Jurnal Ilmiah STKIP Muhammadiyah Bogor
Not a member yet
175 research outputs found
Sort by
INTERFERENSI BAHASA TIDORE TERHADAP BAHASA INDONESIA PADA KARANGAN NARASI SISWA KELAS IV SDN KALAODI KOTA TIDORE KEPULAUAN
No full textPenelitian yang berjudul Interferensi bahasa Tidore terhadap bahasa Indonesia pada karangan narasi siswa kelas IV SDN Kalaodi Kota Tidore Kepulauan ini ditulis untuk dapat mengetahui sejauh mana penggunaan bahasa Tidore dan interferensi terhadap bahasa Indonesia. Berdasarkan hasil analisis tentang interferensi bahasa Tidore dalam pemakaian bahasa Indonesia pada tulisan narasi bahasa Indonesia siswa SD kelas IV dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Pada tulisan narasi siswa ditemukan adanya 3 bentuk interferensi yaitu interferensi fonologis, Morfologis dan Sintaksis. (2) Bentuk interferensi fonologi yang ditemukan pada penelitian ini antara lain, bentuk penghilangan fonem, perubahan fonem, bunyi diftong. (3) Bentuk interferensi morfologi yang ditemukan pada penelitian ini antara lain interferensi yang berupa afiksasi yang meliputi, penambahan prefiks, penambahan sufiks, pertukaran prefiks, pertukaran sufiks, reduplikasi, kata ulang utuh. (4) Bentuk interferensi sintaksis yang ditemukan pada penelitian ini antara lain interferensi yang berupa, penggunakan kata-kata yang tidak tepat, penggunaan preposisi tidak tepat, penggunaan afiks yang tidak tepat dalam kalimat, pemilihan kata yang tidak tepa., (5)Latar belakang terjadinya interferensi bahasa Tidore dalam pemakaian bahasa Indonesia meliputi:kebiasaan penutur menggunakan bahasa tidore sebagai bahasa pertama, kurang kosa kata bahasa indonesia, dan lingkungan mendukung untuk melakukan interferens
LAMPU HIJAU YANG MENYALAHI FUNGSI SEBAGAI MEDIA PENDIDIKAN BAHASA BAGI PEMBACA
No full textSurat Kabar yang baik adalah surat kabar yang menyajikan bahasa jurnalistik yang baik bagi pembaca. Hal tersebut, berkenaan dengan pelaksanaan salah satu fungsi pers yang mengharuskan setiap media massa cetak menjadi acuan pembelajaran bahasa Indonesia bagi para pembaca. Bertolak dari masalah tersebut, punulis terdorong untuk melakukan kajian konseptual tentang Kesalahan Bahasa Jurnalistik pada Surat Kabar yang Menyalahi Fungsi Sebagai Media Pendidkan Bahasa Indonesia Bagi Pembaca. Metode yang digunakan dalam kajian ini ialah metode analisis isi bahasa jurnalistik pada beberapa surat kabar nasional dan lokal yang merujuk pada kriteria bahasa jurnalistik yang sesuai dengan pendapat pakar bahasa jurnalistik dan pakar bahasa Indonesia. Bahasas jurnalistik adalah bahasa Indonesia yang memiliki karakteristik singkat, lugas, jelas, menarik, dan padat informasi, namun dalam penyajiannya harus tetap bersandar pada tata bahasa Indonesia baku dan ejaan yang benar. Saat ini, beberapa surat masih banyak melakukan pelanggaran bahasa jurnalistik dan kaidah kebahasaan baik dalam pemuatan judul maupun teks berita, salah satu contoh adalah surat kabar Lampu Hijau. Penyajian bahasa surat kabar ini tidak mengindahkan pemakaian bahasa jurnalistik yang baik dan sesuai dengan kaidah bahasa. Bahasa berita yang diinformasikannya, dikhawatirkan akan mengajarkan bahasa yang salah kepada pembac
Jurnalisme Sastra Media Daring untuk Pembelajaran Feature di Perguruan Tinggi
No full textJurnalisme sastra media daring (dalam jaringan) bertujuan menjadikan berita yang beciri sastra di media-media sosial efektif untuk pembelajaran feature di perguruan tinggi. Ruang lingkup penelitian ini sebatas isi tulisan yang mencirikan jurnalisme sastra pada Surat Kabar online. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan kajian analisis isi. Metode ini menekankan penelitian dengan hanya memaparkan situasi dan tidak mencari atau menjelaskan hubungan, juga tidak menguji hipotesis atau membuat prediksi.Teknik penelitian kajian analisis isi digunakan untuk memperoleh keterangan dari isi komunikasi yang disampaikan dalam bentuk lambang (bahasa). Dari hasil penelitian ini dinyatakan bahwa jurnalisme sastra media daring dalam surat kabar online merupakan media paling efektif untuk dilaksanakan dalam pembelajaran feauture. Selain itu, berita beciri sastra di media sosial selain memberi fungsi informasi, juga sebagai media pendidikan, hiburan, dan kontrol sosial bagi pembacanya, termasuk pada kelompok mahasiswa sebagaimana tercantum dalam UU No. 40 Ttahun 1999 Tentang Pers, mengenai fungsi dan peranan pers bagi masyarakat.
