidikan anak usia dini, sehingga memilih objek penelitian di salah satu lembaga pendidikan berbasis Al-Qur’an untuk mengetahui implementasi metode hafalan 3T+1M (tafahhum, talaqqi, tikr?r dan mur?ja’ah) di lembaga pendidikan tersebut. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana implementasi metode 3T+1M ini dilaksanakan di TK Al-Iman Jakarta Timur. Metode penelitian yang digunakan yaitu pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dekomentasi. Sedangkan teknik analisisnya yaitu model interaktif. Adapun sumber data yang diambil yaitu data primer dan sekunder. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa langkah-langkah pelaksanaan menghafal Al-Qur’an dengan metode 3T+1M di TK Al-Iman yaitu: 1) Pesereta didik mengenal makna Al-Qur’an yang sedang dihafal (metode tafahhum), 2) Guru tahfiz memberikan contoh pelafalan ayat Al-Qur’an kepada peserta didik (metode talaqqi), 3) Peserta didik meniru bacaan yang telah ditalaqqi secara berulang-ulang sampai hafal (metode tikr?r), 4) Peserta didik mengulang hafalan untuk menjaga agar hafalan tersebut tidak mudah lupa (metode mur?ja’ah).
Kata kunci: Menghafal Al-Qur’an, Metode 3T+1M, Anak Usia Dini.Abstract
This article explains the method used to memorize the Al-Qur'an for young children. According to Benjamin Bloom, 50% of children's intelligence development occurs between conception and the age of 4 years, 30% occurs between the ages of 4 years and 8 years, and 20% develops between the ages of 8 years and 17 years. With this, the author reviews the urgency of early childhood education, so he chooses a research object at one of the Al-Qur'an-based educational institutions to determine the implementation of the 3T+1M memorization method (tafahhum, talaqqi, tikr?r and mur?ja'ah) in that educational institution. The aim of this research is to find out how the 3T+1M method is implemented at Al-Iman Kindergarten, East Jakarta. The research method used is a qualitative research approach with descriptive research type. Data collection techniques are observation, interviews and decommentation. Meanwhile, the analysis technique is an interactive model. The data sources taken are primary and secondary data. The conclusion of this research shows that the steps for implementing memorizing the Al-Qur'an using the 3T+1M method at Al-Iman Kindergarten are: 1) Students know the meaning of the Al-Qur'an that is being memorized (tafahhum method), 2) Teachers tahfiz gives examples of reciting Al-Qur'an verses to students (talaqqi method), 3) Students imitate the reading that has been rehearsed repeatedly until they are memorized (tikr?r method), 4) Students repeat memorization to ensure that the memorization does not easy to forget (mur?ja'ah method).
Keywords: Memorizing the Koran, 3T+1M Method, Early Childhood
Permainan Kotak Ajaib Pengaruh Media Permainan Kotak Ajaib Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Anak Usia 5-6 Tahun
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media permainan kotak ajaib terhadap kemampuan mengenal huruf pada anak di TK Kemala Bayangkari 26. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di TK Kemala Bayangkari 26 Kota Bengkulu yang berjumlah 24 siswa. Sampel dalam penelitian ini total sampling yakni seluruh siswa kelompok kelas B sebanyak 24 orang. Teknik pengumpulan datanya yaitu observasi, dokumentasi, dan tes. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji t 2 sampel independent. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh media permainan kotak ajaib terhadap perkembangan kemampuan mengenal huruf anak usia 5-6 tahun di TK Kemala Bayangkari 26 Kota Bengkulu, hal ini terlihat dari hasil analisis uji tes 2 sampel independent diperoleh nilai Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05 dan thitung (4,633) > ttabel (0,05;28) adalah 2,048, maka hipotesis Ho ditolak dan kerja Ha diterima.This research aims to determine the effect of the magic box game media on the ability to recognize letters in children at Kemala Bayangkari 26 Kindergarten. The type of research used is quantitative research with an experimental approach. The population in this study were all students at Kemala Bayangkari Kindergarten 26, Bengkulu City, totaling 24 students. The sample in this study was a total sampling of all 24 class B students. The data collection techniques are observation, documentation and tests. Hypothesis testing in this research uses the 2 independent sample t test. The results of this research show that there is an influence of the magic box game media on the development of the ability to recognize letters in children aged 5-6 years at Kemala Bayangkari 26 Kindergarten, Bengkulu City. This can be seen from the results of the test analysis of 2 independent samples which obtained a Sig value. (2-tailed) = 0.000 < 0.05 and tcount (4.633) > ttable (0.05;28) is 2.048, then the hypothesis Ho is rejected and work Ha is accepted
