Physical Education of Students (E-Journal)
Physical Education of Students (E-Journal)Not a member yet
673 research outputs found
Sort by
Порівняльний аналіз стану змагальної тривожності серед спортсменів командних та індивідуальних видів спорту в Ірані
No full textPurpose: With respect to the fact that every sport field has its own special nature, the aim of present study was to compare competitive state anxiety among team sport and individual sport athletes in Iran. Material: The statistic sample included 120 male athletes, 60 athletes in individual sports (wrestling, taekwondo and karate) and 60 athletes in team sports (futsal, volleyball and basketball). The research instrument employed was the Persian version of the Competitive State Anxiety Inventory-2. This inventory was distributed among the subjects about 30 minutes before the first competition. Finally by one-way ANOVA data was analyzed. Results: The results indicated that the mean score of somatic anxiety and cognitive anxiety among individual sport athletes was significantly higher than that of team sport athletes (p0.05). Conclusion: It seems the being part of a team alleviates some of the pressure experienced by those who compete alone. It seems the individual sport athletes may be more exposed to evaluation and more engaged in their own skills and abilities than team sport athletes given that responsibility for performance is not distributed across several performers.Цель : в отношении того факта, что каждый вид спорта имеет свой особый характер, цель настоящего исследования состояла в том, чтобы сравнить состояние соревновательной тревоги среди спортсменов командных и индивидуальных видов спорта в Иране. Материал : Статистическая выборка включала 120 спортсменов-мужчин, 60 спортсменов в индивидуальных видах спорта (борьба, тхэквондо и каратэ) и 60 спортсменов в командных видах спорта (футзал, волейбол, баскетбол). В качестве инструмента исследования использовали персидская версия определения состояния соревновательной тревожности Inventory-2. Этот перечень был представлен спортсменам за 30 минут до начала первого соревнования. Затем анализировались полученные данные с помощью однофакторного дисперсионного анализа (one-way ANOVA). Результаты : Результаты показали, что средний балл соматической тревоги и когнитивной тревоги среди спортсменов индивидуальных видов спорта был значительно выше, чем у спортсменов командных видов (р 0,05). Выводы : Вероятно, что членство в команде снимает некоторое давление, которое испытывают те, кто соревнуются в одиночку. Вероятно, спортсмены индивидуальных видов спорта могут быть в большей степени подвержены настоящей оценке. Они могут более активно использовать собственные способности, чем спортсмены командных видов, у которых эта ответственность не распределяется между несколькими исполнителями.Мета : відносно того факту, що кожен вид спорту має свій особливий характер, мета цього дослідження полягала в тому, щоб порівняти стан змагальної тривоги серед спортсменів командних та індивідуальних видів спорту в Ірані. Матеріал : статистична вибірка включала 120 спортсменів-чоловіків, 60 спортсменів в індивідуальних видах спорту (боротьба, тхеквондо і карате) і 60 спортсменів в командних видах спорту (футзал, волейбол, баскетбол). Як інструмент дослідження використовувалась перська версія визначення стану змагальної тривожності Inventory-2. Цей перелік був представлений спортсменам за 30 хвилин до початку першого змагання. Потім аналізувалися отримані дані за допомогою однофакторного дисперсійного аналізу (one-way ANOVA). Результати : результати показали, що середній бал соматичної тривоги і когнітивної тривоги серед спортсменів індивідуальних видів спорту був значно вище, ніж у спортсменів командних видів (р 0,05). Висновки : ймовірно, що членство в команді знімає деякий тиск, який відчувають ті, хто змагаються в поодинці. Ймовірно, спортсмени індивідуальних видів спорту можуть бути більшою мірою схильні до справжньої оцінки. Вони можуть більш активно використовувати власні здібності, ніж спортсмени командних видів, у яких ця відповідальність не розподіляється між кількома виконавцями
Дослідження его та цільової орієнтації серед міжнародних рефері з боротьби
No full textAim: study was to investigate any possible effect(s) of experiences from active membership and participation in task or ego orientations among referees in the sport of wrestling. Material: The sample consisted of 213 international referees from 30 countries (Greece, Turkey, Bulgaria, France, Italy, Germany, Sweden, Finland, Switzerland, Russia, Poland, Hungary, U.S.A, Ukraine, Armenia, Azerbaijan, Iran, Japan, Korea, Mongolia, Kazakhstan, Egypt, Canada, Georgia, Croatia, Uzbekistan, Norway, Cuba, Belarus, & Tunisia). Their age ranged from 26 to 60 yrs. old ( M =43, SD =8.6). During the procedure, the participants were asked to fill a specific questionnaire, the «Task and Ego Orientation in Sport Questionnaire» (Duda & Nicholls, 1992). Results: Results showed that the referees from elite wrestling level’ countries (Russia, Azerbaijan, Iran, Turkey, Georgia, Armenia, Bulgaria, Ukraine, U.S.A., Korea, Japan, Kazakhstan, & Cuba) are more task oriented than those from the non-elite wrestling level’ countries. Researchers believe that this occurred because referees from non-elite wrestling level’ countries might have less game-sport experience and more specifically in high level games. At the same time, the Olympic experience referees were more task oriented than the non-Olympic experienced. Conclusion: Referee’s decisions are an important issue in the sport milieu. The investigations in decision-making by referees and factors that affect it are rather scarce and research should focus on such topics. Improvement of decision-making by referees, would lead to safer and better performance. Thus, better understanding of referees’ behavior, through identification and operationalization of the factors affecting it, might lead to more effective selection, training and performance.