Physical Education of Students (E-Journal)
Physical Education of Students (E-Journal)Not a member yet
673 research outputs found
Sort by
Типові помилки, яких припускаються курсанти вищих навчальних закладів МВС України під час опанування больових прийомів
No full textPurpose : to define the typical mistakes made by the cadets, mastering the submission locks, of the higher educational establishments of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine. Results: with the help of ranking the data analysis of the scientific-methodological-literature shows that the specialists have been performing the search of sources during long period of time, specifying the possibility of intensification of physical actions teaching. The typical mistakes made by the cadets, mastering the submission locks, have been identified. They are the following: hand’s bend behind one’s back by "dive", outward lever, hand’s bend behind one’s back by "jerk", hand’s bend behind one’s back by "lock", inwards lever of the arm. It was proved, that improvement of the educational process on the discipline “Special Physical Training” in higher educational establishment of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine requires the search, defining and implementation of effective methods and technologies of teaching the techniques of hand-to-hand fighting, helping to achieve high professional level of the cadets. Conclusions: the improvement of teaching methods with the position of advanced theoretical conditions about the processes of movements regulation give the opportunity of wide use in practice the professional-applied physical training of the higher educational establishments of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine the various innovative approaches to the teaching and planning the curriculum program in special physical training.Цель : выявление типичных ошибок, допускаемых курсантами вузов МВД Украины при освоении болевых приемов. Материал: на основе анализа специальных литературных источников и педагогических наблюдений изучены семь болевых приемов рукопашного боя. Результаты : с помощью ранжирования определены типичные ошибки, которые допускают курсанты при освоении болевых приемов: загиб руки за спину «нырком», рычаг наружу, загиб руки за спину способом «рывком», загиб руки за спину способом «замком», рычаг руки внутрь, загиб руки за спину «нырком». Установлено, что повышение качества учебного процесса по дисциплине «Специальная физическая подготовка» в высших учебных заведениях МВД Украины требует от специалистов поиска, выявления и внедрения эффективных методик и технологий обучения технике рукопашного боя, способствующих достижению высокого профессионального уровня курсантов. Выводы : совершенствование методов обучения с позиций передовых теоретических положений о процессах регуляции движений предоставляют возможности широкого использования в практике профессионально-прикладной физической подготовки курсантов вузов МВД Украины различных инновационных подходов в обучении и планировании учебной программы по специальной физической подготовке.Мета : визначити типові помилки яких припускаються курсанти вищих навчальних закладів МВС України під час опанування больових прийомів. Матеріал: цього дослідження стали сім больових прийомів рукопашного бою. Результати : за допомогою ранжування визначені типові помилки, що допускають курсанти підчас опанування больових прийомів: загин руки за спину «нирком», важіль назовні, загин руки за спину способом «ривком», загин руки за спину способом «замком», важіль руки всередину. Встановлено, що підвищення якості навчального процесу з дисципліни «Спеціальна фізична підготовка» у вищих навчальних закладах МВС України вимагає від фахівців пошуку, з’ясування та впровадження ефективних методик і технологій навчання техніці рукопашного бою, що сприяють досягненню високого професійного рівня курсантів. Висновки : вдосконалення методів навчання з позиції передових теоретичних положень про процеси регуляції рухів надають можливості широкого використання у практиці професійно-прикладної фізичної підготовки курсантів вищих навчальних закладів МВС України різних інноваційних підходів у навчанні та плануванні навчальної програми зі спеціальної фізичної підготовки
Вдосконалення системи контролю кваліфікованих боксерів на основі оцінки змін реакції кардіореспіраторної системи в період безпосередньої підготовки до змагань
