Jurnal Ilmiah STKIP Muhammadiyah Bogor
Not a member yet
175 research outputs found
Sort by
THE EFFECTS OF PERCEPTION USING AUTHENTIC MATERIAL AND LEARNING AUTONOMY TOWARDS STUDENTS’ COLLOCATION AWARENESS
No full textThis research is a kind of survey and aims to find out and analyze empirically the effects of student’s perception on using authentic material and autonomous learning towards student’s collocation awareness. The observed population of this research is students of private vocational schools in Bogor. The sample was gained through simple random sampling, which means that the researcher mixed the subjects in the population so that they will be considerably the same. This research has 3 variables which are divided into 2 independent variables (student’s perception on using authentic material and autonomous learning) and 1 dependent variable (collocation awareness). The collection of the data is done by questionnaire and objective tests for both independent and dependent variables. The gained data was then analyzed by using correlation technique and multiple regressions. Previously, the prerequisite tests before examining the regression test must be accomplished, such as normality test and linearity test. The result of this research is: 1) There are significant effects of student’s perception on using authentic material and autonomous learning altogether towards student’s collocation awareness and it is proved by Fo = 42.383 and Sig.=0.000 < 0.05; 2) There is a significant effect of student’s perception on using authentic material towards student’s collocation awareness and it is proved by to = 4.889 and Sig.=0.000 < 0.05; 3) There is a significant effect of autonomous learning towards student’s collocation awareness and it is proved by to = 5.188 and Sig.=0.000 < 0.05. It means that the student’s collocation awareness is strongly influenced by student’s perception on using authentic material and autonomous learning of his/her own.
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SCRAMBLE DAN MINAT BACA TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBACA PEMAHAMAN WACANA SISWA
No full textTujuan penelitian ini untuk mengetahui: Perbedaan hasil belajar membaca pemahaman wacana siswa yang mengikuti metode pembelajaran scramble dan metode pembelajaran konvensional Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian faktorial 2 x 2.
Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian didapati kesimpulan: (1) hasil belajar yang belajar dengan metode pembelajaran scramble akan meningkat bila siswa belajar dengan metode pembelajaran scramble. Artinya semakin baik penerapan metode pembelajaran scramble, maka akan semakin baik pula hasil belajar membaca pemahaman wacana yang dihasilkan. Hal ini didasari pada hasil pengujian hipotesis pertama, diperoleh nilai uji-F = 12,623 dan P- value = 0,001. Karena P-value = 0,001 lebih kecil dari ? = 0,05 menunjukkan perbedaan pengaruh yang signifikan antara metode pembelajaran scramble dengan metode pembelajaran konvensional. (2) Hasil pengujian hipotesis kedua perbedaan hasil belajar membaca pemahaman wacana antara kelompok siswa minat tinggi dengan kelompok siswa minat rendah, diperoleh nilai uji-F = 8,272 dan P- value = 0,008. Karena P-value = 0,008 lebih kecil dari ? = 0,05 menunjukkan perbedaan pengaruh yang signifikan antara minat tinggi dengan minat rendah. (3) tidak terdapat pengaruh interaksi antara metode pembelajaran dan minat baca terhadap hasil belajar membaca pemahaman wacana siswa karena hasil pengujian hipotesis ketiga, diperoleh nilai uji-f = 0,156 dan p[1]value = 0,696. Karena p- value = 0,696 lebih besar dari ? = 0,05. Hal ini menunj
PENGARUH PEMAHAMAN TANDA BACA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI KELAS VIII SMP PGRI CIMANGGIS