Цель: исследовать возможный опыт активного участия в целевой или эго ориентации среди рефери по спортивной борьбе. Материал: Выборка состояла из 213 международных рефери из 30 стран (Греция, Турция, Болгария, Франция, Италия, Германия, Швеция, Финляндия, Швейцария, Россия, Польша, Венгрия, США, Украина, Армения, Азербайджан, Иран, Корея, Монголия, Казахстан, Египет, Канада, Грузия, Хорватия, Узбекистан, Норвегия, Куба, Беларусь и Тунис). Возраст варьировал с 20 до 60 лет ( M =43, SD =8.6). Во время процедуры, участникам было предложено заполнить специальный опросник «Task and Ego Orientation in Sport Questionnaire» (Duda & Nicholls, 1992). Результаты : Результаты свидетельствуют, что рефери из элитных борцовских стран (Россия, Азербайджан, Армения, Болгария, Украина, США, Корея, Япония, Казахстан и Куба) более ориентированы в решениях конкретных задач, чем другие, представители не элитных борцовских стран. Это, очевидно, связано с тем, что рефери из стран, не являющихся элитными по уровню развития борьбы, имеют меньший спортивный опыт и меньшее представление об уровне соревнований. В тоже время, рефери, имеющие олимпийский опыт были более ориентированы в решении соревновательных задач, чем не имеющие олимпийского опыта. Выводы: Решения рефери являются важным вопросом в спортивной среде. Исследования, посвященные процессу принятия решений рефери и факторов, которые влияют на это решение, весьма скудны. Совершенствование процесса принятия решений рефери, приведет к более безопасной и объективной оценке. Лучшее понимание поведения рефери, путем выявления и введения в действие факторов, влияющих на него, может привести к более эффективному отбору, обучению и эффективности судейства.Мета: дослідити можливості досвіду активної участі у цільовій або его орієнтації серед рефері з спортивної боротьби. Матеріал: Вибірка складалась з 213 міжнародних рефері з 30 країн (Греція, Туреччина, Болгарія, Франція, Італія, Німеччина, Швеція, Фінляндія, Швейцарія, Росія, Польща, Угорщина, США, Україна, Вірменія, Азербайджан, Іран, Корея, Монголія, Казахстан, Єгипет, Канада, Грузія, Хорватія, Узбекистан, Норвегія, Куба, Беларусь та Туніс). Вік варіював з 20 до 60 років ( M =43, SD =8.6). під час процедури, учасникам було запропоновано заповнити спеціальний опитувач «Task and Ego Orientation in Sport Questionnaire» (Duda & Nicholls, 1992). Результати : Результати свідчать, що рефері з елітних борцівських країн (Росія, Азербайджан, Вірменія, Болгарія, Україна, США, Корея, Японія, Казахстан та Куба) більш орієнтовані у рішення конкретних завдань, ніж інші представники не елітних борцівських країн. Це, вочевидь, пов’язано із тим, що рефері з країн, які не є елітними за рівнем розвитку боротьби мають менший спортивний досвід і менше уявлення про рівень змагань. В той же час, рефері, які мають олімпійський досвід були більш орієнтовані у вирішенні змагальних задач, ніж ті, що не мають олімпійського досвіду. Висновки: Рішення рефері є важливим питанням у спортивному середовищі. Дослідження, присвячені процесу прийняття рішення рефері і факторів, що впливають на це рішення, дуже мізерні. Удосконалення процесу прийняття рішення рефері, призведе до більшої безпеки та об’єктивної оцінки. Краще розуміння поведінки рефері, шляхом виявлення та введення в дію факторів, що впливають на нього, може призвести до більш ефективному відбору, навчанню та ефективності суддівства
Методика вдосконалення ритмічності студенток педагогічних вищих навчальних закладів
No full textPurpose: to study influence of methodic of rhythm perfection on girl students’ coordination abilities. Material: in the research 264 girl students participated. We assessed individual and collective rhythm, internal and external motor rhythm; rhythm in exercises with musical accompaniment. Results: we have determined that creative motor tasks require variable conditions for their realization. We have proved demand in appropriate criteria for their assessment. It is noted that there is a demand in development of rhythm, considering its main kinds and manifestations, which are formed with some peculiarities. Individual rhythm is determined by activation of attention and its level. It is perfected more successfully rather with stimulated development than with natural. It was found that with age the character of natural progressing of rhythm preserves. Conclusions: it is recommended to develop rhythm in compliance with its kinds and manifestations. Progressing and perfection of rhythm is a long lasted process and shall be realized during all period of girl students’ studying. Such approach forms girl students’ demand in finding of purposeful motor rhythm in all their new motor actions. It ensures optimality of their fulfillment.Цель : исследовать влияние методики совершенствования ритмичности на показатели координационных качеств студенток. Материал : в исследованиях приняли участие 264 студентки. Оценивались: индивидуальный и коллективный ритм, внешний и внутренний ритм движений, ритм в упражнениях с музыкальным сопровождением. Результаты : установлено, что творческие двигательные задания требуют вариативных условий для их осуществления. Подтверждена необходимость соответствующих критериев их оценивания. Отмечается на необходимость развития ритмичности с учетом её основных разновидностей и проявлений, которые формируются с некоторыми особенностями. Индивидуальный ритм определяется по степени развития и активизации внимания. Он более успешно совершенствуется при стимулируемом развитии, чем при естественном. Установлено, что с возрастом характер естественного развития ритмичности сохраняется. Выводы : рекомендуется развивать ритмичность в соответствии с её разновидностями и проявлениями. Развитие и совершенствование ритмичности имеет длительный характер и должно осуществляется в течение всего периода обучения студенток. Такой подход формирует потребность у студенток находить целесообразный ритм движений во всех новых двигательных действиях. Это обеспечивает оптимальность их выполнения.