No full textPurpose : Experimental verification and justification of possible practical applications of the method of assessing changes in the functional state of the boxers, based on heart rate variability and spontaneous breathing. In the future, use the results to improve the management of physical exercise in shock and competitive microcycle. Material : The study involved 12 masters of sport of boxing. Instrument was used Sacra. Results : The analysis of heart rate variability and spontaneous respiration showed individual differences changes centile distribution indicators in the management processes of fatigue - recovery cycle training sessions. Conclusions : The differences in the functional state of the body before exercise, during and between training sessions aftereffect. Showing differences readiness athletes to training sessions, the reaction of the organism to the load activation of redox reactions.Цель : Экспериментальная проверка и обоснование возможности практического использования метода оценки изменений функционального состояния боксеров по показателям вариабельности сердечного ритма и спонтанного дыхания для совершенствования управления физическими нагрузками в ударных и соревновательных микроциклах. Материал : В исследовании приняли участие 12 мастеров спорта по боксу. Был использован прибор САКР. Результаты : Анализ вариабельности сердечного ритма и спонтанного дыхания показал индивидуальные различия изменений центильного распределения показателей в процессе управления процессами утомления-восстановления в цикле тренировочного занятия. Выводы : установлены различия функционального состояния организма перед нагрузкой, в процессе и в период последействия тренировочного занятия. Показаны различия степени готовности спортсменов к тренировочному занятию, реакции организма на нагрузку и активации восстановительных реакций.Мета : Експериментальна перевірка і обґрунтування можливості практичного використання методу оцінки змін функціонального стану боксерів за показниками варіабельності сердечного ритму і спонтанного дихання для вдосконалення управління фізичними навантаженнями в ударних і змагальних мікроциклах. Матеріал : В дослідженні взяли участь 12 майстрів спорту з боксу. Було використано прилад САКР. Результати : Аналіз варіабельності сердечного ритму і спонтанного дихання показав індивідуальні відмінності змін центильного розподілу показників в процесі управління процесами стомлення-відновлення в циклі тренувального заняття. Висновки : встановлені відмінності функціонального стану організму перед навантаженням, в процесі і в період після дії тренувального заняття. Показані відмінності міри готовності спортсменів до тренувального заняття, реакції організму на навантаження і активації відновних реакцій
Удосконалення навчально-тренувального процесу на основі обліку параметрів спеціальної фізичної підготовки регбістів
No full textPurpose: to investigate the special physical fitness rugby, who were engaged in the experimental procedure. The technique is based on the application of the developed relations training load. Material : the study involved 60 athletes aged 16-18 years. Results : the program presents the main provisions of special physical preparation of athletes in the preparatory period of training macrocycle. Value for training work on special physical preparation as follows: September - the main emphasis is placed on special endurance and was 100 % of the training time; October - special endurance - 70%, strength endurance - 20% power capacity - 10%; November - respectively 50, 30, 20 %, December - 30, 40, 30 %. Conclusions : the proposed construction of a pilot version of training is more effective than traditional. It allows rational selection of training load. Also contributing to the priority development of physical qualities, gaming specialization athletes.Цель: исследовать специальную физическую подготовленность регбистов, которые занимались по экспериментальной методике. Методика основана на применении разработанного соотношения тренировочной нагрузки. Материал: в исследовании приняли участие 60 спортсменов в возрасте 16-18 лет. Результаты: представлены основные положения программы специальной физической подготовки спортсменов в подготовительном периоде тренировочного макроцикла. Соотношение тренировочной работы по специальной физической подготовке следующее: сентябрь - основной акцент направлен на специальную выносливость и составлял 100% тренировочного времени; октябрь - специальная выносливость - 70%, силовая выносливость - 20%, силовые способности - 10%; ноябрь - соответственно 50, 30, 20%; декабрь - 30, 40, 30%. Выводы: предложенный экспериментальный вариант построения подготовки является более эффективным, чем традиционный. Он позволяет рационально подбирать тренировочные нагрузки. Также способствует приоритетному развитию физических качеств, игровой специализации спортсменов.