 
RISET OTAK DITINJAU BERDASARKAN EXTENDED LEVEL ++ PADA PEMBELAJARAN ILMU KOMPUTER
No full textThis study aimed to generate descriptions about brain research based on Extended Level ++ on the subject of Computer Science toward the students of Engineering and Computer Science Education of Dehasen University using the basic of Microsoft Word. The test instrument was about to find out student's ability using brain research. The steps were such as: the preparation of the research permit, the implementation of the test, correcting and analyzing the test results, and grouping the students into the levels of the Extended Level Triad ++ based on the test results. The subjects of this research were the students of Engineering and Computer Science Education of Dehasen University academic year 2016/2017 with total of 18 students. Based on the result of the research, it was conluded that: there was no student in PreLevel 0 (Pre-Intra); there was no student for Intra Level (Level 0); there was no student for semi intra level (level 1); there were 2 students for Inter Level (Level 2) i.e. PR and WN or it can also be said that the students were in low level; there were 3 students for Semi-trans level (level 3) i.e. SM, GM and NY or medium level; there were 10 students for level Trans (Level 4) which were DT, AH, MI, JA, SM, SD, EJ, AN, DS, JF or high level; and for the extended trans level (Level 5) there were 3 students i.e. SP, SS, MU or those who have the highest abilities
HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN KOSAKATA DAN PEMAHAMAN BACAAN DENGAN TINGKAT INTELIGENSI SISWA MI MUHAMMADIYAH
No full textTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kontribusi penguasaan kosakata terhadap tingkat inteligensi siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah survai. Populasi penelitian adalah seluruh siswa MI Muhammadiyah Leuwiliang Bogor. Instrumen untuk menjaring data variabel penguasaan kosata dan pemahaman bacaan menggunakan instrumen tes formatif semester ganjil. Hasil Uji signifikansi koefisien regresi variabel penguasaan kosakata menunjukkan koefisien regresi signifikan karena Fhitung=35,30 > Ftabel 4,04. Hasil uji regresi linear karena Fhitung < Ftabel (-0,99 <1,85), sedangkan koefisien korelasi ry1 signifikan, karena thitung >ttabel (8,11>1,66), Hasil uji signifikansi koefisien regresi variabel pemahaman bacaan menunjukkan koefisien regresi signifikan karena Fhitung=47,55> Ftabel 3,96. Hasil uji regresi linear karena Karena Fhitung < Ftabel (-0,17 <1,85), sedangkan koefisien korelasi ry2 signifikan, karena thitung >ttabel (6,79>1,66), Hasil uji koefisien regresi ganda adalah signifikan karena Fhitung > Ftabel (0,95:2/77) dan Ftabel (0,99:2/78), pada taraf a = 0,05 atau a =0,01. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat hubungan positif yang signifikan antara (1) penguasaan kosakata dan tingkat inteligensi siswa dengan persamaan regresi : Y = 65,82 - 0,70 X1 dan koefisien korelasi ry1= 0,76 pada taraf a = 0,05. (2) terdapat hubungan positif yang signifikan antara pemahaman bacaan dan tingkat inteligensi siswa dengan persamaan regresi : Y= 69,76 + 0,65 X2 dan koefisien ry2 = 0,70 pada taraf a = 0,05. (3) terdapat hubungan positif yang signifikan antara penguasaan kosakata dan pemahaman bacaan secara bersama-sama dengan tingkat inteligensi siswa: Y = 57,31 + 0,378 X1 + 0,446 X2 dan koefisien korelasi ry1.2 = 0,755, pada taraf a = 0,05
HUBUNGAN PENGUASAAN KOSAKATA DAN PENGUASAAN KALIMAT EFEKTIF DENGAN KETERAMPILAN MENULIS ESAI SISWA SMA NEGERI CIGUDEG BOGOR
No full textTujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan penguasaan kosakata dan penguasaan kalimat efektif secara terpisah atau secara bersama-sama dengan keterampilan menulis esai siswa kelas XII SMA Negeri Cigudeg Bogor Metode penelitian yang digunakan adalah Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan teknik korelasional. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa penguasaan kosakata dan kalimat efektif secara bersama sama berhubungan dengan keterampilan menulis esai siswa SMAN Cigudeg Bogor. Hal ini menunjukkan bahwa setiap kenaikan masing masing satu unit penguasaan kosakata dan satu unit kalimat efektif akan diikuti dengan kenaikan keterampilan menulis Esai sebesar 3.105 unit. Sumbangan kedua variabel dalam menentukan keterampilan menulis Esai sebesar 97,3 persen. Penguasaan kosakata berhubungan dengan keterampilan menulis Esai siswa SMAN Cigudeg Bogor. Hubungan ini sangat signifikan. Secara efektif sumbangan dengan keterampilan menulis Esai sebesar 41.5 persen. Kalimat efektif berhubungan secara signifikan dengan keterampilan menulis Esai siswa SMAN Cigudeg Bogor. Disamping itu variabel ini mempunyai kontrinusi yang sangat besar. Secara efektif sumbangan dengan keterampilan menulis Esai sebesar 58.5 persen
A Review of Cambridge Advanced Learner’s Dictionary: What Entries Should be Deleted, Revised, and Added?