Мета : дослідити вплив методики вдосконалення ритмічності на показники координаційних якостей студенток. Матеріал : в дослідженнях взяли участь 264 студентки. Оцінювалися: індивідуальний і колективний ритм, зовнішній і внутрішній ритм рухів, ритм у вправах з музичним супроводом. Результати : встановлено, що творчі рухові завдання вимагають варіативних умов для їх здійснення. Підтверджено необхідність відповідних критеріїв їх оцінювання. Відзначається на необхідності розвитку ритмічності з урахуванням її основних різновидів і проявів, які формуються з деякими особливостями. Індивідуальний ритм визначається за ступенем розвитку і активізації уваги. Він більш успішно вдосконалюється при стимулюючому розвитку, ніж при природному. Встановлено, що з віком характер природного розвитку ритмічності зберігається. Висновки : рекомендується розвивати ритмічність відповідно до її різновидів і проявів. Розвиток і вдосконалення ритмічності має тривалий характер і має здійснюється протягом усього періоду навчання студенток. Такий підхід формує потребу у студенток знаходити доцільний ритм рухів у всіх нових рухових діях. Це забезпечує оптимальність їх виконання
Вплив високої дози споживання кави на аеробну потужність спортсменок у веслуванні на човнах «Дракон»
No full textBackground : There are few studies that consider the effect of high doses of caffeine on aerobic power (VO2max). Also, to date, no study examined the effect of coffee intake on dragon boat paddler specifically on women. The purpose of this study was to investigate the effect of espresso coffee on improvement of aerobic power of dragon boat paddler. Material : Twenty women athletes of Guilan dragon bout team members of Malavan club of port city of Anzali (mean ±SD age, 23.60± 3.49 years; BMI,23.77±1.88kg/m2; body fat, 30.32±4.65%) were recruited to this study, after they completed a primary test without consuming any coffee, they consumed 6mg/kg of coffee (espresso or decaffeinated) and following that they completed two experimental trials. A randomized, double-blind, repeated-measures, design was employed whereby paddlers complete a 2000m paddling dragon boat ergo-meter. Results : Coffee could improve VO2max (Without coffee =74.40± QUOTE 4.99, Espresso coffee =90.10± QUOTE 6.19, Decaffeinated coffee =91.00± QUOTE 5.67, P≤ QUOTE 0.05). VO2max amount after exercise were significantly higher for both espresso coffee and decaffeinated coffee, when compared with without coffee condition. No significant differences were observed between espresso coffee and decaffeinated coffee (P≤ QUOTE 0.05). Conclusion : The present study shows that both high doses of caffeine (espresso coffee) and decaffeinated coffee can enhance VO2max during aerobic exercise including 2000m dragon boat paddling. It seems that some compounds except caffeine in decaffeinated coffee can act improve VO2max. Further studies needed for considering the effect of high doses of coffee on endurance exercises. Also in other age ranges of women athletes and other sport athletes.Введение : проведено несколько исследований, которые учитывают влияние высоких доз кофеина на аэробную мощность (VO2max) спортсменов. Кроме того, на сегодняшний день не обнаружено исследований влияния потребления кофе в гребле на лодках «Дракон» среди женщин. Цель : исследовать влияние кофе эспрессо на улучшение аэробной мощности спортсменок в гребле на лодках «Дракон». Материал : в данное исследование были привлечены 20 спортсменок, членов Гуйлань лодок-драконов команды Малаван клуба портового города Энзели (возраст - 23,60 ± 3,49 лет; индекс массы тела - 23,77 ± 1.88кг/м2; жир - 30,32 ± 4,65%). Спортсменки были тестированы в начале эксперимента. За время эксперимента спортсменки потребляли кофе (эспрессо или кофе без кофеина) в зависимости от своего веса. После эксперимента было проведено два экспериментальных испытания. Процедура эксперимента включала в себя: рандомизированное, двойное слепое, с методом повторных измерений исследование. Тестирование проводилось на гребном эргометре (работа - эквивалент 2000 метров). Результаты : Кофе может улучшить VO2max (без кофе VO2max = 74.40 ± 4.99; с кофе эспрессо VO2max = 90.10 ± 6.19; с кофе без кофеина VO2max = 91.00 ± 5.67; P≤0.05). Установлено, что по сравнению с первоначальными данными спортсменок максимальное потребление кислорода после физической нагрузки было значительно выше, как при употреблении кофе эспрессо, так и кофе без кофеина. Не было обнаружено существенных различий между употреблением кофе эспрессо и кофе без кофеина (P≤0.05). Выводы : Данное исследование показывает, что обе высокие дозы кофеина (кофе эспрессо) и кофе без кофеина может увеличить VO2max во время аэробных упражнений, включая греблю 2000 метров на лодках «Дракон». Очевидно, что некоторые соединения (за исключением кофеина в кофе без кофеина), может действительно улучшить VO2max. Необходимы дальнейшие исследования для учета влияния высоких доз кофе на повышение эффективности выполнения упражнений. Кроме того, в других возрастных диапазонах у женщин спортсменок и атлетов из других видов спорта.