Мета : дослідити спеціальну фізичну підготовленість регбістів, які займалися за експериментальною методикою. Методика заснована на застосуванні розробленого співвідношення тренувального навантаження. Матеріал : у дослідженні взяли участь 60 спортсменів віком 16-18 років. Результати : представлені основні положення програми спеціальної фізичної підготовки спортсменів у підготовчому періоді тренувального макроциклу. Співвідношення тренувальної роботи по спеціальній фізичній підготовці наступне: вересень - основний акцент спрямований на спеціальну витривалість і становив 100 % тренувального часу ; жовтень - спеціальна витривалість - 70 %, силова витривалість - 20 %, силові здібності - 10 %; листопад - відповідно 50, 30, 20 %; грудень - 30, 40, 30 %. Висновки : запропонований експериментальний варіант побудови підготовки є більш ефективним, ніж традиційний. Він дозволяє раціонально підбирати тренувальні навантаження. Також сприяє пріоритетному розвиткові фізичних якостей, ігровій спеціалізації спортсменів
Роль факторів реклами в розвитку індустрії спорту і туризму провінції Фарс
No full textPurpose: The aim of this study is to investigate the role of advertisement factors in development of sport tourism industry of Fars province. Materials and methods : Present study is descriptive and functional. We used marketing indices questionnaire for collecting data. Statistical population was all the responsible managers and experts in tourism and sport which through purposeful non-random sampling method 170 of them were selected as samples. To calculate reliability by Cronbach's Alpha in a pilot study on a 40 people sample, marketing factors were α=0.82. Data were analyzed after collecting in respect of study hypotheses through Chi 2 tests. Results: Study findings show that from managers and experts views the most effective advertisement factors to develop sport tourism industry are respectively: written activities, investigate and understand tourists motivations to provide their requirements, promote the province parks and green fields by making health stations, develop sport-cultural centers for doing creative plans related to native and regional culture; all of advertisement factors with significance level of 0.000 are effective in developing of Fars province sport tourism industry. Conclusions: Propaganda methods necessary for effective marketing for sports tourism. It should be noted that closely tied to tourism development and promotion each other in a specified process, Because the tourism development process, part of the production structure of the economy that can income generation and job creation in developing countries have a major role.Цель : Целью данного исследования является изучение роли рекламных факторов в развитии индустрии спорта и туризма провинции Фарс. Материалы и методы : Данное исследование носит описательный и функциональный характер. Мы использовали маркетинговые показатели опросника для сбора данных. Статистическая выборка - 170 ответственных руководителей и специалистов в области туризма и спорта, которые целенаправленным методом неслучайной выборки были выбраны в качестве респондентов. Для расчета надежности использован коэффициент Cronbach's Alpha. В экспериментальном исследовании (40 человек) маркетинговые факторы составили α = 0,82. После сбора данных была проанализирована гипотеза с использованием Chi
2 теста. Результаты : Результаты исследования показывают, что руководители и специалисты относят к наиболее эффективным факторам развития рекламны индустрию спорта и туризма соответственно: деятельность в переписке; исследование и понятие мотиваций туристов с целью обеспечения их потребностей; содействие развитию провинциальных парков и зеленых зон через создание центров охраны здоровья; развитие спортивно- культурных центров для реализации творческих планов, связанных с отечественной и региональной культурой. Эти факторы рекламы с уровнем значимости 0,000 признаны эффективными для спортивной индустрии и туризма провинции Фарс. Выводы : необходимы методы пропаганды для эффективного маркетинга спортивного туризма. Следует отметить тесную взаимосвязь с развитием туризма и экономического продвижения провинции. Важная роль принадлежит процессу развития туризма как части производственной структуры экономики. Ее развитие способствует увеличению доходов и созданию рабочих мест в развивающихся странах.