No full textTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya hubungan yang positif dan signifikan antara pemahaman tanda baca terhadap kemampuan menulis karangan narasi.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey. Dalam penelitian ini, dua variabel tersebut adalah pemahaman tanda baca dan kemampuan menulis karangan narasi. Teknik sampling pada penelitian ini adalah sampling acak. Metode penelitian yang digunakan adalah survey dengan teknik analisis data, regresi sederhana. Setelah penulis menganalisis, pemahaman tanda baca peserta didik SMP PGRI Cimanggis Kota Depok sanagat berpengaruh terhadap kemampuan menulis karangan narasi. Berdasarkan hasil penelitian yang diuraikan pada bab sebelumnya, maka kesimpulan bahwa : F hitung< Ftabel atau 1,14 < 4,2 sehingga terima Ho atau tolak H1 artinya tidak terdapat pengaruh antara pemahaman tanda baca dengan kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas VIII SMP PGRI Cimanggis Depok
PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK SQ3R TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN
No full textKeterampilan membaca pemahaman yang baik merupakan hal yang wajib dimiliki oleh setiap mahasiswa. Semakin banyak membaca maka akan semakin banyak pula informasi atau ilmu yang diperoleh. Namun, tidak sedikit mahasiswa yang masih merasa kesulitan dalam memahami makna tulisan sehingga membutuhkan waktu yang cukup lama ketika membaca buku. Hal tersebut disebabkan oleh kekurangtepatan pemilihan teknik yang digunakan ketika membaca. Berdasarkan pemikiran tersebut peneliti melakukan penelitian tentang pengaruh penggunaan teknik membaca SQ3R terhadap keterampilan membaca pemahaman mahasiswa semester 1 tahun akademik 2015/2016. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen kuasi, maka desain yang digunakan adalah metode eksperimen dengan tipe pretest, posttest control group design, yaitu pemberian pretes dan postes pada kelas eksperimen dan kontrol serta pemberian perlakuan pada kelas eksperimen. Populasi dan sampel penelitian ini adalah mahasiswa semester 1 tahun akademik 2015/2016 yang berjumlah 76 orang yang terbagi dalam dua kelas yaitu 1a dijadikan kelas eksperimen dan 1b dijadikan kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bukti bahwa penggunaan teknik membaca SQ3R efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca pemahaman. Hal ini dapat dibuktikan dengan perhitungan yang dilakukan secara komputerisasi dengan bantuan program Microsoft Excel 2013. Hasil uji-t dari keterampilan membaca pemahaman adalah 0,642 > taraf signifikan 0,05. Dengan demikian, Ho ditolak (Ha diterima
STUDI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI MTs MU’ALLIMIEN MUHAMMADIYAH LEUWILIANG
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Kinerja Guru di MTs Mu’allimien Muhammadiyah Leuwiliang, (2) Kepemimpinan Kepala Sekolah di MTs Mu’allimien Muhammadiyah Leuwiliang, (3) Perencanaan, Pelaksanaan, Evaluasi Kinerja Guru di MTs Mu’allimien Muhammadiyah Leuwiliang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah dan guru di MTs Mu’allimien Muhammadiyah Leuwiliang
Hasil penelitian ini adalah MTs Mu’allimien Muhammadiyah Leuwiliang telah memiliki guru yang tingkat kinerjanya sudah baik, dibuktikan dengan semua Perencanaan pembelajaran, Adanya program tahunan, program semester, analisis keterkaitan SKL, silabus, RPP serta KKM. Kemudian dalam pelaksanaannya, guru senantias melibatkan siswa agar aktif dalam kelas pada saat pembelajaran, serta menggunakan strategi dan metode ajar yang bervariatif dalam menyampaikan bahan ajar juga manfaatkan alat atau media pembelajaran. Kepemimpinan kepala MTs Mu’allimien Muhammadiyah Leuwiliang terjalin dengan baik dan selalu berusaha untuk menjadi pemimpin yang dapat melayani para bawahannya dengan baik serta selalu berusaha menciptakan suasana kerja yang efektif dan kondusif. Kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru sangatlah memberikan kontribusi yang baik terhadap kemajuan kualitas pembelahran sehingga dapat mendorong mutu pendidikan dimana para tenaga pendidik merupakan kunci keberhasilan dalam dunia pendidikan