Вступ : проведено кілька досліджень, які враховують вплив високих доз кофеїну на аеробну потужність (VO2max) спортсменів. Крім того, на сьогоднішній день не виявлено досліджень впливу споживання кави у веслуванні на човнах «Дракон» серед жінок. Мета : дослідити вплив кави еспресо на поліпшення аеробного потужності спортсменок у веслуванні на човнах «Дракон». Матеріал : у дане дослідження були залучені 20 спортсменок, членів Гуйлінь човнів-драконів команди Малаван клубу портового міста Ензелі (вік - 23,60 ± 3,49 років; індекс маси тіла - 23,77 ± 1.88кг/м2; жир - 30,32 ± 4,65%). Спортсменки були тестовані на початку експерименту. За час експерименту спортсменки споживали каву (еспресо або кава без кофеїну) в залежності від своєї ваги. Після експерименту було проведено два експериментальних випробування. Процедура експерименту включала в себе: рандомізоване, подвійне сліпе, з методом повторних вимірів дослідження. Тестування проводилося на гребному ергометрі (робота - еквівалент 2000 метрів). Результати : Кава може поліпшити VO2max (без кави VO2max = 74.40 ± 4.99; з кавою еспресо VO2max = 90.10 ± 6.19; з кавою без кофеїну VO2max = 91.00 ± 5.67; P≤0.05). Встановлено, що в порівнянні з початковими даними спортсменок максимальне споживання кисню після фізичного навантаження було значно вище, як при вживанні кави еспресо, так і кави без кофеїну. Не було виявлено суттєвих відмінностей між вживанням кави еспресо і кави без кофеїну (P≤0.05). Висновки : Дане дослідження показує, що обидві високі дози кофеїну (кава еспресо) і кава без кофеїну може збільшити VO2max під час аеробних вправ, включаючи греблю 2000 метрів на човнах «Дракон». Очевидно, що деякі сполуки (за винятком кофеїну в каві без кофеїну), може дійсно поліпшити VO2max. Необхідні подальші дослідження для врахування впливу високих доз кави на підвищення ефективності виконання вправ. Крім того, в інших вікових діапазонах у жінок спортсменок і атлетів з інших видів спорту
Забобонні поведінку серед спортсменів в дзюдо, таеквондо та боксі
No full textPurpose: The present study was designed to measure superstitious behavior among Judo, Taekwondo and Boxing players. Material: Thirty (N=30) male inter-college level players with the age group of 19-25 years were selected through purposive sampling technique to act as subjects from affiliated colleges of Panjab University, Chandigarh. They were further divided into three groups: Group-A [Judo (n=10)], Group-B [Taekwondo (n=10)] and Group-C [Boxing (n=10)]. One Way Analysis of Variance (ANOVA) was applied to find out the differences among judo, taekwondo and boxing players. Where F values found significant, Least Significant Differences (LSD) Post-hoc test was applied to find out the direction and degree of difference. Results: The level of significance was set at 0.05. The result revealed significant differences among judo, taekwondo and boxing players on the sub parameters: clothing and appearance, preparation, team ritual and coach. However, no significant differences have been observed on the sub-parameters fetish, game/competition, prayer and parameter superstitious (Total). Conclusions: The obtained results showed significant differences on the sub-parameter Coach among Judo, Taekwondo and Boxing players. While calculating the mean values of entire groups, it has been observed that Boxing players demonstrate significantly better on the sub-parameter Coach. Therefore, it can be ascertained that Boxing players are more confident that coach bring a lucky charm to our game.Цель: Настоящее исследование было разработано для оценки поведения среди суеверны спортсменов в дзюдо, тхэквондо и боксе. Материал: Тридцать (N = 30) мужчин спортсменов межвузовского уровня с возрастной группы 19-25 лет были отобраны с помощью целесообразной методики отбора проб. Студенты представляли колледжи университета Пенджаба, Чандигарх. Они были дополнительно разделены на три группы: Группа-A [Дзюдо (п = 10)], группа-B [тхэквондо (п = 10)] и Группа-C [Бокс (п = 10)]. Был применен однофакторный дисперсионный анализ (ANOVA), чтобы выяснить различия между спортсменами дзюдо, тхэквондо и бокса. Для определения направления и степени различия учитывались значения F, LSD. Уровень значимости был установлен на уровне 0,05. Результаты: В результате были выявлены значительные различия между спортсменами дзюдо, тхэквондо и бокса по следующим параметрам: одежда и внешний вид, подготовка, командный ритуал и тренер. Тем не менее, никаких существенных различий не было обнаружено у дополнительных элементов: амулет, игра/соревнование, молитва как общего параметра суеверия. Выводы: Полученные результаты показали значительные различия подпараметра тренер среди всех спортсменов. При расчете средних значений целых групп было отмечено, что боксеры демонстрируют более высокие значения подпараметра тренер. Таким образом, можно констатировать, что боксеры более уверены, что тренер является счастливым талисманом в такой игре.Мета: Це дослідження було розроблено для оцінки поведінки серед забобоннх спортсменів в дзюдо, тхеквондо і боксі. Матеріал: Тридцять (N = 30) чоловіків спортсменів міжвузівського рівня з вікової групи 19-25 років були відібрані за допомогою доцільної методики відбору проб. Студенти представляли коледжі університету Пенджабу, Чандігарх. Вони були додатково розділені на три групи: Група-A [Дзюдо (n = 10)], група-B [тхеквондо (n = 10)] і Група-C [Бокс (n = 10)]. Був застосований однофакторний дисперсійний аналіз (ANOVA), щоб з'ясувати відмінності між спортсменами дзюдо, тхеквондо та боксу. Для визначення напрямку і ступеня відмінності враховувалися значення F, LSD. Рівень значущості був встановлений на рівні 0,05. Результати: В результаті були виявлені значні відмінності між спортсменами дзюдо, тхеквондо та боксу за такими параметрами: одяг і зовнішній вигляд, підготовка, командний ритуал і тренер. Проте, ніяких істотних відмінностей не було виявлено у додаткових елементів: амулет, гра / змагання, молитва як загальноих параметрів забобонів. Висновки: Отримані результати показали значні відмінності підпараметру тренер серед всіх спортсменів. При розрахунку середніх значень цілих груп було відзначено, що боксери демонструють більш високі значення підпараметра тренер. Таким чином, можна констатувати, що боксери більш впевнені, що тренер є щасливим талісманом в такій грі
Сучасні методики кардіо-силового тренінгу у фізичному вихованні студентської молоді