Мета : Метою даного дослідження є вивчення ролі рекламних факторів у розвитку індустрії спорту і туризму провінції Фарс. Матеріал і методи : Дане дослідження носить описовий і функціональний характер. Ми використовували маркетингові показники опитування для збору даних. Статистична вибірка - 170 відповідальних керівників і фахівців у галузі туризму та спорту, які цілеспрямованим методом невипадково] вибірки були обрані як респонденти. Для розрахунку надійності використаний коефіцієнт Cronbach's Alpha. В експериментальному дослідженні ( 40 осіб) маркетингові фактори склали α=0,82. Після збору даних була проаналізована гіпотеза з використанням Chi2 тесту. Результати : Результати дослідження показують, що керівники і фахівці відносять до найбільш ефективних факторів розвитку рекламної індустрії спорту і туризму відповідно: діяльність у листуванні; дослідження і поняття мотивацій туристів з метою забезпечення їх потреб; сприяння розвитку провінційних парків і зелених зон через створення центрів охорони здоров'я; розвиток спортивно-культурних центрів для реалізації творчих планів, пов'язаних з вітчизняною та регіональної культурою. Ці фактори реклами з високим рівнем значущості визнані ефективними для спортивної індустрії і туризму провінції Фарс. Висновки : необхідні методи пропаганди для ефективного маркетингу спортивного туризму. Слід відзначити тісний взаємозв'язок розвитку туризму та економічного просування провінції. Важлива роль належить процесу розвитку туризму як частини виробничої структури економіки. Її розвиток сприяє збільшенню доходів і створенню робочих місць в країнах, що розвиваються
Ставлення студентів до можливостей застосування сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі з фізичного виховання
No full textPurpose: to analyze the problem of the formation of students’ attitudes toward physical education classes and the application of information and communication technologies in physical education in higher education institutions. Material: in the survey participated 245 students. Results: it was found that according to students in physical education classes with the use of modern technologies are more efficient than traditional occupations (52%) are more emotional nature, help to improve mood (28%), helps to provide students the latest up to date information relative health (26 %) contribute to increased power consumption of an organism (8%). Conclusion: the need for the development and application of information and communication technologies and non-traditional forms of physical education to improve the effectiveness of the educational process in physical education in higher education institutions.Цель: проанализировать проблему формирования отношения студентов к занятиям по физическому воспитанию и применению информационно-коммуникационных технологий в физическом воспитании в высших учебных заведениях. Материал: в анкетировании приняли участие 245 студентов. Результаты: установлено, что занятия по физическому воспитанию с использованием современных технологий являются более эффективными по сравнению с традиционными занятиями (52 %), носят более эмоциональный характер, способствуют улучшению настроения (28%), способствуют обеспечению студентов новейшей современной информацией относительно здоровья (26%), способствуют увеличению энергозатрат организма (8%). Выводы: показана необходимость разработки и применения информационно-коммуникационных технологий и нетрадиционных форм физического воспитания для повышения эффективности учебного процесса по физическому воспитанию в высших учебных заведениях.Мета: проаналізувати проблему формування ставлення студентів до занять з фізичного виховання та застосуванню інформаційно-комунікаційних технологій у фізичному вихованні у вищих навчальних закладах. Матеріал : в анкетуванні взяли участь 245 студентів. Результати: встановлено, що, на думку студентів, заняття з фізичного виховання з використанням сучасних технологій є більш ефективними в порівнянні з традиційними заняттями (52%), носять більш емоційний характер, сприяють поліпшенню настрою (28%), сприяють забезпеченню студентів новітньою сучасною інформацією щодо здоров'я (26%), сприяють збільшенню енерговитрат організму. Висновки: показана необхідність розробки і застосування інформаційно-комунікаційних технологій та нетрадиційних форм фізичного виховання для підвищення ефективності навчального процесу з фізичного виховання у вищих навчальних закладах
Вплив емоційного стану на поведінку в екстремальних умовах спортивної змагальної діяльності