Penerapan Terapi Perilaku Rasional Emotif Untuk Mengatasi Gangguan Kecemasan Umum Pada Lansia
No full textProses menua dapat menyebabkan beberapa perubahan yang meliputi perkembangan biologis, psikologis, dan pengaruh kondisi lingkungan sosial yang dirasakan. Orang lanjut usia yang tidak siap menghadapi perubahan tersebut sangat terpengaruh oleh perubahan psikologisnya. Tingkat kecemasan akan lebih tinggi diantara lanjut usia yang dipanti jompo. Tinggal jauh dari keluarga atau sanak saudara menimbulkan rasa kesepian karena tidak ada lagi orang yang bisa diajak tinggal dan diajak berbagi. Penelitian bertujuan mengetahui gambaran klinis gangguan kecemasan menyeluruh pada orang lanjut usia dipanti jompo, mendapatkan hasil penerapan Terapi Perilaku Rasional-Emotif (REBT) dalam upaya mengatasi gangguan kecemasan menyeluruh pada lansia. Menggunakan konsep teori (ABCDEF) dan teknik Rational Analysis, Reframing, Time Projection, Double Standard-Dispute, dan Exposure. Desain penelitian menggunakan menggunakan metode eksperimental single case design dengan desain A-B-A. Subyek adalah lansia yang tinggal di panti werdha dan memiliki simtom gangguan kecemasan menyeluruh. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan tingkat kecemasan
Predicate Offence Dan Derifative Crime Sebagai Suatu Splitsing Case Pada Tindak Pidana Pencucian Uang Yang Dilakukan Oleh Korporasi
No full textResearch ini dilakukan untuk membedah hubungan antara Predicate Offence dan Derivative Crime dalam tindak pidana pencucian uang yang dilakukan korporasi. Konsep Predicate Offence mengacu pada kejahatan asal yang menjadi sumber dana yang akan dicuci, sedangkan Derivative Crime berkaitan dengan tindakan mencuci hasil dari Predicate Offence. Dalam konteks ini, fenomena Splitsing Case menjadi relevan ketika terdapat pemisahan antara Predicate Offence dan Derivative Crime. Melalui analisis yang mendalam terhadap Splitsing Case, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang pola dan mekanisme kejahatan pencucian uang yang melibatkan korporasi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan analisis deskriptif. Data yang dianalisis mencakup ketentuan hukum terkait tindak pidana pencucian uang dan studi kasus yang mempertimbangkan pemisahan antara Predicate Offence dan Derivative Crime. Hasil penelitian menunjukkan bahwa UU Nomor 8 Tahun 2010 tentang Pencegahan dan Pemberantasan Tindak Pidana Pencucian Uang memiliki peran penting dalam menangani tindak pidana pencucian uang oleh korporasi. Undang-Undang ini memberikan landasan hukum yang kuat bagi penegak hukum untuk menindak korporasi yang terlibat dalam praktik pencucian uang. Namun, dalam praktiknya, pemisahan antara Predicate Offence dan Derivative Crime seringkali menjadi tantangan, terutama dalam pembuktian unsur subyektif dan obyektif. Pemisahan antara Predicate Offence dan Derivative Crime dapat dilakukan melalui proses hukum yang disebut Splitsing Case. Pemisahan antara Predicate Offence dan Derivative Crime merupakan langkah penting dalam menangani tindak pidana pencucian uang yang dilakukan oleh korporasi. Melalui pemahaman yang mendalam tentang konsep ini, dapat ditemukan solusi yang efektif dalam penegakan hukum terkait tindak pidana pencucian uang oleh korporasi
MEKANISME PENANGANAN PERKARA PIDANA DI KEJAKSAAN NEGERI KOTA CIREBON
No full textMekanisme penanganan perkara adalah suatu rangkaian kerja untuk menyelesaikan sebuah masalah yang berhubungan dengan proses kerja untuk mengurangi kegagalan sehingga mencapai hasil yang maksimal. Dengan adanya mekanisme penanganan perkara akan mempermudah seseorang atau lembaga dalam menyelesaikan perkara yang dihadapi melalui proses hukum. Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan mekanisme penanganan perkara pidana di Kejaksaan Negeri Kota Cirebon, dengan fokus pada aspek-aspek kritis yang mempengaruhi kinerja dan hasil dari penanganan perkara tersebut. Penelitian ini menggunakan dua pendekatan utama dalam bidang hukum: pendekatan normatif untuk analisis teoritis dan pendekatan empiris dengan pengumpulan data primer. Data diperoleh dari narasumber diantaranya : Jaksa, Polisi, dan Penyidik PNS di Kota Cirebon. Metode pengumpulan data melibatkan studi kepustakaan dan lapangan, dengan analisis kualitatif. Hasil penelitian menjelaskan bahwa penanganan perkara pidana di Kejaksaan Negeri Kota Cirebon melibatkan beberapa tahapan yang harus dilalui sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku. Tahapan-tahapan tersebut mencakup penyidikan, penyerahan tersangka dan barang bukti, penuntutan, pelimpahan perkara ke pengadilan negeri, putusan hakim, dan eksekusi jaksa penuntut umum (JPU). Penyidikan menjadi langkah awal yang penting untuk mengumpulkan bukti dan informasi terkait perkara pidana. Setelahnya, tersangka dan barang bukti diserahkan kepada kejaksaan untuk proses selanjutnya. Kejaksaan kemudian melakukan penuntutan berdasarkan bukti yang telah dikumpulkan. Setelah proses penuntutan, perkara akan dilimpahkan ke pengadilan negeri untuk persidangan. Putusan hakim menjadi titik penting, di mana tersangka dinyatakan bersalah atau tidak. Akhirnya, eksekusi dilakukan sesuai dengan putusan hakim oleh JPU. Proses ini mencerminkan pentingnya pengumpulan bukti, proses yang adil, dan penerapan putusan pengadilan dalam menegakkan hukum dan keadilan
Kegiatan Kolase Menggunakan Kacang Hijau di Tk Raudhatul Athfal Desa Silo Lama dalam Meningkatkan Fisik Motorik Anak Usia Dini
No full textKolase adalah teknik melukis dan menggunakan warna-warna kepingan-kepingan, kayu, kacang hijau, ampas, yang di tempelkan. Kolase meupakan bentuk gambar yang diwujudkan dengan menyusun kepingan berwarna yang diolesi lem kemudian ditempelkan pada gambar. Anak usia dini merupakan kelompok manusia yang berada pada proses pertumbuhan dan perkembangan. Perkembangan motorik berarti perkembangan pengendalian gerakan jasmaniah melalui kegiatan pusat saraf, urat saraf dan otot yang terkoordinasi. Perkembangan tersebut berasal dari perkembangan refleksi dan kegiatan massa yang ada pada waktu lahir. Seperti di TK Raudhatul Athfal desa Silo Lama yang membuat kolase dari kacang hijau untuk meningkatkan fisik motoric anak
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS KEARIFAN LOKAL TERHADAP KEMAMPUAN BAHASA EKSPRESIF ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA PERWANIDA 3 SALEPPA
No full textReski Rahayu, 2024. The Influence of Project Based Learning Model Based on Local Wisdom on the Expressive Language Ability of 5-6 Year Old Children at RA Perwanida 3 Saleppa. Department of Early Childhood Education, Faculty of Education. State University of Makassar, supervised by (1) Dr. Herman, S. Pd., M. Pd. and supervisor (2) A. Sri Wahyuni Asti, S. Pd., M. Pd.
This study aims to determine the influence of project based learning model based on local wisdom on the expressive language ability of 5-6 year old children at RA Perwanida 3 Saleppa. The research approach used in this study is a quantitative approach with the Nonequivalent Control Group Design research design. The population in this study consisted of 46 students at RA Perwanida 3 Saleppa. Sampling in this study was purposive sampling. The sample in this study was 20 children with 10 children as the experimental group and 10 children as the control group. The data collection technique used was descriptive statistical analysis and non-parametric statistical analysis. The results of the data analysis obtained Asym (2-tailed) = 0.005 <0.05 accepted and Ho rejected meaning that the expressive language ability in the experimental class is better than the control class, this proves that the project based learning model based on local wisdom has a significant influence on the expressive language ability of children.Reski Rahayu, 2024. Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak Usia 5-6 Tahun Di Ra Perwanida 3 Saleppa. Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Makassar, pembimbing oleh (1) Dr. Herman, S. Pd., M. Pd dan pembimbing (2) A. Sri Wahyuni Asti, S. Pd., M. Pd
Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran project based learning berbasis kearifan lokal terhadap kemampuan bahasa ekspresif pada anak usia 5-6 tahun di RA Perwanida 3 Saleppa. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 46 anak didik di RA Perwanida 3 Saleppa. Pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah 20 anak dengan 10 anak sebagai kelompok eksperimen dan 10 anak sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik non parametrik. Hasil analisis data yang diperoleh Asym (2-tailed) = 0,005< 0,05 diterima dan ditolak artinya kemampuan bahasa ekspresif pada kelas eksperimen lebih baik dari pada kelas kontrol, ini membuktikan model pembelajaran project based learning berbasis kearifan lokal memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan bahasa ekspresif anak