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BELAJAR ICT DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MENULIS BERITA
No full textTujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh penggunaan media belajar dan minat belajar terhadap hasil belajar menulis berita di SMA Muhammadiyah Puraseda Bogor Tahun Pelajaran 2020/2021 Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan menggunakan teknik “Analisis Faktor” dengan “ Anova dua jalur”, dibantu dengan program SPSS versi 15.0. Setelah penulis menganalisis variabel penelitian pengaruh penggunaan media belajar dan minat belajar terhadap hasil belajar menulis berita pada Siswa Kelas XI IPA SMA Muhammadiyah Puraseda Bogor Tahun Pelajaran 2015/2016 dapat disimpulkan bahwa: Terdapat pengaruh media belajar terhadap hasil belajar menulis berita yang ditandai dengan Fhitung = 11,688 > Ftabel 4,08 pada taraf signifikansi a = 5% dengan persamaan regresi Y= 70,00 + 9,00 X1 Terdapat pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar menulis berita yang ditandai dengan Fhitung = 4,208 > Ftabel = 4,08 pada taraf signifikansi a = 5% dengan Y= 70,00 + 5,00 X2. Tidak terdapat interaksi antara hasil belajar menulis berita siswa dengan minat belajar siswa yang ditandai dengan perolehan Fhitung = 0,117 < Ftabel = 4,08 pada taraf signifikansi a = 5%
HUBUNGAN SIKAP BAHASA DAN MINAT BELAJAR BAHASA DENGAN PENGUASAAN BAHASA BAKU BAHASA INDONESIA
No full textTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan sikap bahasa dan minat belajar bahasa secara bersama-sama atau sendiri-sendir dengan penguasaan bahasa baku bahasa Indonesia. Penelitian dilakukan pada mahasiswa semester I Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris STKIP Muhammadiyah Bogor. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan teknik korelasional. Berdasarkan analisis data dan pembahasan didapai simpulan: (1) berdasarkan perhitungan persamaan regresi ganda dan parsial menunjukkan bahwa ada hubungan sikap bahasa dan minat belajar bahasa secara bersama sama dengan penguasaan bahasa baku bahasa indonesia. Hubungan ini sangat signifikan karena keduanya mempunyai angka nilai sig. =0.000 < 0.01. Ada hubungan sikap bahasa dengan penguasaan bahasa baku bahasa indonesia yang sangat signifikan karena nilai sig. = 0.000 < 0.01 berdasarkan persamaan regresia ganda tersebut dapat diuraikan bahwa setiap kenaikan satu unit sikap bahasa akan diikuti dengan kenaikan penguasaan bahasa baku bahasa indonesia sebesar 0.743 unit, ceteris paribus atau variabel minat belajar bahasa tidak berubah. Ada hubungan minat belajar bahasa dengan penguasaan bahasa baku bahasa indonesia yang sangat signifikan karena nilai sig. = 0.000 < 0.01; (2) hasil pengujian hipotesis menunjukkan secara bersama sama dan parsial variable sikap bahasa dan variabel minat belajar bahasa menentukan variabel penguasaan bahasa baku bahasa indonesia sebesar sebesar 99.6%; (3) ada hubungan yang sangat signifikan variabel sikap bahasa dan minat belajar bahasa dengan variabel penguasaan bahasa baku bahasa indonesia baik secara parsial maupun secara bersama-sama, namun dominan hubungannya oleh variabel sikap bahasa
Pemilihan Diksi pada PenamaanTempat Kuliner sebagai Penarik Minat Masyarakat Urban