No full textPurpose : establish a communication pattern of emotional intensity and level of extreme environment in which activity is performed. Materials : in the study involved 600 men aged 18-22 years. Results : the effect of the emotional state on the efficiency of the motor activity that flowed under extreme conditions. Set individual characteristics flow sports activities in extreme conditions. First used in the special semantic space for the orderly presentation of research results parachute jumps. The monogram built in semantic fields allows to establish the frequency response range of individual heartbeats and the optimal frequency for maximum performance. On the basis of established regularities of the "reflex of readiness" assessment methodology given emotional stress, which reflects the readiness of an individual to perform a parachute jump. An objective indicator of preparedness measures is a violation of the symmetry of the flow and haptic reflex and serial dynamometry. Conclusions : in using semantic spaces reflects the flowing of reflex of biological caution and accompaniment reflex. In the basis of constructing estimates of emotional stress are the regularities of mean arterial pressure as nonspecific reactions. Measure of extent of confused is estimated by variability of accompaniment reflex. Breach of symmetry in mean arterial pressure and the amplitude - frequency response accompaniment reflex, determine the validity of staying in extreme conditions. Introduction of the measure in using semantic spaces allows by selective data to establish the overall structure of the studied process.Цель : установить закономерность связи эмоциональной напряженности и уровня экстремальности среды, в которой выполняется деятельность. Материалы : в исследования принимали участие 600 юношей в возрасте 18-22 лет. Результаты: Рассмотрено влияние эмоционального состояния на эффективность двигательной деятельности, протекаемую в экстремальных условиях. Установлены индивидуальные особенности протекания спортивной деятельности в экстремальных условиях. Впервые использованы специальные семантические пространства для упорядоченного представления результатов исследований прыжков с парашютом. Построены номограммы в семантических полях. которые позволяют установить индивидуальный диапазон частотной характеристики сокращения сердца и оптимальную частоту, обеспечивающую максимальную работоспособность. На основании установленных закономерностей протекания «рефлекса готовности» дается методика оценки эмоционального напряжения, которая отражает степень готовности индивида к выполнению прыжка с парашютом. Объективным показателем меры готовности является нарушение симметричности протекания гаптического рефлекса и сериальной динамометрии. Выводы : В используемых семантических пространствах отражено протекание рефлекса биологической осторожности и рефлекса сопровождения, что позволяет оценить меру влияния эмоционального напряжения на результативность прыжка с парашютом; В основе построения оценки эмоционального напряжения лежат закономерности протекания среднего артериального давления, как неспецифической реакции. Степень растерянности оценивается мерой вариативности рефлекса сопровождения. Нарушение симметричности среднего артериального давления и амплитудно–частотной характеристики рефлекса сопровождения, определяют допустимость пребывания в экстремальных условиях. Введение меры в использованных семантических пространствах позволяет по выборочным данным установить общую структуру протекания изучаемого процесса.Мета: встановити закономірність зв'язку емоційної напруженості і рівня екстремальності середовища, в якому виконується діяльність. Матеріали : в дослідженні брали участь 600 юнаків віком 18-22 років. Результати : Розглянуто вплив емоційного стану на ефективність рухової діяльності, що протікає в екстремальних умовах. Встановлені індивідуальні особливості протікання спортивної діяльності в екстремальних умовах. Вперше використані спеціальні семантичні простори для впорядкованого представлення результатів досліджень стрибків з парашутом. Побудовані номограми в семантичних полях, які дозволяють встановити індивідуальний діапазон частотної характеристики скорочення серця і оптимальну частоту, що забезпечує максимальну працездатність. На підставі встановлених закономірностей протікання «рефлексу готовності» дається методика оцінки емоційної напруги, яка відображає ступінь готовності індивіда до виконання стрибка з парашутом. Об'єктивним показником міри готовності є порушення симетричності протікання гаптичного рефлексу і серіальної динамометрії. Висновки : У використовуваних семантичних просторах відображено протікання рефлексу біологічної обережності і рефлексу супроводу, що дозволяє оцінити міру впливу емоційної напруги на результативність стрибка з парашутом. В основі побудови оцінки емоційної напруги лежать закономірності протікання середнього артеріального тиску, як неспецифічної реакції. Ступінь розгубленості оцінюється мірою варіативності рефлексу супроводу. Порушення симетричності середнього артеріального тиску і амплітудно-частотної характеристики рефлексу супроводу визначають допустимість перебування в екстремальних умовах. Введення міри у використаних семантичних просторах дозволяє за вибірковими даними встановити загальну структуру протікання досліджуваного процесу