No full textPurpose: significant increase of students’ physical condition and health level at the account of application of modern power cardio training methodic. Material: 120 students (60 boys and 60 girls) participated in the research. The age of the tested was 19 years. The research took one year. We used methodic of power and functional impact on trainees’ organism (HOT IRON). Such methodic is some systems of physical exercises with weights (mini-barbells), to be fulfilled under accompaniment of specially selected music. Results: we showed advantages of power-cardio and fitness trainings in students’ health improvement and in elimination obesity. Control tests showed experimental group students achieved confidently higher physical indicators. Boys demonstrated increase of physical strength and general endurance indicators. Girls had confidently better indicators of physical strength, flexibility and general endurance. Increase of control group students’ body mass can be explained by students’ insufficient physical activity at trainings, conducted as per traditional program. Conclusions: students’ trainings by power-cardio methodic with application HOT IRON exercises facilitate development the following physical qualities: strength and endurance in boys and strength, flexibility and endurance in girls. Besides, it was found that such systems of exercises facilitate normalization of boys’ body mass and correction of girls’ constitution.Цель: значимое повышение уровня физического развития и здоровья студентов за счет использования современных методик кардио-силового тренинга. Материал: в исследовании принимали участие 120 студентов (60 юношей и 60 девушек). Возраст исследуемых - 19 лет. Длительность исследований составила один учебный год. Использовались методики силового и функционального воздействия на организм занимающихся (HOT IRON). Данные методики представляют собой системы физических упражнений с отягощениями (мини-штангами), выполняемые под специально подобранную музыку. Результаты: Показаны преимущества кардио-силового и фитнес-тренинга в сохранении здоровья студентов и борьбы с ожирением. Выполнение контрольных тестов показывает, что у студентов экспериментальных групп достоверно увеличились показатели развития физических качеств. У юношей увеличились показатели физической силы и общей выносливости. У девушек достоверно повысились показатели развития физической силы, гибкости и общей выносливости. Увеличение массы тела студентов контрольных групп можно объяснить недостаточной физической активностью молодых людей на занятиях в рамках действующей программы физического воспитания. Выводы: занятия со студентами с использованием кардио-силового тренинга по системам упражнений HOT IRON способствуют развитию физических качеств: силы и выносливости у юношей; силы, гибкости и выносливости у девушек. Также выявлено, что данные системы упражнений способствуют поддержанию массы тела у юношей и снижению веса тела и коррекции фигуры у девушек.Мета : істотне збільшення рівня фізичного розвитку і здоров'я студентів за рахунок використання сучасних методик кардіо-силового тренінгу. Матеріал : в дослідженні брали участь 120 студентів (60 юнаків і 60 дівчат). Вік досліджуваних - 19 років. Тривалість досліджень склала один навчальний рік. Використовувалися методики силового і функціонального впливу на організм студентів (HOT IRON). Дані методики являють собою системи фізичних вправ з обтяженнями (міні-штангами), що виконуються під спеціально підібрану музику. Результати : Показано переваги кардіо-силового і фітнес-тренінгу в збереженні здоров'я студентів і боротьби з ожирінням. Виконання контрольних тестів показує, що у студентів експериментальних груп достовірно збільшилися показники розвитку фізичних якостей. У юнаків збільшилися показники фізичної сили і загальної витривалості. У дівчат достовірно підвищилися показники розвитку фізичної сили, гнучкості та загальної витривалості. Збільшення маси тіла студентів контрольних груп можна пояснити недостатньою фізичною активністю молодих людей на заняттях в рамках діючої програми фізичного виховання. Висновки : заняття зі студентами з використанням кардіо-силового тренінгу по системам вправ HOT IRON сприяють розвитку фізичних якостей: сили й витривалості у юнаків; сили, гнучкості та витривалості у дівчат. Також виявлено, що дані системи вправ сприяють підтримці маси тіла у юнаків і зниження ваги тіла та корекції фігури у дівчат
Спорт і рівень психічного здоров'я серед студентів вищих навчальних закладів
No full textPurpose: study of mental health level of university student, athletes and non-athletes. Material: The tested group consisted of 160 male and female undergraduates from Ouargla University, Algeria; 80 students-athletes from Institute of Physical Education and Sports and 80 students-non-athletes from Department of Psychology, English and Mathematics. In the study we used health mental scale, adapted by Diab (2006) to Arab version scale, formed from five dimensions (Competence and self-confidence, Capacity for social interaction, Emotional maturity, Freedom from neurotic symptoms, self rating and aspects of natural deficiencies). Results: the findings indicated that university students have high level of mental health. And the mean of the responses of students-athletes group by mental health scale reached (M = 32.40), with standard deviation (STD =5.83), while the mean of the responses of students-non athletes group by mental health scale has reached (M=27.47), with standard deviation (STD=7.88). T-value, required to know significance of differences between means of students-athletes and students-non athletes has reached (T=4.51), (DF=185, p -0.01). So there are significant statistical differences between student athletes and non-athletes in their responses by mental health scale in favor of the student athletes. Conclusion:sports are beneficial in respect to mental health among university students and emphasizing the importance of the mental health of university students through its integration in the various recreational and competitive activities. Future qualitative research, covering multi-variables’ tests on mental health and others psychological characteristics could be performed in sports area.