No full textThis article was written to review a dictionary named Cambridge Advanced Learner’s Dictionary (CALD) especially the entries start from actor to adhere. In order to fulfill the readers’ need, some words need to be deleted, revised, and added based on the ways of the dictionary provide the meaning of the words or the ways of the words combine with other words. The consideration of word deletion, revision, and addition was also based on the frequency of the words used by people in in English speaking countries provided by COCA (Corpus of Contemporary American English) and BYU (Brigham Young University). There are three entries should be deleted, 17 entries should be revised, and two entries should be added to CALD.
 
PENERAPAN PENDIDIKAN MULTIKULTURAL MELALUI MATA PELAJARAN PPKn
No full textIndonesia sebagai salah satu negara multikultural terbesar di dunia membutuhkan upayaupaya kongkrit dalam menjaga keberagaman tersebut. Upaya kongkrit tersebut bisa dilakukan dalam dunia pendidikan formal. Pendidikan sebagai salah satu kekuatan pembangun peradaban negara banga (nation-state) memiliki peran strategis dalam menjaga kemejemukan suatu negara, kenyataan ini menunjukkan bahwa pendidikan multikultural sangat di butuhkan oleh Indonesia yang memiliki keberagaman agama, etnis, suku, budaya, adat dan lain sebagainya. PPKn sebagai salah satu mata pelajaran wajib diberbagai jenjang pendidikan di indonesia memiliki posisi strategis dalam memberikan pendidikan kewarganegaran multikultural di ruang persekolahan. Multikultural dalam materi PPKn sudah seharusnya menjadi salah satu materi penting dalam pendidikan kewarganegaraan di berbagai jenjang pendidikan di Indonesia. Dalam melaksankan pendidikan multikulturalisme melalui PPKn tentu membutuhkan pendekatan pembelajaran yang baik sehingga mudah dipahami dan diimplementasikan oleh peserta didik
PENGARUH PENDAPATAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI PESERTA DIDIK DI MASA PANDEMI COVID-19
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengrtahui dan menjelaskan perbedaan Pengaruh pendapatan orang tua terhadap prestasi peserta didik di masa pandemi covid-19 pada program studi otomatisasi & tata kelola perkantoran SMK Pelita Bogor. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan mengunakan analisis Uji Validitas, liner sederhana, dan Reliabilitas untuk menguji pengaruh pendapatan orang tua terhadap prestasi peserta didik di masa pandemi covid-19 pada program studi otomatisasi & tata kelola perkantoran SMK Pelita Ciampea Bogor yang diambil dengan menggunakan random sampling.
Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket. Analisis data menyatakan bahwah hipotesis kedua pendapatan orang tua terhadap prestasi peserta didik di masa pandemi covid-19 pada program studi otomatisasi & tata kelola perkantoran SMK Pelita Ciampea Bogor. Adapun perolehan hasil statistik pada pendapatan orang tua diketahui memiliki nilai tinggi 90 , dengan mean 73,66, median 91,3, modus 80,9. Sedangkan hasil perhitungan statistik pada penelitian peserta didik memiliki nilai tertinggi 96 dengan mean 73,66 , median 81,6, modus 85, terdapat perbedaan pengaruh dari pendapatan orang tua dan prestasi peserta didik di program studi otomatisasi & tata kelola perkantoran SMK Pelita Ciampea. Hal ini dibutikan melalui statistik uji t yaitu rhitung = (lebih besar) rtabel pada db (derajat kebebasan). Artinya secara statistik dengan analisis uji t terdapat pengaruh yang lebih tinggi pengaruh pendapatan orang tua terhadap prestasi peserta didik di masa pandemi covid-19 pada program studi otomatisasi & tata kelola perkantoran SMK Pelita Ciampea Bogor
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONTRUKTIVISME DAN PENGGUNAAN MEDIA BELAJAR MULTIMEDIA TERHADAP HASIL BELAJAR PENGUASAAN DIKSI
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kontruktivisme terhadap hasil belajar penguasaan diksi, mengetahui pengaruh penggunaan multimedia terhadap hasil belajar penguasaan diksi, dan untuk mengetahui interaksi model pembelajaran kontruktivisme dan penggunaan multimedia terhadap hasil belajar penguasaan diksi. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen. Analisis data dengan menggunakan anova 2 Jalur. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh model pembelajaran kontruktivisme dan penggunaan multi media terhadap hasil belajar penguasaan diksi dan terdapat interaksi model pembelajaran kontruktivisme dan penggunaan multi media terhadap hasil belajar penguasaan diksi. Ini ditunjukkan dengan nilai sig 0,000 (< 0,05) untuk model pembelajaran kontruktivisme dan 0,000 untuk penggunaan Multi media serta untuk interaksi model pembelajaran kontruktivisme dan penggunaan multi media 0,006 ( ¹ 0)