Спеціальна фізична підготовка спортсменів у автомобільному спорті на етапі базової підготовки та методи контролю рівня готовності спортсмена до змагальних навантажень
No full textPurpose: to establish the reasons for the high fatigue pilots during passage race course. Material : the study involved athletes and race car drivers depending on the rank of the competition. The total number surveyed was 140 people. Results : in vitro studies have established a pattern of growth of errors in the evaluation of the available jobs at different levels of fatigue. This asymmetry observed in the haptic display and reflex mean arterial pressure when simultaneous registration on the left and right side body. After the competition and training at a special physical training were examined 36 athletes. Comparison of the results display asymmetry haptic reflex and mean arterial pressure showed reliable changes in the resistance of the organism to a specific exertion racers. Conclusions : the optimal load is characterized by indicators of coordination and reflex reaction haptic mean arterial pressure. These indicators do not go beyond the norms of its symmetrical appearance. This characterizes a uniform and sufficient blood supply body during the execution of competitive and training load.Цель: Установить причины высокой утомляемости пилотов во время прохождения трассы соревнований. Материал: В данных исследованиях принимали участие спортсмены-автогонщики в зависимости от ранга соревнований. Общая численность обследуемых составила 140 человек. Результаты: В лабораторных исследованиях установлена закономерность роста ошибок в оценке выполняемых заданий при различном уровне утомления. Это наблюдается в ассиметрии проявления гаптического рефлекса и среднего артериального давления при их одновременной регистрации на левой и правой части тела. Сопоставление результатов проявления ассиметрии гаптического рефлекса и среднего артериального давления полученных после проведения соревнований у 36 спортсменов, которые были обследованы после занятия по специальной физической подготовке показали достоверные сдвиги в резистентности организма к специфической физической нагрузки автогонщиков. Выводы: Оптимальная нагрузка характеризуется показателями координационной реакции гаптического рефлекса и среднего артериального давления, которые не выходят за рамки нормы его симметричного проявления, что характеризует равномерное и достаточное кровоснабжение тела в период выполнения соревновательной, либо тренировочной нагрузки.Мета: Встановити причини високої стомлюваності пілотів під час проходження траси змагань. Матеріал: В даних дослідженнях брали участь спортсмени-автогонщики залежно від рангу змагань. Загальна чисельність обстежуваних склала 140 осіб. Результати: У лабораторних дослідженнях було встановлено закономірність зростання помилок в оцінці виконуваних завдань при різних рівнях стомлення. Це спостерігається в асиметрії прояву гаптичного рефлексу і середнього артеріального тиску при їх одночасної реєстрації на лівій та правій частині тіла. Зіставлення результатів прояву асиметрії гаптичного рефлексу та середнього артеріального тиску отриманих після проведення змагань у 36 спортсменів, які були обстежені після заняття по спеціальній фізичній підготовці довели достовірні зрушення у резистентності організму к специфічному фізичному навантаженню автогонщиків. Висновки: Оптимальне навантаження характеризується показниками координаційної реакції гаптичного рефлексу та середнього артеріального тиску, які не виходять за рамки норми його симетричного прояву, що характеризується рівномірним та достатнім кровопостачанням тіла в період виконання змагального, або тренувального навантаження
Оцінка фізичної працездатності студентів упродовж тижневого та річного навчальних циклів
No full textPurpose : summarizes the current scientific literature data on the physical condition of the students during the period of study in higher education establishment and also distinguished certain manifestations of physical performance level they had during the school week. Material : the study involved 205 students of 1-5 courses at the age of 16-22 years. The levels of physical performance on the test PWC170. Results : It was found that the dynamics of physical performance depends on the period and the period of a week of training students in the school. In the third year students of physical performance level at the beginning of the school week was recorded within 1235.4 kgm / min in men and 812.5 kgm / min in girls (evaluation - above average). Conclusions : during the school week changes the physical condition typical for students in the first and second courses. In the third year students dynamic performance curve has a descending character. Do senior students - ascending- descending.Цель: обобщены современные научные литературные данные, касающиеся физического состояния студентов в течении периода обучения в высшем учебном заведении и определен уровень проявления физической работоспособности у них в течении учебной недели. Материал: в исследовании приняли участие 205 студентов 1-5 курсов в возрасте 16-22 года. Определяли уровень физической работоспособности по тесту PWC