Цель: изучение уровня психического здоровья студента университета, спортсменов и не спортсменов. Материал: Тестируемая группа состояла из 160 юношей и девушек из университета Оуаргла, Алжир; 80 студентов-спортсменов из института физкультуры и спорта и 80 студентов не спортсменов из отдела психологии, английского языка и математики. В исследовании мы использовали шкалу психического здоровья, адаптированного Diab (2006) в арабской версии. Шкала формируется из пяти измерений (компетентность и уверенность в себе, способность к социальному взаимодействию, эмоциональная зрелость, свобода от невротических симптомов, самооценка и аспекты природных недостатки). Результаты: Результаты показали, что студенты университета имеют высокий уровень психического здоровья. Среднее значение ответов группы студентов-спортсменов по шкале психического здоровья достигнуто значения М = 32,40 со стандартным отклонением STD = 5,83. В тоже время среднее значение ответов группы студентов не спортсменов по шкале психического здоровья достиг значения М = 27,47 со стандартным отклонением STD = 7,88. T-критерий значимости различий между средними студентов-спортсменов и студентами не спортсменами достиг значения - t = 4,51 (DF = 185, р -0,01). Таким образом, существуют значительные статистические различия между студентами спортсменами и не спортсменами в ответах по шкалы психического здоровья в пользу студентов спортсменов. Выводы: спортивные состязания полезны в отношении психического здоровья среди студентов высших учебных заведений. Подчеркивается важность психического здоровья студентов путем их интеграции в различную развлекательную и соревновательную деятельность. Будущие качественные исследования, охватывающие тесты мульти-переменных на психическое здоровье и другие психологические характеристики, могут выполняться в спортивной сфере.Мета: вивчення рівня психічного здоров'я студента університету, спортсменів і не спортсменів. Матеріал: Тестована група складалася з 160 юнаків і дівчат з університету Оуаргла, Алжир; 80 студентів-спортсменів з інституту фізкультури і спорту та 80 студентів не спортсменів з відділу психології, англійської мови та математики. У дослідженні ми використовували шкалу психічного здоров'я, адаптовану Diab (2006) в арабської версії. Шкала формується з п'яти вимірювань (компетентність і впевненість в собі, здатність до соціальної взаємодії, емоційна зрілість, свобода від невротичних симптомів, самооцінка і аспекти природних недоліки). Результати: Результати показали, що студенти університету мають високий рівень психічного здоров'я. Середнє значення відповідей групи студентів-спортсменів за шкалою психічного здоров'я досягнуло значення М = 32,40 зі стандартним відхиленням STD = 5,83. У той же час середнє значення відповідей групи студентів не спортсменів за шкалою психічного здоров'я досягло значення М = 27,47 зі стандартним відхиленням STD = 7,88. T-критерій значущості відмінностей між середніми студентів-спортсменів і студенти не спортсменів досяг значення - t = 4,51 (DF = 185, р -0,01). Таким чином, існують значні статистичні відмінності між студентами спортсменами і не спортсменами у відповідях по шкали психічного здоров'я на користь студентів спортсменів. Висновки: спортивні змагання корисні щодо психічного здоров'я серед студентів вищих навчальних закладів. Підкреслюється важливість психічного здоров'я студентів шляхом їх інтеграції в різну розважальну і змагальну діяльність. Майбутні якісні дослідження, що охоплюють тести мультизмінних на психічне здоров'я та інші психологічні характеристики, можуть виконуватися в спортивній сфері
Зв'язок між біоритмами (фізичний цикл) і спортивними результатами в жіночому баскетболі
No full textPurpose: Despite many researches that have been done in the field of biorhythm and due to lack of single view among scholars, as well as importance of forecasting of athletes’ performance to improve their results, the purpose of this study is to determine relationship between biorhythm (physical cycle) and sports performance of Iranian Super League women basketball players. Material: This is a descriptive-correlational study. Statistical population was women basketball players in 1394-95 women's Super League and the statistical sample included all of the players of the teams, qualified as semi-finalists (44 players). The tool, used in this research, was athletes’ performance questionnaire (Charbonneau, 2001) containing five questions by a Likert scale from 1 (poor) to 5 (excellent) points. Biorhythm software and descriptive tests and also inferential statistical test including Chi-Square, independent T-test and one way ANOVA at significance level of in SPSS software were used for analyzing the collected data. Results: results showed that there was no significant relationship between physical energy and performance of athletes (p = 0.85). Also the results of one way ANOVA test showed that there was no significant difference between performance of athletes at three levels (positive, negative and critical) and physical cycle (p = 0.96). The value of Chi-Square was equal to 2.63 that showed there was no significant relationship between different levels of physical cycle and the results (win or lose) of match (p = 0.026). Conclusion: The results of this study revealed that physical performance did not depend on 23-day cycle, stated in the Biorhythm theory, and there was no evidence proving existence of these cycles. It can be concluded that there is no justifying reason to use the Biorhythm software in hard exercises.