No full textPenelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya kemunculan tempat-tempat kuliner dengan nama-nama unik di tengah kehidupan masyarakat urban yang heterogen dan dinamis. Masyarakat urban adalah kelompok masyarakat yang hidup di perkotaan dengan segala karakteristik yang berbeda dari masyarakat pedesaan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan pemilihan diksi pada penamaan tempat kuliner sebagai penarik minat masyarakat urban. Teori yang melandasi penelitian ini berkaitan dengan pemilihan diksi, sosiolinguistik, dunia kuliner, dan pola kehidupan masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang cukup signifikan dengan pemilihan diksi pada penamaan tempat kuliner terhadap minat dan ketertarikan masyarakat urban. Masyarakat urban cenderung dinamis dan inovatif, oleh karena itu mereka selalu membutuhkan hal-hal baru demi memenuhi kebutuhan batin mereka sendiri.dapat disimpulkan bahwa pemilihan diksi pada penamaan tempat kuliner memang mampu menarik minat masyarakat urban. Temuan tempat kuliner dengan nama seperti ceker setan, mie nampol, makaroni ngehe, seblak seuhah, bakso gunung merapi meletus, baso pelakor, sop janda, tahu pocong, spatula dower, mie gledek, baso mercon, baso beranak, boci hot jeletot mojrot, keripik kaca dan perkedel bondon juga merupakan tanda adanya inovasi dalam dunia kuliner zaman sekarang
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI KERJA GURU DI SEKOLAH DASAR NEGERI 01 CIGUDEG
No full textTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru, bagaimana motivasi kerja guru dan bagaimana pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru di SDN Cigudeg 01. Penelitian ini dilakukan di SDN Cigudeg 01 yang terletak di alamat jl. Raya Cigudeg rt003/001, Kecamatan Cigudeg, Kabupaten Bogor, Provinsi Jawa barat. Sekolah ini di pimpin oleh Ibu H. Erna Laelasari S.Pd.. Pendekatan pada penelitian ini menggunakan jenis metode penelitian kuantitatif. Adapun teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling. Sampel yang diambil penelitian ini sebanyak 11 orang guru dan 1 kepala sekolah. Instrumen yang digunakan sebagai alat pengumpulan data adalah angket kuesioner. Kuesioner yang digunakan terdiri dari 12 butir variabel X dan 12 butir variabel Y. Uji validitas menggunakan teknik Korelasi Product Moment. Hasil Penelitian ini menunjukan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Motivasi Kerja Guru berdasarkan hasil pengujian rxy hitung sebesar 0,8 dan rxy tabel pada N= 12 dan taraf signifikasi 5% di peroleh 0,5760. Mengenai Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Motivasi Kerja Guru di SDN Cigudeg 01, hasil dari penelitian membuktikan bahwa gaya kepemimpinan berpengaruh pada motivasi guru. Dari deskripsi di atas diperoleh hasil dari penelitian yang membuktikan bahwa nilai kuantitatif dari gaya kepemimpinan kepala sekolah yang diperoleh skor terendahbernilai 40 dengan skor tertinggi sebesar 50, rentang data dengan skor sebesar 10, mean (rata-rata) sebesar 51,6, median dengan skor sebesar 47,3, dan modus dengan skor sebesar 51. Hasil perhitungannya menunjukan bahwa pencapaian supervisi akademik yang berkriteria tinggi sebesar 75%, yang berkriteria rendah sebesar 15 %
Pilihan Bahasa Pada Masyarakat Multibahasa
No full textKelurahan Gamalama merupan salah satu dari keluarahan yang ada di kota Ternate dan memiliki jumlah penduduk yang heterogen, tinginya mobilitas di kelurahan ini membuat masyarakat menjadi masyarakat yang multi etnis, budaya, bahasa, agama. Dengan kondisi demikian maka berkomunikasi sehari-hari terjadi pilihan bahasa terutama dalam setiap Ranah. Dalam penelitian mengungkapkan masalah pemilihan yang terjadi di kelurahan Gamalama. Aspek pilihan bahasa ada beberapa ranah yang dapat dilihat yakni; Ranah Rumah, Ranah Pendidikan, Ranah Pemerintahan, Ranah Pekerjaan, Ranah Agama. Selain itu dapat juga mengungkapkan faktor-faktor mempengaruhi pilihan bahasa. Penelitian kulitatif ini dengan menggunakan metode etnografi. Pengumpulan data menggunakan, Observasi, Rekaman, Wawancara. Berikut menganalisis data dengan transkripsi data rekaman dan wawancara kemudian di maknai. Hasil analisis dapat menunjukan bahwa pilihan bahasa di kelurahan Gamalama sangat bervariasi namun ada tiga bahasa yang sangat dominan dalam pilhan bahasa di kelurahan Gamalama yakni, Bahasa Melayu Ternate, bahasa Indonesia dan bahasa Ternate.