170. Результаты: установлено, что динамика физической работоспособности зависит от периода недели и срока обучения студентов в учебном заведении. У студентов третьего курса уровень физической работоспособности в начале учебной недели регистрировался в пределах 1235,4 кгм/мин у юношей и 812,5 кгм/мин у девушек (оценка - выше среднего). Выводы: На протяжении учебной недели изменения физического состояния типичны для студентов первого и второго курсов. У студентов третьего курса динамическая кривая работоспособности имеет нисходящий характер. У студентов старших курсов - восходяще-нисходящий.Мета : Узагальнено сучасні наукові літературні дані, що стосуються фізичного стану студентів упродовж періоду навчання у вищому навчальному закладі та визначено рівень прояву фізичної працездатності у них упродовж навчального тижня.. Матеріал : у дослідженні взяли участь 205 студентів 1-5 курсів у віці 16-22 роки. Визначали рівень фізичної працездатності по тесту PWC170. Результати : встановлено, що динаміка фізичної працездатності залежить від періоду тижня і терміну навчання студентів у навчальному закладі. У студентів третього курсу рівень фізичної працездатності на початку навчального тижня реєструвався в межах 1235,4 кгм/хв у юнаків та 812,5 кгм/хв у дівчат (оцінка - вище середнього). Висновки : Протягом навчального тижня зміни фізичного стану типові для студентів першого та другого курсів. У студентів третього курсу динамічна крива працездатності має спадний характер. У студентів старших курсів - висхідно-низхідний
Вплив кваліфікації вчителя фізичного виховання на рухову активність школярів початкової школи
No full textPurpose : The aim of the study was to determine the differences in 7-9-year-old children’s motor abilities based on the qualifications of their elementary school P.E. teachers. Material : The two groups of teachers analyzed were graduates of the faculty of physical education and sports science (fully qualified physical education teachers) and those of the faculty of pedagogy, specialized in early education (early education teachers). The studies were conducted in 12 elementary schools in northeastern Poland and involved a group of 1,205 7-9-year-old students. Eleven motor tests were used to adequately assess the levels of the children's motor abilities. Results : The study results confirmed that teaching qualifications influence motor abilities of children of both sexes although, more significantly in boys, which may stem from their higher ecosensitivity. Conclusions : The highest number of significant differences between the results of individual motor trials occurred among third graders, with students of fully qualified teachers achieving better results. This may be connected with the longer period of participating in well-thought-out P.E. lessonsЦель : определить различия двигательных способностей у детей 7-9 лет на основе квалификации учителей физического воспитания в начальной школе. Материал : Две группы учителей были выпускниками факультета физического воспитания и спортивной науки (высококвалифицированные преподаватели физического воспитания) и группа профессорско-преподавательского состава педагогики, специализирующиеся на начальном образовании (учителей раннего образования). Исследования проводились в 12 начальных школах в северо-восточной Польши и была собрана группа из 1205 школьников 7-9 лет. Одиннадцать двигательных тестов были использованы для адекватной оценки уровня детских двигательных способностей. Результаты : Результаты исследования подтвердили, что квалификация учителя влияла на двигательные способности детей обоих полов, хотя, более значительно на мальчиков, у которых ярче выражена способность к быстрому реагированию. Выводы: Наивысшее число различий между результатами индивидуальных двигательных испытаний среди третьеклассников в достижении лучших результатов было у школьников, которые занимались с квалифицированными преподавателями. Это может быть связано с более длительным периодом работы с квалифицированными преподавателями физического воспитания.