Цель: Несмотря на многочисленные исследования, которые были сделаны в области биоритма и из-за отсутствия единого зрения среди ученых, а также важность прогнозирования возможностей спортсменов в улучшении свои результатов, цель данного исследования заключается в определении взаимосвязи между биоритмами (физический цикл) и спортивными результатами баскетболисток иранской Суперлиги. Материал: Это описательно-корреляционное исследование. Статистическая выборка включала баскетболисток Суперлиги. В статистический выборку были включены все игроки из команд, которые играли в полуфинале (n=44). Инструментом, используемым в данном исследовании, был опросник работоспособности (Charbonneau, 2001), содержащий пять вопросов по шкале Likert от 1 (плохо) до 5 (отлично) баллов. Для анализа собранных данных было использовано программное обеспечение по биоритмам и описательные тесты. Также выведенный статистический тест, включая критерий хи-квадрат, независимый t-тест и один из способов ANOVA на уровне значимости в программном обеспечении SPSS. Результаты: не наблюдалось никаких существенных различий между физической энергией и работоспособностью спортсменов (р = 0,85). Кроме того, результаты однофакторного дисперсионного анализа показали, что не было никаких существенных различий между производительностью спортсменов на трех уровнях (положительных, отрицательных и критических) и физического цикла (р = 0,96). Значение хи-квадрат было равно 2,63, которое показало, что не было никаких существенных различий между различными уровнями физического цикла и результатов (победа или поражение) в матче (р = 0,026). Выводы: Результаты этого исследования показали, что физическая работоспособность не зависит от 23-дневного цикла (согласно теории Биоритмов) и не было никаких доказательств существования этих циклов. Можно сделать вывод, что нет оснований оправдывать использование программного обеспечения по биоритмам в жестких упражнениях.Мета: Незважаючи на численні дослідження, які були зроблені в області біоритму і через відсутність єдиної точки зору серед вчених, а також важливість прогнозування можливостей спортсменів в поліпшенні свої результатів, мета даного дослідження полягала у визначенні взаємозв'язку між біоритмами (фізичний цикл) і спортивними результатами баскетболісток іранської Суперліги. Матеріал: Це описово-кореляційне дослідження. Статистична вибірка включала баскетболісток Суперліги. У статистичний вибірку були включені всі гравці з команд, які грали в півфіналі (n = 44). Інструментом, який використовується в даному дослідженні, був опитувальник працездатності (Charbonneau, 2001), що містить п'ять питань за шкалою Likert від 1 (погано) до 5 (відмінно) балів. Для аналізу зібраних даних було використано програмне забезпечення по біоритмам і описові тести. Також виведений статистичний тест, що включав у собі критерій хі-квадрат, t-незалежний тест і один із способів ANOVA на рівні значущості в програмному забезпеченні SPSS. Результати: не спостерігалося жодних істотних відмінностей між фізичною енергією і працездатністю спортсменів (р = 0,85). Крім того, результати однофакторного дисперсійного аналізу показали, що не було ніяких істотних відмінностей між продуктивністю спортсменів на трьох рівнях (позитивних, негативних і критичних) і фізичного циклу (р = 0,96). Значення хі-квадрат дорівнювало 2,63, яке показало, що не було ніяких істотних відмінностей між різними рівнями фізичного циклу і результатів (перемога чи поразка) в матчі (р = 0,026). Висновки: Результати цього дослідження показали, що фізична працездатність не залежить від 23-денного циклу (відповідно до теорії біоритмів) і не було ніяких доказів існування цих циклів. Можна зробити висновок, що немає підстав виправдовувати використання програмного забезпечення за біоритмами в жорстких вправах
Динаміка псиxофізіологічниx показників студенток в процесі навчання у педагогічному вищому навчальному закладі
No full textPurpose: to study dynamic of psycho-physiological indicators of pedagogic higher educational establishments’ girl students. Material: in the research 510 girl students participated. We assessed: responsive abilities, static and dynamic balance, orientation in space, quickness of operational thinking, volume of rote memorization, distribution of attention, accuracy level, quickness and re-switching of attention, accuracy of fulfillment of task. Results: we have found weakening of accuracy of movement’s amplitude and pre-set value of force reproduction; reduction of indicators of response to vertically falling object, static and dynamic balance. We also registered improvement of indicators of nervous processes’ dynamic and ability to constructive praxis. Conclusions: uneven reduction of most of psycho-physiological indicators negatively reflects in girl students’ motor fitness level and professional abilities.Цель: исследовать динамику псиxофизиологическиx показателей студенток педагогическиx высшиx учебныx заведений. Материал: в исследованияx приняло участие 510 студенток. Оценивались реагирующие способности, уровень статического и динамического равновесия, способности к ориентации в пространстве, быстрота оперативного мышления, объём меxанического запоминания, распределение внимания, уровень точности, быстрота и переключение внимания, точность выполнения задания. Результаты: установлено снижение показателей: точности воспроизведения амплитуды движения и заданной величины усилия; показателя реакции на вертикально падающий предмет; показателей статического и динамического равновесия. Отмечено улучшение показателей динамичности нервныx процессов и способности к конструктивному праксису. Выводы: неравномерное снижение большинства псиxофизиологическиx показателей негативно отражается на уровне двигательной подготовки и на профессиональныx способностяx студенток.Мета: дослідити динаміку псиxофізіологічниx показників студентів педагогічниx вищиx навчальниx закладів. Матеріал: в дослідженняx взяло участь 510 студенток. Оцінювалися реагуючі здібності, рівень статичної і динамічної рівноваги, здатності до орієнтації в просторі, швидкість оперативного мислення, обсяг меxанічного запам'ятовування, розподіл уваги, рівень точності, швидкість і переключення уваги, точність виконання завдання. Результати: встановлено зниження показників: точності відтворення амплітуди руxу і заданої величини зусилля; показника реакції на вертикально падаючий предмет; показників статичної і динамічної рівноваги. Відзначено поліпшення показників динамічності нервовиx процесів і здатності до конструктивного праксису. Висновки: нерівномірне зниження більшості псиxофізіологічниx показників негативно відбивається на рівні руxової підготовки та на професійниx здібностяx студенток