Мета : визначити відмінності рухових здібностей у дітей 7-9 років на основі кваліфікації вчителів фізичного виховання у початковій школі. Матеріал : Дві групи вчителів були випускниками факультету фізичного виховання і спортивної науки ( висококваліфіковані викладачі фізичного виховання) і група професорсько -викладацького складу педагогіки, що спеціалізуються на початковій освіті (учителів раннього освіти). Дослідження проводилися в 12 початкових школах у північно -східній Польщі і була зібрана група з 1205 школярів 7-9 років. Одинадцять рухових тестів були використані для адекватної оцінки рівня дитячих рухових здібностей. Результати : Результати дослідження підтвердили, що кваліфікація вчителя впливала на рухові здібності дітей обох статей, хоча, більш значно на хлопчиків, у яких яскравіше виражена здатність до швидкого реагування. Висновки : Найвище число відмінностей між результатами індивідуальних рухових випробувань серед третьокласників у досягненні кращих результатів було у школярів, які займалися з кваліфікованими викладачами. Це може бути пов'язано з більш тривалим періодом роботи з кваліфікованими викладачами фізичного виховання
Теоретико-експериментальне обґрунтування індивідуалізації спеціальної фізичної підготовки футбольних арбітрів високої кваліфікації
No full textPurpose: determine the level of individual functionality referees qualifications. Objective of the study was to determine the physiological parameters characterizing the functionality of football referees qualifications. Material : mainly experiment involved 29 highly qualified referees aged 21-45 years. In the main experiment participated 29 referees and 40 assistant referees (n = 69) Ukrainian Premier League. Results: found that the means and methods that use Ukrainian football referee high qualification in the special physical training for a competition, are not effective enough. Consequence of poorly planned training process is to increase the number of wrong decisions of the referees during the match associated with poor motor activity. Conclusions: data obtained in the course of educational research confirmed our theory about the necessity of individualization process special physical training qualifications of referees, which would entail increasing the functional and motor abilities of the referees, and as a consequence of better and successful completion of the work.Цель: обосновать необходимость индивидуализации специальной физической подготовки футбольных арбитров высокой квалификации. Задачей исследования было определение взаимосвязи между уровнем специальной физической подготовленности арбитра с количеством допускаемых ошибок во время матча. Материал: в основном эксперименте принимало участие 29 арбитров и 40 ассистентов арбитра (n=69) Премьер-лиги Украины. Результаты: установлено, что средства и методы, которые используют украинские футбольные арбитры высокой квалификации в процессе специальной физической подготовки к соревнованиям, являются недостаточно эффективными. Следствием нерационально спланированного тренировочного процесса, является увеличение количества ошибочных решений арбитров во время матча связанных с недостаточной двигательной деятельностью. Выводы: данные полученные в ходе педагогических исследований, подтвердили нашу теорию о необходимости индивидуализации процесса специальной физической подготовки арбитров высокой квалификации, что повлечет за собой повышения функциональных и двигательных возможностей арбитров, и как следствие более качественное и успешное выполнение своей работы.Мета: обґрунтування необхідності індивідуалізації спеціальної фізичної підготовки футбольних арбітрів високої кваліфікації. Завданням дослідження було визначення взаємозв'язку між рівнем спеціальної фізичної підготовленості арбітра з кількістю допущених помилок під час матчу. Матеріал: в основному експерименті брало участь 29 арбітрів і 40 асистентів арбітра (n = 69) Прем'єр-ліги України. Результати: встановлено, що засоби і методи, які використовують українські футбольні арбітри високої кваліфікації в процесі спеціальної фізичної підготовки до змагань, є недостатньо ефективними. Наслідком нераціонально спланованого тренувального процесу, є збільшення кількості помилкових рішень арбітрів під час матчу пов'язаних з недостатньою рухової діяльністю. Висновки: дані отримані в ході педагогічних досліджень, підтвердили нашу теорію про необхідність індивідуалізації процесу спеціальної фізичної підготовки арбітрів високої кваліфікації, що спричинить за собою підвищення функціональних і рухових можливостей арбітрів, і як наслідок більш якісне і успішне виконання своєї роботи