Моделювання показників в Головному управлінні у справах молоді та спорту провінції Гілян структурними рівняннями методу найменших квадратів
No full textPurpose : to evaluate the performance evaluation the indexes of general directorate of youth and sport of Guilan province by using the BSC approach. Material : This was a descriptive and field -based survey. The population included managers and experts from the general directorate of youth and sport of Guilan province. The purposive sampling was used. A questionnaire was used to collect data. Content validity and reliability were approved by experts Cronbach's alpha test (0.89) respectively. For data analyzing and model fitting the structural equation modeling (SEM) with PLS software was used. Results : performance evaluation model of general directorate of youth and sport of Guilan province has four factors, 12 dimensions and 55 indicators. So that learning and development factor has 4 dimensions and 13 indicators, internal processes have 4 dimensions and 23 indicators, financial factor has 2 dimensions and 7 indicators and customer and sport results have 2 dimensions 12 indicators. Internal processes, customer and sporting results, learning and development and financial factors had coefficients of factor loading of 0.91, 0.83, 0.81 and 0.80 respectively. Conclusion : We concluded that, in evaluating the performance of the organization, special attention should be paid on four studied terms and their confirmed dimensions and indicators. Based on the factor loading priority of activities and evaluation should be allocated to internal processes, customer and sporting results, learning and development and financial factors. So this index can be used to design a model to evaluate the performance of the general directorate of youth and sport of Guilan province.Цель : оценить эффективности показателей Главного управления молодежи и спорта провинции Гилян, используя BSC подход. Материал : в исследовании принимали участие руководители и специалисты из Главного управления молодежи и спорта провинции Гилян. Была использована целенаправленная выборка. Использовалась анкета для сбора данных. Содержание достоверность и надежность были подтверждены через показатель альфа Кронбаха (0,89). Для анализа данных и подгонки модели использовалось структурное уравнение (SEM) с программным обеспечением PLS. Результаты : эффективность модели оценки Главного управления молодежи и спорта провинции Гилян имеет четыре фактора, 12 измерений и 55 показателей. Фактор обучения и развития имеет 4 измерения и 13 показателей, внутренние процессы имеют 4 измерения и 23 показателей, финансовый фактор имеет 2 измерения и 7 показателей и клиент и спортивные результаты имеют 2 размеры 12 показателей. Внутренние процессы, клиент и спортивные результаты, обучение и развитие и финансовые факторы имели коэффициенты факторной нагрузки 0,91, 0,83, 0,81 и 0,80 соответственно. Выводы : Мы пришли к выводу, что при оценке эффективности работы организации особое внимание следует уделить четырем изученным терминам и их подтвержденным размерам и показателям. На основе фактора нагрузки приоритета деятельности и оценки должны быть выделены внутренние процессы клиентов и спортивных результатов, обучения и развития и финансовых факторов. Таким образом, этот показатель может быть использован для создания модели для оценки эффективности работы Главного управления молодежи и спорта провинции Гилян.Мета : оцінити ефективність показників Головного управління молоді та спорту провінції Гілян, використовуючи BSC підхід. Матеріал : в дослідженні брали участь керівники та фахівці з Головного управління молоді та спорту провінції Гілян. Була використана цілеспрямована вибірка. Використовувалася анкета для збору даних. Зміст достовірність і надійність були підтверджені через показник альфа Кронбаха (0,89). Для аналізу даних і підгонки моделі використовувалося структурний рівняння (SEM) з програмним забезпеченням PLS. Результати : ефективність моделі оцінки Головного управління молоді та спорту провінції Гілян має чотири чинника, 12 вимірювань і 55 показників. Фактор навчання і розвитку має 4 вимірювання і 13 показників, внутрішні процеси мають 4 вимірювання і 23 показників, фінансовий фактор має 2 виміри і 7 показників і клієнт і спортивні результати мають 2 розміри 12 показників. Внутрішні процеси, клієнт і спортивні результати, навчання і розвиток і фінансові чинники мали коефіцієнти факторного навантаження 0,91, 0,83, 0,81 і 0,80 відповідно. Висновки : Ми прийшли до висновку, що при оцінці ефективності роботи організації особливу увагу слід приділити чотирьом вивченим термінам і їх підтвердженим розмірам і показникам. На основі фактора навантаження пріоритету діяльності та оцінки повинні бути виділені внутрішні процеси клієнтів і спортивних результатів, навчання і розвитку і фінансових факторів. Таким чином, цей показник може бути використаний для створення моделі для оцінки ефективності роботи Головного управління молоді та спорту провінції Гілян